篇一：科学小制作作文
今天科学老师让我们做风车模型，放学回家后，我和妈妈马上一起做了起来。
我先用彩纸折了一个风扇，找了一个纸盒做支柱，又拿出白线和一个矿泉水瓶盖。妈妈拿着锥子小心翼翼地在瓶盖上均匀地扎了三个眼儿，她还在院子里折了一段小树枝，并把它剪得光溜溜的，去地下室找了一个小细钉子。我们先在风扇中间摁上了钉子，再把钉子钉进小树枝里，然后在纸盒上部穿了一个洞，把小树枝穿过去。在树枝的另一头系上白线，依次把白线穿入瓶盖的三个孔中。我和妈妈欢天喜地，以为做好了，可是实验的时候，风扇转，轴没转，线没绕，瓶盖没往上升。我和妈妈都很失望。
我们一起观察找原因，原来是树枝太粗，风扇带动不起来，可是我们并没有找到最重要的一点。第二次我们换成了一根水笔杆，仍然没有成功，可能是水笔杆不一样粗吧。第三次我们换成了一根铅笔，可是还是没成功。这一次我们才发现，原来是风扇和风轴没有固定在一起。三次都没有成功，我好失望呀！来源 XuexiBANg.NEt
我溜达来溜达去，还是没有想出办法，只好等爸爸下班回来。外面的天空已经比墨囊里的墨汁还黑了，爸爸还是没有回来。我已经等得心急如焚，就像热锅上的蚂蚁一样。十分钟过去了，二十分钟过去了，三十分钟过去了，爸爸怎么还不回来呢？
这时候“吱呀”一声门开了，爸爸终于回来了。爸爸看了看，只用了一根吸管和一个膨胀螺丝就按好了我的风车模型。一试，嘿！风扇旋转，轴动，线绕，瓶盖上升，成功啦！我高兴地跳了起来。爸爸洋洋自得，妈妈和我也是喜笑颜开。
篇二：科学小制作作文
一次科学课上，我们正在上有关电磁铁的单元，这时，陈老师停住讲解，让我们动手做一个简易的电磁铁。
我二话不说，飞快地拿出科学学具袋。“导线、电池、大头钉、小垫圈”我一边自言自语，一边将制作材料拿了出来。我拿起一节电池，小心翼翼地装进电池盒里，“接着应该是把导线两头接入正负极吧？”我思索着。“不行不行，如果先接上，过会儿绕线圈就会变得麻烦！”于是，我把钉子拿出来，将线一圈一圈缠绕在钉子上面，“哎呦”我定睛一看，只见我的手指尖被划开一个口子，血正往外流。肯定是缠导线之前给绝缘体剥皮时割伤了，当时没注意，现在碰了一下钉尖伤口就开了。我咬着牙拿出一个创可贴贴上。“20圈应该够了吧？”我想。终于大功告成了，我拿出一把垫圈撒在桌上，“唉？奇怪了，垫圈怎么没有被吸起来呀？”我满腹狐疑。我拿起书，仔细对照着看了一遍。对的呀！我不禁有些恼火，花半天辛苦做出的小制作，竟然没用，还割破了手指。
正欲把地磁铁拆解了，突然，看到树上有一组图，顿时灵光一闪，“终于找到问题在哪里了！”我高兴得欢呼雀跃。原来，问题出在我的线圈数量上。书上的线圈圈数示范绕的密密的，而我呢，稀稀拉拉几根，像打了败仗的逃兵。我慢慢地将两头的导线移出，然后饶了50圈，再把电接上。果然，针尖吸起了垫圈。
“大胆创新、勇于探索、还有冷静”若不是后面沉了心来再检查，我这一生都不会知道电磁场的奥秘。因此，当我们遇到困难时，应该沉着冷静，去探索问题之所在，探索科学之奥秘。
篇三：科学小制作作文
每当看到电视里五星红旗在第一缕阳光的照射下，从英姿飒爽的武警手中升起时，我就会心潮澎湃，想当一回升旗手的愿望也跟着五星红旗一起升起。今天，我的愿望终于得以实现，因为聂老师带着我们制作了一个迷你国旗升降台。
制作前，老师给我们发了一包材料，有两个小巧的滑轮，一根短小的塑料钉子，一段双面胶，一根长长的皮筋绳，两个泡沫垫，一根旗杆，一面五星红旗，一个摇把和一个多孔底板，马上要开始制作了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
制作开始了，我先把一个滑轮安在旗杆上方，再把另一个滑轮和摇把一起安在下方，然后把皮筋绳系成一个圈，把绳圈套在两个滑轮上，最后把五星红旗固定在绳圈的打结处，这样，迷你国旗升降台就制作完成了。现在你们一定有一个疑问，泡沫垫有什么用？别急，它们呀，是用来模拟国旗升降台台阶的。
迷你国旗升降台制作完成，我终于松了一口气，就在这时，老师说：“今天大家都来当一次升旗手。”听到这句话，我们高兴得都要蹦起来了，在铿锵有力的国歌声中，我们慢慢摇动摇把，在我们的注视下，五星红旗徐徐升起，国歌结束，国旗也刚好升到顶端，顿时，教室里响起了经久不息的掌声。
这时，有一位同学问道：“为什么国旗升降台可以让国旗升起呢？”“那是因为旗杆上的两个滑轮是定滑轮，它们可以改变力的方向，让国旗上升。”老师讲解道。
接着，老师又告诉我们，国旗上的红色代表着革命精神，那颗最大的星星代表共产党，外面的四颗小星星代表着全国各族人民，大家团结在一起，建设我们的国家。
从这次活动中，我学到了科学原理，又锻炼了动手能力，真是一举两得呀！