我们的数学老师作文(一)
周老师是一个负责人的老师；是一个亲切和蔼的老师。
记得有一次，我的数学课堂作业没有写完，就装在书包里带回家了，第二天一大早，周老师就让班上的同学叫我到她的办公室去，我害怕极了，心想：“周老师肯定要狠狠地批评我一顿”，于是我战战兢兢的走进了办公室，心里做好了接受批评的准备，可事情并没有我想象的那样，周老师不但没有批评我，反而声音温和地问我：“昨天讲的数学课你听懂了没有”？我用很小的声音回答她：“听懂了”，她又接着说：“既然听懂了，为什么不按时完成课堂作业呢？老师只有通过你们完成的课堂作业，才能知道你们有没有掌握所学知识，所以以后要按时完成课堂作业，不能做一个拖拉作业的学生”。周老师的每一句话都触动着我，我的心里难受极了，就像打翻了五味瓶一样很不是滋味。学习帮 wWw.XUEXiBANg.net
她对待所有同学都非常和蔼可亲，每当我们做作业的时候，她都会轻轻走到同学们身边，看一看我们还哪些地方没有弄懂，字写的端不端正，她会一一的给大家指出来；每当有同学犯错误的时候，她会及时指出来，并耐心的帮助改正；每当我们放学的时候，她都会叮嘱我们：“路上要注意安全，早点回家。”
周老师就是这样的一个人，她的一言一行，一举一动都叫我们感动，对我们就像妈妈对孩子一样。
我爱您周老师！
我们的数学老师作文(二)
我有一位和蔼可亲的老师，她是一个值得每个人都敬佩的人，她就是我们四年级的数学老师侯秀丽。
她每次上课都严格要求我们做最好的自己，她很淡定，我们做什么题她都是一直鼓励，从来不骂人。她有一双水汪汪的大眼睛。乌黑发亮的波浪的卷头发，带一个长方形的眼镜，一看就是一个非常聪明的老师，把智慧与知识都给了我们。
记得有一次考试成绩下来了，老师一言不发地走上讲台，一个一个地发试卷，发到黄思奕时，老师停顿了一下，因为她考试不及格。可是老师没有生气，依然和平时一样和蔼可亲。
下课时，老师告诉黄思奕说到她办公室来一下。我心想：老师是不是要打她？我的心里忐忑不安，但是又很好奇老师到底要干什么。
我假装路过老师办公室，赶巧发现这样一个情景。“黄思奕，老师不吵你，也不骂你，只想鼓励你，表扬你。”老师拉住黄思奕的胳膊，亲切地说，“跟老师说下一个月能好好听讲吗？”黄思奕满怀信心地说：“可以。”原来我虚惊一场，以为老师肯定会狠很批评她，没有想到老师却是如此和风细雨般的教诲，后来她的成绩越来越好。
在我的记忆中，老师像园丁一样，时时刻刻都在培育着祖国的花朵。
老师，如果我是一朵花，那么你就是根茎，为我运输养料；如果我是一棵小草，那么您就是小溪，为我输送水分。如果我是一片树叶，您就是叶绿素，永远和我在一起。
老师，你像播种机一样为我们播下知识的种子，我爱您——候老师。
我们的数学老师作文(三)
我们的新学期数学老师是李老师。她给我们的第一印象就是严厉。
说到李老师的严厉，就让我为大家举一件事例吧！有一节数学课，老师正在写板书，底下的一些“笔记族”如饥似渴地抄起来。这时，李老师转过身来，发现十多个人在抄笔记，不禁眉头一皱，把“可怜”的粉笔盒当成惊堂木，“啪”的一声……同时还喊：“抬头！”
“笔记族”们“嗖”的一下子抬起了头，李老师很满意，刚接着要讲课，“笔记族”们又低头抄笔记。
这下李老师可忍不住了，开始批评我们：“……啊，你们上课在那儿写来写去，不听课，作业就胡写，然后就拖堂……”“笔记族”再也不敢低头了，才纳入正题—讲课。
还有一次，我们董老师出差，让李老师帮着带我们班。自习课，李老师刚进我们班，就听见三班乱成了“一锅粥”，李老师只好又起身回三班。这时我的右眼开始“突突”地跳——三班要倒霉了。果不其然，李老师出门不几秒，我就听到一声尖叫，我还以为是学校火警电铃响了呢！然后，就是场空前绝后的“女高音独唱”，刺得我耳膜都疼。
李老师也很可亲，上“乘法分配率”那节课时，李老师为了强调“括号”，强化我们记住，很幽默地用肢体语言进行提示，那节课，我们忘记了李老师的严厉，整节课都很快乐。
