六年级作文《暖》围绕中心意思写(一)
自从上了六年级，好多东西都跟着变了……
以前，学校只在考试前做卷子，晚上也会有许多时间玩耍；可现在，经常任何时间都要做卷子，玩耍、娱乐的时间也在逐渐缩短。
之前，同学们的考试成绩相差并不大，即便有不及格的，也不会掀起什么波澜。现在，好坏分明：学习好的总在九十分以上；不好的成绩上不去；不及格的一直不及格。校长也急了：“不及格的全部找家长！“第一次见校发这么大的火，可见六年级的重要性。
之前，一些特别愉快让我难忘的事会牢牢记在我心里，永远也不会忘记；可现在，这些事情虽然存进了我的脑海里，但每天忙忙碌碌，那些事仿佛已经是非常久远的了，如果不去一遍一遍地回忆它，我想用不了多久，我就会完全不记得了……
以前，晚上九点半就可以上床睡觉；现在，常常要学习到十点半才能睡觉。
小时候我最喜欢玩的积木、玩具汽车，在现在看来只是一堆涂了漆的木
块和几辆装饰品。然而现在的我却对以前从不感兴趣的昆虫、种植有了极大的兴趣……
我们都在长大，身边许多事情也随着时间的变化而变化，爱好、生活上……诸多的变化，好多的人与事不会永远一成不变的。
六年级作文《暖》围绕中心意思写(二)
张雨嘉Https://wWw.XUeXIbanG.NeT
入秋了，天气十分寒冷。妈妈又重拾起了她的老本行——卖梅干菜扣肉饼。
这天放学回家，刚走到小区门口，赫然看到父母忙碌卖饼的场景。妈妈熟练地铲出炭炉里的饼，快速刷上酱，再将大圆饼精准折叠，这时旁边的爸爸立刻抽出一张袋子，塞入饼去，递给客户，一套动作行云流水。秋日里，一丝丝热气儿飘去，给这个季节增添暖暖的味道。
我一边喊：“爸爸，妈妈！”一边飞奔而去。来到小摊前，一股带着炭香的热气儿扑面而来，将我干燥的脸庞烤得红润润的。父母亲切地应了我，边和我唠嗑边辛勤地卖饼。我站在火炉边，尽情地取暖。一会儿，小摊静下来，我趁这个时机立即让妈妈给我做一个饼，“好喏——！”我听到这句话，心中暖暖的。没一会儿，饼做好了，我迫不及待地接过来，大口咬下去，“咔嚓！”随着一声清脆的声响，索然无味的舌尖被唤醒，口中爆发出一股梅干菜的咸香，接着细细品味，忽然，猪肉的油香像一个个惊喜，来得是那么猝不及防，却又令人欲罢不能，深陷其中，吃完，还留有余香。美食的温暖，使人忘记了秋寒。
秋日的寒冷依旧不减，但每每走到那个小摊前，炭炉的热气儿、美食的温暖，还有父母的笑容，都让我感到——暖。
六年级作文《暖》围绕中心意思写(三)
老师就像冬日里的蜡烛，燃烧自己温暖我们，老师就像黑暗中的一束光，指引着我们。“老师”，一个多么温暖的称呼啊！
她是我的老师，她姓“宋”。宋老师是一个和蔼可亲的人，她把学生看成他的孩子，有一天，我感觉头十分难受，就趴在桌子上睡了一会儿，一睁眼，天呐，上课铃已经过去多久了，宋老师见我醒来，就走过来询问我的状况：“你怎么了？昨晚是不是没睡好？还是身体不舒服？”“老师~我~我感觉头疼。”宋老师立马扶着我去了医务室。“三十九度五，高烧。”宋老师吓了一跳，“呀，烧的这么厉害，你先去教室睡一会儿，我给你爸打个电话。”
还有一次，大家都在自习，只有我一个人在睡觉，宋老师见状，便把外套轻轻套在我身上。要知道，那可是冬天啊！宋老师只单单穿了一件外套。第二天来学校，宋老师果然病了。还有一次，我请假了，所以没有写作文，宋老师为了我，放弃了休息时间，一笔一画的指点我，她本来可以在办公室休息的啊！
也许，宋老师做的只是一件小事，但它刚好停留在我的记忆里，六年的小学时光，让我认识了许多老师，但我会永远记得像母亲般慈祥的宋老师。
六年级作文《暖》围绕中心意思写(四)
梁崇校
爱，在心中点燃
爱如暖阳，温暖心田。
爱在身边，亲情无限。
——题记
在生活里，夏天，如果心是寒冷的，多运动心也温暖不起来。我一直觉得妈妈一点也不关心我。每天接我放学，送我上学，从来都不会问我学校里发出的许多事情。
