篇一：我的风景作文
只要我们留心观点差生活，生活中变处处皆是风景：郁郁葱葱的森林是一道风景；牛羊成群、青翠欲滴的草原是一道风景；草木茂盛、直擦云天的山林是一道风景；清澈见底、流水潺潺的溪流是一道风景；飞流直下、雄伟壮阔的瀑布是一道风景；波涛汹涌、神秘莫测的大海是一道风景；繁弦急管、车水马龙的城市是一道风景;但是，比起这些来，我更爱京东大峡谷。
京东大峡谷位于北京东部的平谷区，又名五龙潭大峡谷。京东大峡谷以山水名胜而驰名；以清净优雅而著名；以惊奇险特而称绝。京东大峡谷狭险幽深、壁立万仞。其中的著名景观更是数不胜数。
那天，我们随旅游团来到了京东大峡谷。刚进平谷县，我的眼睛就四处打量着，随时等待着京东大峡谷的出现。又过了一会儿，我隐隐约约地看到了连绵起伏的峰峦，犹如一条正在酣睡的巨龙，沉浸在黄澄澄的晓雾里。下车了，我细细地观赏着这充满神奇色彩的京东大峡谷。抬头往上看，四周的山峰陡峭险峻，峡谷上空烟雾缭绕，如同仙境。
我们首先上了一百二十阶台阶来到了翠屏山。乍一看，翠屏山突兀森郁、青翠欲滴、林木叠翠。山上长满了奇花异草和各种各样的树木，俨然进入仙境一样。上上长满了蒲公英。这时，一阵风刮来蒲公英被风吹了起来。此时的翠屏山好似一个与纱裙的仙女。上了山，我们来到了第一潭——惊潭。惊潭的山谷两侧均为绝壁，人们要走峭壁上的栈道才能继续前进。十分惊险，所以叫做惊潭。走过惊潭，我们又来到了第二潭——险潭，险潭的水很深。栈道设在高耸的陡崖中，下临深渊。潭中又有蜻蜓点水，更改人一种险象跌生的感觉。走过了险潭就是第三潭——怪潭了。怪潭被一条瀑布拦住了去路，而且水也十分清澈，仿佛到了绝境一般，因此叫做怪潭。当你爬到半山腰时，你就会看到第四潭——灵潭。灵潭是有潭无水，因为水进入灵潭后会很快地溜走，像有灵气一样，因此叫做灵潭。灵潭的身后就是第五潭——响潭。响潭正躺在一座群山当中，响潭中清清的潭水潺潺流动，发出清脆悦耳的声音，连水底的鹅卵石和水草清晰可见。山上的急流像一条光带，俯冲而下，化作串串珍珠，洒落在潭面上，这就是响潭的瀑布。从响潭再往上走就到了索道了，坐上了观览车你便能欣赏到京东大峡谷的全景了。
这就是我眼中的风景。
篇二：我的风景作文
今天天气极好，无风，而阳光温暖明媚。
一个人走在台阶上，透过小窗看去，天空澄澈透明，在一角有一抹轻浅的云痕。
拾级而上，在过道处还留着昨日下雨的水迹，只是几乎看不见了，似乎是随阳光而去了。
教室沐浴着阳光，荡漾着青春的气息。黑板上是上午写上的作业，黑板擦掉在了地板上。讲台桌还是那样合不上盖子，桌上散落几本作业。讲台下，五组的课桌椅静静地放着，似乎在等待教室的喧闹重又响起。桌椅摆得并不整齐，有的甚至可称得上歪歪扭扭，桌上，桌旁也有一些或深或浅的铅笔或彩色笔之类的字迹或插图，但却带着一股子跃动的青春气息。学习帮整理 xUEXiBanG.nET
墙算不上白了，有各种各样习以为常以至熟视无睹的“装饰”。
有的地方的窗帘更是岌岌可危。不过，教室里真正的装饰却也很多，像一排排锦旗，像标语，像“竞优大擂台”……
教室在这个时候总是相当平常的，作业本和教科书随处可见，是最凌乱而未加治理的状态，却也处处是青春的，学生的，一间初中教室才会有的，最好的样子。
可惜初中三年实在太短太短，不久便要走入中考考场，再不久，就天涯海角，各奔东西，从此或许老死不相往来。
可惜初中三年实在太快太快，眨眼间就要换一间教室，换一群同学，眼前的人再也不是你们。
宁可不要再长大，不要走出教室，不要去面对世界的另一个样子。
我真想留住这片风景，可惜我们留不住这片风景，也留不下这段时光。
篇三：我的风景作文
谁是你心中最美的风景呢?
