篇一：天宫课堂观后感左右
刘芷彤
你们了解宇航员吗？可能你们不知道，但我今天看了一个神奇的视频，这个视频里就展现着宇航员在太空的生活，让我们一起走进这个视频吧！
在这个视频中，三位宇航员老师给我们展现了太空神奇。他们已经做了一个实验，这个实验非常神奇，惊得我下巴都快合不拢了，这个实验名字叫做乒乓球沉在水底。在我们地球中，乒乓球放在水里，它会浮到水面，相反，太空就不一样了，他们先有一个管子将乒乓球压在水底，然后松开管子那一刻，乒乓球就沉在了水底。而一位宇航员老师将装有乒乓球的水桶抛起来，结果里面的水竟然一滴都没有掉下来。
宇航员老师们又做了一次实验，而这一次实验更加神奇。他们首先拿出一个用来做水膜的一个模具，然后他们又往水膜里灌满了水，一个宇航员老师又往外面加了更多的水，结果水模就成了一个大圆球。但这并不很神奇，最神奇的是当另一个宇航员老师拿着一个注射器往里面注小水滴的时候，小水滴进入大水滴之后，还是完完整整的一点破损都没有，而且他那个大水泡的水一滴都没有漏下来，于是宇航员老师又在里面那个小水滴又抽了出去，可大水泡还是没有裂开。
太空真神奇呀，我也想上去做那些惊人的实验。唉，对了，他们还做了1个实验，那就是将他们的水袋里的水挤出来，然后还可以吃，咱们地球上的水只能喝，而且要是将杯子倒过来它就全倒了，而太空可不一样，太空倒过来一杯子，水竟然一滴也不漏，太空真的好神奇。
篇二：天宫课堂观后感左右
2021年12月9日，天宫课堂第一课在15：40开始，观看之后带给我不小的震憾。
它主要为我们展示了几个有关太空的小实验，让我看到了宇航员在太空的生活，充满乐趣的同时我也收获了很多科学知识。太空舱的实验回放与太空中宇航员为我们展示的太空外景，使我对太空产生了美好的遐想，我也想飞上太空自己去看看那无边的浩瀚与美丽，那是多么奇妙的一件事啊！接下来对聂海胜宇航员的采访，更让我对航天员这个职业充满尊敬与向往。
主持人对刚刚从太空归来的航天员聂海胜提问道：“您还想重返太空吗？”只见他微微一怔，回答说：“我时不时仰望星空，那里有我的战友在工作，但脚踏实地，感觉非常好。”我很想亲身体验一下他所说的那种感觉。
宇航员每次飞上太空都身兼重任，航天员王亚平说：“面对浩瀚的太空，我们都是学生，越来越多的中国宇航员飞上太空，为中国的科技做出了很大贡献，这就是我们中国航天精神！”
宇宙的探索任重道远，多一些仰望星空的人，一个民族才有希望。那些人就是伟大的科研人员。我们的祖国，有许许多多像他们一样的人，用自己的方式为祖国做贡献。上九天揽月，下五洋捉鳖；在遭受疫情的冲击时，正是他们夙兴夜寐制造出了疫苗，才将疫情稳定下来。这就是中国精神，够刚！
我想做个飞天梦，做个科学梦！我要努力追梦，今日坚持梦想，他日必将圆梦。飞天梦永不失重，科学梦张力无限。
篇三：天宫课堂观后感左右
刘致远
10月16日神舟十三号载人飞船成功发射，上周四天宫课堂再次开讲，王亚平老师与两位老师一起在太空中讲课。
王老师先给我们讲了在太空中怎么生活，比如在太空中睡觉跟我们在地球上睡觉就有天壤之别，在地球上我们是躺在床上睡觉，而在太空中处于失重状态，身体会飘来飘去，所以他们把捆在睡袋里睡觉，感觉就像站着睡觉似的。还有在太空中怎么喝水呢？在地上我们把水倒进杯子或者瓶子里喝，而在太空中，他们拿着密封袋子里的水，用吸管一点一点的往外挤，当挤出来一个小水珠的时候，小水珠是飘着的然后再张大嘴巴吃了它，在地球上是喝水，在太空中却是“吃水”真有意思啊！
