篇一：七年级写人的作文以上
勋爷
黄静瑶
笔在指尖飞速转动，篮球是她永不磨灭的爱，她总能给我们带来快乐。是的她就是“勋爷”
走进201寝室，我第一眼看到的就是”勋爷。明媚的阳光映在她脸上，眼里闪着金光。我走到她跟前，她抱着篮球，严肃地问：”会打篮球不？”我用不屑的眼神回答：“当然会”收拾整齐，我俩去球场观摩别人。场上的男生，一投一个准。
我在为之惊叹，只见身旁蹦出一句：”伊儿啦！好球！”从此以后，她就变成了我兄弟。
勋爷不仅球技好，还十分幽默。
数学课时，大家遇到一道十分难的问题，大家埋头苦算，大汗淋淋，就是没算出来。”勋爷”拿着笔在那转了一圈又一圈，”咿儿啦！算出来了！”随即，她立刻说出了答案。可惜，还是错了。她并没有是说因此而气馁，幽默地说了一句：”大师也有失误的时候。”就这一句话，引起哄堂大笑，一向严肃的老师也也露出了笑容。
“勋爷”不只有活泼幽默的一面，还有努力认真的方面——作为学生的方面。
第一次月考，“勋爷”历史没有取得好成绩第二次第三次也是如此。在期末考试前儿周，她猛地意识到了这个问题的严重性，早上跑操，课间，自由复习都能看见她坚持地背历识史知识考点，以至于吃饭时都要问关于历史的问题。果然功夫不负有心人。期末，她在历史上取得了骄人的成绩。
事后，她还自嘲道：”历史就像是一只乌龟，进步速度很慢，但只要努力，一定能超过兔子。”
”勋爷”始终是我们快乐的源泉，同时也是我们学习的榜样。
篇二：七年级写人的作文以上
我的老师
涂富湘
快站好队，明天就要上台了，今天最后一次排练。我们在台上，紧张筹备着明天的表演，灯光打在身上，洒在地上闪闪发光的地板，不禁让人多了几分晕眩，让人更紧张，台下空无一人，砰的一声一个班级走进来，随即，他们班主任来了，举着手机对我们讲的，现在是我们的排练时间，作为学生我无法与老师谈论，只好低头听着。此时，一声声稳健的脚步声传来，何老师出现在人群中，身穿风衣，头发束起，手握一手机，优雅而不失风度的说道：现在是我们的时间。把老师带着学生离开了大厅全厅，又只剩下我们一个班，第二天的我们站在高高的台上，灯光照得很刺眼，似乎看不见任何东西，对焦，只看见逆光中的何老师站在台下一脸微笑的看着我们，犹如白昼，是那种自豪又开心的微笑。
之前我是很讨厌英语的，原因在于这些不听话的字母总是不愿进到我的脑子里，何老师的课便与众不同了，即便脑子不在，嘴也会不自觉的跟着动，在剑拔弩张的考场上写下单词时，脑子中浮起的是老师的次次拼读。
就算沉稳和蔼的老师，也会有生气的时候，那一次讲台上讲的神采飞扬的和老师停了下来，我想那个多次讲话的同学也瞬间沉了下来，整个教室安静下来，空气似乎凝固了，老师眼中那和蔼的目光消失了，取而代之的是愤怒和不满，手机与桌子的激烈碰撞，手机失去了双目，狰狞的闪烁着，手机屏幕窗外刺耳的铃声，老师的目光钟离开的那个同学下课，我们松了一口气。
我们的班主任何凤秀老师，他总会与张老师，夏老师并肩站在一起，好像只要站着，就是一道亮丽的风景。
篇三：七年级写人的作文以上
《爷爷的扁担》
扁担静静地躺在阴暗的墙角，披上一片灰尘，早就无了光泽，扁担弯弯，人情绵绵。这是一支普通而又平凡到极点的扁担，它是爷爷的青春。
在一座不知名的山上，有一根青翠的竹，一把大刀一挥，“啪”清脆，“哗=”轻柔，甘甜而温润，青春的爷爷在一片竹林中唯独看中了他，而他也在一度恐慌中看到了青年时的爷爷，大刀霍霍，他在反抗，用它最后的武器，那一根根纤细的毛尖儿扎入正在成长的稚嫩的手掌……
