初一作文写人 篇1
我们班共有53位同学,算是人数较多的班级了。我们像个团结友爱的大家庭,每天在一块学习,但学习的方式可不一样哦。这些同学上课时的表现大致可以分为以下几类。
类型一:“良好”同学。看!这类同学特别“聪明”,老师面对着同学的时候表现得像个十足的三好生,当老师一转身板书,他们的就开始讲话,讲话的时候也丝毫不放松“警惕”,眼观六路,耳听八方,一旦有风吹草动就立刻停止。转向后桌的同学以比子弹还快的速度将头转过来,眼观鼻,鼻观口,口观心,端端正正的坐好,那反应速度足以让多数间谍自叹不如,甘拜下风。
类型二:“发明家”同学。此类同学有当发明家的潜质。一上课就掏出几支笔和尺子来,眼睛直勾勾的盯着黑板,手里的动作一刻也不停,手指上下翻飞,几支笔和尺子能被他们玩出花来,且花样不断翻新,绝不重样。这些同学笔还特别多,往往上午刚被没收,下午又不紧不慢的掏出几支笔继续“发明”了。
类型三:“梦游”同学。这些同学上课时会一直盯着黑板。看似认真,但只要仔细一看,就会发现他们目光涣散,心思早就飞出窗外,也许跑到哪和周公下棋去了。
还有“话痨”一类,“负翁”一类,“运动员”一类……当然,有一些是真正的学霸类,他们学习上勤奋刻苦,成绩优异,是其他同学学习的榜样。
这就是我们班,一群让人又爱又恨的同学!
初一作文写人 篇2
我的“多功能”爸爸今年38岁,不胖也不瘦,高高的身材,一对浓浓的眉毛下长着一对炯炯有神的大眼睛。老爸长得挺帅,但脾气有点古怪。
我爸爸的第一个功能是新闻收音机。他在班上没事的时候便上网看新闻,一看就是一个多小时,所以当天的新闻他都能了如指掌。每天晚上回家,爸爸还会把当天的新闻播报给我听。现在连我也成了班上的“新闻”人物了。
我爸爸的第二个功能是天气预报。有一次我语文考99分,爸爸非常高兴,便对我说:“有什么要求尽管提!”我说要吃麦当劳,爸爸竟爽快地答应了。还有一次我数学考95分,只扣了5分,但这5分全是白丢的。回到家后,爸爸听了我的成绩,心情晴转大雨,大声说:“题目难的你错了没有关系,但这5分全是白扣的!”我听了一声不吭,惭愧地低下了头。
我爸爸的第三个功能是逗人笑。他的话很幽默,还经常给我讲好玩的笑话,每次都把我逗得哭笑不得,有的时候连他自己也笑了起来。
我爸爸的第四个功能是全科学习辅导机。每当我在学习上遇到困难时,他总会细心地给我分析题目,一遍不行两遍,两遍不行三遍,直到我懂了为止。
这就是我的“多功能”爸爸,一个永远值得我尊敬的爸爸!
初一作文写人 篇3
在我家,我认为爷爷是最了不起的人,因为他的毛笔字写得很漂亮。从小,我就跟爷爷学毛笔字,他就是我的书法老师。
记得那次春节,爷爷自告奋勇为家里写春联。
只见他抽出羊毛垫垫在桌上,上面铺着红纸,拧开墨水瓶的盖子,取下挂在笔架上的毛笔蘸了蘸墨。没想到如此繁杂的准备工作不到一分钟就全好了。
爷爷开始大显身手了,他捏起被墨水蘸染的毛笔,飞快地在红纸上“飞舞”起来。一眨眼功夫,他那俊秀的字跃然纸上。我小心翼翼地拿起春联,仔细欣赏起来:“红梅含苞傲冬雪,绿柳吐絮迎新春”,这几个字潇洒有劲,酷似一条在夕阳中遨游的苍龙,又宛如一只在晚霞中飞翔的凤凰。
我心动了,也想亲自写一写。我仿照爷爷的这幅春联,写了一遍,可是,却怎么也写不出他那样灵动的字体。爷爷见状,给我指出写字要领,比如“迎”字的捺要长一点,横折折撇要短一点、斜一点。按照爷爷指点我又写了一遍,果然,这一遍比之前好得多,他看了看,摸摸我的头,大加赞赏:“不错,领悟能力强,和爷爷我写的有得一比了。”听了爷爷的话我心里美滋滋的。