叶老师又给我们介绍了现在正在研究的实验，在失重环境下细胞的生长发育，我们可以看到心肌细胞都在做收缩运动，希望实验能顺利完成！还给我们演示了在太空中不抓任何东西转身，只要上半身往左下半身就往右，身体总是拧着的；手臂伸开身体旋转的速度就变慢，手臂抱在胸前身体旋转的速度就快。
其中让我印象最深刻的是水波光学实验，在一个铁环里注水，就成了水球，然后在水球里注入空气，面对水时就能看到一正一反两张脸，怎么样？神奇吧？
这堂课不仅让我受益匪浅，更激励我努力学习，将来也能做一名航天员，为国家做贡献！
篇四：天宫课堂观后感左右
付鑫
中国有中国梦，我也有我的梦，就是——太空梦！
“过去一点，我也要看。哇，好神奇呀！”邻居家的小萝卜也拼命挤进来观看“天宫课堂”，我们跟随着王亚平老师来到了神舟十三号。
他们为什么走路用飘？四周为什么要那么多把手？头发为什么会往上飘起来？水为什么不会滴下来？我们有十万个为什么。
清楚地看到细胞在莹光下一闪一闪的，好像在做广播体操呢！真好玩。我也跟着亚平老师做实验，乒乓球是浮在水面上的，而在空间站的实验，几乎消失浮力，乒乓球停在水中。“啊！小心！”水杯掉下来了，杯中装着水装着球在空中翻滚。水怎么不会倒出来，杯子没落地。原来浮力跟着重力的出现，物体会飘起来。这情景可真让人触目惊心啊！还有个实验更神奇，先做出水膜，注入水变成水球。将折好的纸花放入水球中，纸花一边旋转一边绽放，好美呀！好神奇呀！亚平老师送给我们一句祝福语：“你们是祖国的花朵，未来是你们的，希望你们的梦想在这广袤的宇宙中绽放。”我在心中暗自下定决心，我一定要好好读书，不要辜负亚平老师对我们的期望！接着注入气泡，镜中的亚平老师倒过来！注入大气泡，哇！又变成了一正一反的亚平老师，就像科技馆里的哈哈镜，真好玩。
我们身在地球，乐在地球，还没想过离开地球的生活会是怎样子的呢！长大了我也要向亚平老师一样，当一名太空宇航员，飞上太空探索奥秘！
篇五：天宫课堂观后感左右
钟欣然
宇宙飘渺而永无止境，但人类人抱着探索之心去寻找它的奥秘。又一批新的冒险者开启了他们的旅行。他们是谁呢？当然是“感觉良好”三人组！
这“感觉良好”三人组是怎么来的呢？是这样的。“天宫二号”发射后，宇航员们第一次出舱。翟志刚出舱后说：“我已出舱，感觉良好！”王亚平过了一会儿说：“我一会儿出舱，感觉良好！”叶光富等了等说：“我下次出舱，感觉良好！”这三人不管有没有出舱，都“感觉良好”，幽默的语言令人发笑，又另有其义。它不仅指自己的感受，也报答了祖国美好的寄托。
宇航员们做了一些小实验，但我最感兴趣的是水膜注水变水球。在原来水膜的基础上，直接注入液体即可变成水球，这个因为，在微重力下，表面张力会比不失重时大。再把其中的散落各处的小气泡吸进针管，再把它注入球的中心，它中心便有了一个大气泡。如果从那里看宇航员便是一正一反两个相了。那是因为它被分割成了两个部分。这种情况在地球上极为少见，只有在失重情况下才能这样。这也是人们探索太空的意义所在—寻找在不同环境下有哪些不同点。
最后他们说了令人难以忘怀的寄语。我意识到自己是祖国的花朵，长大后是栋梁。国家的希望寄托在我们身上，我们要学习优秀的先辈，努力学习，不负重任。
篇六：天宫课堂观后感左右
杜宵
今天下午的一节课，老师给我们放了一个宇航员的直播课程，刚开始我非常的不感兴趣。
