我喜欢的一位老师作文(一)
在去年的寒假我遇见了一位语文老师，他姓孙名昊，在那个不懂事的年纪，他给我的印象最深，使我受益也最多。
我们给孙老师起了个外号叫“孙坑坑”。孙老师讲作文和阅读亦是如此，每一次讲作文时，他总会带着你在文章中寻找亮点，为他后面的讲述埋下伏笔与陷阱，当人人都认为这篇文章理所应当是非常优秀的，孙老师却语锋一转，三言两语点出作文的问题和弊病，讲完之后又不得不让人信服。讲阅读时，面对明明都是熟知却常常在考场上丢分的题型，孙老师却“幸灾乐祸”，然后带着我们填平题中的陷阱明确答题点，什么地方会出现漏洞，为什么会丢分？该怎么审题怎么答题？完整严谨的讲解和清晰的思路让人印象深刻。孙老师讲题从来都是有板有眼有节奏，想走神都不容易。在孙老师的手下做题虽然陷阱重重，但也使答题过程既有趣又可以巩固自己对知识点的掌握程度，因此孙老师得名—孙坑坑
孙老师讲课从不拖泥带水，干净利落一语道破答题点，让人大有快感又收获颇多。一节课下来，孙老师总是大汗淋漓，课堂的激情足以让人兴奋好久了。
孙老师最独到的地方就是改作文，普通的波浪线他都不用，他最擅长的就是用两三句精炼的语言点出作文的缺点，本来写的洋洋千余字的文章在孙老师的批改之后所剩无几，但是剩下的都是文章的精髓，文章立刻有了一点点硬朗挺拔之气。知道这点作文中不能有冗余废话的道理，就不能不归功于孙老师的教诲。孙老师教过我许多作文的技巧，他告诉我，作文忌用过多的修辞手法，华丽辞藻的堆砌，该朴实的地方朴实，该连接的地方连接，该转折的地方转折。使文章语言生动立体，写作文的时候结构要紧密，语言要丰富有力，画面描写是重点。他曾说过，文章的起笔最难写，要开门见山，一针见血，才能引人入胜，不要兜圈子。他又告诉我们，有些味同嚼蜡处来一个修辞，一切难题都会迎刃而解。文章主题要明确，无我之作不必写。何等精华，何等手腕，诸如此类的心得他交给了我们不少，使我们受益匪浅。
孙老师的到来使我在语文学习的漫漫长路中逐渐有了方向，他那双散发着智慧光芒而又锐利的眼睛成了我心里的光，会被我一直珍藏在心底！
我喜欢的一位老师作文(二)
脚步轻缓，显得不紧不慢，他一手抱着教科书，伴着上课铃走来了
这是个风趣且幽默的老师，他虽然然没有通天的本领，却常常能够几句话就把同学们逗乐，然后又在笑声中教会我们各种知识。他有一双眼睛，他会在你发呆出神的时候提醒着你；在你退步的时候警醒着你，并且在你失落的时候鼓励着你。他的眼睛就是这么神奇，它会给你压迫感，就像人们心目中的警钟一般，也仿佛是托尔斯泰的那双眼睛，神秘，引人注意。这双眼也仿佛有着两面性，它还有一面是格外有趣的，我记得最深的一次，是在走廊里，我的朋友天生性子就很活，当时这位老师刚从教室里出来，我的同学看见他，顿时向他喊道：“老师，你好帅啊！”她的语气那叫一个情真意切。我在旁边听的呆了神，还带这样的吗？与此同时，只听见陈老师不紧不慢的回到：“请加上非常，谢谢”我同学顿时改了口，老师微微笑了，眼睛微微眯起，那一刻，我真觉得他像个老狐狸。看着老师这幅样子，我和我同学捧腹大笑。他就是这么有趣，笑起来既像一个阴险狡诈的狐狸，又像一位乐呵乐呵的笑面佛。
我和我的同学都亲切的叫他‘敏哥’，我们之间的关系，像是亲密至极的朋友，又带着师徒之间的敬畏，但不管什么时候，每当想起这个幽默风趣的敏哥，我都能够绽放出最开心的笑容，这源自于对他的喜爱和敬佩。
