篇一：围绕中心意思写六年级作文暖
甜
甜，你第一眼看到它，一定会想到糖果、甜甜圈、奶糖、布丁………。因为甜甜的感觉总让人回味无穷，而我喜欢甜，可不是因为我是一个大吃货，那是经过自己努力后得到回报的心情和感觉。
妈妈经常教导我先苦后甜，只有你在前面努力了，后面才会尝到甜的滋味，我从小就学习舞蹈，刚开始的确非常艰难，但每次想起妈妈的话，我就又坚持了下来
记得那是我第一次上课，老师十分严厉，凶得像只豹子，他先让我们压腿，谁下不去？老师就会使出浑身解数用力压，又疼又痛，我不知哭过多少次，我总想着还是放弃吧，可妈妈总说，既然你做了这件事，就要坚持，先苦后甜，这话果然灵，我不管多苦，也能坚持下来，靠的就是这句话的帮助
经过了六年的艰难舞程，我现在已经尝到了甜的苗头，每次比赛我都会参加，不管大还是小，那一次我坐高铁去了北京，参加了青少年精英舞蹈大赛，这是我比赛中去过最远的一站，为了这个比赛，我特意准备了一个多月，这场比赛十分正规，汇聚了来自全国各地的舞者，每个受邀的舞蹈学校只选两名学员代表参赛，经过了多次选拔，我和我的舞伴脱颖而出，成功晋级去往北京，那颗最大最甜的糖果，离我不远了，比赛开始了，我们个个斗志昂扬，不甘示弱，比赛结束，我们获得了青年祖B区的亚军，也算是一个很不错的成绩。我已经考过了金星一，现在可以当铜牌至银牌的小助教了，我心里像吃了蜜一样甜滋滋的，果真如妈妈所说，没有付出哪来的回报
天下哪有不努力就成功的事，通过努力付出换来的成果才是最真的，我用我的努力换来了舞蹈的成就，是世界上最甜的、最美。
刘子萌
篇二：围绕中心意思写六年级作文暖
覃兰茜
生活中，发生过不少令我感到温暖的事。有我认识的人，也有与我素不相识的人。
有一次，我在夜里突然发起了高烧，妈妈发现后就抱着烧得迷迷糊糊的我，坐出租车去了医院。排队、化验、取药……妈妈穿梭在医院里。回到家已凌晨两点多了，妈妈把我小心地抱上了床，轻轻地帮我盖上被子，而后又蹑手蹑脚地往我头上贴了退烧贴。随后倒水，冲药，把我唤醒，一汤勺一汤勺地给我喂药。第二天早上我的烧退了，来到客厅，才发现妈妈已在沙发沉沉地睡去，餐桌上还摆放着冒着气的白粥。看着妈妈的疲惫样，我的眼泪淌了下来——我又给妈妈添麻烦了。若此时问我什么是温暖？温暖就是妈妈对子女无私的付出，无私的爱。
二年级的时候，我和妈妈到超市购物。因为我乱跑导致和妈妈走散了。我急呀，泪水从眼眶不断往外涌。“完了，这次完了，我这辈子再也找不到妈妈了。”想到这，我便嚎啕大哭起来。一位阿姨被引来了，“小朋友你怎么了？”“我找不到妈妈了……”好心的阿姨把手机借给了我，让我打电话给妈妈。幸好我记得号码，终于找到了她。很多年过去了，可每每想起此事，我便心存感激：谢谢那位好心的阿姨。虽然不知道您叫什么名字，也记不清您长什么样了，但您对我的帮助却永远铭刻在心际，让人感到暖暖的。若此时问我什么是温暖？温暖就是遇到困难时的搭把手。认识的，不认识的，只要我们有能力，就帮一把。
生活中，还有许多令我感到温暖的事，我觉得我是世界上最温暖最幸福的人。
篇三：围绕中心意思写六年级作文暖
何雨林
人生百味，酸、甜、苦、辣、咸……在我心中甜味尤佳。
甜味无处不在。父母的夸赞是甜的，老师的肯定是甜的，成功后的喜悦是甜的，朋友的关爱也是甜的……甜，是那么美妙，那么美好。只要我们用心去品味，就一定能尝到生活的甘甜。
