初中青铜葵花读后感(一)
本来这本书我是要送给我的学生，谁知道那天他没有来，我自己便花一星期左右的时间把这本书看完了。这让我懂得了一个道理，再大的苦难，积极面对，总是会过去。青铜、葵花，是冷与暖的遇见，面对突如其来的困难，他们都坚定的迎着那似乎不会退缩的风雪，在寒冷的黑夜里，纵使白雪皑皑，风雪簌簌，仍等待着在春暖花开的时节抽出新芽，迎风怒放，开出芳香四溢的花，唱出生命的倔强。
这是一个男孩和女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起长大。共同的成长中，兄妹互相帮助，互相爱护，患难与共，携手历经坎坷。
不论是“蝗灾”，还是“水灾”。无奈命运弄人，12岁那年，命运又将葵花召回她的城市。青铜从此遥望芦荡的尽头，眺望葵花所在的地方。冰冷的声荡，将心心相连的兄妹心分割;河边大草垛上毫无结果的眺望，在青铜吐字不清地大喊“葵花一”时停止，喊声盘旋在草垛的上空，变成难以终了的思念。
青铜是长期锻造出来的，散发着古朴又清冷的光泽，不管经历多少苦难，始终如一。葵花，散发着阳光的气息，温暖透露的是生气，。那就行了。冷调和暖调相结合，经过寒风的折磨，处事不惊。在痛苦中盛开的美，是最耀眼的。
生活中的苦难几乎是不可避免的。当四川汶川地震在人们猝不及防的情况下以十分短暂的时间吞噬了那么多的生命，将一-个好端端的世界弄得面目全非的时候;当阿尔卑斯山发生大雪崩，将人的一片欢笑顿时掩埋于雪下的时候;当火山连连爆发，一团团生命之火消灭于数万年的黑暗之中的时候....那些零星的，琐碎的却无边无际，无所不在的心灵痛苦，更是深入而持久的。
苦难几乎是永恒的，每一个时代有每一个时代的苦难。苦难并非从今天才开始的。今天的学习，不要为自己学习之苦大惊小怪，更不要以为只是从你们这里开始才有苦难与痛苦的。人类的历史就像一部苦难的历史，而且这个历史还将继续延伸下去，我们需要的是面对苦难时那种处变不惊的优雅风度，去迎接人生苦难后的辉煌。
初中青铜葵花读后感(二)
在我们生活的这个世界，并不是到处都是美好的，其实还有很多痛苦。
曾经有过这样一个故事，这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花与乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方。这一个故事可谓是可悲可泣。
青铜与葵花的家虽然十分贫穷，十分苦难，但是他们快乐。故事中的场景很美，人物外表很美，人们的心灵更加美。在这一个故事中，时时有着一股爱，一股充满生机与情意的爱。作者将苦难，美和爱写得漓淋尽致。写得十分感人，以至于当我第一次读时眼睛竟会红了一圈。
有的人也许会说：“现在的科技那么发达，生活那么美好，不会再发生故事中所讲述的事了。”那么就大错特错了。不管你生活在哪一个时代，都会有自己的痛苦，痛苦其实并不是只有以前或者现在才有，以后也是会有的。我们在小的时候就应该有一种敢于正视痛苦的勇气，或是一种对痛苦的风度，长大活我们才会有可能成为一个强者，社会中的强者。
所以，现在如果我们遇到痛苦，我们用不着为自己的痛苦而大惊小怪，更不应该以为只是从我们这一代，只有我自己才有苦难与痛苦。我们人类的历史，就是一部苦难的历史，而且这个历史还要继续延伸下去。
在这个时代，有一些孩子甚至是一些成年人会因为某种压力而选择轻生时，我们会发现自己正处于一个看上去很深刻，很人性化的社会，其实所有的人都因该对其承受苦难的能力进行反思。
我们这个时代还有一种享乐主义，那是我们在面对苦难，痛苦时的怯懦表现，是一种对生命缺乏深刻体验与理解的必然选择。
《青铜葵花》就是要告诉我们：我们要敢于正视痛苦，尊敬痛苦。欢乐是值得我们赞美，痛苦不也值得我们去赞美吗？欢乐与痛苦不停地锻炼人类展开伟大的心魂。是力，是生，是神，如果一个人不能将欢乐与痛苦都喜欢上的人，就是都不爱，只有能够真正体味的人，才能懂得人生的价值与离开人生的甜蜜！
初中青铜葵花读后感(三)