在爷爷这位了不起的老师的指点下,总有一天,我也会和他一样了不起。
初一作文写人 篇4
我喜欢帅气的爸爸,我喜欢美丽的妈妈,但我最喜欢慈祥的奶奶。
我的奶奶很慈祥。奶奶有一头黑白发,像漂浮的黑白云,像春天盛开的梨花,还像秋天里的蒲公英。她的额头上有很多皱纹,就像湖面被风吹起的波纹。奶奶的脸腮边还有一些黑灰色的老年斑。她的牙掉了很多,还有的已经松动了,吃起东西来很费力。她总是喜欢穿花色的衣服,漂亮的鞋子到学校接我。
奶奶很关心我,但她又很宠我。记得那次我打了奶奶一下,奶奶难过的眼泪都流出来了,奶奶抱着我一直说他错了。
事后,我觉得我对不起奶奶,因为我知道奶奶这么做是爱我,可是我还是那么不懂事。
可是现在奶奶远在天堂,再也不可能见面了,只有小时候奶奶和我一起去海边拍的照片。
每次看到奶奶那个笑容我的心犹如一根针一直刺疼着我。
奶奶,我从来没有告诉过你我爱你!你就离开我了,再也不能当面告诉你了,我只能拿着你的照片看着看着想想就哭了。
奶奶我爱你!我真的很爱你!
初一作文写人 篇5
早晨醒来,看到墙上的一张张奖状,就让我想起我那个负责任的弟弟。
弟弟有一双炯炯有神的大眼睛,上课时目不转睛的盯着黑板,一个大大的鹅蛋脑儿,里面装满了知识。弟弟有的时候调皮,有的时候认真,但他对一件事总会认真负责。
刚迎来暑假的第一天,妈妈便想让弟弟去学认字。一开始弟弟十分地不愿意,但是妈妈却说:“学识字对你的未来有好处,你也想成为一位对社会有贡献的人,识字只是对未来打的一个基础,每个人的起点都是从识字开始的。”听了妈妈这一番话,弟弟才勉强答应了妈妈的要求,识字课每天都会上课,弟弟渐渐地喜欢上了识字。上课时,别的小朋友都在说话,做小动作,可是弟弟却与众不同,他聚精会神地看着老师黑板上的知识。
弟弟也很积极向上,老师每提问一个问题,弟弟就会举起他的手,正因为他如此认真,老师每一节课所讲的内容他都会。但他还有一个缺点,老师教识字的时候也会教写字,弟弟最讨厌写字了,他写字时总是会写倒笔画,这是弟弟的缺点。
这就是我的弟弟,他有着独特的性格,对一件事儿总是那么认真,每每看到他,我就像看到了世界上最美的风景。
初一作文写人 篇6
我有一个很爱我的爸爸,可最近家里多了一个新成员,爸爸也就更加辛苦了,更加认真仔细了。
自从有了晓数,爸爸经常和弟弟待在一起,小孩子自己又控制不好大小便,也不会说:“我要上厕所,我要上厕所!”所以经常会听到“扑哧――,扑。”的声音,爸呢,不厌其烦地给弟弟换尿布,我在一旁看着脏兮兮的尿布。
每当我看到这又臭又脏的尿片,就情不自禁的发出厌恶的声音:“嗯,怎么这么恶心啊,我看不下去了!救命啊!我要吐了!”这时,爸爸轻描淡写地说:“你小时候也是这样的呀!你看,我把你养大是多么不容易啊!”
如果你以为爸爸把所有的心思都给了弟弟,那你就错了。每到了晚上,爸爸都会到我房间里来,帮我盖好被子,道一声晚安,再帮我把灯关掉,然后轻轻地离去。每当我进入梦香时,爸爸却没有很好睡觉,只是躺在晓数身边休息一会儿。当晓数嗷嗷一叫,不管多么疲倦他都像打了鸡血似的,就会起来把弟弟再次哄入梦乡。
别看晓数小,却挺爱干净,特会折磨爸爸,只要尿布湿了,他会十分不满意地叫起来,有时候叫一下就停了,有时候哭得没完没了。爸爸只好乖乖地给用温水给他洗__ 股,再换上新的尿片,这样他就不会哭了。想想我小时候,爸也是这样照顾我的,也是连续几个月,夜夜不睡,像个放哨的战士一样天天守护着我,我都有点心酸。
我为有一个爱我的、有责任心的爸爸而骄傲。