电视上有三名宇航员，三名宇航员告诉我们了许多个神奇的知识，他们在陆地上是没有的，三名宇航员首先告诉我们了他们在太空的生活，他们在飞船里会飘来飘去，喝水的时候是用一只吸管将水吸进去，然后再放出来一口吃掉，就像吃棉花糖一样，因为在飞船里会飘来飘去，所以睡觉的时候他们会在一种神奇的袋子里用绳子将自己包住，这样他就不会在飞船里飘来飘去了，宇航员们在飞船里吃饭时，要把两个筷子用绳子系住，这样筷子就不会飘了，宇航员在飞船里生活，还有许多的有趣事情。
宇航员还跟我们讲了许多的有趣事情。
看了快要一个小时，让我最生动的就是宇航员在太空上做小实验，首先要准备好一个非常大的圆形铁丝，一杯水，一个泡腾片，一种蓝色颜料，还有一个吸水管。然后将圆形铁丝放在一个地方，让它支撑起来，用吸水管将水吸取一点，挤在铁丝中间，水没有落在地上，而是飘在了铁丝的中间，就像一个放大镜，再将那种蓝色颜料挤在圆形铁丝的中间，水变成了蓝色的，如果用眼睛在里面看，会看见东西变大了。最后将泡腾片放在里面，过了三分钟，那个蓝色的球变得越来越大而且里面还有许多的泡泡。真是太神奇了。
我的梦想本身是当一名老师，看了这个视频，我的梦想变了，我想当一名宇航员，去做更多的神奇实验。
篇七：天宫课堂观后感左右
黄凯锐
今天，我看了天宫授课的回放，知道了好几个小实验，可惜只能在太空玩，不过在地球也有一样的例子。
在太空失重的环境下，我们的肌肉会萎缩，所以在太空要经常做运动，这样血液也可以正常分部。
美国以前在太空中做过合金的实验，发现可以制造出新的合金，质量还不错呢！这是课外我学来的！
在太空失重的环境下，乒乓球不会浮在水上，为什么呢？我们要知道水比空气重，乒乓球是空心的，里面包含着空气，所以才会浮起来，是先有重力才有浮力。在太空里连重力都没有，还有什么浮力？
在太空里，我们可以做水球，水球里的我们都旋转了180度，如果你也想这样的话，就去自己家的鱼缸旁边看看，自己是不是也转了180度？没有鱼缸也可以去看看家里的勺子，哈哈，一样会转180度对不对？
你们知道飞船为什么不会掉下来吗？说到这里，我们要讲到牛顿大炮，牛顿说：“在高山上架起一座大炮，如果他那炮弹的速度足够快，那么那炮弹就不会落地”，还计算出了这个第一宇宙速度是7。9米/秒，现在还有第二、三宇宙速度，第四宇宙速度是550公里/秒，几乎证明不出来，说不定做不到！
说了这么多，相信大家也爱上科学了吧！那么就让我们一起来揭开科学的面纱吧！
篇八：天宫课堂观后感左右
王心妍
神舟十三号载人飞船已于10月16日发射，飞行乘组由翟志刚叔叔、王亚平阿姨和叶光富叔叔3名航天员组成。时间仅仅过去短短一个月，按照计划，神舟十三号载人飞船入轨后，会采用自主快速交会模式，对接于天和核心舱径向端口，与天和核心舱及天舟二号、天舟三号货运飞船形成组合体。航天员将进驻核心舱，按照天地同步作息制度进行长达六个月的工作。
王亚平阿姨在太空舱把女儿送给她的花拿了出来，放在了水膜上，那朵花儿瞬间绽放出了美丽的笑容。王亚平阿姨还在水膜上挤水，慢慢地，水膜就变成了一个水球，叶光富叔叔把里面的小水珠吸了出来，在里面又挤了一个小水球，在大水球里的王亚平阿姨是反的，而在小水球里面，王亚平阿姨却又变正了，真是太有趣了！
在神舟十三号离开地球的三个月，3名我们眼中光芒四射的航天员，均来自普通而朴实的家庭。当他们远离地球、巡游寰宇、辛勤工作时，留在家乡的父老乡亲们在一如既往、日复一日地耕耘劳作。中国航天员的奉献与担当，始于热血、恒于信仰、终于爱国，他们把使命和重担铭刻在心，扛在肩上，把荣誉和光环归于祖国，贡献献人民。