打开记忆的闸门，怎么也忘不了那一次甜。那天，数学成绩向来名列前茅的我，因为粗心大意只考了80分。怀揣着自酿的这份“苦果”，我一步一顿地走在回家的路上，心情久久不能平静。午后的阳光透过疏密相间的枝叶在脚下身旁投射出斑驳的树影，初夏暖意融融也无法驱散心中的阴翳。我心想：怎么办呀？考得这么差，少不了被严厉持家的妈妈狠狠一顿批。好容易捱到了家，我故作镇定地坐在沙发上，假装目不斜视地看着电视。可只要妈妈经过，我便坐立难安，好几次话到嘴边却始终说不出口。看我一副欲言又止的模样，妈妈放下手中的家务活，关心地询问：“儿子，你怎么了？有什么心事吗？”“我……没……事。”话一出口就吞吞吐吐的，我的脸立马就红了，心虚的样子分明在诠释什么叫“此地无银三百两”。妈妈一看就知道我说了谎，追问道：“知子莫若母，你的心事都写在脸上了，快说实话吧。”我只好硬着头皮老老实实交代了考试成绩。令人意外的是预想中妈妈疾风骤雨般的“连珠炮”没有出现，取而代之的是妈妈那双有点粗糙却不失温柔的手，轻轻抚摸了一下我的头鼓励道：“没事，偶尔的失误不算什么，不妨把它看做查漏补缺的警报，吸取经验教训，争取下次考好。”妈妈温柔的抚慰如面春风，妈妈温情的话语似润春雨，把我心头的丝丝苦涩吹散并融化成了甜甜的蜜。
篇四：围绕中心意思写六年级作文暖
从小到大我们都经历过很多事，这些事情都有它各自的滋味。有甜的——让人回味无穷；有苦的——让人刻骨铭心；有酸的——让人记忆犹新；有乐的——让人难以忘却！说起我，有一件事真的温暖了我，令我十分难忘。
那件事发生在上一届运动会期间，当时我参加的是跑步，场上有很多人在看，项目有很多，有跳绳，跳远，跳高，丢扔铅球等等。
很快，就到了我上场。选手们一个摩拳擦掌，跃跃欲试。只听”砰！”一声，我顿时像一支离弦的箭一般”嗖”地窜了出去，一旁的对手也紧随其后。每个选手都不甘示弱，以最快的速速度向前冲。观众台上的欢呼声此起起伏，震耳欲聋。没错，这也包括我的同学，他们在台上大喊助威，这也给了我更大的动力，我一路冲刺，就只利下五十米了，所有人都疲惫了，都慢了下来，照这样下来，我胜券在握，必胜无疑！
可偏偏在这个时候。我的脚意外踩到了路边的小石子，我惨叫一声，跳了起来，在落地的时候因用力过猛，脚崴了。对手们都趁着这个时机超越了我。面对突发事件，要完成跑步比赛是不可能了，在我打算退出比赛时，一个声音传入我的耳杂：”彭，我们一起走吧！”我惊讶极了，一个转头才发现，原来是隔壁班三班的我的一个朋友，就这样，我们互相扶着一步一步地向终点近，来到终点处时才发现那些超过我为对手都没有过终点线原来他们都在等我通过呀！我问：“你们为什么选择放弃而不自己夺冠呢？”他们回答着：”这个冠军是你的，只因为你出了意外，哎，谁叫我们是兄弟呢？”听了这席话，我不禁热泪盈眶，和我的朋友一起过了终点。
善良是人与人交往的润滑剂，让善良成为一种美德。
篇五：围绕中心意思写六年级作文暖
奇
六年级六班许涛
昨天，我们班和六五班一起去了德林山上，我们走过了模拟长征路，看了精彩有趣的表演，最后我们还吃了自己亲手包的饺子，这一下午，我们欢乐无比，谁不乐在其中？
在我们做过的整件事中，我最喜欢的还是包饺子时的过程，我全程都在笑，因为我们包的饺子实在太奇了，啥形状都有，啥味儿都有，真是太奇了！
