篇一：三年级下册宇宙的另一边仿写课文
多了一个玩伴了。
在宇宙的这一边，早晨太阳升起，此时在宇宙的另一边，月亮是不是刚刚升起呢？那边的太阳和月亮是什么形状呢？是星形？三角形？还是正方形呢？
在宇宙的这一边，春天春暖花开，万物复苏。而在宇宙的另一边，是不是还像秋天一样，农民伯伯忙着丰收，小朋友爬到树上摘果子呢？那他们的秋天与我们的秋天有什么不同呢？
在宇宙的另一边，车子是这样的，燃料全都是水果，加油是这样的，人们把水果榨成汁加到车里，车就可以跑了，这样既环保，又不破坏环境，而且烂水果也可以。正当我在茫茫宇宙中穿梭，爸爸打断了我的思绪，喂，你干嘛呢？于是我把我想的告诉了他，在宇宙的另一边，如果要写一篇关于花的作文，就要想象自己是一朵花，慢慢的变成花，花开得越好，作文的分数就越高。
夜深了，星星困得眨眼，我是不是也该进入甜蜜的梦里，继续寻找宇宙另一边的秘密呢？
家长寄语：作文发挥了你的部分想象力，宇宙奥秘等待你继续去探索发现。相信有一天，想象有可能真的变成了现实。正因为有很多富有想象力的人，让很多不可能变成了现实。平时多读一些书籍，用知识武装自己的大脑。让自己变得更加优秀，加油！
篇二：三年级下册宇宙的另一边仿写课文
我坐在草坪上，仰望着碧蓝的天空。
阳光照耀着大地，洁白的云朵在天空中飘啊飘，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的影子。那里有座一样的大山，有个一样的村庄，村庄里有座一样的房子，房子里有个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我在写作业的时候，他是不是已经完成作业？当我生病躺在医院里的时候，他是不是早已恢复健康？当我坐在草坪上看着天空的时候，他会不会也坐在草坪上，看着天空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？
在宇宙的这一边，果实是在秋天成熟的，那么，在宇宙的另一边，果实是在春天成熟的吗？在宇宙的这一边，太阳是在白天升起的，那么，在宇宙另一边？太阳是在夜晚升起的吗？
在宇宙这一边，高楼直直的挺立在地上，在宇宙的另一边，高楼会不会是弯弯曲曲的呢？
中午放学我背起书包走出校门，向北走时，突然想到在宇宙的另一边，另一个我会走出校门向南走吗？
上课铃声响了，我们的第一节课是英语课。在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？他们的数学课，究竟是什么样的呢？
在宇宙的另一边，减法是这样的：可怕的噩梦减去惊悚的一部分等于甜甜的美梦，那时无数的人会露出甜甜的笑容，这样，可怕的噩梦减去惊悚的一部分又等于无数人的笑容。
除法是这样的：满地白雪除以阳光满地再除以春天来临等于满地的积水，又等于暖洋洋的大晴天，最后等于万物复苏。
正当我的思绪在天空中穿梭时，忽然，耳边响起了妈妈的声音：“你在想什么呢？”
我有些尴尬，但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家，在宇宙的另一边，如果想写一篇关于鲜花的习作，就得闭上眼睛，想着鲜花的样子，慢慢的让自己也变成鲜花，散发着香气，香气越浓，习作分数就越高。
快要回家了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了下次外出游玩的时候，我还要坐在草坪上，看着碧蓝的天空，穿过厚厚的云层，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
篇三：三年级下册宇宙的另一边仿写课文
我常常想象宇宙的另一边的样子。
一天晚上，我迷迷糊糊地入睡了，过了一会儿，我醒过来，发现自己正睡在地上，不，竟然睡在天上！我一下子打了个激灵，睡意都没了。我发现头顶上面是大片大片的草坪，地面是蓝蓝的天空，接着我又发现泡泡牢牢地吸在地面上，怎么弄都弄不破，而石头飘荡在天空中，一碰就碎了开来。往上看，发现还飞着鱼。它们长着雪白的翅膀。空中吐出的泡泡，一碎就会发出叮咚叮咚的风铃声响。再往前走，有一栋栋房子，奇怪的是，它们有的在天与地之间飘荡，有的则停在半空中。
我轻轻跳上了一栋房子，这里是一家商场。走进去，第一家商店门口挂着一张木牌：“云朵商店”。我奇怪极了，推开门走了进去，只见是一家空无一人的工厂。我想：工人们都去哪里啦？原来这是一个自动工厂，会把云朵加工成棉花，做成被子，到店门口售卖。看，做好了的云朵被子自动被运到了商店门口，继续往前走，才看到了顾客们，他们踩着云，有的在购买商品，有的在砍价，干什么的都有。