当然，我们的敏哥私底下和你开玩笑归开玩笑，真正到严肃的时候可是一点也不含糊的。那次，老师留我们五分钟的时间背数学书上的定理，说到时候抽我们背，少一个字打一手板。我们就背起来了，但直到我们真的背的时候才发现，平常老师张口就来的定理居然这么拗口。时间很快过去了，我正打算再瞅一眼，老师猝不及防的点了我的名字，我心里一慌，脑子里顿时有点空空的。我站起来，凭着脑子里的记忆背着，最后一看，还是少了一个‘的’字，在我们数学老师的课上‘的’字是很重要的，就这样，我挨了一板子，但我的内心却是真的服气，因为每一次老师讲课，他都一字未错，一字未少，一字未多。
这就是我最喜欢的一位老师
我喜欢的一位老师作文(三)
兰一博
师者，传道授业解惑矣。
——题记
回看往事，岁月已经过了13年，我所遇到的老师也是数多，但让我所感谢的是胡艳丽老师。
她是一位好母亲，更是一位好老师，记得开学的第一天，她望着这些陌生的面孔，轻柔的给我们说着将来三年的计划，虽然她是班主任，可在我看来他更像是一位朋友一样陪伴着我们，看得出她温柔的性格，也让新来的我们融入这个班级。
她同时也很幽默，上课时除了单纯的讲课外，她偶尔也会给我们开玩笑，弄得大家哄堂大笑，有时也会给我们讲故事，听得我们津津有味，她用自己独特的教学方式，让整个教室变得丰富活泼起来，至今我们依旧喜欢着她的课堂。
她工作时很认真，无论在课上时还是在课下，备课的时候他总是对待工作一丝不苟，认真负责，每次批改作业和作文时都会去订正问题所在，同学们不会的题也会耐心辅导他工作的热情也是一如既往，从来没有对工作失去信心，与其说她是一名老师，不如说他是一位工作狂魔。
她还是一个关心学生的人，有一次我印象非常深刻，那是在夏天的时候，由于教室里太热，空调和电扇也无法平息，我们的燥热的心，于是她就出门用50多元买了冰棍，也让我们写了解暑，她还答应我们每周四去，要我们表现好，就给我们买冰棍吃，我原本以为这种事情并不会持续多久，可他每次说到做到，也是让我露出了惊讶的表情。
她不仅关爱我们，也是一位很好的管理者，管理着班上大大小小的事情，还帮我们编书，整理作文……
自古以来，多少朝代的文人墨客都用文笔赞美着老师？从唐代李商隐的题再自古以来，多少朝代的文人墨客都用文笔赞美着老师？从唐代李商隐的无题，再到近代冰心的我的老师，这些作品无疑都是对诗的，感谢老师，宛如花园里的园丁，又向人生道路上的指路人，我所喜欢的胡老师不也是如此，它伴随着我在这初中三年里所学到的一切，让我体会到了语文诗词歌赋的美，而作为学生的我最好的，只有努力学习罢了，谢谢您胡老师，您是第一个带领我走进初中这个大门的老师，也将是最后一个，我愿用世间最美好的话语寄于您，这就是我最喜欢的一位老师。
我喜欢的一位老师作文(四)
洪静霖
那是我喜欢的一位数学老师——张老师。因为一次意外，她来到了我们的班级，我们相遇了。
彳亍在青春的河岸，风光旖旎，氤氲在记忆里的瞬间，虽淡犹香。那是张老师生完孩子回校给我们上的第一堂课，她当时披散着头发，发中还带着阵阵清香，如同雨后花香，她手拿数学课本，面带微笑走进我们的教室。她简单的做了自我介绍后开始了课，我看见她的热情和欲望，像夜空中的星星闪烁在眼中。
在第一堂课上，她根据我们班提出了很多新要求，却受到很多同学的排挤，他们都没有给老师好脸色，还有少部分同学以泪洗面。起初我也没有给老师好脸色，后来我发现她的笑很温暖，像新春的柳絮，能触动人心，他眼中闪烁的光吸引着我，我渐渐喜欢上了这位老师。