包饺子了，我心跳好快，非常的，紧张额头出了一把冷汗，那时我也不知道为什么会这样，应该是惯犯吧，我没想太多，就包饺子去了。
我包着包着手痒痒了，想搞点事情，我跑到李老板剁蒜那里，拿了一瓣蒜，然后又回到了老地方，我用手沾了沾水往饺子的，一周抹了上去，然后把蒜放到了饺子皮里，接着再把周围的地方捏了捏“嗯！不错不错，挺好”我得意洋洋的说，随后我便把那个饺子放在了盘子里。
包完这个好吃且美味的饺子后，手更痒痒了，我和小乔开始研发新东西。他往皮里包了一片桑叶，我又灵感突发，往里面包了许多的葱和白菜，我和乔蒂乐在其中。我们俩玩了一会后，便开始认真的包饺子了。
我向马梽峰学习了一下后，突然又会了，我拿了一片饺子皮，沾了沾水，然后用筷子夹了点肉馅，最后捏了捏边缘，一个完美的饺子就这样完成了。
经过漫长的等待，老师说：可以不用包了够了。这时，同学们纷纷放下了手中的东西，叹了一声气。老师把我们的饺子放下了锅，水开始变少，饺子吸干了水分，好像在提醒我们可以吃了，这边袁老师也亲手兑好了蘸料，当我把碗端到手里时，肚子变空了。口水直流三千尺。我吃完了一碗，觉得不够，于是又去打了，最后足足干了八大碗。
今天我们包的饺子真奇啊！奇的独一无二。
篇六：围绕中心意思写六年级作文暖
喜欢暖这种感觉。
天气温暖的时候，我就喜欢对着窗户晒太阳，金色的阳光洒在我的身上就觉得温暖不过了。心想：世界上最幸福的事莫过于晒太阳了，我像猫咪一样蜷缩着身子，好想暖洋洋地睡个午觉，那时，我觉得暖只是一种环境的暖，天气的暖，自然的暖，不过现在，我懂得了一种暖——人情的暖。
有一次，学校组织我们学习游泳，我连续两节课没上，在上第四节课的时候，我有许多动作不会，虽然教练也教了我，但我总是不协调，我想：这次肯定完了，也没有一个人陪我游，下周就要考试了。这时，一个女同学热情地帮助了我，她说：“我来帮你找感觉吧！”，她先抓起我的双手只让我动脚，我们来来回回游了几圈，几圈之后，她放开我的手，让我自己做动作，我往前游一点，她就往后退一步，在水下，我看见她朝我不停地招手，还不停地鼓励我说“好，好，继续，很好！”，尽管游泳池的水是冷的，但我不由得从内心涌出温暖的感觉，就像阳光一样直射进我的心里，这种暖是我无法忘却的暖，烙在心里的那种暖。
第二天早上，我俩上学的时候都觉得浑身腰酸背痛，但我们不约而同得相视一笑，暖就在我们心中，别人是感受不到的。正是这种暖使我在最后的游泳考试中成功过关，这种暖给了我勇气，鼓励着我前进，也成为信心的源头，因为我抱有成功的希望。
所以，多给别人一点暖吧，因为在你不经意之间，一丝阳光已经照入别人的心田，让暖意继续流淌，暖的力量是强大的，她能让恐惧低头，胜利就在前方等待！
篇七：围绕中心意思写六年级作文暖
世界上有许多事能让人感到特别温暖，如父母的疼爱、老师的关爱、还有他人或陌生人的雪中送炭等等。在我记忆中，有一件事让我感到十分温暖，直到现在还无法忘却。
那是一个下午，原本风和日丽，突然就变了天，下起了倾盆大雨。同学们都被爸爸妈妈接回家了，而我的父母还没来，我一个人无助地蹲在校门旁边。
突然，有个人说：“你怎么还在这呀？你的父母呢？”我回头一看，原来是黄老师，我答道：“他们还没有来。”“这可不行，这样吧——”“不用麻烦您了，我再等会儿吧。”“不麻烦的，反正我也要下班了。”听到黄老师这样说，我想了想还是答应了。