在祖国建设的各行各业甘做“孺子牛”、勇做“拓荒牛”、常做“老黄牛”，不断以爱国精神、载人航天精神铸魂补钙、淬炼成钢，始终保持“越是艰难越向前”的闯劲和“风雨无阻向前进”的韧劲，不断开创新的历史伟业，标注新的精神海拔！
篇九：天宫课堂观后感左右
王芷墨
看“天宫课堂”是12月9日下午在学校的晚托时间，我们一边吃着点心一边看“天宫课堂”。
一开始，“太空教师”王亚平带着我们参观了空间站的场景和环境。看到太空自行车时，我惊讶极了，他们那儿的自行车居然是倒着骑的，不知道是种什么感觉？
更让我感到惊叹的是，“太空教师”王亚平喝水的时候是把水挤出来喝的！水不像在地球上，一旦挤出来就会落地流成一片。到了太空，水变成一颗珍珠似的，王老师飞到水的旁边，一口一口把它们吞掉。
地球上的乒乓球，在水里是怎么按都沉不到底下的，可到了太空中便沉了下去。而且，当这杯水在空中翻滚时，水居然也流不出来。这也太神奇了！
在一个小水球里加上泡腾片，水球居然慢慢地变大了，里面逐渐有了许多小气泡，水球里的气泡变成了碧绿色和黄色，看起来真像一个水晶球。
叶老师在课堂上表演了像在地球上那样行走，他最后的举动让我哭笑不得。他像一个风车，360度旋转，他歪得过程中还依然保持着行走的动作，这才是笑点。而且在太空转身的时候，上身向左，下身就会向右，上身往右，下身就会往左，转都转不动，还会微微往上仰。那在太空中到底要怎么转身呢？解决这个问题时，他们试着用地面游泳的方式转身，最后使多大的劲也转不了，于是又试着用吹气的方法，还是转不动。他们试着用右手划圈，越划越快，结果居然真的转动了！
看完了“天宫课堂”，让我开始向往太空。太空真是奇妙无比呀！
篇十：天宫课堂观后感左右
王嘉赫
星期四下午，班主任带我们看了别开生面的一堂课——《天宫课堂》，你一定很好奇是什么课吧？哈哈，是太空授课哦，这是我们第一次听来自太空的授课，别提我们班的同学都多兴奋了！
课程开始的时候，两位解说员分别给我们讲了中国太空发展史，怕我们听不懂，特意请了几个小志愿者表演，他们的表演生动有趣，逗得同学们哈哈大笑。
接着，来自太空的王亚平老师带我们参观了中国在太空的“家”，里面虽然空间不大，但是生活物品一应俱全，看得我们羡慕的不得了！最有趣的是王亚平老师给我们表演的两个“魔术”，一个是把气球注满水，再往里面放入一个泡腾片，气球里面的水瞬间冒出许多小气泡，漂亮极了！另一个“魔术”是往一个盛水的杯子里放入一颗乒乓球，用一根筷子把乒乓球压进水里，我当时心想，这个魔术有什么神奇的，乒乓球那么轻，肯定会立马浮起来，但我瞪大眼睛仔细一看，在太空里乒乓球居然没有浮起来，我惊讶极了！这个“不浮”的乒乓球在太空还怪有脾气呢！王亚平老师告诉我们，这是因为在太空失重的环境下，浮力消失，所以乒乓球浮不起来。
时间过得真快，不一会儿，太空课程就结束了，我还意犹未尽呢。通过这次课程，让我对太空有了新的认识，太空真的太神奇了，我也对太空生活充满了憧憬，心里也种下了飞上太空的种子，希望以后，我能好好学习，好好锻炼身体，将来有一天，也能像航天英雄们一样在太空生活，感受太空的奇妙，探索宇宙更多的奥妙。
篇十一：天宫课堂观后感左右
张煜轩
今天，朱老师让我们听了一节非常特殊的课——天宫课堂。从王雅萍老师2013年讲课后，这是已经是第二次了。