在杭州，如果要约人相会，最好的见面地点似乎没什么可争议的，当然是风景幽美的西湖，它几乎是无人不知的地标。
那天，我便和朋友约在那里见面，打算坐船去湖心亭观景。
本想约在汇丰银行前见面的，但这地方的缺点是人多，在此处等人的人数以百计。假日期间更如同市集，所以有必要再指定一个小范围来碰头。
“游船点吧！ ”朋友建议，“游船点右边集合。” 朋友细心，西湖游船点人多，如果不说明位置，到时候总有点令人心慌。我到早了，路远，不容易控制时间，多出二十分钟便只好拿来四处打量人群。
那个时候正是新雨初晴，人头攒动，西湖是我国十大名景点之一，一年四季都是极美丽的，特别是春天，每当春天来临时，湖边的垂柳低拂，使人飘飘欲仙，三四月湖边的风景最是惹人爱，柳枝在春风中轻轻的荡漾，就像小姑娘跳着欢快的舞蹈，路两旁的花也开了，有桃花、海棠、樱花等，芬芳艳丽，游玩的人无不停下脚步在此拍照留念。
来了一对情侣，在游船点前合照后离去。
来了一个小孩，被大人抱起，摸了一把柳枝，咯咯地笑着走了。
我站在一旁看，仿佛看戏一般，台上的演员按照剧本不断的上台、下台如此一轮又轮的情节串成悲欢离合，串成善恶报应，观众则在虚实幻设中喟叹、欢笑、流泪，我今也是站在银行前的定点上看众生演出、离去、演出、离去的戏迷。
突然，我看到一位女生从我面前走过，抬头只见一双清澈明亮的瞳孔摄人心魄，弯弯的柳眉，长长的睫毛微微地颤动着，白皙无瑕的皮肤透出淡淡红粉，薄薄的双唇如玫瑰花瓣娇嫩欲滴，白色的鸭舌帽把她那盘起的长发和半张脸都给遮住了，宛如一朵含苞待放的牡丹花，美而不妖，艳而不俗，千娇百媚，无与伦比。这样美妙的人物风景正好与西湖幽美相互映衬，此时正如苏轼说的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
也许是观景时，发现了一幅美轮美奂的“画卷”，难免深陷其中，当我回过神来时，她也许是继续向前走了吧?我的眼前已没了她的身影，但却留给我了一幅独属于我的风景，一段独属于我的美丽回忆。
人的一生会经历许多的风景，会以不同的眼光去看待相同的风景，但我不需像他们一样，因为我有自己的风景，你就是我心中最美的风景!