后来，我在地下室看见了张老师，我上前与她打招呼，她跟我讲了许多，告诉我学习数学的方法和技巧，鼓励我好好学习。我当时觉得她就像太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
张老师有着一头乌黑的长发，洗过头发后鬓发散乱的挨着她的耳朵，轻软如同花影，每当这时笑起来，痒痒的甜蜜便涌进了我的心。她的身材比教师证上要胖一些，可能是生孩子摧残了她的身体，圆圆的脸上是一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴下面长着一颗痣。她经常笑，笑起来总会有两个浅浅的酒窝，像盛开的桃花一样美。她的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。她用火一般的感情温暖着我的心房，她对我来说不仅仅是一个老师。
你是我的四月天，笑响点亮了四面风，轻灵在春的光艳中交舞着变。如果有一天，金色的阳光不再散发它的光芒，你的一个微笑，就能照亮我的整个世界你就是我的太阳。
亲爱的张老师，你那份炽热的爱，唤醒了我的迷惘，哺育了我的自信，点燃了我的青春。你为我讲解难题，在我考砸的时候安慰我，给我分析错因，在考前一遍又一遍提醒我要仔细审题。你的一句句话编织成一首震撼人心的歌，久久环绕在耳边，让我忘不了你那春风化雨般的声音。
我说你是四月早天里的清风，是新鲜初放芽的绿，是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃——你是爱，是暖，是光，是希望，你是人间的四月天！
我喜欢的一位老师作文(五)
她抱着书本，习惯性地理了理扎成辫的长发，跨进教室。教室内一片安静，同学们都静静地坐好，一双双眼睛齐齐望向她，等待着她开口。
只见她身着一件崭新而色彩鲜明的长裙，在微风吹动下，裙角微微飘拂，脸上那恰到好处的妆容，伴着发间偶尔闪现的首饰的银光，衬得她好似百花丛间蹦出的仙子。
这便是她每日开始上课时的情形。每一天，她总是这般盛装出场。尽管她已经三十多岁，女儿也上小学了，可她依旧爱打扮。每一日，她的穿着似乎都有所不同，哪怕是同一件衣服，她都会将其穿出新的花样来，以全新的模样郑重地迎接新一天的到来。
不知是否是因为她的打扮，她看上去总是那般有活力，有时候甚至让人感觉她像是一个小孩子，比我们还小的孩子。
她特别喜欢唱歌，经常自己用手机在家里录歌、K歌，然后发在朋友圈里“炫耀”一番。为了唱歌，她还特地买了一个“金话筒”，而且竟然还特意拿到班上来给我们看，告诉我们怎么用，并跟我们说：“如果有人想要唱歌或者是录音的话，可以找我借哦。”那模样好像是一个孩子拿着一包糖果说：“如果有人饿了，可以来找我拿哦。”后来，我们要录制朗诵音频，她真的借给我们了。
她多才多艺，我们班上的表演几乎都是她编排的。有一次，班级排舞蹈《中国范儿》，每晚她都留下来加班帮我们排练。那次舞蹈排得很好，取得了不错的成绩，她欢呼雀跃，兴奋极了，甚至给我们来了一个大拥抱。
她鲜少呵斥我们，时常鼓励我们。她在班上发行了卡通“钞票”和免抄贴纸，让我们都觉得很有意思，她也以这种方式来督促我们。不过，当我们犯下严重错误的时候，她也是会严厉批评我们的。
她其实很感性。还记得离别毕业之时，她又给我们来了一个大拥抱，只不过这次是哭着的。当给我们毕业赠言时，说着说着，她就哽咽了。平日里，她好似不会隐藏自己的情绪，像孩子一般纯真、直率地表达，可这次她强忍住内心的波澜，许是不想让我们太伤心。
这就是我最喜欢的老师——陈晨，我的小学英语老师。她纯真而善良，热情而美丽，像是我们年少轻浮的心中一泓缓缓滋润心田的清泉。