扁担成了爷爷生命中的一部分。十五岁的他，为家中负担重活，常挑着一百斤的柴上下山，一趟一趟，从鸡鸣中上山，随月光中下山，来来回回，日复一日年复一年，心中那读书，长大后要出人头地的梦想被生活的冷漠埋没，渐渐变质，成了一块占据内心，令人痛苦的变质岩。
扁担渐渐收齐了自己的锐利，慢慢弯下了身躯。从一个家庭到另一个家庭，爷爷更加需要扁担，他无怨无悔，每个夜晚轻轻擦拭，爷爷从没放弃它，这样一个倔强而太有骨气的他，感受着爷爷的心血、汗水，一种向上一种突破，一个家庭的富足抗在自己的肩膀之上，从来爷爷不叫苦不叫累，扁担也渐渐开始顺从，低下了倔强的头颅。爷爷和扁担越来越有默契，上山下山，进城出城，让一个贫穷至极的小村庄渐渐走向富裕，让每一个人都过上了好日子！
如今，爷爷再也走不动了，扁担一天天被冷落被没落，但她不不怨不悔，是他成就了如今不平凡的小山村，是它让爷爷过上了好日子，它值得骄傲。
又过了一个球，冬天寒天刺骨，风击打着窗户，上面一层层破旧的报纸就在这忽然飞出了天外，窗子上的一道口子再次露了出来，雨珠迸溅，在窗子上发出“啪啪”响，落在扁担上雨珠拂去了尘土，滚入了扁担的裂痕中……
篇四：七年级写人的作文以上
生物老师
尹艺燃
伴随着上课铃声的响起，教室的嘈杂，位身着西装的男人大步流星地走踏进了门槛，头发整齐地在空中摇曳；发光的眼睛与略微倾斜的嘴角暗露着期待的喜悦。在热烈阳光的斜射下，肩上的大跨包飘得轻盈，衣南向后俯冲得顺柔，毫无保留地发散出他独特的魅力。
在沉醉中，惊叹中，一声上课如春风般婉转动听，这位年轻有为的老师也尝试着发出一丝与严肃千差万别的严肃。
上课时，他手捏粉笔，肆意摆养着黑板，笔灰一地是他的战绩讲课，仿佛在诉说着他动人的故事。当被同学挑出笑茬他先是嘴角微扬，藏着包容与理解；当台下又胡乱发言，引得全班哄堂大笑时，他借着戒尺的响亮敲击讲桌，示意安静，实在忍无可忍时，就点名罚站了两个同学，来杀鸡儆猴，再腾出几个简单的问题来让他们回答，好让他们戴罪立功后安坐。就这样，班上好多人在课上轻松畅言，生物课成了最令人放松的课。
又是一节生物课，怀揣着好奇与期待，课前，他又踏着轻盈的步伐跨入教室，还在疯玩打闹的学生，见况也立即“按部就班”，安静地做好预习，班上头一回这么听话，当他转身要准备课件，嘴角又浮现出了他难能的微笑，短暂又让人痴迷。
痴迷又短暂，不错，又是一阵哄堂一人笑，望着PPT上搞笑滑稽的图片，议论纷纷，唯独台上的主物老师，凝成冰的僵硬的脸。整顿下来后，他脸上的坚冰立即融化，只是疏了口气，咽下了我们的幼稚和放纵，依旧挥笔成灰，不焦不躁地传输给我们知识的养料。
如此一节又一节的容忍，多需要有海纳百川的空间啊！或许能接纳十一班到现在的老师，又有多么了不起啊！
要是拿一个词来形容老师，我百思不得其解，老师这个词本身就是圣洁与无私的最真实的写照。
篇五：七年级写人的作文以上
这个少女
周蕊
这个少女带着光，引领我走向远方。
回忆初见的情景，火红的太阳点缀着无瑕的天空，染黄了白云，也映在了她的脸上。我用目光扫射着她，她也用明镜一般的眼睛望着我，她的眼中仿佛有星光闪烁，像只可爱的小猫咪，让人情不自禁地去抚摸她。阳光为她渡上一层金边，我的脸上也多了些红晕，心想：这个世界上怎么会有这么可爱的女孩子呢？我又瞥了她一眼，看到了一抹微笑挂在了她的脸上，挥之不去，在她的脸，我的心。