《青铜葵花》这部作品，几年前我就看过。看完后，我说不出什么感觉，但又实实在在地体会到纯洁的美和一股淡淡的哀伤。
美丽动人，举止优雅的葵花——她是一个城里女孩，但她为什么要取一个乡下女孩的名字呢？原来她爸爸酷爱用青铜雕刻的葵花，所以给她取名为葵花。葵花是一个不幸的女孩。她的妈妈生她难产而死，爸爸又溺水身亡，她被好心的哑巴青铜一家收养了。
当读到葵花为了给家里省钱而放弃一次珍贵的照相机会；当读到青铜为满足一位过路人的心愿而脱下自己的芦花鞋，在冰雪中步行了好几个小时；当读到兄妹俩看不到马戏，青铜蹲下来让葵花骑在自己身上时......我泪水涟涟！只为这善良、纯美的文笔，只为这无私、动人的真情！
生活中人们总追求欢乐而逃避悲伤，但《青铜葵花》中这一段美丽的痛苦却涌现着淡淡的哀伤。青铜与葵花懂事听话，懂得为家里分忧，这无疑是给我们这些城市孩子敲响了警钟。大麦地经历了蝗灾、水灾、火灾，仍顽强地活下来，这又是一种怎样的精神？
让我感兴趣的是，一般文学作品使用邪恶反衬善良，用猜疑来衬托真诚，用霸道来衬托淳朴。而《青铜葵花》这部作品并未涉及到任何一个方面，却将善良，真诚，纯洁表现得淋漓尽致。
一开始，我认为嘎鱼是坏孩子，但渐渐我就发现，非也。青铜奶奶病了，他送来两只鸭子，城里人要带走葵花时，嘎鱼帮青铜把葵花藏起来等——所有的人物都有声无声地表达着美好和善良。
在文中，青铜是个哑巴，但却勇敢顽强，将上学的机会让给妹妹，将妹妹的过失揽在自己的身上。这个苦命的孩子是大麦地人的写照。至文末，一声撕心裂肺的“葵花”则像一颗流星划破天际，给人以心灵的震撼。
我觉得青铜一家人是那么的纯朴、善良、充满爱心。如果世界上的每一个人都像青铜一家人那样关心别人，那么这个世界该会多么美好呀！人不能只顾自己，只注重物质生活，更重要的是要有奉献爱心的精神，这比什么都重要。拥有了爱心，就算日子过得再苦再累，心里也是充实的、幸福的。
初中青铜葵花读后感(四)
《青铜葵花》讲述的是一个哑巴男孩儿与一个女孩儿的故事。男孩儿叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，七岁的城市女孩儿葵花和乡村男孩儿青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。但12岁那年，女孩葵花被命运召回了她的城市，男孩儿青铜从此常常遥望着芦荡的尽头，遥望着女孩儿葵花所在的地方……
最是我感动的便是《大草垛》那时葵花已读小学五年级了。入秋以来，有一个消息像一朵黑色的云彩在大麦地飘来飘去：城里人要将葵花接回城里。这对大麦地的人是一个打击，对青铜家更是一个重重的打击。大麦地人都非常喜欢葵花，把她当做自己的女儿一样看待。青铜知道了这个消息，立刻带着葵花开始躲，躲芦苇深处的一个水旁，躲船舱里。他是决不允许城里人把葵花接到城里。因为这么多年过去了，青铜早已以把葵花当做自己的亲生妹妹，而葵花也把青铜看做自己的亲生哥哥。他们形影不离。青铜教葵花编芦花鞋，葵花教青铜写字。那些城里人围着青铜家做了几次思想斗争，最后，人们告诉爸爸妈妈，到城里是为了葵花好。因为他们知道。他们一家子为了养活葵花是多么的不容易。在城里葵花能接受到更好的教育，更好的生活条件。爸爸妈妈渐渐的不再那么反对了。但青铜决不罢休，他是不会让葵花回到城里。爸爸妈妈没有办法，只能在葵花走的那一天。将青铜支去姥姥家，当青铜回来时，葵花已经走了。从这以后，青铜每天都坐在大草垛上。望着。葵花远去的地方。终于有一天她梦见了葵花，但他醒来时，他既然说出了葵花两字，虽然吞吞吐吐但是很清晰。
这本书诉说了主人公许多的苦难：家里资源不够，只能供一个人上学，青铜让葵花上学。为了给葵花做新衣裳，青铜冒着风雪去镇上卖芦花鞋。蝗灾来了所有食物都没有了。青铜为了让葵花吃上饭，去抓一个野鸭自己受了伤，还遭到了嘎鱼家的污蔑。这些事情都让我备受感动。让我知道我们应该珍惜当下的生活。也许我们粮食太充足，遗忘了要去保护粮食的责任，以后我们一定要做到光盘行动。
是啊，只有经过困难与爱的洗礼，我们才能笑着面对生活。