我坐上了黄老师的摩托车，一路上风雨交加，冰冷的雨在我脸上直拍，我整个人一直颤个不停。黄老师察觉到了我的颤抖，便把车停在了路边，问我：“很冷吗？”“嗯。”我瑟瑟发抖地说道。黄老师二话不说地便把毛衣脱下来，递给了我，我接了过来。毛衣摸起来暖乎乎的，很是舒服，上面还留有着老师身体的余温。我在老师的注视下穿上了毛衣，瞬间身子就暖和起来了。暖暖的毛衣，就像给我的心注入了一股暖流，温暖而贴心。我看着黄老师身上只穿着米黄色衬衫，在雨中看起来异常单薄，我的心更加的暖和了。
过一会儿，到家了，我立即去泡了一杯茶给黄老师暖暖身子，并邀请她在我家吃个晚饭再走，黄老师却说：“不了，我还有事，先走了。”望着黄老师离去的背影，我的泪水在眼眶内打转。
那个风雨交加的下午，老师对我的关爱如同一股暖流流入心田，驱散了寒冷。这股温暖，我永远也不会忘却。
篇八：围绕中心意思写六年级作文暖
1614班李奕含
生活中总有一些温暖的事情，温暖你的心田，让你难以忘怀。
这一些温暖可以是同学带来的。一个冬天的傍晚，我值日打扫完卫生走出教室。突然，天空黑了，狂风大作，像是妖怪低低的笑声，天空黑压压的，压得你喘不过气，过了一会就下起了大雨。我心想：糟糕了，没带伞！眼看着同学们一个个离去的背影，我着急得像热锅上的蚂蚁，冲进了暴风雨中。正当我在狂风暴雨中不知所措的时，一个声音在耳边响起：“同学，你没带伞吧？我们可以一起走。”这是一个和我素不相识的女同学，当时，我真觉得这声音是世界上最美妙的声音，这声音使我不再感到寒冷。在路上，同一把伞下，我们开始还有些生疏，走了一会儿就开始有一搭没一搭地聊天。虽然天空仍在下雨，但是我们却异常兴奋，因为我们互相交谈了解了对方，甚至我又交了一个新朋友。
这一些温暖也可以是家人带来的。记得有一次我生病发烧了，外婆忙给我买退烧贴贴额头上，安抚我睡下后，外婆又给我冲药、煮粥。起来时因为药太苦，我怎么都不愿意喝，外婆连忙抚摸我的后背，温柔地说：“喝完药外婆奖励你一个礼物，一套你最喜欢的芭比娃娃”。在外婆威逼利诱、苦口婆心劝导下，我喝了药，病也好了。外婆也真的拿出攒了好久的钱为我买了一套芭比娃娃作为奖励。后来才知道，外婆为了攒钱给我买礼物，还连续吃了几天的清粥和白菜，现在想起来愧疚不已。家人带给我的不止一丝温暖，还有无微不至的关心和爱护。
其实温暖无处不在，只是需要你去细心发现。
篇九：围绕中心意思写六年级作文暖
忙
平梓萌
妈妈整天都很忙，忙着工作，也忙着照顾我，一点空闲的时间都没有，真的太忙了！
早上六点就起了床，妈妈洗了一把脸就走到厨房里，开始为我做早饭。一会儿，爸爸又拿了一堆脏衣服过来让妈妈洗，妈妈赶紧接过衣服，快速地将衣服丢进水里，洗完后又走到灶台前继续做起了早饭。
早上七点三十分，妈妈又“潜”入我的房间叫我起床，每一次一叫我起床就是半个小时，妈妈为了节省时间，一边刷牙，一边等我起床。终于我起了，妈妈就又开始唠叨了：“快点去刷牙！快要迟到了！你还没有吃早饭呢……”
早上八点十分，妈妈慌慌张张地把我送到学校，然后自己迅速赶去上班。
下午一点三十分，我在学校借了老师的手机给妈妈打电话：“喂，妈妈。”“哎，你是不是又有东西没有带？”“妈妈，你真懂我，你能不能帮我送一下我桌子上的那一本蓝色的科学图册？”“下一次你要是再不带东西，我就不给你送了，你就手抄整本书，听到没有？”“哦。”于是妈妈放下手头的工作又匆忙跑回家，从我房间里找出我的书送到了学校。