上帝多么不公啊！
考试成绩发下来了。她名列前茅，我不知落后了她多少，眼泪止不住地往下淌，不是因为悲伤，而是因为我顿感卑微。她也觉察出我神色不对劲，凑到我身旁，叹了一口气，“诶，别不开心啦。”边说边指着不远处一颗参天大树，“你看它曾经也是小树苗呀，在历经风吹雨打之后才长成大树的，人又何尝不是呢？”我理解她在说什么，但我不说，只是偏过头注视她。细长的眉毛舒展开，高挺如山峰的鼻梁下，藏着不易察觉的微笑。微风拂过，她的发丝如飘带飞扬，与风一起落在了我的心房，从未改变。她多美啊！就像上帝馈赠给人间的礼物。她多有才啊！一滩烂泥在她手中也能化为清泉。她多努力啊！小苗也能长成大树。
我既佩服又心疼她。
在课间，我总能在茫茫人海中一眼找到她——大家都在嬉戏玩耍，只有她在埋头苦干。阳光刚好，我坐在了她旁边，梦回夏初我们刚见面时的情景：我注视着她，什么也不说，她也抬起了头，依旧用那双大眼睛与我对视，我们两个会心一笑。随后，她又埋头苦干，一个个方方正正的字铺满了作业本，这是她努力的结果。
这个少女她带着我，走向前程似锦的未来。
篇六：七年级写人的作文以上
遇见——娟姐
伍鑫
窗外秋日的阳光，夹带着桂花香，透过窗爬进了教室，讲台上，你用充满魅力的语言渲染着语文课，金秋九月，我遇见了你。
第一节语文课，同学们对老师充满了好奇，是什么样的老师呢？铃声一响，全场安静，一双双眼睛盯着门口，等待你的来临，你很自然地走上了讲台，微笑着对我们说“大家好，我叫张娟，大家也可以叫我娟姐。”你那迷人的微笑，扣动我们的心，吸引我们的眼睛。“开始上课”，同学“唰”的一声坐直了，期待着你的语文课，课上，你总微笑着用充满魅力的语言渲染一篇文章令我们沉浸其中，感受其中，一节语文课，因你颠覆我的认知，非同寻常。
遇见了你，我喜欢上了语文课，也喜欢你的微笑。
平时的课，因你添了光彩，有着不一样的课前三分钟。你在课上生动地描绘，课下真诚的推荐。课上，你把你丰富的课件当作丝线，用你生动地语言编织着每一篇文章，展现给我们一个个故事，你总微笑着，总会五指并拢笑着说：“好，你来。”总是细致且耐心地给予我们作文技巧。也总是给我们了解各个名人，有时也会把你的经历带给我们。课下，你总向我们推荐值得看的与影片，总向我们推荐各类书籍，你把我们带入了语文的世界，舒畅遨游。
你的每一节课都充满激情，洒满你的微笑，充盈着同学们的欢声笑语，同学们专注的神情，你的微笑，永远的定格在了每一堂语文课上。遇见你，真好！
你的语文课，你的微笑还有你，成为了我初中最美的遇见，如花绽放于脑海，永不凋零。
篇七：七年级写人的作文以上
我的同学
何汶蔓
初次见面时，我与她皆是稚气未脱的孩童。她的笑容灿烂而天真：“你好啊，我叫高寒，之后六年，我们就是朋友啦！”
那日午后，阳光灿烂明媚，泼洒在树荫间，折射出金色的光束，她的身影出现在我生命里的那一刻，阳光不及她所带来的半分温暖。浓墨似的双眼透出纯洁与天真，上扬的嘴角永远带着微笑，好似魔法般引我同笑，又像一捐暖流温暖我心。
一年又一年，她伴我成长。繁琐的学业与作业，使我们疲惫不堪。每日的课间与午休，我总会在校园寻找她的身影。或在教室里，或在操场上，阳光透过窗户照射在两个女孩的身旁，听我们聊天，看我们玩闹，我们喜欢谈论爱好，她喜欢追剧，游戏。我也同样，此时的阳光悄悄挪换地方，从身旁溜到了她的身上，使她泛着浅浅金色，如同天使降临人间。
