篇一：七年级写人叙事作文
故事中的她
徐誉闻
晨光里，遇见了她。
那是初中第一节语文课，她带着浅浅的笑走进教室，清晨的阳光格外调皮，顺着她的脚悄往上爬，左右摇曳着，照在她的脸上，她的脸，也永远刻在四十八名少年的心里。
语文，对我来说一直是一门不冷不热的学科，可语文课上有了她，我爱上了语文。不仅是因为她人美心善以及过硬的教学实力，还有她上课时的幽默，春风般的微笑以及——一个个生动有趣的故事。
在教学内容进行完后，她喜欢给我们讲故事。从家喻户晓的名人到自己，无所不谈，正是这些故事让我在紧张的学习生活中寻得一楼温存，那次她给我们讲她养狗的事，“我以前啊，是一个养狗大王…”那日秋风微凉，吹起了窗帘，吹起了她嫣红的裙摆，吹出了她的娓娓道来随着故事的进行，全班哄堂大笑，她也跟着笑了，孩子般纯真的笑。外面的天特别蓝，而教室里，她的故事也格外动听。
和学生聊语文课本上名家大师的八卦的老师，见过吗？她就是，让一个个死板的人物变得有血有肉，让早已故去的伟人们又活灵活现地出现在我们面前，正如她所说：“光看书上的介绍多没有意思呢，了解他们的生平趣事才能让人物立体化。”她总是很优雅，优雅地走路，上课优雅地讲故事，优雅地，陪我们走过初中三年的语文课堂。她似乎占尽了作为一个语文老师所有的好。
我喜欢她，喜欢她的语文课，喜欢她的故事，喜欢她的幽默和优雅，喜欢她给我们买的寿司，我永远也忘不了，站在晨光里，站在故事里，站在回忆里的那个总是浅浅的笑着看着我的她。希望在将来，当我回到这里，能再听一听她的故事，不过不是讲她自己，而是现在稚嫩的我。
篇二：七年级写人叙事作文
我的老师
涂富湘
快站好队，明天就要上台了，今天最后一次排练。我们在台上，紧张筹备着明天的表演，灯光打在身上，洒在地上闪闪发光的地板，不禁让人多了几分晕眩，让人更紧张，台下空无一人，砰的一声一个班级走进来，随即，他们班主任来了，举着手机对我们讲的，现在是我们的排练时间，作为学生我无法与老师谈论，只好低头听着。此时，一声声稳健的脚步声传来，何老师出现在人群中，身穿风衣，头发束起，手握一手机，优雅而不失风度的说道：现在是我们的时间。把老师带着学生离开了大厅全厅，又只剩下我们一个班，第二天的我们站在高高的台上，灯光照得很刺眼，似乎看不见任何东西，对焦，只看见逆光中的何老师站在台下一脸微笑的看着我们，犹如白昼，是那种自豪又开心的微笑。
之前我是很讨厌英语的，原因在于这些不听话的字母总是不愿进到我的脑子里，何老师的课便与众不同了，即便脑子不在，嘴也会不自觉的跟着动，在剑拔弩张的考场上写下单词时，脑子中浮起的是老师的次次拼读。
就算沉稳和蔼的老师，也会有生气的时候，那一次讲台上讲的神采飞扬的和老师停了下来，我想那个多次讲话的同学也瞬间沉了下来，整个教室安静下来，空气似乎凝固了，老师眼中那和蔼的目光消失了，取而代之的是愤怒和不满，手机与桌子的激烈碰撞，手机失去了双目，狰狞的闪烁着，手机屏幕窗外刺耳的铃声，老师的目光钟离开的那个同学下课，我们松了一口气。
我们的班主任何凤秀老师，他总会与张老师，夏老师并肩站在一起，好像只要站着，就是一道亮丽的风景。
篇三：七年级写人叙事作文
我的老师
廖爱霖
我从未见过这么可爱的老师。
小学生活一惚而过，转眼步入初中校园。开学第一天，一进去便看见一个焕若天仙的“大姐姐”心想，是老师吗？还是家长呢？在好奇心的驱使下，我得到了答案——我未来三年的语文老师张老师。真没想到，竟有这样可爱的语文老师。一时间心里别提有多开心了！
张老师几乎无时无刻都在笑，是大笑，是微笑，数不胜数。那笑容是如此灿烂。只要她的嘴咧起来，那笑容，就像一缕缓温暖的阳光照进心灵之窗；就象一阵春风驱散所有的阴霾。
“明明可以靠脸吃饭，可却非要用实力。”我想，这说的应该就是张老师了吧！