课上，我们先简单回顾了一下神舟十三号的旅行历程，接着就与太空连了线。
首先，王雅萍老师带领我们看了宇航员的卧室，一共有三个。虽然床很小，但床头上的装饰品、小吊坠、设施却一个不少。透过舷窗还可以看到太空的景色。所以我认为这是“麻雀虽小，五脏俱全”的最佳体现，
之后我们又参观了厨房，厨房十分高级，冰箱、水循环系统、微波炉等比比皆是。
“参观”完了基本的环境，接着就是一些专业性的东西。如防失重服、太空锻炼器等，我记忆最深刻的有两个：
第一个是浮力实验，在地球上把乒乓球摁进水里，几秒后它就会浮上来，怎么摁也摁不下去，而在太空中，把乒乓球摁进水里后它就不会再浮起来，这个实验向我们说明了太空中几乎没有浮力。
另一个是水膜实验，根据表面张力的原理而制成的——在地球上，水不会形成水膜，而在太空中，表面张力更大，可以把水制成水膜。内容包括了好几部分，像水膜上开花、水膜凸透镜、双重凸透镜、泡腾片等，给人一种在科幻片中的感觉。
通过这次课，我了解到了太空的奇妙，我感觉我现在就想去太空领略它的魅力，感受它的无限奥秘。
篇十二：天宫课堂观后感左右
耿瑞辰
随着我国的科技在不断地进步，人们的“飞天梦”也进一步得以实现。今天，我就亲眼目睹了宇航员们在空间站中为我们授课，这节课令我受益匪浅。
在今天下午的三点四十分，“天宫课堂”第一课开始了。神州十三号乘组航天员王亚平、翟志刚、叶光富变身“太空教师”，开始与我们一起探索太空的奥秘。
这是时隔八年后，中国航天员再次进行太空授课。但与八年前不同的是，这次课程的内容更加丰富了——增添了太空细胞学研究试验展示、浮力消失实验、泡腾片实验等新环节。
令我印象最深的一个环节是泡腾片实验。王亚平老师先在一个圆形框架中注入水，由于太空上几乎不存在浮力，因此水在框架上形成了一层薄膜。王亚平老师在水球中注入色素，蓝色向着水球四周渲染开来，最后在水球中放入一颗泡腾片，神奇的一幕出现了，泡腾片产生的气泡并没有穿透薄薄的水膜，而是在水球中欢快的跳动。原来这是在微重力下表面张力大显神威，从而形成了这样的现象。
看完了这仅仅一小时的太空授课，心中却久久不能平静。它不仅仅是一次简单的授课，更是一束点燃人们对太空探索激情的火种。如同普罗米修斯的壮举，这堂课给人们带来对太空热情的星星火种，引发的“火势”却足以燎原。
生动的课堂如夜空的明灯，点燃了人们对太空的热情。我们不禁感叹，祖国的科技发展未来可期。希望祖国的科技越来越强大，也希望宇航员们可以为大家带来更多奇妙的发现。
篇十三：天宫课堂观后感左右
范艺馨
太空是璀璨的，为了探索，有多少人为之奋斗着。古人可能想不到，今天的人们仅可以登上太空，还能做实验！
自打看完“天宫课堂”后，那些神奇的实验深深地刻在了我的脑海里：在太空的细胞快活地跳动着，可爱极了；在太空转身时，方式却与在地球上时不同；在太空中，一切物体都失重，乓乓球可以沉入水底，浮力消失；水膜由于表面张力变成了水球，水球中的像是倒立的；往染了色的球放入泡腾片，就会变得梦幻，美名其曰”欢乐球”……
但是，我最喜欢的是“欢乐球“泡腾片的实验。当那晶莹剔透的蓝色水球注入泡腾片时，当那蓝色水球变成“欢乐球”时，就像极了我们的母亲——地球。她是生命的的摇篮，是人们的家园。当火箭升空时，就像挣脱了母亲的怀抱，来到了广阔的世界，也就是宇宙。