短暂的午休后，困倦活跃是对他的写照，却又在上课时认真仔细，那双眼睛此时明亮而专注。她坐在我的右前方，手中的双色笔轮番调换着，红色与黑字是她对学习的一丝不苟，她的目光跟随行如流水的粉笔游荡在黑板上，如饥似渴地汲取知识是她最美的模样。我常常出神的望着她，以至于忘了听课。
这是她在学校内的样子，而在生活中，她也有属于自己最真切的模样。
每一年的假期，我总会不定时的奔赴她家。她总爱穿一身湖蓝的家居服，开门迎接我。她的猫伴她左右，她的狗紧随其后。我们坐在床上吃着零食玩着游戏。她笑得很开心很放肆，这时，她的眼中不再拥有天真，而是成熟。阳光爬满白墙，汇聚在我们圣身后，那是我们友谊的光芒，真诚永恒。
我从未放弃过她，即使因学业而分开，却总能在我的朋友中脱颖而出，她的光芒夺人眼球，永不熄灭。
篇八：七年级写人的作文以上
我的同桌
冯子煜
他，戴上口罩都遮不住下巴，他，长着王晨辰所说的“充满智慧的鼻孔”，他，身上有着我们所说的“牛逼之力”，他就是我的同桌——范梓豪。
他喜欢玩。
下课玩可以，但上课玩就不对了。自从他坐到我旁边，上课我都不能闲着了。老师叫抄笔记时，我都抄完了，他都还没有动笔：他在玩他的尺子，玩他的橡皮，玩他的笔。如果他不做笔记，考试就会拖我们小组的平均分，这是绝对不能发生的事！“嘿！不要玩了！快记笔记！老师讲的你都懂了吗？！”“哦，知道了。”然后他就去抄了，但不一直盯着他，一会儿他又去玩了。
下课了，但我对他玩的也很无语。他把装羽毛球的筒，拿一边来打开，然后向里面吹气……“砰——”，另一边就被打出去了。范梓豪还很喜欢玩他的地球仪。他把地球“拆”下来，当篮球一样在地上拍。然后把地球仪剩下的部分戴在头上。看他那傻傻的模样，让正在写作业的我也情不自禁的笑了起来笔都掉到了地上，我旁边的人也跟着笑了起来，他可真是一个”开心果”。
虽然他上课很喜欢开小差，而且经常被老师批评，而且打羽毛球打得也不是的很好。但是有一句话说的好：“上帝为你关上了一扇门，却为你打开了一扇窗。”他在关于的电脑方面非常厉害。
上信息技术课时，我有很多问题都要向他请教：计算机的主要部件有哪些？显卡有什么作用？计算机靠什么传输数据？我们现在用的是什么键盘？……”这些问题他都会帮我一一解决：主机、键盘、屏幕、鼠标、主板……
这就是我的同桌范梓豪。
篇九：七年级写人的作文以上
我的妈妈不惜重金给家里买了一台“坚果”投影仪，给本不富裕的家庭雪上加霜。
从此她看我的次数少了，看投影仪的次数多了。一开始，但凡逮着个机会就“坚果，坚果，帮我打开《琉璃》。”更甚的是，她现在对追剧已经到了痴迷的地步。她趁着我提出的“独立制度”，在月黑风高的夜晚，一个人每天追剧到深夜，光反射到客厅，又反射到我的卧室，别人可能认为我们家天天晚上开派对。
有件事我现在想着都来气。还是一个暑假，作业什么的我都做完了，恰巧家务也忙完了。我们都不约而同的走向了妈妈的卧室，不过还是被妈妈挤到一边，她抢先拿走了遥控，草率了。我只是一个手无缚鸡之力的弱女子，文明社会，以德服人，好吧，辩论赛开始。
第一轮：“你看你天天晚上看，看多久了，我就看这一下，不过分吧！”“你都这么久不看了，我习惯看，一天不看我心痒。”她说这话时，脸上一副世态安详，岁月静好。无意之间，她已经把投影仪打开了，她撩了下头发，眼睛眨了一下，从这几个动作中，我读出了得意与讥讽。
