考试之后作文(一)
今天是数学出成绩的日子，一大早起来，我就感到一阵寒风吹过，向窗望去，天阳沉沉的，不见太阳，也不见一点儿云彩，往日歌唱的鸟儿也不叫了，空气像凝固了一样。我走在上学的路上，马路上尘土飞扬，小草也耸拉着脑袋，风呼呼地刮着，我的心情如同天空一样忐忑不安。
到了学校，空气中弥漫着紧张的气氛，大家都呆呆地坐在座位上，教室里静得连一根针掉在地上都能听见——马上就要上数学课了。
“叮铃铃”，上课铃声响了，数学老师拿着卷子走进了教室，目光平静如水看不出喜怒，这时，风冷飕飕地刮着，飘动的云也停下了脚步，仿佛都在看着我们的一举一动。同学们有的抠指甲，有的抓耳饶腮，还有的直拽衣角……我的心里也像带着一只小兔子般怦怦直跳，心里拼命地想着一句话：“平时，我上课足够认真，课下也用心完成作业，一定能考好的，一定能考好的……“
老师开始发卷子了，我们屏住呼吸且不转睛地盯着老师。接下来，一个又一个同学拿到了卷子，教室里满是叹气声欢呼声，鼓掌声……我的心一直在嗓子眼儿提着，握成拳头的手不停地抖着，脚也开始不听使唤地抖起来，终于到我了，急得我的眼泪都要掉下来了，我多么希望我能考个好成绩呀！忽然老师看向我，微笑着说：“谢卓芸，99分！”太好了，我着的心终于落了下来，顿时，忘掉了所有的紧张与担忧，窗外，太阳公公从云里走出来了，把大地晒得暖洋洋的，云朵姐姐正在对我点头微笑，鸟儿又唱起了歌，好像在祝贺我考了个好成绩呢！
在同学们的祝声中我回到了座位我的心久久不能平静，我知道，今天的成绩来之不易，是平时点点滴滴积累坚持换来的，我庆幸我无个日夜的坚持，更感谢老师和爸爸妈妈平时对我的鼓励与鞭策。
考试之后作文(二)
第二单元的测试卷，全班有16个孩子考了100分，其中有平时很马虎的子岳和易晨，我真为这两个孩子高兴，他俩一定很认真的检查。一定要好好表扬表扬他俩，也给其他马虎的孩子树树榜样。
发卷子时，我特意说：“子岳和易晨都考了100分，我想他俩一定认真读题，认真检查，让我们用掌声欢迎他俩来说说自己是如何检查的。”
子岳支支吾吾地说：“我，我，我是一道一道检查的。”我想他一定是太激动，太紧张，并没有多想。这时，易晨问了句让我一惊的话。
“肖老师，我能说实话吗？”易晨斜着脑袋，轻声问。“当然，请说”我微笑着说。得到老师肯定的恢复，易晨定了定，像下定决心一样大声说：“肖老师，我没有检查。我写完就交卷了。”
这个回答完全出乎我的意料，我愣了一下，不知如何回复。就在我愣的几秒钟内，有一个声音说：“肖老师，我说谎了，我也没有检查，你还会喜欢我吗？”这句话让我离开清醒，“为什么不喜欢你，你愿意把心里话告诉我，我好开心，感谢你的真诚，我很感动。”他如释重负的挺了挺腰。
我知道该怎么做了，“我想了解一下，大家考试得了满分，没有检查的请举手？”唰，举起了20多个小手。“认真检查的请举手？”看到第二个问题举起的三两个小手，我追问道：“肖老师想了解一下，大家没有检查却考了满分，能回忆一下考试时的情况，如何答卷的，能想到自己考满分吗？”
“肖老师，我昨天考试的时候，心情很好，总觉的题目都很简单，自己都会，读题目的时候很细心，就是用的时间比以前长了好多，以前写完卷子，玩了半天还没有下课，这一次刚写完就下课了。”易晨说。
若语也说：“老师，我平时可害怕考试。害怕考不了100分，爸爸又会吵我。但是，昨天考试我一看题目我都会，就不紧张了。”
我听着听着，好像发现了什么，赶快把拉出张烁的卷子，这个“潦草大王”100分的试卷，字迹工整了好多，也没有一块一块的黑色斑块了，干净整洁。
今天孩子们的回答再次让我反思自己，我总是以为，想考满分，一定是认真读题，反复验算。但是，和孩子们聊过后，发现大部分孩子们考试满分的情况都很相似：心情好，做题时很专注，心态平静。
想养成认真检查的习惯好难，如何引导或帮助孩子们养成这个习惯一直是我研究的一个难题，回想一下，拿成年的我们来说，想考满分一样很难。
读懂孩子，真的要摒弃经验主义，真正的问一问孩子，从孩子的嘴里了解他们的真实想法，才是读懂孩子。根据孩子的情况，先引导孩子专心做题比做完之后再检查更重要。
读懂孩子，我要学习的还有很多，加油！加油！