篇四：我的风景作文
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。就这样，十三年转瞬即逝。走在成长的道路上，蓦然回首，十三年光阴荏苒，十三载岁月如歌，十三年的泪水与欢笑交织成朦胧的雨季。可无论是春暖花开，绿树成荫，还是落叶金秋，银装素裹，只有你，是我心中最美的风景。你的微笑是我前进的动力，因为有了你，我这颗不安分的心踏实下来。
温暖的话语
不知不觉中，我长大了。成长向我打开了童话中潘多拉的盒子，烦恼，忧愁便随之而来。
总是处于悲观主义者的我这次考砸了，又因为磨磨蹭蹭没赶上校车，回到家，心情简直糟糕到了极点。于是抱怨的话语像瀑布般倾泻了下来，心中满是懊恼。忙碌了很久的你却还是强打精神听完我的怨言。接着，便抬起头对我说：“你下次一定能考好。”我愣住了。“谁都可以不相信你，唯独我不能，因为你是我的女儿。”一股暖流涌上心头。阳光照在脸上，这时的我突然发觉得，有你真好！
灯光下的耕耘
与时间赛跑的我身心疲惫，几何要把我搞晕了。你端进来一杯热牛奶，轻轻问我：“睡觉吗？”我赌气地说：““不睡！”立志要好好学习的我突然发现，我累，而你更累。晚上陪我熬夜，早晨早起给我做饭。
我在灯光下耕耘者我的学业，而你，耕耘着对我的爱。
篇五：我的风景作文
人的爱好各有不同，自己心目中自有各自不同的风景。我的家乡就在大山中，大山的四季总变换着不同的梦境，最美丽的当属春天了。
东风吹，春天到。杨柳开始吐出点点绿舌，它一改往日灰溜溜的模样，摇身一变，披上了绿纱，没几天，它身上又装点了无数的绿蝶了。那是春姑娘精心为它定做的礼服。
风儿软软地吹，春姑娘轻轻敲开草房子，唤醒了沉睡了一冬草儿们，于是山坡上，田野里，溪水边，草儿们揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，探出头来，忙忙地都换上了崭新的绿衣，精神抖擞地站在春寒料峭中，使劲嗅着混着花香味的泥土的清香。
春天最忙碌的当然是小动物们了。听，麻雀叽叽喳喳的讨论着那棵树长得最快，那个山坡的草籽最多最好吃。蝴蝶们披着五彩斑斓的绸衣，不厌其烦的清点着花开的数目，却总也数不清，一遍又一遍的逡巡飞舞，惹来蜜蜂抗议的嗡嗡声，笑得杜鹃花红了脸。
小河使劲咳嗽一声，咔咔地疏通了堵塞在喉咙里的冰雪，开始唱起了无忧无虑的歌。两岸的青山被它的歌声唤醒了，一丝丝的绿色在山谷中迅速聚集起来。
田野里，到处是挖野菜的人，他们唱着欢快的歌曲，伴着天空的白云，飞呀飞。还有忙着春耕的人，他们牵着牛，哼着小调，那浑身的劲儿仿佛永远使不完。
对一个山里的孩子来说，没有什么比得上大山的美丽。春天的大山，就是我心中最美的风景。
篇六：我的风景作文
铃依旧在响；苍空中没有路,鹰隼依旧在飞；《史记》中没有路，我依旧在历史沉浮的字行间带着一颗欣赏美丽的心踏上征旅！
金黄的沙漠风飘沙扬，一望无际的沙丘让游子的目光无法企及故乡，昭君的曲子在回荡，别叹息，听我说——没有不老的红尘。
温婉的江南女子从橹声咿呀白墙黛瓦的水乡人家来到荒芜的大漠。炙热的烈日褪去了她的娇柔，反而使她有了一分大漠女子妩媚，她深知勾心斗角富丽堂皇的京城不是她最终的归宿，也许在大漠她的心会有另一翻壮阔。
枯木纵横，了无生机的大漠，由她带去的文明和生产技术而变成繁荣。
昭君远去的背影成了大漠上一道永恒的风景。
为了友谊，你挺身而出，却不幸遭屈辱至极的宫刑。铁链套头，枷锁夹脚，一声惨呼，无地惊，鬼神愤！