我从窗户里爬了出来，又爬上了另一栋房子，这是一座学校。我走进学校，发现人很多，一楼还有一个讲座呢，竟然在讲怎么让自己变成一个汉字。我很感兴趣，就津津有味地听起来。只见老师教同学们想象自己躲进铅笔里，在写字本上打滚，又或者组成词语下围棋，再或者组成句子去春游。要是想写一篇关于水的文章，就得想象自己躲进了水龙头，顺着“管道滑梯”流到每个人的家里：和衣服一起打个滚；给水果洗个澡；又或者流进了人们的喉咙。去的地方越多，分数就越高。
我离开了“空中房子”来到了“食物国”。只见小溪里的水变成了牛奶，树变成了糖果，桥变成了饼干。我突然有点饿，掰了一块饼干，配上牛奶饱餐了一顿。我一边摸着肚子一边来到了火山喷发区。火山喷发了，出好多好多的奶昔。先是草莓奶昔，接下来是橘子味的，然后是香蕉味的，最后是薄荷味的。喝起来甜甜的，美味极了。
我一边吃着食物一边向前走，突然我踩到了一朵棉花糖，一下子掉了下去，“哇~~”我大声喊着。猛然一睁眼，呼~~还好是个梦呀。
篇四：三年级下册宇宙的另一边仿写课文
宇宙的另一边
周紫洋
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光撒进我的眼睛，在我的身体里汨汨流淌，向我述说着一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有个一样的学校，学校内有栋一样的教学楼，教学楼里有个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我从书包里取出文具盒，她是不是正把文具盒放回书包？当我坐电梯上楼时，她会不会正在下楼？当我趴在窗台上看着星空时，她难道也趴在窗台上，想着我呢？我们的目光会碰在一起吗？
在宇宙的这一边，雨是在阴天下的；那么在宇宙的另一边，雨是在晴天下的吗？在宇宙的这一边，是在夏天游泳；那么在宇宙的另一半，是在冬天游泳吗？
在宇宙的这一边，太阳是没有生命的；那在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像弹跳球一样弹来弹去？
早上，我背着书包向左走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我是向右走吗？
上课铃声响了，我们的第一节课是语文课；在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？他们的数学课是什么样子的呢？
我想，在宇宙的另一边，加法是这样子的：大地万物加上一个太阳等于一片炎热，那时，无数的孩子会从家里冲出来，吃冰棒、晒太阳、游泳……也就是说，大地万物加上一个太阳等于无数孩子的节日。除法是这样子的：“金秋十月”除以“梅子金黄杏子肥”再除以“秋收万颗子”，等于“隔断红尘三十里”，又等于“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，最后等于“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，我从睡梦中醒了。可关于宇宙的另一边，我还想知道得更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
篇五：三年级下册宇宙的另一边仿写课文
曾靖贻
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我被闹钟吵醒时，她是不是刚进入甜美的梦乡？当我和朋友们一起打雪仗时，她是不是吃着甜滋滋的冰棍？当我趴在窗台看着星空时，她会不会也趴在窗台上想着我呢？我们的目光会在哪里相遇呢？
在宇宙的这一边，白雪皑皑；在宇宙的另一边，雪是不是乌黑乌黑的？在宇宙的这一边，大树的叶子是绿色的；在宇宙的另一边，大树的叶子是五彩缤纷的吗？它们好像在和蝴蝶一起游戏。
我在洗漱整理时，忽然想到宇宙的这一边，镜子只能照；在宇宙的另一边，另一个“我”会从镜子中走出来和我打招呼吗？
到了学校，上课铃响了，我们的铃声是电子音乐，宇宙的另一边，上课铃会是小鸟的鸣叫声吗？
在宇宙的另一边，加法是这样的：阳光明媚加上碧空如洗等于万物复苏。那时，勤劳的蜜蜂在花丛中飞来飞去，泉水叮咚作响，唱着轻快的歌曲。