我喜欢的一位老师作文(六)
黄昏洒下，我静静地坐在书桌前，看见那张充满暖意的照片，她那满脸的笑容，不禁勾起我曾经的回忆。
三年前，在那个夏天和秋天的交界处，我走进那个充满故事的门。带着孩童的稚气和探索的勇气，穿梭在人群之间。踏去班级的路上想了很多事情，是对新学校生活的期待，还是好奇我的新班级，我自己也不知晓，但我可以肯定的是，我对我的新班主任——宋老师满怀信心。
初见她时，她两眼如弯月，虽有眼镜覆盖，但却为她增添了几分知性。晨光铺在她的身后，有种宛如仙境的感觉。
可是由于对新环境的不适应，我没有和她打招呼，但她脸上的微笑并未因此而消失，反而给我一种更亲切的感觉，让我放下所有戒备，全新面对这里的一事一物。
我本不是天赋异禀的人，在茫茫人海中甚至有些平庸，可我的人生不能潦草，我一直在等待改变航线的机会，而她正好给了我这个机会。车水马龙，她一眼便望见了我，也足够信任我，让我成为她的左膀右臂，让我充满信心，成为我自己的主宰。
她虽然很温柔，但也会柔中带刚，她对我们的成绩从来都是一丝不苟，严中带厉，她曾经说过：“我要尽我最大的努力，将你们都送进高中的大门。”
她在大多数同学眼中可能就是特别严厉的老师，但在我眼中的她并非如此。当她发现班上有同学对学习失去兴趣，便会将同学带到她身边来，进行开导教育。而她却仿佛不知道自己本身的任务有多重，开导学生的时间有多长，她就会多加班多久。每次我将作业抱去，尽管她十分疲惫，但仍然会把同学们的作业认真改完。在我的眼中，她就是个有感情的机器人，对我们付出百般关爱，工作却从不停歇，仿佛不知道累。
时光是只橹摇的船，咿咿呀呀，咿咿呀呀，这边还没有好好留意，便已经到了水域的另一边，夏季即将到来，我们也马上要离她而去。
我不知道自己为什么会在无数老师中喜欢她，可能是她的温柔，可能是她的严厉，也有可能是她的一丝不苟，也有可能是三年前那次她对我的肯定。
人间骄阳正好，风过林梢，彼时我们正当年少，而她却在那个地点目送我们走去远方，自己慢慢变老。
我喜欢的一位老师作文(七)
郑佳莹
可爱的人将一直美好。
一个人的存在，到底对谁很重要？这世上，总会有人记得一朵花的香，凡来尘往莫不如此。我最喜爱的老师，即是脸上常挂笑容的语文老师，我们都很喜欢叫她“慧莲姐姐”。
初见时，她给我们介绍语文学习要求，提到她上届班里有个语文小才女，大家都叫她“小丁立梅”，这可是我最喜爱的作家之一。对这样的称赞式的雅号甚是渴望。第一堂课便如一颗糖，甜在口中，甜在心头。
放学后我拿着笔和笔记去宿舍写稿。每个笔画落下去，都会展开联想。由于字如其人，所以我努力把字写好，一直带着一颗坚定的心：“我想成为写作高手！”
那天的晚自习，慧莲姐姐评到了我的稿。她很高兴地说：“我找到了我们班的才女——小丁立梅”。她停顿了下，正在我感到无望时，她说，“郑佳莹是谁？我想认识一下。”我在一个角落害羞的站了起来。下晚自习时，姐姐来找我，想要我当课代表，我答应了。从那以后，我知道，属于我们俩的缘开始了。
在后来，每逢上她的课，我都会很专注。她上的课富有诗意，可显腹有诗书气自华。她的温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。姐姐脸上的笑容，似青荷上的露珠，又似星月朗照，叫人如沐暖阳，如吹煦风。她从内向外而发的气质是道不出的，芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香。