一路踉跄，你被押回了牢狱。环顾四周，阴冷潮湿的环境没有使你堕落无力，更激起了你奋写《史记》的决心。
酷吏心伏蛇蝎的嘴脸，武帝的不辩是非，你伴着墙边的青苔和墙顶的漏水奋笔疾书。牢狱之实没有困住你的心，你的心在历史中驰骋遨游。
一滴血，点石成金；两行泪，浇红花蕾。你的竖毅精神被刻成历史上不朽的丰碑。没有“潮平两岸阔”的生活，但有“留取丹心照汗青”的决心，你挑灯夜战的身影是历史上一道振奋人心的风景。
只有带着发现美的眼睛品悟历史，才能发现属于我的独特风景。现在，我的风景仿佛融成了一幅幅画卷，融成了一滴滴泌香的墨抚过我的心肺，深吸一口，满是墨香。
篇七：我的风景作文
“山依天目成群出，水傍太湖分港流，行遍江南清丽地，人生只合住湖州。”这首诗出自宋末元初的诗人戴表元。戴表元的描写让生活在湖州的我倍感自豪——我的家乡多美啊！走过路过的朋友，请来听听夸夸我的家乡美。
湖州的美景可多了，今天我来给大家说说飞英公园吧！在飞英公园里，我要拜访的第一位老朋友是湖州三绝之一—塔里塔，也就是飞英塔。飞英塔的外面是木塔，木塔是朱红色的，古朴端庄，屋檐弯弯翘起，像一位女生卷过的头发。木塔里面还有一座石塔，传说，这座石塔里还埋着舍利子呢！那座木塔是为了保护里面那座小石塔而建的。
我要拜访的第二位老朋友是一棵老银杏，在飞英塔旁边有一棵直耸蓝天的百年古树银杏，枝干粗壮，枝叶茂盛，他已经是六百多岁的老人了，她饱经历史的风霜，俨然像一位忠诚的战士，守护在她的身边。塔和老银杏是永远的好朋友，不离不弃。
我要拜访的第三位朋友是荷花池。荷花池是我最要好的老朋友，我还给荷花池写了一首诗：“远看绿如海，近看荷叶多。碧叶衬红花，珍珠滚玉盘。”我站在韵海楼前的凉亭里，欣赏着眼前这满池的荷花和荷叶，你看那打着苞的荷花像羞羞的姑娘，那半开的荷叶像正在上升太，开庭的荷花像一个美丽的少女。
远方来的朋友，你是否被我笔下的飞英公园深深的迷住了，告诉你们吧，湖州虽然不大，但湖州的美还是很多的呢！欢迎你来湖州，你一定会流连忘返的。
篇八：我的风景作文
罗丹曾说，生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。我的数学教师姓杨，她便是我心中的风景。
“叮铃铃……”铃声已响，同学们都坐在课桌上。虽然没有班干部在维持纪律，可依然这么安静，可是讲台上站了一位胖胖的女教师。A同学在听着烦闷的数学课，看上去很认真的样貌。他把手托在耳边，看上去一副无害的样貌，其实他在听音乐。H同学在吃零食、死心不息，竟然在破口大骂，扰乱课堂纪律。这是无疑是雪上加上、火上添油，简直就是寿星公上吊——嫌命长。
教师回过头来，她已经满头大汗了。应对着乱哄哄的课堂，早就让教师心中的信念开始动摇。看着这些同学，她在心底开始替他们惋惜。同时也在思考一个问题：成绩已经开始大幅度下降，这以后该怎样办？看着那一双双认真的眼睛，教师告诉自我，不能放弃，要继续努力。我已经对他们的错题、弱点了如指掌了，虽然有的不听，可是为了那些孩子，我要继续讲下去。
忽然，教师不再讲题，而是让我们做题。喧闹声停止了，世界恢复平静，这下子就连针掉到地面上的声音都能听到。课堂之中仅有写字声，一眼望下去，是那么的舒适！教师原本皱起的眉渐渐舒展了，并且嘴角开始上扬。让我不禁失神，倘若在教师讲课的时候都那么安静就好了……因为爱着，所以选着包容。在一张白纸下书写了教师您特有的色彩——爱的乐章。许多的人或事，也许会随着时光流逝，而忘却。但您忙碌的身影——我心中的风景，却早已深深的烙印在脑海之中。