乘法是这样的：“初夏六月”乘“小荷才露尖尖角”，再乘“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，等于“梅子黄时日日晴”，又等于“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，最后等于“童孩未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，忽然下课铃响了。
在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，只要大树落下一片叶子，那没过几天，落叶就会生根发芽，长成一片森林，净化空气。
课间时，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。到了晚上，我要躺在小床上，进入甜蜜的梦乡，去很远很远的地方，拜访另一个“我”。
篇六：三年级下册宇宙的另一边仿写课文
我趴在窗台上，看着广阔的星空。
星光打进我的眼睛里，在我的身体里汩汩流淌，告诉我一个小秘密：你生活的另一边是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有棵一样的大树，有个一样的鸟窝，还有个一样的孩子。
那个孩子会是另外一个我吗？我拿出语文课本的时候，他是不是正在拿出数学课本？当我在认真学习的时候，他会不会在尽情地玩耍？这个时候，他会不会也跟我一样，趴在窗台上，看着星空，想着宇宙的这一边呢？
在宇宙的这一边，花是在春天开的。那宇宙的另一边，花是在冬天开的吗？在宇宙的这一边，树叶是绿色的，在宇宙的那一边，树叶会不会是蓝色的呢？会不会是蓝莓味的？会不会可以治病？
当我在用右手写字的时候，突然想到，在宇宙的另一边的那个孩子，会不会用左手写字？
上课铃响了，我们在大声朗读的时候，他们会不会在安静的写字？他们的字是什么样子的呢？
在宇宙的另一边，加法是这样的：满天星星加上一片漆黑等于夜晚。这时候，孩子们会上床睡觉，于是满天星星加上一片漆黑又等于无数孩子的梦乡。
他们的乘法是这样的：“绿树阴浓夏日长”乘“绿荫不减来时路”再乘“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”等于“小荷才露尖尖角”又等于“小娃撑小艇，偷采白莲回。”最后等于“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，耳边突然响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”
我有些尴尬，单在那一刹那，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于植物的习作，就得闭上眼睛想象植物的样子，慢慢的让自己也变成那棵植物。在风中跳舞。跳的越带劲儿，写作的分数就越高……
下课了，大家都围着我，我想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情，是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多，到了晚上，我还要趴在窗台上，看着广阔的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
篇七：三年级下册宇宙的另一边仿写课文
朱京晶
在宇宙的这一边，太阳是从东边升起，西方落下。月亮是从西边升起，东边落下。在宇宙的另一边，太阳是从西边升起，东边落下吗？月亮是从东边升起，西边落下吗？
在宇宙的这一边，春天才万物生长，夏日是炎热的。在宇宙的另一边，难道是秋天万物复苏，夏天下鹅毛大雪吗？
上课了，我们正在上数学课，我想起了在宇宙的这一边，加法只有一种得数，在宇宙的另一边加法会是什么样子呢，一定很有趣吧。在宇宙的另一边，加法是这样的：一片草原，加上一大片油菜花等于金灿灿的海洋，阳光洒落在上面不就成了一片金灿灿的地毯吗？那时许多小孩子会一起跑出来，在金黄的地毯上打滚嬉戏，这样一片草原，加上一片油菜花又等于无数孩子们的游乐园，一座大山加上许多小花苗和一场大雨，就等于一座鲜花山。
到了那时候，无数只小蜜蜂和小蝴蝶一起飞了出来，一边欣赏风景，一边跳着芭蕾舞，一边比谁最美，这样一座火山加许多小花苗和一场大雨。又等于小蜜蜂们和小蝴蝶们的春日舞蹈、舞会和选美大赛。
在宇宙的另一边，乘法是这样的：“一叶知秋”乘以“落霞与孤鹜齐飞”，再乘以“天寒红叶稀”等于“霜叶红于二月花”又等于“空山新雨后，天气晚来秋。”最后等于“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇抖流萤。”