在她的帮助下，我的作文分数多次是年级最高分，我十分感激她。
前不久因一次考试失误，姐姐耐心帮我分析错因，并推荐我做一些练习，我坚持在做，也懂得了许多解题方法。
和她认识一年了，时常帮助我。我知道，有航道的人，再渺小也不会迷途。时间的流逝里，它会一团团地淡去。而过去的日子里总会有那么几句理解，几处支持，几个回眸，牢不可破地粘在了记忆里。
清风抚铃声入耳，依稀过往印眼帘。今天有阳光，有风，初秋到来，空气中却还是残留着夏季的余温。张老师，你温柔地教我很多，有勇敢，有自信，还有乐观。只是，我还不够自信。自从遇到你，就深深地喜欢着你，你也待我很好。我永远不会忘记你那份关心。
我喜欢的一位老师作文(八)
马梓腾
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。在我人生的画布中，有过许多老师执起画笔，留下他的一抹色彩。或许有些会在某一天，被光阴的墨笔涂去，但也有一些鲜艳依旧。我喜欢的一位老师——殷老师，在我岁月的波涛中掀起浪花，永不退去。
天正蓝，云正轻，微风正好，我遇见了您，从此我的生活便多了一声欢笑，多了一份幽默。
我们的相遇在盛夏时节，在这浩浩如烟的师海里，该有多小的几率可以遇见您。而遇见您是我最美的意外，然后与您相熟，氤氲出朋友般的感情。
您的第一节课让我惊喜。您走进教室，做着每次都会做的“例行动作”。走上讲台，您开始自我介绍，那帅气，幽默，还架着一副黑框眼镜的样子，至今仍历历在目。在选取课代表时，您是一次便指定了我，那个坐在最后一排的不起眼的少年。这一指，如同春风，带着花香，吹醒了少年心中的春。
在于您的相处中，我了解了更多。您是位有才的老师，且总是幽默，能把一个个复杂的知识点变得通俗易懂，能将一句句难记的知识点化成诗歌，帮助我们记忆。您严厉，但通情达理，平时可以与同学们说笑，但在面对学习上的问题时却一丝不苟。因此，不止我，班上所有的人，都很喜欢您。您在我们生命的画布上点上了纯粹的一笔，然后绵延出一条河，流向远方。
相遇时难别亦难，此河中断水依然。
都说人早晚分别，可没想到来得这么早。这学期，您不教我们了。刚得到这个消息时，我是不愿意接受的，但终是要面对岁月无情。回眸过往，您走进教室时的“死亡凝视”、您对学生的“宛然一笑”、您对同学的“爱的抚摸”……这一幕幕画面，在脑海中重现，泪湿了衣襟，却无法释然。
曾记否，那晨风似春润初芽？
依稀得，那午日欢笑荡耳畔。
是如今，这与师分别断人肠。
少年沿着时光的小河走着，拾起丢下的诗，捧起落下的泪，兜走醉人的风，蹒跚地归去，还偷走了一片星空。
殷老师，您虽已经离开我们班，但我们永远也忘不了您。待到桐花落尽，清风徐来，山花盛开，春日愈深，再来翻那本回忆的相册，您还是笑意轻柔。宛然回首，会释然吧？
我喜欢的一位老师作文(九)
佘祥耿
我不会失去方向，因为漫漫长路有你的陪伴。
曾记否，初次遇见您，戴着黑色的眼镜，脸上的青春痘还未褪去，洋溢着青春的气息。您约莫二十五岁，低头沉思。遇见我，脸上荡漾出笑容，与我打招呼。那一瞬间，心湖微澜。
不知怎样描述我们的相遇，从十三亿茫茫人海中，能遇见你，也许就是缘分吧。
上您的课时，抑扬顿挫的声音令我陶醉，手中的粉笔随着讲课内容在黑板上留下飘洒的字迹。精心制作的课件，总是伴着爽朗的笑声。数学里有个温柔且霸道的词“有且只有一个”描写的不就是你吗？无论是复杂的双垂直模型还是简单的平面直角坐标系，在您的手中变得通俗易懂。每次我们的眼神撞上时，总会迸出奇妙的火花。有时是赞扬，有时是提醒，充满了激情。