自从看完”天宫课堂”后，我感慨万千。在古代，能够飞上太空多的令人朝思暮想。而在如今，“敦煌飞天”已不再是梦。为何飞天梦从古至今都在“燃烧着”？想必不止是一代一代的传承，更是太空能使人产生无限的遐想！就像家喻户晓的传说“嫦娥奔月”一样，不都一点点的化为现实？随着科学技术的不断发展，大需空对于人们来说，已经不再是无法踏足的禁地。或许，在不久的将来，传说将会变成”历史”。
“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”但，倘若我们空有科学梦，神话是不会化为现实的。趁我们风华正茂，还不努奋斗，为未来打下坚硬的基础！
篇十四：天宫课堂观后感左右
师苗淇
在2021年的12月9日下午15：40，“天宫课堂”第一课开始啦。神舟13号乘组航天员翟志刚、王亚平，叶光富要在中国空间站进行太空授课。这不仅代表着中国的载人航天技术更先进了，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域前进了一步。
在“天宫课堂”中，三名航天员老师做了许多有趣的实验，都让我惊叹不已，其中让我印象最深的是浮力消失实验。王亚平老师在空间站把乒乓球放入有水的杯子中，再用吸管朝乒乓球吹气，接下来发生了神奇的一幕，乒乓球沉在水里不浮起来了。然而，在地面上的同学不论用什么方法，乒乓球还是浮在水面上。之后，王亚平老师讲了，这是因为浮力是随重力产生的，太空中没有重力，浮力几乎消失，所以乒乓球不能像在地面上一样浮起来。
是啊，太空中一切是多么奇妙有趣，这样还有谁不能喜欢科学呢？正因如此，我国的科技也越来越发达。探月工程叫“嫦娥”，月球车叫“玉兔”，定位系统叫“北斗，”空间站叫“天宫”……人们把中国航天与中国的传说和神话联系在一起，使中国航天有了传说和现代的意蕴。古人所向往的，没有实现的梦想，现在已经实现。我们作为祖国的未来，要热爱科学，学习科学，不能贪玩，要有梦想，好好学习，长大了创建更好的中国。
通过这次太空授课，我知道了航天科技不仅能壮国威，更关系我们家庭和生活的幸福，让我们就像王亚平老师说的，“飞天梦，永不失重；科学梦，张力无限”吧！
篇十五：天宫课堂观后感左右
张馨瑜
你知道宇航员在天上怎么吃东西吗？你知道宇航员在天上怎么睡觉吗？你知道宇航员在天上怎么喝水吗？你知道宇航员在天上都干些什么吗？我问的这些问题，想必你也想知道吧。《天宫课堂》给了我们完美的答案。
这是一堂特别的课，这节课是在宇宙里上的。是由三位伟大的航天员老师上的，他们分别是：王亚平老师、叶光富老师和翟志刚老师。我们跟着三位宇航员老师，一起走进了太空，学习了很多知识，让我们一起来看看吧！一开始，王亚平老师给我们介绍了他们的日常工作，还带我们参观了太空仓。令我惊奇的是，太空的天空竟然是黑色的，我以前一直以为太空的天空是蓝色的。接着，叶光富老师给我们观察了细胞，我们观察了两种细胞。第一种是闪闪发光的，它一动一动的，散发着光芒。第二种是一跳一跳的，就像心跳一样特别神奇。更令我惊讶的是，王亚平老师用水做了一个水膜，水在太空仓里竟然不会往下流。王亚平老师把在地球上和她的女儿一起做的一朵纸花放了进去，纸花忽然慢慢地绽开了，随后，她让叶光富老师把水膜里的气泡弄走。然后她往水膜里接着放水，水膜变成了水球，还出现了一个有趣的效果，里面映出的人是反着的，好神奇啊！
我被这一节精彩的天宫课堂所深深震感。这是我第一次与航天事业的直观接触，让我对宇宙产生了浓厚的兴趣，既激发了我的好奇心，也激发了我对宇宙的向往。星空浩瀚无比，探索永无止境！