“阳春二月”乘以“春风吹又生”，再乘以“春风吹又生”等于“万紫千红总是春”。在宇宙的另一边，植物不是会动的，在宇宙的另一边，植物会不会也会行走说话呢，你还知道关于哪些宇宙的秘密，一起分享吧。
篇八：三年级下册宇宙的另一边仿写课文
宇宙的另一边
尹子豪
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进了我的眼睛里，在我的身体里汩汩的流淌，告诉我一个秘密：宇宙的另一边，有同样的学校，有同样的马路，有同一个学生。
那个孩子是另外一个我吗？当我把语文书拿出来的时候，另一个我是不是正在把语文书放回去呢？当我在踢足球的时候，另一个我是不是在守门呢？当我在跑步的时候，他是不是也在跑步呢？
宇宙的这一边，秋天是丰收的，那么，在宇宙的另一边，是春天丰收的吗？在宇宙的这一边，人们是正着行走的，那么，在宇宙的另一边，我们是倒着行走的吗？在宇宙的这一边，书本是没有生命的，在宇宙的那一边，书里面的人物会不会都活了过来？
早上，我往学校走的时候，我忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会往便利店的方向走吗？上课铃声响了，我们的第一节课是数学课，在宇宙的另一边，第一节课是体育课吗？他们的数学课是什么样子的呢？
在宇宙的另一边，加法是这样的：大地白茫茫，加太阳亮又红，等于人们吃冰棒，那时，无数个孩子会从家里冲出去买冰棒吃。
乘法是这样的：阳光明媚乘鲜花朵朵，等于百花争艳。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了数学老师的声音：“你在想什么呢？”
我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的都告诉大家：在宇宙的另一边，如果你要写一篇关于风筝的习作，得闭上眼睛，把自己想成风筝，慢慢地让自己飞，飞得越高越远，习作的分数也就会越高……
下课了，同学们都来围着我，想知道宇宙的另一边还发生了什么有趣的事情？关于宇宙的另一边，我们都想知道接下来发生的事情。到了深夜，我还要趴在窗台上，看着闪闪发光的星空，再飞到神奇的宇宙，去拜访另外一个“我”。
篇九：三年级下册宇宙的另一边仿写课文
罗煦涵
我趴在窗台上，看着明亮的天狼星。
天狼星的光辉洒进我的眼睛，在我身体里流淌着，它告诉我一个秘密：宇宙的另一边，有一个倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，还有一栋一样的房子，房子里有个一样的小男孩。
那个小男孩是另一个我吗？我刚放学时，他是不是正上学？我开始写作业时，他是不是刚写完作业？当我看着天狼星时，他是不是也看着天狼星，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇呢？
在宇宙的这一边，人们生活在地球上，在宇宙的另一边，人们是生活在月球上吗？在宇宙的这一边，地球比月球大，在宇宙的另一边，是月球比地球大吗？
在宇宙的这一边，只有两天的休息时间，在宇宙的另一边，会有五天的休息时间吗？
早上，来到学校，第一节课是语文。那在宇宙的另一边，第一节课会是数学么？他们的数学课，又会是怎么样的呢？
在宇宙的另一边，加法是这样的：“金秋十月”加上“停车坐爱枫林晚”，等于“晴空一鹤排云上”。而这时候“菊花傲雪斗霜”，所以又等于“我花开后百花杀”。
减法是这样的：“春风又绿江南岸”减“小荷才露尖尖角”，等于“江风渔火对愁眠”。
宇宙的另一边，还有好多东西，等着我们去想象，去寻找……
篇十：三年级下册宇宙的另一边仿写课文
夜晚，我趴在窗台上，看着神秘的星空……
星星眨着眼睛，照亮了我的心灵，飘荡在我的身体里，悄悄告诉了我一个无人知道的秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有一栋一样的房子，房子里有一个一样的孩子。
那个孩子是我吗？当我跨进家门时，她是不是正出了家门？当我正在操场上汗流浃背的跑步时，她是不是正在操场上悠闲地漫步？当我趴在窗台看若星空的时候，她是不是也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？
在宇宙这一边，雪是洁白的，那么在宇宙的另一边，雪是乌黑的吗？在宇宙这一边，石榴是在秋天成熟的，那么，在宇宙另一边，石榴是春天成熟的吗？在宇宙这一边，大树是不会动的，那么，在宇宙的另一边，树根会离开土地，然后在大马路上大摇大摆地行走吗？