第二轮：“你看你都追这么多集了，好家伙，我《明柯》看两周了，看不出凶手是谁。也没剩几分钟了，你让我看完不行吗？”这次她没有说话，房间霎时一片寂静，蝉也不吼了，沉默是金。
金里掺了铜，她老练的按着多种按键，一会儿调这，一会儿调那，房间里就滴滴的响，很吵人。她撩了下头发，又眨了眨眼睛，还把双脚放平，“坚果，坚果，打开《琉璃》。”动听的旋律响起，我知道我该退下了。
从此我没出息的梦想，又多了一条——抢到遥控器。
篇十：七年级写人的作文以上
我的老师
廖爱霖
我从未见过这么可爱的老师。
小学生活一惚而过，转眼步入初中校园。开学第一天，一进去便看见一个焕若天仙的“大姐姐”心想，是老师吗？还是家长呢？在好奇心的驱使下，我得到了答案——我未来三年的语文老师张老师。真没想到，竟有这样可爱的语文老师。一时间心里别提有多开心了！
张老师几乎无时无刻都在笑，是大笑，是微笑，数不胜数。那笑容是如此灿烂。只要她的嘴咧起来，那笑容，就像一缕缓温暖的阳光照进心灵之窗；就象一阵春风驱散所有的阴霾。
“明明可以靠脸吃饭，可却非要用实力。”我想，这说的应该就是张老师了吧！
在张老师的课堂上，总是充满欢声笑语。张老师的语言让我们觉得是那样生动，幽默。当然，我们的张老师也有自己的招牌——那便是她的手。她那雪白纤细的手总是那么的灵活，无时无刻都在变幻着。在讲她精心制作的课件时，右手总是伸得长长的，指着，读着，左手便抬起来，夹在腋下，这一指，伴随着老师娓娓的话语，将我们带入广阔的文学殿堂。张老师在讲自己的感想的时候，又总是将手指一捏。那一捏，仿佛整个语文课堂就被牢牢地掌控在张老师的掌心，全凭她来把控全局。那一捏，仿佛在那一瞬间，所有前排的灯光全聚向张老师，洁白的光就这样慢慢地，慢慢地从头顶披洒到张老师的脚角，老师光芒般照耀着整个教室，使她成为最万众瞩目的那个。那一捏仿佛所有人的眼和心，都已不属于自己，早已投了进去，张老师把我们和语文完美的结合在了一起！
对于这样一位经验十足的语文老师，一位可爱的“大姐姐”，我只想对您说：“初中三年，老师，请多指教；娟姐：感谢有您！”谢谢您！
篇十一：七年级写人的作文以上
我的同学
王嘉熙
缘分，如风，飘荡不定，如太阳，定期相遇，遇见你，是我初中最美的缘分。
初见，微笑，沉稳
刚刚遇见你，你永远都在微笑，仿佛你微笑而生，笑得具有感染力，具有亲服力，语文100以上，数学100以上，英语100以上，刚开始考试，学霸就成了你的代名词。稳定的成绩背后，还有一个沉稳的你。沉稳的走路，沉稳的思考，最主要还有一个沉稳专注的你，笔在纸上飞舞，眼睛扫描着题。题做不出来，笔就不会停。看着你认真的脸庞，总感觉有股牵引力，让我向你靠近，向你学习，拿起笔解开这枯燥的数学题，解开你学霸的背后，有何方法，有何诀窍？
熟识，自信，运动。
以上只是你作为学生的一个方面，你还有另一个方面属于运动青年的方面。
学习的你沉稳专注，运动的你自信飞扬。此时的你跟“女生”一词分毫不沾。篮球、羽毛球，球球在行。跑步、跳绳，样样优秀。能文能武的你，成了不少人的偶像，不少人的目标。运动会上，忍痛冲刺，自信的笑容，没有丝毫退缩，你坐在板凳上，望着成就你的跑到享受着属于你自己的荣耀。体育课上，拍上的羽毛球在跳跃，自信的你打败一个又一个对手。风吹乱了头发，为自信散发出光芒，夕阳的余晖不偏不倚地照在你的脸上，定格在你自信的脸庞，你无意间问了一句：“兄弟，你看我干嘛？因为我长的帅吗？”我只想回答你：“不你长的不算出众，只是你的优秀，让我深感佩服。”你，成为了我的目标。