在张老师的课堂上，总是充满欢声笑语。张老师的语言让我们觉得是那样生动，幽默。当然，我们的张老师也有自己的招牌——那便是她的手。她那雪白纤细的手总是那么的灵活，无时无刻都在变幻着。在讲她精心制作的课件时，右手总是伸得长长的，指着，读着，左手便抬起来，夹在腋下，这一指，伴随着老师娓娓的话语，将我们带入广阔的文学殿堂。张老师在讲自己的感想的时候，又总是将手指一捏。那一捏，仿佛整个语文课堂就被牢牢地掌控在张老师的掌心，全凭她来把控全局。那一捏，仿佛在那一瞬间，所有前排的灯光全聚向张老师，洁白的光就这样慢慢地，慢慢地从头顶披洒到张老师的脚角，老师光芒般照耀着整个教室，使她成为最万众瞩目的那个。那一捏仿佛所有人的眼和心，都已不属于自己，早已投了进去，张老师把我们和语文完美的结合在了一起！
对于这样一位经验十足的语文老师，一位可爱的“大姐姐”，我只想对您说：“初中三年，老师，请多指教；娟姐：感谢有您！”谢谢您！
篇四：七年级写人叙事作文
这个少女
周蕊
这个少女带着光，引领我走向远方。
回忆初见的情景，火红的太阳点缀着无瑕的天空，染黄了白云，也映在了她的脸上。我用目光扫射着她，她也用明镜一般的眼睛望着我，她的眼中仿佛有星光闪烁，像只可爱的小猫咪，让人情不自禁地去抚摸她。阳光为她渡上一层金边，我的脸上也多了些红晕，心想：这个世界上怎么会有这么可爱的女孩子呢？我又瞥了她一眼，看到了一抹微笑挂在了她的脸上，挥之不去，在她的脸，我的心。
上帝多么不公啊！
考试成绩发下来了。她名列前茅，我不知落后了她多少，眼泪止不住地往下淌，不是因为悲伤，而是因为我顿感卑微。她也觉察出我神色不对劲，凑到我身旁，叹了一口气，“诶，别不开心啦。”边说边指着不远处一颗参天大树，“你看它曾经也是小树苗呀，在历经风吹雨打之后才长成大树的，人又何尝不是呢？”我理解她在说什么，但我不说，只是偏过头注视她。细长的眉毛舒展开，高挺如山峰的鼻梁下，藏着不易察觉的微笑。微风拂过，她的发丝如飘带飞扬，与风一起落在了我的心房，从未改变。她多美啊！就像上帝馈赠给人间的礼物。她多有才啊！一滩烂泥在她手中也能化为清泉。她多努力啊！小苗也能长成大树。
我既佩服又心疼她。
在课间，我总能在茫茫人海中一眼找到她——大家都在嬉戏玩耍，只有她在埋头苦干。阳光刚好，我坐在了她旁边，梦回夏初我们刚见面时的情景：我注视着她，什么也不说，她也抬起了头，依旧用那双大眼睛与我对视，我们两个会心一笑。随后，她又埋头苦干，一个个方方正正的字铺满了作业本，这是她努力的结果。
这个少女她带着我，走向前程似锦的未来。
篇五：七年级写人叙事作文
我的同桌
冯子煜
他，戴上口罩都遮不住下巴，他，长着王晨辰所说的“充满智慧的鼻孔”，他，身上有着我们所说的“牛逼之力”，他就是我的同桌——范梓豪。
他喜欢玩。
下课玩可以，但上课玩就不对了。自从他坐到我旁边，上课我都不能闲着了。老师叫抄笔记时，我都抄完了，他都还没有动笔：他在玩他的尺子，玩他的橡皮，玩他的笔。如果他不做笔记，考试就会拖我们小组的平均分，这是绝对不能发生的事！“嘿！不要玩了！快记笔记！老师讲的你都懂了吗？！”“哦，知道了。”然后他就去抄了，但不一直盯着他，一会儿他又去玩了。
下课了，但我对他玩的也很无语。他把装羽毛球的筒，拿一边来打开，然后向里面吹气……“砰——”，另一边就被打出去了。范梓豪还很喜欢玩他的地球仪。他把地球“拆”下来，当篮球一样在地上拍。然后把地球仪剩下的部分戴在头上。看他那傻傻的模样，让正在写作业的我也情不自禁的笑了起来笔都掉到了地上，我旁边的人也跟着笑了起来，他可真是一个”开心果”。
虽然他上课很喜欢开小差，而且经常被老师批评，而且打羽毛球打得也不是的很好。但是有一句话说的好：“上帝为你关上了一扇门，却为你打开了一扇窗。”他在关于的电脑方面非常厉害。
上信息技术课时，我有很多问题都要向他请教：计算机的主要部件有哪些？显卡有什么作用？计算机靠什么传输数据？我们现在用的是什么键盘？……”这些问题他都会帮我一一解决：主机、键盘、屏幕、鼠标、主板……
这就是我的同桌范梓豪。