我们第一节是语文课，在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？他们的数学课是什么样子的呢？
在宇宙的另一边，减法是这样的：大地万物减去夏天酷热，等于金秋硕果，那时，各种各样的水果，小麦，稻谷都成熟了，农民们都从家里跑了出来，摘水果，收稻谷。大地万物加上一场欢乐的秋天，等于农民们丰收的节日时刻。
在宇宙的另一边，乘法是这样的：“—叶知秋”乘”落霞与孤鹜齐飞，再乘‘天寒红叶稀’，等于“霜叶红于二月花”，又等于‘空山新雨后，天气晚来秋’。最后等于“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，房间里突然传来了妈妈的声音：这么晚了，黑灯瞎火的，还不睡觉！你明天上不上学了！………”月亮向我笑了笑，我终于上床睡觉了，在甜蜜的梦中，我会继续穿越茫茫宇宙，到宇宙的另一边，再去拜访另一个‘我’。
篇十一：三年级下册宇宙的另一边仿写课文
宇宙的另一边
赵文博
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空，星光洒入我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，好像在告诉我一个秘密：很远的地方，在宇宙的另一边，是这一边的反面，那里有座跟这边一样的城市，有一条一样的小巷，有一所一样的学校，学校里有一个一样的孩子。
当我做作业时，他是不是在看书？我的性子很急，他是不是性子很慢？当我考试时候，他是不是早把试考完了呢？我在打篮球时，他是不是在踢足球呢？
在宇宙的这一边，雪是不可以吃的，在宇宙的另一边，雪是可以吃的吗？这边的雪是白色的，宇宙另一边的雪是黑色的巧克力味的吗？在宇宙的这一边，书桌是不可以吃的，在宇宙的另一边，书桌是可以和冰棍一样吃的吗？在宇宙的这一边，是没有会说话的动物的，在宇宙的另一边，动物是不是都会说话呢？
早上我背起书包向左走。我想，在宇宙的另一边，他是不是向右走呢？我们会在哪相遇？
我们的第一节课是数学课，在宇宙的另一边第一节课也是一样的吗？他们的语文课是不是随处可见美丽的风景：小鹿在欢快得歌唱，小河在奔跑，那时，无数孩子会从家里冲出来，打篮球、放风筝、踢足球……这里就是孩子们的舞台。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了数学老师的声音：“这道题怎么做？”我楞了一下，老师说：“下次别开小差了”！
下课后，我把我刚才想到的东西都告诉了陈宇扬，他问我：“宇宙的另一边还有什么？”我想着，到了晚上，我还要再看着星空去拜访宇宙另一边的那个“我”呢！
篇十二：三年级下册宇宙的另一边仿写课文
邵雨昕
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，告诉我了一个小秘密，宇宙的另一边是这一边的倒影，那边有一样的城市、街道、房子和孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我在上主课时，他是不是在上副课？当我在愉快的玩耍时，他是不是在认认真真的写作业？当我在睡觉时，他会不会在快乐的玩游戏？
在宇宙的这一边，动物不会说人话，在宇宙的另一边，动物会说人话吗？在宇宙的这一边，小金鱼不会行走，在宇宙的另一边，小金鱼会行走吗？
上课铃响了，我们第一节课是语文课，我突然想起宇宙的另一边，第一节课是数学课吗？他们的数学课究竟怎么上呢？
在宇宙的另一边，减法是这样的“365天”，减去“春风花草香”，再减去“梅子黄时日日晴”等于“停车坐爱枫林晚”又等于“鹅毛大雪”。
正当我想得入迷时，忽然耳边响起了王老师的声音：“邵雨昕好好听课哦！”我觉得有些丢脸。虽然没说出我在想什么，但我知道在宇宙的另一边，如果想写一篇关于想象的习作，我们要把自己想象成作文中的人物发生的趣事，这样习作的分数就会高。
到了晚上，我还要趴在窗台，去拜访宇宙另一边的我。
篇十三：三年级下册宇宙的另一边仿写课文
宇宙的另一边
陈冠豪
我趴在阳台上，看着明亮的月亮。
月光洒进我的瞳孔，在我的身体里哗哗流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，一个星球，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有个一样的小区，小区里有一幢一样的楼房，楼房里有个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我正满头大汗地爬楼梯时，他是不是正在乘电梯？当我被老师表扬时，他是不是正被老师批评？当我趴在窗台看着月亮时，他会不会也趴在窗台看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？