篇九：我的风景作文
“有的人喜欢九寨沟，有的人喜欢长城，还有的人喜欢天门山，而我却喜欢西湖。
那里非常美丽、奇特。乳白色的云在那深蓝的天空中飘动，时而成一只小羊，时而成一只孔雀，时而成一张布，想要遮住那火红的太阳，一道火红的光亮从众乳白色的白云中射了出来，照在山上，顿时，远山近岭都被这道火红的光给照亮了，整座山林呈现出不同的颜色，你瞧，那翠绿的青松如同祖母，那青竹高耸挺拔直立在山林上，好像一个忠诚的守林员，那雪白的白杨远远望去就像一团积雪。金黄的槭树好像告诉我们，秋天即将来临。这么多的树木，让整座山林变得五颜六色，别有一番风味。此时在太阳的照射下，又镀了一层金边。
西湖水清的见底，非常美丽。深蓝的湖底有不同的鱼在戏耍。橙色的鲤鱼一只只跳出水面，来个"鲤鱼跳龙门"，黑色的蛙蛙鱼在湖底爬，脸上带着"笑容”。它们的戏耍让西湖顿时充满了生趣，比原来更漂亮了。
这就是我喜欢的西湖，一个让人们向往的地方。
篇十：我的风景作文
梦回三国，狼烟四起。
梦中历史被改了面貌，攻打空城的竟是周瑜。美名传遍江东的周郎美姿容，精音律，多谋善断，胸襟广阔。周瑜雅量高致，传闻有人误拂了弦，他就会回首相望。因此史书记载民谣云：“曲有误，周郎顾。”
此时周瑜步步迫近西蜀，诸葛亮静心而坐，比对着敌我双方的实力差距。他苦苦思索着周瑜火急万分的攻打过来的原因。呵，这智囊也有不明所以的时候呢！按理说，周瑜的理智不会让他毫无理由的挑起战火，难道是……亮一抬头，便看到西楼上凭栏望月的女子。也只十五六岁的光景，美丽方出落了三分，就与姐姐在这乱世中成了有名的佳人，小乔。
诸葛恍然大悟。前些日子他趁周瑜事务繁忙之际掠走了他的爱妻。此时小乔初嫁，俩人正情深意厚之时，周郎因了她而“雄姿英发，羽扇纶巾”，亮却囚了如此的.一位佳人，要他如何不急？
诸葛亮上了西楼，月如弯钩，皎白的清辉洒在小乔身上，使她清灵如天女。“小乔，公瑾已迫近西蜀，而我主公刘备已派援军前来，若你不想使周郎命丧于此，就请劝说他早早退兵罢。”小乔眼睛弯弯的，轻蹩眉，摇摇头：“公瑾他既已来，必是做足了准备，想要救我出城与他相聚，我岂有相劝之理？”
其实此时，城中兵甲不足，已是空城。小乔心知肚明，遂不应亮之求。
次日，周瑜兵临城下。后人赞：“周郎年少，正雄姿历落，江东人杰。八十万军飞一炬，风卷滩前黄叶。楼舻云崩，旌旗电扫，射江流血。咸阳三月，火光无此横绝。想他豪竹哀丝，回头顾曲，虎帐谈兵歇。”
他一鼓作气的歼灭了城中大部分士兵。他站立在熊熊烽火中，以一贯的姿态要亮将小乔还他。诸葛笑而不答，坐在城门上抚琴。音律优美，响彻蓝空。周郎听不出错误，慌了心神。难道有援军或埋伏？小心谨慎的周郎不禁寒了心。正在此时，小乔登上了城门，和着亮的音律，唱了一首词，含两字：空城。
周瑜是何等英杰，他是人人称道的王佐之才！周郎当然明了小乔的意思。他与亮商议，以放弃自己的官职来换小乔。不用说，亮欣然而应。
大风猎猎作响，像是在咏唱他的爱恋。小乔不解的问他为何放弃自己的理想，他本是个前途宽广的人。周郎轻笑：“与其车尘马足，高官厚禄；不如乘轻舟，赏垂柳，笑看人生，一世风流。”
那风流被世代咏唱，传了几千年。
梦回三国，周郎与小乔的爱情，成了我心中那道如寒夜星辰般的风景。
篇十一：我的风景作文
“你在桥上看风景／看风景的人在楼上看你／明月装饰了你的窗子／你装饰了别人的梦”很喜欢卞之琳的这首小诗。每一处都是风景。风景无限，感悟无限。我们常常慨叹大好河山的壮丽、名胜古迹的匠心独运，会常常忽略身边的风景。一朵花开一隅，你会欢喜雀跃吗？小草吐露新绿，你会感慨一派生机吗？你眼中的风景在哪儿？