遇见你，让我觉得难题不再难，遇见你，我迈向不擅长的体育。你我之间并不算非常要好，但，我觉得，遇见你，是我初中最好的色彩。我的偶像，我的目标，黄静瑶。
篇十二：七年级写人的作文以上
故事中的她
徐誉闻
晨光里，遇见了她。
那是初中第一节语文课，她带着浅浅的笑走进教室，清晨的阳光格外调皮，顺着她的脚悄往上爬，左右摇曳着，照在她的脸上，她的脸，也永远刻在四十八名少年的心里。
语文，对我来说一直是一门不冷不热的学科，可语文课上有了她，我爱上了语文。不仅是因为她人美心善以及过硬的教学实力，还有她上课时的幽默，春风般的微笑以及——一个个生动有趣的故事。
在教学内容进行完后，她喜欢给我们讲故事。从家喻户晓的名人到自己，无所不谈，正是这些故事让我在紧张的学习生活中寻得一楼温存，那次她给我们讲她养狗的事，“我以前啊，是一个养狗大王…”那日秋风微凉，吹起了窗帘，吹起了她嫣红的裙摆，吹出了她的娓娓道来随着故事的进行，全班哄堂大笑，她也跟着笑了，孩子般纯真的笑。外面的天特别蓝，而教室里，她的故事也格外动听。
和学生聊语文课本上名家大师的八卦的老师，见过吗？她就是，让一个个死板的人物变得有血有肉，让早已故去的伟人们又活灵活现地出现在我们面前，正如她所说：“光看书上的介绍多没有意思呢，了解他们的生平趣事才能让人物立体化。”她总是很优雅，优雅地走路，上课优雅地讲故事，优雅地，陪我们走过初中三年的语文课堂。她似乎占尽了作为一个语文老师所有的好。
我喜欢她，喜欢她的语文课，喜欢她的故事，喜欢她的幽默和优雅，喜欢她给我们买的寿司，我永远也忘不了，站在晨光里，站在故事里，站在回忆里的那个总是浅浅的笑着看着我的她。希望在将来，当我回到这里，能再听一听她的故事，不过不是讲她自己，而是现在稚嫩的我。
篇十三：七年级写人的作文以上
爱笑的她
范铠崧
笑容，常挂于她的脸颊。
年级上无人不知不晓的人物，时常令同学闻风丧胆的人物，地理界元老级人物——姓张名海会。
您，将地理这一学科上出了新高度。从呼伦贝尔到地理教科，她早已烂熟于心。不知多少次“请保持沉默”徘徊于耳边。百思不得其解？不存在的。幽默的语言配上活灵活现的汉字，铸就了这一文字学科。无一分一秒不牵动我内心安耐不住的喜悦。于您的笑容相伴，走过了半学期。
半期过后，首次地理课，在这“晴天”中开始。
教鞭于右，书本于左。这般仗势大写着情况不妙。
“我都怀疑你们班旷课了。”
此言一出，就休想有好日子过。晴天霹雳。“啪！”听着都疼。一个接一个，挥鞭毫不吝啬，这完美的避开了她身为女教师的身份。女，毫无挂钩——可能只有身份证上，性别这一栏中是“女”字，才令我不得不信。粉笔与黑板厮杀着，处处暴露着愤怒。
再差的天气，终究会有句号。
仍是教鞭在右，书本再左，这次却带有微笑。
月，早早挂于空中，星辰，也未迟到。晚自习，张老师放下课堂中的严格，展开自己花儿般的笑容，那样美丽，那样灿烂。但凡有关于课本知识的问题，问她，准没错。要不是亲眼所见，可能没人相信，笑，就如同她唯一的表情一般，无时无刻，都挂于那慈祥的脸颊上。论严格，不输于其他老师，论“笑”，第一，她当之无愧。