在宇宙的这一边是太阳发出光，那么，在宇宙的另一边，是月亮发光的吗？在宇宙的这一边，冬天最冷，那么，在宇宙的另一边冬天是最热的吗？
在宇宙的这一边滑滑梯是没有生命的，在宇宙的另一边，它会不会和人一起玩耍，或者会把滑滑梯的形状摆成各种各样？
早上，我不愿意喝八宝粥时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会喝了三碗八宝粥吗？
上课铃响了，我们的第一节课是科学课。在宇宙的另一边，第一节课是英语课吗？他们的英语课，会是什么样子的呢？
在宇宙的另一边，加分是这样的：大地万物加上田野丰收等于一片金黄，那时无数农民会带着开心和喜悦收割稻田，这样大地万物加上田野丰收又等于无数农民的节日。
乘法是这样的：“烈日炎炎”乘“梅子黄时日日晴”，再乘“映日荷花别样红”，等于“接天莲叶无穷碧”。又等于“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”，最后等于“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起来科学老师的声音：“你在想什么呢？”
我有些尴尬，但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果要写一片关于水的习作，就得闭上眼睛，想象水的样子，慢慢地让自己也变成水，在空中越升越高，升得越高习作的分数就越高。
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情，是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我们还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
篇十四：三年级下册宇宙的另一边仿写课文
徐子涵
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空……
今天白天下了一场很大的雨，路上有了一些积水。我脚踩上去水花飞溅，裤脚都被打湿了。
那宇宙的另一边呢？是否烈日当空？另一个我正背着小书包上学去。路上的花儿在笑，鸟儿在叫，而我在跑。风在吹，另一个我的背感受到了风的凉爽，而胸口流着汗。
两个我都很开心。我带着两份开心，想象着宇宙另一边的减法是这样的：大地万物减去冰天雪地等于万物复苏。那时，无数的绿芽儿从泥土里窜了出来，不断长高变大成了参天大树。小鸟在树上做窝，蜜蜂飞来采蜜，冬眠的动物们欢天喜地地跳起了舞。这样大地万物减去冰天雪地又等于动植物们的节日。
不知不觉中我进入了梦乡，在宇宙的另一边，我与另一个“我”相遇了……
篇十五：三年级下册宇宙的另一边仿写课文
胡瀚欣
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空，想：宇宙的另一边，是不是这一边的倒影？那里也有一颗充满生命的星球，星球上有一个国家，国家里有一座城市，城市里有一个小区，小区有一个调皮的孩子。
那个孩子不就是我吗？当我拿出作业本写作业时，他是不是放下作业本去玩。
在我们这边，行星是围绕太阳转的，那么在宇宙的另一边，太阳是围绕行星转的吗？它们又是怎么自转和公转呢？
在宇宙的这一边，自转是顺时针旋转；那么在宇宙的另一边，自转是不是逆时针旋转呢？
当我在玩的时候，我突然想到：在宇宙的另一边，我是不是在认真的写作业。我们的作业又是什么样子的呢？
在宇宙的另一边，语文作业是：抄写《宇宙的另一边》。那边的我肯定边写边想：在宇宙的另一边，是什么样子的呢？
数学作业是：一面计算和两道应用题。在宇宙的另一边，加减乘除的含义是相反的。加号代表减法；减号代表加法；乘号代表除法；除号代表乘法。比如：5+5=0、6-3=9、27x3=9、32÷3=96。他边写边在想：宇宙的另一边，加减法是什么样的呢？
英语作业是……
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，一个声音打断了我的思绪：“你在想什么呢？”我回头一看，只见妈妈正严肃地站在我身后。我有点害怕，但还是回答：“我……我在想象宇宙的另一边是什么样子呢！”妈妈好奇地问道：“宇宙的另一边是什么样子呢？”我回答道：“这个，暂时保密哦！”