我是一个老师，每天忙于上课，每天与学生相伴。原来，学生是我眼中的风景。哪怕相处只有一年，我们依然会感受到学生的蜕变。自习课上，学生专注地学习，是一种静谧之美。如植于深土中的根须，将生命默默延伸至更深更远。课堂上，目光炯炯，是一种动态之美。如花苞待放，智慧在闪光，思维在游动。纵使在课间，几句交谈，有羞涩，也有开朗。十四五岁，正值青春，有纯真的童心，也有难以捉摸的萌动。每一个学生都是独特的，所以，每一个学生都是一道风景。
在一次外出培训中，老师向我们说到：“要善待所有的学生。优等生将来可能是国家的科研人才，中等生将来可能是各行各业的精英，当然也可能会变成我们的同事，而成绩较差的，可能是从政人员甚至领导。”老师的一番话很风趣，但的确令人深思。善待学生，接纳学生，或许改变不了什么，但学生的磁场一定能感受得到。
每一个学生都是风景。学习优秀的学生，如天然奇观，总会给你带来惊喜。观赏之余，常会惊羡这份聪慧的天赋。他们不用排练，一次过关；他们思路敏捷，一点即透。而中等生，就像原野中的盎然绿色，葱郁一片，向上生长，不会改变自己的方向，他们的踏实与坚持，老师的鼓励与信任，会让他们爆发潜能，也会有意外的惊喜。中等生中也不乏优异者，遇到伯乐，自然会一日驰骋千里。对于下等生，除了成绩的短板外，其他方面不亚于优等生。承受学习成绩的一次又一次打击，却依然坚持着。深奥的知识如一头雾水，但并没有厌恶学习。苦口婆心地教诲，或许不会立竿见影，甚至会屡教不改，但真诚地期待与期望如冬日暖阳，温暖身心。如果与之交谈，你会发现顽劣中不乏耿直与聪慧。
关注每一个学生，欣赏每一个学生，已成为我工作的主线。学生的沉默不语，欢快如兔，或是掩卷深思，静坐书写，都是一幅幅独特的风景。最难得的是，这一个个风景是流动的，是动态的，是变化的，每一天带给我的是新鲜，是触动。
篇十二：我的风景作文
永远记得那一个晴朗的，微风吹拂的下午，堂姐领着我去看田野。
乡下的田野确实不怎么好看，一大片枯黄的草，像古老城堡遗弃的旧花园。然而，我却爱极了田野边的一条小河。它很窄很窄，窄得甚至比我家的床还小。然而，它似乎有魔力。金灿灿的太阳照到它 波光粼粼的水面也变的五彩缤纷，水流小时，阳光像穿着长长的纱衣随着河流奔跑着，发出阵阵笑声。而河中那些如窗玻璃般湿润而光滑的石头似乎在为这条小河慌不择路地刻画出一大片水中的田野沟 壑，割离开一些凌乱杂无章序的水草，拼凑形成活泼有趣而又不失雅韵的“水墨画”，将“五彩”的太阳映衬得更艳丽，太阳也“笑”得更欢了，那光辉的笑脸似乎在向我们友好地绽开。
似乎是“风生水起”，站在河堤旁，风突然大了起来，我揉了揉头发。抬头一看，风好像也被赋予了魔力，那一排排整齐的黄草叶舞了起来，伴着灿灿余晖，飘左飘右；像秋千上的麻绳，忽高忽低； 黄草叶也越跳越兴奋，连太阳也友好地落在了它们身后的山头，这昏黄的帷幕将草儿们映得更加鲜亮了，好像获得了重生。
此时，站在这丛鲜亮的生命面前德沃，既欣喜又有些不舍，我望了望同样满脸熠熠生辉的堂姐。那双圆圆的，眼睫毛长长的大眼睛像萤火虫眨呀眨，好像在跟着黄草叶舞动一般；而那被田野景象所震 撼的红扑扑的双颊如那干净温婉的草地，流溢出满目丰满活力的颜色。就在我紧紧盯着堂姐的脸，想永远将它留在脑海中时；堂姐的脸在落日灿灿照耀下微微的转了过来，向纯白的百合在清风吹拂中微 微的颤动，带着一抹花般的清香：“晓欣，不要感伤，乡中的童年永远也不会离去，你也千万不要忘了它，今天你看到了家乡独特的田野，要记住它的好。无需不舍。”堂姐的一席话渐渐冲淡了我对即将 离开家乡的感伤，突然又觉得堂姐那友好的笑容是那么美好。这份美好归朔于脑海中旋涡状的波浪，包覆了所有温暖与脉脉乡情。