她的课堂，无视下课铃也成了寻常事。突然觉得，拖堂也是种奢侈。回寝路上，寒风相伴，却感到阵阵温暖。久违的笑容，依旧没变。
唤醒我的唯有那阳光般的笑容。
篇十四：七年级写人的作文以上
喃喃
邵诗涵
只记，我噔噔噔地闯进宿舍，遇见了她。
初见
我徘徊着，扭头，见她在那默默的收拾着。不声不响，埋着头专注于自己的世界。或许是感觉到我望向她，她也转过头来。碎发轻浮，一个笑脸洋溢着，眼里是充斥着点点星光。
往后
很是奇特，她的位置总是天时地利，平时在宿舍懒于下楼：“楠，帮我扔个垃圾！”有时轻轻拍下她的肩，冲她笑，：“我帮忙带个水啦。”她莞尔回应。她每每无私奉献，有应必答，寻常论起，皆称赞于她的可亲。
那天傍晚，夕阳西下。她又在主动打扫着地上灰尘，唇下喃喃，或是在背诵诗词，又或是在回忆今天发生的好事，沉浸在自己的世界里。我想伸手去帮，她却只是挥挥手，轻轻的笑着，像一朵盛情淡放的水仙。忽然，想凑上去，同她道一道她的善良。她手中的扫帚却猛的停顿。飞快的摆弄，轻轻搁在一旁。最腼腆又傲娇的，哼哼哧哧地跑开了。余晖正好落向她，把影子拉的好长好长，金芒将她的身影嵌了一层边，渐渐远去。
唯你
闲暇时有同她游走在山坡。俯视高楼，仰望天空。春日来临，绿草青青，山上的花悄然绽放。虽它们不如大红芬菲的牡丹，不如艳绝芳华的玫瑰。可它们的汇集，是一片白色的海洋。似无垠而清纯。细小的花瓣泛紫，就像怀揣着秘密的精灵，有自己的小天地，在其中大放光彩。努力，迎接，向上向上！
她并不引人注目，平平淡淡，远离喧嚣。可她的眉眼，她的笑，却让我记了好久好久。一切都刚刚好，是初见噔噔，是往后余晖，是唯你勿忘，是那个扭头，笑意晕染，是她的喃喃轻笑，像这三月温柔而知性的朝阳。
至此她的世界里，有了她，有了她，有了我们。像是群鸟高歌在楠木枝头。晴楠晴楠，晴日蓝天下的密语喃喃。
篇十五：七年级写人的作文以上
你的目光
佘阳
洁白墙壁，嫩绿盆栽，隐隐约约的黑影，总是在注视着我。
初见时，高大的您跨进教室，全班四十七双黑眼睛一齐望向教室门外。只见，您戴着厚重的眼镜，眼镜下是双较大的眼睛，眼神中充满了严肃。眨眼功夫，你就走上了讲台。恍然间，一整嘹亮的声音从我耳畔传过：“我是你的班主任，陈旭阳陈老师。”
只是初见，但您那严肃般的眼神却让我记忆犹新。
那一次的晚自习，教室格外静，静得连呼吸声都听得见。落日的余晖透过门窗，照射在您通红的脸上。只听见您生气地拍了拍桌子，那原本大大的桌子，仿佛凸出来了，顿时显得更大了，而眼睛中透露出的是怒气、压抑。空气变得闷闷的，大家都底着头，胆怯地，默不作声地。
那天，我从您的眼睛中不止是读到了愤怒与失望，还有一点小小的希望。
入冬了，早晨更加寒冷了。几圈下来，汗水浸湿了衣服，您在一旁一直跟随只我们跑，却无怨言，您的眼睛不仅是严肃的霎时，您的眼睛中出先了惊讶，又逐渐平淡了。您依然严肃道了声：“同学们，我得到一个似真非真地好消息……我们得到内务比赛第一名……”听完这个消息，全班都在欢跃。您平静地站在草坪，可我却从你的眼神中捕获喜悦之情。
班主任，您的眼神不仅是严肃的，还是和蔼的。每一次晨跑，每一次朗读，每一次
“唠叨”，每一次谈心，你都会用您的眼神在暗处中注视，来关怀着我们。
您的眼神，您的注视，是我成长路上必不可失的明灯。我感谢，那个用目光注视我们的您