直到有一次，我在小区和小朋友玩，正好看见了几位初中大男生快速地向我们我走来。我们见了撒腿就跑，后面的几位大男生见状也向我们跑来，跑着跑着我们竟然跑进了死胡同。我们转眼往后看几位大男生竟然不见了。
忽然，我感觉手上痛痛的，我一看手上居然流血了，我回想怎么搞的，想想可能是被钥铁搞到的，我扶着手，往回家的方向走去。
回到家，妈妈看到我捂着手，就急切问道：“你手怎么了？怎么受伤的？”说着妈妈拉着我的手走到楼下，赶紧拿出医药箱帮我敷药。看着妈妈满脸急切和小心翼翼的样子，这一瞬间，我知道妈妈对我的爱。
亲爱的妈妈，你让我知道了你对我的爱。
心若暖，晴空万里
爱如火焰，融化冰雪。
爱在身边，暖意连绵。——后记
六年级作文《暖》围绕中心意思写(五)
众所周知，甜是一种美好的味道。可是，我的一个同学从小就喜欢吃甜的东西。我要告诉你们，他是我幼儿园的同学。他吃的甜的东西太多了，然后就变成了多余的体重。
众所周知，体重太重并不重要，对！我也想说，不过甜的最大一个坏处，不能不说。
一天我早早地写完了作业。准备嗨玩儿一气！不过玩一玩觉得没意思，就一眼看见了一袋白砂糖。我想，吃一把糖应该不会有什么吧。于是我抓了一把，塞进了嘴里。
天啊，太甜了！一阵过多的甜杀入了我的神经。这一阵甜，甜得特别闷，让人头脑眩晕，神志不清。我像是被冲了一脑的海水，分不清东南西北了。太甜了，我的眼睛虽然还看得见，但我看见的东西都不知道是什么了。
这一下午，我昏昏欲睡，像是一个发了四十度高烧的人，一点都不舒服。
开始吃饭了，可我一点心思都没有在吃饭上。晕得很，吃饭像是在吃药一样，一粒一粒地吃，像在数米，直到睡了八小时后。
所以吧，吃甜的不仅会让人增加多余的体重，还会让你的一天变成半晕半醒的一天。
甜是有两面性的，某个“好人”是不是一样呢？
六年级作文《暖》围绕中心意思写(六)
人有很多种泪，有成功的泪，有失败的泪，有努力的泪，有伤心的泪……而我的泪是伤心的泪。
周末的早晨，我照常去爸爸的工厂，见我从小养到大的小狗多多。我到了工厂里，没看见多多。我问爸爸：“爸爸，你看见多多了吗？”爸爸回答：“爸爸忙，你自己找找吧！”于是，我开始寻找。
开始，我以为多多在和我玩躲猫猫。可是，我越找越发现不对劲。平时，多多身边有人应该会叫的呀，怎么这次都听不见声音了呢？我越找越着急。我开始问厂里的工人叔叔伯伯们。可是，叔叔伯伯们都一致地回答“没看见”。我跑到厂外面，问经常见到多多的看门大爷，可大爷他也说没看见。“怎么回事？”我内心忐忑不安地想：“多多会不会有事？多多不会被偷狗的给偷走了吧？”四处寻找无果的我只能回家等待多多回家。
傍晚，多多还没有回家，我给我的朋友们打电话，请他们帮忙分头寻找。晚上，七点三十分，我们在工厂后面的大马路上发现了伤痕累累的多多。我靠近多多，多多已经没有呼吸了。此时，我再也忍不住内心的伤痛，我号啕大哭。
两天后，爸爸把多多的遗体埋在奶奶家的小院里。
多多的去世，是我人生中最伤心的泪。
六年级作文《暖》围绕中心意思写(七)
生活就像一个百味瓶，酸、甜、苦、辣，样样俱全。
甜，有时候是一种味道，有时候是一种情感。在你作文得到老师赞赏的时候心里就是甜。在你得到爸妈表扬的时候心里也很甜。当你考试考了高分时心里更会甜滋滋的。
甜是一首美妙的歌曲。
每当我心情不好和有任何烦恼的时候，我总会打开手机，听那些一首首悦耳动听的旋律。每当听见那些歌曲的时候，我的烦恼全部都烟消云散，仿佛它跑到了离我十万八千里的地方。
甜是妈妈的一生轻声呼唤。
每当听见妈妈喊我的名字时，我总是特别高兴，不知道为什么。大概，只就是妈妈的爱。
甜是那一顿顿丰盛的饭菜。
每天在中午、下午，妈妈总是可以忽视一切忙碌，来为我做那一餐餐、一顿顿丰盛可口的饭菜。每当我把那些饭菜吃进嘴里的时候，我的心里也总是甜滋滋的。因为我知道，这也是妈妈的爱。
甜是那一声声的表扬。