而后，我们竟不约而同的像向日葵一样把嘴咧的很大很大，落日好像也被逗乐了，在落山之前，很友好的在我们脸上绕着转了一圈，把爽朗的笑声也晒得更明净了。从那时起美好的童年就结束了，那 是我在家乡呆的最后一个午后，我竟没有想到友好的堂姐把同样友好、唯美的乡景“送”给了我，如带着光环的棉花糖，香甜，柔软，暖人心窝……我短暂的童年如火车呼啸而过，然而，童年留下的— —堂姐的友好，小河的唯美与田野的鲜明都会一直留在我记忆的画册中，成为心底里最美最美的风景，抬头一仰望，似乎就会望到我那美美的童年。
篇十三：我的风景作文
历经千辛万苦，终于迈上通向胜利的桥上，愉快和感慨交织在心上。站在桥上，我回望来时的路，看到的是这样的风景……
曾经的我相貎平平，成绩中等，交际不广，呵呵，像只丑小鸭。在小学那个班上度日如年，总想摆脱这样的自己，真正的在班上有立足之地。终于从那个似乎没有我的存在的班级中解放，我步入初中，来到了一个陌生的地方。我开始迷茫，是像从前那样浑浑噩噩地过下去，还是力争上游，在班上有一席之地。我选择了后者，我知道这一定是个艰难的过程，我不知道自己有没有勇气面对接下去发生的一切，但我还是决定拼一次，让自己无悔。
我每天在曾经的漏洞下忙碌着。从前的我从不熬夜，但到了十一点，房间还是灯火通明，我书桌上堆着书，坐在书桌前目不转睛地看着书，嘴里还小声默念着。有时候真的好困，就走出房间，放一盆凉水，把水往脸上扑，抬起头，望着镜子里狼狈不堪的自己：＂这样太努力了吧，歇歇怎么样？＂这时心中总是有一丝软弱，一丝逃避，但随后一下子被我赶跑：＂你是要成功的人啊！拿出勇气和实力来呀！”然后鼓起勇气，把脸擦干，回到房间，重新捧起书本……
后来，下课伙伴们大声谈天中少了一个我，体育课上嬉笑玩闹少了一个我，放学校外的小摊上少了一个我。别的地方我却出现了：下课时课桌边时常出现我的身影，为的是提早写完作业；图书馆成了我最爱去的地方，为的是和名人们在书中产生共鸣：放学后一个人拼命赶回家，为的是多做几道课外练习。虽然辛苦，但我忙得不亦乐乎。日复一日地努力着，终于，期末考班级前十名上有我的名字，当听到自己的名字被老师念到，我的心一下子灿烂了起来，因为我知道，我的努力有收获了，我又离成功更进一步。随后我更加努力。但有时候失利，难免会沮丧，却马上又投入了新的战斗，我一路披荆斩棘，穿过重重森林，咬着牙，不放弃。
无形之中我己经到了通向胜利的桥前。初二下学期，我如愿以偿登上了班级前三的宝座，身边的朋友多了起来，我再也不是从前班上的那个默默无闻的小角色。当老师在班上表扬了我进步之迅速时，我心里喜滋滋的。这时的我正快步跑上桥，怀着激动的心情，听着风的歌，云的赞叹。来时的路上经历了多少个不眠夜晚，多少次的失利，时刻让我记住曾经的我是一个不起眼的丑小鸭。多亏了信念与努力，才让我蜕变了一个真正坚强的女孩！我站在桥上看来时的风景，望见的风景是这样的：在我竭尽全力想要到达胜利之桥的路途中，我跌跌撞撞，时而被荆棘般的困难刮伤，时而被不屑的眼神刺痛，但我向这一切昂着头，克服了重重困难。虽然辛苦，但我一点也不后悔，我明白，成功的机会是为有准备的人创造的。我相信，伴随着我的努力，我的未来一定会更美好！