下午五点二十分，还没有下班呢，妈妈又要跑到学校门口来接我，有时还要和老师交流我最近的学习状态和学习情况，交流完还要把我送回家，再跑到公司，把今天的任务做完后才能回家。
晚上六点三十分，刚下班回家的妈妈走进了厨房为我做晚饭，做完饭后还要把今天早上洗的衣服挂起来。
晚上八点，妈妈还要辅导我做补习班的作业。
晚上十点，妈妈躺在床上抱着手机，学习有关教育和管理公司的内容。
妈妈没日没夜的忙碌都是为了我，母爱是至高无上的！
篇十：围绕中心意思写六年级作文暖
六（1）班冯悦祺
暖，是温暖。生活中，温暖无处不在。我感受过许多来自他人的温暖，也不遗余力为别人提供温暖。
父母给予我的温暖是最多的。每天我放学时，总能一抬眼就看见爸爸笑眯眯地朝我招手。坐上电动车后，他会督促我：“快把外套披上，手套戴好，天气越来越冷，你可别着凉了。”路上爸爸会和我聊天：“你今天上什么课了？发生什么有趣的事了吗？”我一一回答后，他会鼓励我说：“不错，真好……”
回到家，妈妈总会热情地从厨房出来迎接我，家的温暖使我忘却了一整天的疲惫。我放下书包，餐桌上已经摆好了香喷喷的菜肴，那是妈妈精心准备的，它们总会让我垂涎欲滴，忍不住想赶紧夹一筷子尝尝。
晚饭后是我的学习时间，妈妈会坐在我旁边，耐心地辅导我写作业，与我探讨课文中的奥妙。睡前，她还会给我讲一些英语绘本，这些温暖的故事让我沉浸其中，美美地睡去。
不只是父母，我也从陌生人身上获得了温暖。一次我在游乐场里迷了路，左顾右盼找不到爸爸，急得我满头大汗，快要哭出来了。一位路过的叔叔看我如此着急，前来询问原因，我的心中又重新燃起了一丝希望。问清原因后，他毫不犹豫地掏出手机，帮我接通了爸爸的电话。我们很快会合了，再三感谢了叔叔，他却客气地说：“这没什么，举手之劳而已。”
别人给予我温暖，我也在力所能及地贡献着我的一份温暖：在家里帮忙扫地、拖地；为外卖小哥指路；在超市帮老奶奶找包装上的生产日期；帮老人打开路边的共享单车；在同学遇到困难时为他们答疑解惑……帮助别人，让我感受到“赠人玫瑰，手有余香”的温暖与满足感。
只要我们每人做一件温暖的小事，就能让这个世界多一份温暖与爱！
篇十一：围绕中心意思写六年级作文暖
高林玉薛
暖，无处不在。
“你看看你！啊？整天拿着那个娃娃，多大的人了？你说你有空帮我洗个衣服，扫个地干个活儿不行吗？……”我被妈妈说的哑口无言！眼泪也不知为什么不受控制的落了下来，“你！……”正当妈妈要说我的时候，小侄女张开双手，挡在我前面，“别说了，奶奶，姑姑都哭了，我不是小孩子了，我上中班了！”当时，小侄女就像一个巨人，将不知所措的我挡在身后，我的心暖极了！
“妈妈，你看！路对面那是什么？好好看啊！”“去吧！”妈妈随口一说。我们谁也没注意到那个红绿灯上显示的红灯，我刚要和妈妈走过去，一位姐姐叫住了我们说：“现在可是红灯啊，要遵守交通规则哦！”话音还没有落，一辆车就像一个火箭一般，从我的面前一下子闪了过去。我一下子就陷入了遐想，若我当时闯过去，那后果会是什么呢？我的脸一下子就变的就变得通红，我心里也带着愧疚：“谢谢姐姐！”“不客气！”姐姐面带笑容的回应了我。姐姐的教育如同一股暖流在我的心头流淌。
“同学们，请拿出课本写这首古诗！”