这就是我们的李老师，我们对她可真是又敬又畏啊！
我们的数学老师作文(四)
在这个上网课过程中，我们有了新人的数学老师，我一直很期待与她的见面。
经过两个星期的网课时间，我们对数学老师有了一定的了解。我发现数学老师，她是一个很有规矩的人，做什么事儿总讲究一步一步的来。没有人会不喜欢她的这项“技能”。在上网课的两个星期内，她在上课前会把昨天晚上的作业教我们一遍，之后再继续我们的新课程。她担心我们会听不清，或者是听不懂。在课前不止询问了五遍：可以听的到吗？；在遇到重要的提示，她会按下暂停键，把这部分的内容详细的讲解给我们。每个知识点他都讲的异常的细致，生怕我们学不会一样。
她的教学方法可能并不那么特别但我们依旧喜欢。他会向我们提出问题并让我们在评论区留下答案，遇见错误的答案，老师她会及时的指出并叫那位同学改正。他对待同学永远的是那么和蔼又亲切。
还有几天就要开学了，我一直不停的在想象数学老师的样子，并且和我的好朋友一起幻想着。她亦或是高的？矮的？亦或是瘦的？胖的？而我心中的数学老师是这样的：她有着一头中长发，总是扎着个低马尾，她有一副眼镜架在自己的鼻梁骨上，她的嘴总是笑着，一副严厉又和蔼的样子。
我们的数学老师，就像是是一阵风交给我们知识后又要随风而离开。她总是那么的和蔼；她也是那么的自律。我很喜欢这个数学老师，她不仅教会了我们许多知识，还让我们从她身上学到了自律的精神。而我们也需要跟随他的脚步前进。
我们的数学老师作文(五)
要评选最严厉的老师，当然是我们的数学老师——陈老师了！
五年级开学的时候，陈老师便成为了我们的数学老师，我的学习生活就像坠入了噩梦的深渊。从那时起，每天都有做不完的卷子，讲不完的课。有一天，在上课的时候，我们班杨同学竟幼稚地拿个格尺，两根铅笔做起枪来！陈老师瞪了他一眼，他才收敛了一小会儿。可没过一会儿，他又玩了起来……陈老师内心深处的火山瞬间爆发了，疾步走过去，使劲地把他手里的文具扔到五米之外，把杨同学拽起来，严厉地教育了一番。这下可把我们全班同学都吓坏了，从此以后，我们都对陈老师格外疏远。
直到那天，我发现一件新鲜事儿。那一天，陈老师还是一如既往地给我们上课。这节数学课的内容顺利完成了，我心中长叹一口气。可是，陈老师第三节课又来了。“她怎么又来了？不会是要批评我吧！”我忐忑不安地想“不对，陈老师手里拿着什么东西？”正想着，陈老师已经开始发糖了。全班一起说：“哇，谢谢陈老师！”可糖一发下来，仔细一看，上面竟然写着——“狗屎糖！”“这可不是狗屎哟！”陈老师开心地说。我们全班同学都哈哈大笑起来。没想到，平时严厉的陈老师，时不时地会给我们带来欢笑。
从这件新鲜事我发现：一个人的性格不能只看表面，要深入地去了解，才能真正懂得一个人。
我们的数学老师作文(六)
说起我们数学老师的威力，那是无人能敌的。
首先，她可以像语文英语那样的听写方式，来给我们报数学公式。她并不是把整个公式念出来，也不是让我们单纯的默写，而是把一条公式变化成两三条不同的公式，含义却相同，让我们摸不着头脑。报完后还着重强调：“我知道有些同学抄了，但是如果写的顺序与我报的不一样，每个给我抄100遍！”之后便是写好名字收上去，本子一交，全班议论起来。有的问老师报了几条，我得问第二条怎么写……
其次，她可以还想出谁抄了谁的，或谁查了手机，像有读心术似的。对于我们的心思她是一清二楚，毕竟是历经过沧桑的人了，我们这点小手段不值一提。果然，她发现了谁抄的，她私下与那位同学交谈，以免伤了学生的自尊心。并且会给那个抄了作业的同学另外“加餐”。
最后，她为了防止我们回家查手机，她干脆自己出题，以免有后患之忧。并且她特别喜欢自己出题，我们的课作和课堂练习大部分都是她出的。她不会统一出几个题目，有时会出42个，有时会出21个，要不就是一人一个，要不就是俩人一个。一些比较长的题目，她会把数字让我们改成自己的学号，老师真是操尽了心啊！
这就是我们的数学老师李老师，她有时严肃严格，有时和蔼可亲，她认真负责，费心尽力。老师，您辛苦了！