第二次月考发挥失常，在课堂上又随意接话，被您找去谈话。您变得异常严肃，每一句话都沉重无比，从您微红的脸庞，我意识到事情的严重性。您问我的目标，为什么变得浮躁，以及退步的原因。我默默地咬紧牙关，看着潦草的作业，脸上发烫。您提到，成绩的退步并不包含粗心，它并不是个借口，学习态度是最重要的。学习并不是一朝一夕的事，而贯穿人的一生。作为班主任的您，从早上早锻到晚自习结束，都要在我们身边，晚上还要备课，确实很累。不然怎么会多出丝丝白发，被灯光漂白的四壁呢？您还提到，我不是缺少聪明，而是耐心，专心。您说，还是看好我的，我充满潜力。既然如此，更要努力，才对得起您。
每次晚自习学得疲乏时，都会学鲁迅先生，偷偷瞧一眼您。无论是在改作业，还是在备课，内心都会一触，打起精神，继续学习。
每次从您旁边经过，心跳都会不由自主地加快，低下头，不敢直对您的眼神，只敢胆怯地说声“老师好”。回头再看看您的背影，从容，更多的是沉稳。您经常在课间与同学开玩笑，我也不敢凑过去，只好远远地望着。您也许不知道，每次我被您点到名字是有多开心，内心充满了蜜糖。
升至初二，班级成绩与宿舍排名都有明显的进步，从您的脸上看得出喜悦，又有一丝担心。毕竟这只是一个小进步，还有未来的路要走。
漫漫长路，有您，我们从幼稚变得有些成熟，期待与您一同进步！
我喜欢的一位老师作文(十)
黄议谆
喻静，我呆呆地望着本子上的签名，回忆一瞬间涌入脑海，清晰地记得他的模样，眼眶其名显润，我喜欢的一位老师。
喻老师长得憨厚，跟很多数学老师一样的特征，岁数大，啤酒肚，一口不标准的普通话，但是却成为当时同学们一天的快乐源泉。
每天特别期待数学课，靠他那奇奇怪怪的普通话调动课堂气氛，源源不断地传授知识，数学也是当时我最好的一科。他笑起来更显憨厚，亲切得没有长辈的威严，眼角笑起来会有皱纹，很是慈祥。回想他说的话，还有咯咯地笑时，都会忍俊不禁。
他有时也发脾气，但看着他和听着那不标准的发音，我们还是会强忍笑意，在下面窃窃私语。有时候我们会叫他“蟑螂”，他也接受地不管我们，也不知道从什么时候开始，他自称“非洲妇女的呕像”。他也很喜欢跟学生相处，有同学遇到问题，他都会孜孜不倦地耐心讲解，也会被气到后骂我们蠢猪。晚上在办公室备课，改作业，揉着疲惫的双眼。私底下跟学生很相处得来，拔河比赛给我们加油声最大的无疑是他，只见他笨拙地为我们打气，情绪激昂，满面笑容，眼睛眯着一条缝，憨厚地笑着。
那些相处的日子至今历历在目。忽然一天，他说，他要辞职了。
那天晚上，我第一次在宿舍哭的泣不成声，以泪洗面，喉咙不觉有些哽咽，他不教我们了。同学们纷纷跟他要了联系方式和签名，他教过的学生们也纷纷来道别，我们还瞒着班主任偷偷写纸条给他，好像希望能有什么奇迹发生。最后那几堂课失去了以往活力，喻老师一开口，教室便莫名有抽泣声和纸巾哗哗的声音——想留住他。
那天，正在上课，一个熟悉的身影从窗外掠过，喻老师笑着走过，手里拿着行李箱，没说什么。我们一下按耐不住，如坐针毡般等待秒针一步一步地走，已无心听讲，心急如焚地望着窗外。下课铃一响，便都像离弦的箭飞到校门口。车开走了，喻老师坐在里面。“他真的走了。”我趴在朋友肩膀上，眼泪止不住地流。那天感觉很暗，天不蓝，乌不叫，树叶无情地掉落，像失去什么，心里空空的。
他很憨厚，不是什么名师，却让我喜欢上数学，名字简单，却深深印在我心里的最深处。“你们要好好学，考上好的大学。”我喜欢的一位老师说的，他叫喻静。