我信心满满地把手伸进了桌位里。任凭我的双手上下摸索，咦？我的作业本呢？哪去了？看着同学们都已经拿出了笔，甚至有些都写了好多了，我更加着急了，把头低了下去，左看右看，左翻右翻。当时，我的心跳声已经完全和我的呼吸声吻合了。“给！”唐同学将那本瓦蓝色的本递在我的手里，“天呐，你就是我的救星啊，太谢谢了！”我看了看这个本，当时我觉得这整个本都散发着耀眼的光芒，暖暖地照耀着我的心房。
生活中处处都有暖的事，我们也要多做一些让人温暖的事。
篇十二：围绕中心意思写六年级作文暖
夕阳的余晖缓缓褪去，暗黄的天像给大地蒙上了一层朦胧的纱，路上的空气甜丝丝的，好闻极了！
“又得去捧大练了。”想到那堆积如山的大练我就头疼，那么多书，怎是我一个“弱女子”能一人搬动的，无奈之下只得请救兵。“小王，你能和我一起去捧大练吗？”我试探性的问了问，“不行，我这数学作业还没做完呢。”“小李，你能……”“等一下，我正思考这道题呢，先别吵！”……
结果很不理想，问了好多比较好的朋友，没有一个愿意的，我连绝交的心都有了。“小许，怎么愁眉苦脸的？”我抬起头，一看竟是小朱和小赵，“没人帮我捧作业，我一人又捧不动。”没事，我们帮你啊！小朱微
笑着，大大的眼睛水灵灵的，如两颗宝石一般，红红的脸蛋尽显天真善。我立马愉快的答应了。
来到办公室，小朱双手捧起一沓大练，身体稍稍前倾，想借力把大练靠在身上，双手紧紧托住最下面的大练，表情似乎有些吃力，我不放心的问道“你还行吗？”“行，当然行，就这点本子我还是可以的。”
“嘭！”不知怎么，重心不稳，手里的大练如跳水的运动员一个一个逃出了我的手中。我立马把掉落的大练一本一本捡起，我望了一眼小朱，她先轻轻地把手中的大练放到一旁，再弯下腰来一本一本小心的捡起……
自那之后的每一天，每一次捧作业时，她总会和我一块儿去，不管是很少的作业纸，还是很多的大练，我从孤单的一个人变成了两个人，也许这就是友谊吧！我的心里暖暖的，似乎住着一个小精灵一样。
窗外的阳光和风一起飘进来，洒在地上的光影缓缓摇曳，仿佛跳着一支无声而优美的舞蹈。
篇十三：围绕中心意思写六年级作文暖
徐志朗
中国字很美，但在我看来“暖”字最美。
——题记
冬天来了，早晨，公鸡早已打鸣，月亮却还死死地挂在天上，不愿意下来，让太阳工作。
来到学校，我放下了书包，在教室内自由地奔跑。可这时一位同学在我面前，因为来不及停住，我直接撞了上去，正想说话时，他跺着脚气愤地说：“你干什么呀，大早上的，你吃了亢奋药啊！”听了他的话，我也只能尴尬地笑了笑，说了几句对不起，便回到座位上，低落着，趴在桌子上，心中十分自责，又觉得委屈。自责是因为撞到了他，而委屈则是因为他是突然出来的，不全是我的责任，却全怪在我头上。
这时老师来到教室了，老师拿给我一些卷子，让我评改别人的卷子，刚好这份里有他的，我将他的放在最后。我批改得虽然很慢，但在改到他的时候，我犹豫了一下，用手托着自己的脑袋，到底要不要公报私仇呢？想了很久，还是决定放下个人恩怨，认认真真地评改了他的试卷。
我试卷改完后，并写了我的名字，交给了老师，老师一个个发了下去。本以为不会发生任何事，但那位被我撞的那个人走到我身边，对着我礼貌地说：“谢谢你，认真批改了我的试卷，没有因我的冲动而公报私仇。”我心中感受到了浓浓的暖意。他的那个笑容，我会永远地记住，因为那笑容里包含着浓浓的暖意，他的嘴角微微上扬，眼睛有些眯着像一朵绽放的花朵一般。