篇十四：我的风景作文
苍翠碧绿的树叶，高耸入云的陡峰，泠泠作响的溪流，波涛汹涌的大海……这些是风景；掠过碧空的雄鹰，奔过草原的骏马，跃出水面的鱼儿，扑向猎物的雄狮……这些，也是风景。而在茫茫世界中，这些仅仅是冰山一角，它们的缔造者——神奇的大自然，鬼斧神工的技术绝不会局限于这些。于是，大自然便造出了人。
在整个世界上，有数不尽的人，或开朗，或奸诈，或善良，或凶恶。正如它那庞大的数字，人的性格也各种各样。有些人总是认为在如今，内心阴险的小人居多；也有些人认为，善良的人居多。而我，则是保持中立。不过那次的事，却犹如一支锋利的箭，打破了我那不堪一击的态度……
这一日，天气甚好，少了几分炙热，多了几分凉爽。走在路上，不时会迎面跑来几阵调皮的风儿，路旁的柳树随风而舞动起来，曼妙的舞姿沁人心扉。我在大街上闲逛着，寻思想找点事做，边走边想，竟一头撞上了人，我只好连忙道歉，可当我抬起头，那人仿佛只字未听，只是探着头，眼神直直地盯着前方。我顺着他的视线，也好奇向前望去，前面有许多人，围成了一层又一层的人墙。不过人们仿佛也都在望着什么，我更加好奇，便一边说着抱歉一边向前挤去。不一会儿，就挤到最前面。人们不约而同地围成了个圈，圈中停着辆车，是辆新车，漆黑的外形显得非常酷炫，只不过在右车门上多了一道将近一个车门长的白痕。在车的旁边，站着两个人，一个年轻人，一个老爷爷。只见那老爷爷躬着背，瘦弱的身躯只披着一件薄薄的单衣，身旁有一辆三轮车，褐色的铁车遍部车身，应该是这位老爷爷的。从我挤进来后，那老爷爷便不停地在道歉，两只布满皱纹的手握在身前的年轻人身上，那张被岁月所侵蚀的脸上尽显苍桑，只见那年轻人脸上貌似愤怒无比，一副丝毫不领情的样子。当看到这时，我基本上猜到这件事的原因。这时，年轻人好像被惹烦了，用力甩开老年人的手，大声吼道：“你怎么说都不成，这么长的口子，还是新车，必须赔！”“我赔我赔，您要多少钱？”老爷爷近乎哀求地说道。听见回答后，那个年轻人走到了自己车后，抽出了一根棍子，瞬间，我的心提了起来。正当我还在担心时，只见年轻人径直走过老爷爷，轻轻地在老爷爷的车上划了一下，说了一句：“还清了。”便走上自己的车，开着走了。只留下老爷爷在那儿一个劲地感谢。随着年轻人的离去，人们慢慢地散开了，只留下了一片又一片的赞叹：“那个小伙真不错。”而这也是我的心里话。
那一天，才使我真正地明白了一个道理：“在这个世界上，善良也许是藏在虚伪的外表下。”
篇十五：我的风景作文
在一个阳光明媚的早上，我们一家启程开始第二天的环游老君山。阳光照射到车子里稍微有点刺眼，在老君山半山腰有一个湖，湖上飘着几朵盛开的荷花，漂亮极了，再加上远处的山绘成了一幅特有诗意的画面。
走在山上深处的森林里，时常会有一两只小猴子或一个母猴子抱着小猴子跳来向你招手，它们"吱吱吱"地叫，好像在说："加油，你们快到山顶了。"但有时也会有一只猴子突然跳出来抢夺游客手中的食物，若是你不给，还会有抱着游人双腿的小猴子撒娇呢，是多么调皮呀！
然后再往上走，你就会看见一座寺庙，寺庙里的柱子粗壮高大，看起来很壮观。寺庙天花板上刻着许多仙人，还有三位仙人是坐着打禅的雕塑，根据简介那三位仙人分别是太白金星，玉皇大帝和王母娘娘。我看到许多人上前求拜，于是我也上去拜了拜。
一路上山顶上充满了欢笑，那调皮的猴子还在与游客戏耍，像小导游一样，好像在说：这里就是最美的风景了！
这里真是让人留恋忘返，下次家庭游玩我还会再来的。