就在我次考得高分时，妈妈给我一声赞扬，直击我幼小的心灵。
之后，每次考试得来的高分，总是能让妈妈高兴很久。
所以每次考试我都格外地努力，因为我有目标。我的目标就是让妈妈高兴。每当妈妈一高兴，我的心里就甜滋滋的。
六年级作文《暖》围绕中心意思写(八)
暖，犹如冬天里的一件棉袄；暖，犹如冬天里的一杯热茶；暖，犹如黑暗中的一盏明灯。
记得一个阳光明媚的上午，我起床穿上衣服，有一股香味传进我的鼻子里，我顺着香味“飞”了出去，发现妈妈正在给我做早餐，我看见了，连忙躲在门后面。
只见妈妈站在那里，一边煎着鸡蛋，一边熬着大米粥，一边还切着面包片，鸡蛋煎好后，妈妈把鸡蛋连同面包片一起放进盘子里。不大一会儿，粥也熬好了，妈妈连忙把粥盛进碗里，她端起碗来，尝了一口，自言自语：“哎呀，有点儿烫。”她又拿出一个碗来，把粥来回捯饬后，又尝了一口：“又冷了。”妈妈又倒了少许的热水，又尝了一口，满意地点点头。妈妈看了看表，大声地叫着：“晴晴，晴晴，起床了，饭已经做好了，快洗手吃饭。”
我再也忍不住了，不管三七二十一直奔妈妈怀里，看见妈妈累得已经满头大汗了，我情不自禁地对她说：“妈妈，谢谢你，你受累了！”
妈妈摸了摸我的头，说“好了，好了，快吃饭吧，饭都要凉了。”我坐在椅子上，看着妈妈做的早饭，品尝着妈妈做的美食，心里暖烘烘的。
生活中的点点滴滴汇成的暖流，无时无刻不包围着我，让我感到人间的一切事物都是好的、美的、暖的。
六年级作文《暖》围绕中心意思写(九)
严欣怡
时光就像是手中的细沙，在我们不经意间悄悄地流走。
又是一个冬天。她最讨厌冬天了，窗外的大雪纷纷扬扬地飘落下来。她看着床上病弱的母亲，长叹了一口气。她的父亲早在几年前就去世了，母亲也病了，整个家全靠政府的救济金养活。
“我的孩子啊，是母亲不好，没有给你好的生活！”母亲靠在床头有气无力地说着。她眼睛湿润了，但她没有哭，因为她知道哭解决不了任何问题。她穿着单薄的衣服走在大街上，与大街上穿着厚棉衣的行人格格不入。经过梧桐树来到了校门口，一位年轻的老师看见了她十分不解问：“为什么穿这么薄呢？……”老师刚走上前，她却跑开了，老师知道她是一个自尊心极强的人。
上课了，年轻的老师走进教室，看到了那个小姑娘。老师对她一笑，她却转过了头。“同学们，今天我们不讲新课，来写一写风景，写得好的有奖哦！”同学们一听眼睛亮了，纷纷拿出自己最高的水平来写。她望了望窗外，写下了一句：冬天的雪可真美啊，可也真冷！
次日，老师宣布她得了第一名，奖品是一件厚厚的棉衣。老师在她的句子后面又写了一句：“霜雪虽冷，但落入手中便悄然无息地变暖。”
这个冬天，雪是那么冷，但有一个女孩的心却悄无声息变暖了。
六年级作文《暖》围绕中心意思写(十)
静谧的心原里，总有些细碎的记忆，宛若杪秋的阳光穿透梧桐的枝叶……
一场马拉松比赛要在盐城举办，妈妈给我报了迷你马拉松。开始我不愿意去，可是妈妈说：“运动对身体有好处，生命在于运动，说不定你能从这里找到乐趣呢！”听妈妈这么一说，我只好勉强同意了。
时间过的飞快，一眨眼就到了比赛的那天。一到那儿我就惊呆了！只见现场人山人海，大家各做各的，但所有人脸上都透露出一股兴奋！我看着人群，也不自觉地跃跃欲试，心里高兴又紧张，也做起准备活动。
比赛开始了，刚开始大家挤在一起，谁也跑不快。于是我放慢脚步，慢悠悠的“散步”起来，想受风……这时正是早晨空气最为清新的时候，小风一吹，闭上眼，享受在这跑步当中的美好时刻，享受这份快乐，我心想：沿途的风景是多么美，多么令人惬意呀！真舒服！
我走走停停，停停走走，过了许久，当我终于看见远处那举着“5千米”三个大字的礼仪小姐时，我心里别提有多激动了，我加快脚步，向终点跑去。
当我跑过终点时，一位叔叔一脸严肃的将奖牌郑重地交到了我的手中。我激动地打开袋子，将奖牌挂到了脖子上。
这次马拉松可真有趣，让我难以忘怀！运动能够让我体会到生活的快乐，让我们一起运动吧！