他并没有因为我们的过节而不去“放下身段”。他向我表达了自己的抱歉，让我感到了温暖。
月亮落了下来，太阳光照进了班上，我的身上温暖了，内心也十分温暖，褪去了寒冷，剩下的全是温暖。
篇十四：围绕中心意思写六年级作文暖
悔
如果错过了太阳时你流了泪，那么你就也要错过群星了。
马上就要开学了，而我的作业还没有完成。我想马上就要开学了，从现在到开学还有四天，所以我不能再玩了，必须要把作业完成才行。
写着写着，自己还是忍不住贪玩，于是又玩了一天。只有三天时间，第二天早上妈妈敲了敲门：“咚咚咚，别睡啦，快起床，太阳晒屁股喽。”
等我起床，妈妈又说去买瓶酱油，家里没有酱油了。我拿上妈妈给我的钱，兴冲冲的走去小卖部的路上。
外面的风景可真美呀，阳光照在身上暖洋洋的。平平整整的小路上，路边上的小树甩着帅气的头发，迎风招展。小树苗还在快速的生长着，花骨朵在努力绽放。
可是，买完酱油，乌云就把太阳给遮盖住了，天色一下子变昏暗了。随后便开始慢慢下起了小雨，我还在慢悠悠地走着。谁知一下子就下起了狂风暴雨，等我赶到家时，身上已经湿淋淋的了。
我真后悔刚才应该走快点，不然也不会被淋湿的，可是又没有后悔药吃。
距离开学还有两天，我决定这一整天把作业写完。我看了看还有多少页，原来就剩下了五页，心想要不要下午写，反正上午这么长的时间，还不如先玩一会儿。
到了下午，心想等会我再写也不迟，所以还是先玩吧。可是一玩就是一下午，到了晚上我就在写作业。写呀写呀，终于还有最后一页，还有一页怕什么？睡觉吧。
到了早上，看见了许多人去学校。我看了看报名时间，居然是今天报名，可我的作业还有一页没写。
我真后悔自己的贪玩，可是无可奈何花落去，时间一去不复返！
篇十五：围绕中心意思写六年级作文暖
六（1）班林子犀
聂鲁达曾说过：“你我的爱心像蜡烛，只要燃烧起来，就会温暖人心，照亮你我生活”。在我的生活中，也曾被这样的烛光点亮。
那是一个周五，下着大雨，天空阴森森的，空气冰凉，让人发抖。我快速跑回家，心想：“这么大的雨，妈妈应该早就回家做好饭了吧！”我满怀期待地推开家门，高兴地叫着：“妈妈，我回来了。”过了好一阵子，都没听见回音。我诧异地走进屋里到处找，发现家里竟然没人。只见一张非常醒目的纸条立在饭桌上：“妈妈加班，晚点回，饭在锅里，爱你的妈妈！”
天色更暗了，四面都有阴影，唯独这张字条被光明笼罩着。雨这么大，妈妈还如此辛劳，而且依旧想着没有吃饭的我，这一切让我明白了这种默默付出的母爱。
还有一次，我考试没有考好，心里忐忑不安。因为经常不在家的爸爸今天恰好回来，我本应该急切地跑回家见到他，可是因为羞愧，又怕他不高兴。我突然感到经常走的那段回家的路那么短，所以我又多绕了一下，才慢慢悠悠、不慌不忙地走向家门。
回到家，我怯怯地喊了声：“爸爸”。声音小的连我自己都没听见。我就这样一直低着头，等待爸爸的训斥。可让我感到吃惊的是，爸爸竟像往常一样高兴地喊道：“儿子回来了？想不想爸爸呀？”说着，他跑向我，开心地把我拥在怀里。我勉强笑了笑。爸爸温柔地对我说：“儿子，我都听***说了，没关系，找出原因，努力改进就是最棒的！”我感激地点了点头。爸爸总是在我难过或不自信的时候鼓励我，支持我，给我力量。
我明白了：无论默默付出的母爱，还是坚强有力的父爱，都让我感到温暖，伴我成长，引导我成为一个有温情的人。我也应该把这份温暖传递给他人，让更多的人举起并传递这缕温暖的烛光。