我们班的老师作文(一)
柯欣然
我们班来了位新老师——陈老师。
第一次在我们班亮相时，陈老师戴着一副圆形的金边眼镜，嘴角微微翘起，那挺直的脊梁和握于腹前的双手更显出她高人一等的高雅。可一个如此优雅大方的老师来我们班做什么？当全班鼓掌欢迎她上来做自我介绍时，她并不紧张，反而昂首挺胸，自信地走上台来，说自己姓陈，是郭大的学生，来实习的老师。她的声音很平静，说完后，微微点头就下来了。自始至终，她的微笑一直都没消失。
下课的时候，一左一右，一前一后，无论是女生还是男生，连挤带跑，都带着八卦的眼神跟上了郭大和陈老师的步伐。而留在了教室的同学，也同样讨论得热火朝天，还有人“夸”郭大身边的都是美女呢。
陈老师每逢语文课都会坐在教室的后面，就像一个和我们一样的中学生，带给我们亲切感。
陈老师给我们上的第一节课是一篇文言文《花木兰》。在PPT的开头，有几个卡通人物，她简单介绍后便开始讲正文。听着听着，我发现陈老师的眼睛很漂亮，也很有特点。在那个看起来很轻巧的眼镜下，有双大眼睛在眨呀眨的，眨得很快，像两只刚出生的蝴蝶，在空中扑腾；眼睛里有光，像我家旁边的腾讯大厦，亮得使人不舍得移开目光。这样一个优雅，令人喜欢的好老师好像也慢慢融入到我们这‘家庭’里了。
这就是我们这个大家庭的新成员——陈老师。希望我们能和她成为好朋友！
每当看到灿烂的日子，都感觉好温暖，好满足，心想今天是个好天气，我应该怎么安排这一天的工作。也许只有经历过严寒，才会更珍惜太阳的温暖。
我们班的老师作文(二)
眼保健操过后，这是我们的第一堂科学课，大家还在吵闹。教科学课的会是一个怎样的老师呢？
突然，不知是谁喊了一句“老师来了，快坐好！”全班立刻一片肃静。我从作业本上抬起头来，东张西望。
“哪里有什么老师呀？骗人！”就在大家正要继续开口说话的时候，他来了。
他一脸严肃，浓眉下有一双明亮坚定的眼睛。腋下夹着的课本，手上的开水瓶一摇一摆，看起来有些滑稽。他站上讲台，用沙哑的声音说道：“我是你们的科学老师，张老师。”然后，他一转身，在黑板上写下一个大大的“张”字。
就在张老师转身写板书的同时，我的前后桌又开始悄悄地说话。张老师似乎听见了什么，转过头来，大家立刻把嘴闭上了。我朝张老师望去，很高兴地看到他终于开始讲课了。
“我们身边的植物有很多种类，比如说……”他埋头看了看课本，举起粉笔，写起了板书。
怎么要写这么多板书？我皱了皱眉头，把书推到一边，翻开笔记本，开始把老师写的板书抄下来。抄好板书之后，我在笔记本上画了一会画。其他一些同学也陆续开始稍稍说话了。
张老师转过头来，发现没有几个人在认真听他讲课，他稍稍有些恼火，但并没有太生气，还是很投入地继续讲他的课，写他的板书。
一节课下来，我并没有听进去多少，直到做练习时做错了很多题目，这才后悔万分。
在后来的科学课里，我尽量努力听课，做好每一条课堂笔记，做作业时，就简单多了。
现在，虽然我对张老师了解并不深入，但是我对他的第一堂课实在印象太深了。
我们班的老师作文(三)
七年级的初次见面，就让我们对这位老师印象深刻。
她身高中等，留着一头利落的短发，鼻梁上架着一副眼镜，颇有一种“不怒自威”的气势。但接触时间长了，又觉得她身上散发出的不是威严，而是亲和力。
上第一节课时，她把课本和戒尺往桌上一放，就开始侃侃而谈。即使同学们暑假大多都上了辅导班，但还是聚精会神地听着她用幽默风趣的语言，将一个大家看来枯燥乏味的数学世界，描绘得生动有趣。以致于班里的同学都忍不住向家长炫耀：“我们班的黄老师是全年级最好的数学老师！”
有一次月考，我因病未能参加。黄老师知道后，帮我复印了试卷，让我做完后又利用课间休息时间批改。见我走过，她放下手中的笔，招呼我过去，眼角中漫上笑意，道：“来，我给你看看错题。”说罢，便挪了挪凳子，示意我坐下。现在再回想起那时的情景，记忆中泛起的不是题目的晦涩，走廊的喧闹，而满是老师温和的话语和耐心的神情。结束的时候，我自嘲地跟老师开玩笑说：“这次我的成绩是零分，下次考试可以直接进步六百名。”不曾想我这无意之中的一句话，老师却留了心。只见她沉思了好一会儿，才郑重对我说：“试卷先放我这儿，你先回去，明天再来拿。”我并没有多想，第二天一早，竟发现成绩单上我数学的那一栏赫然写着我的分数。我不禁鼻子一酸，心头涌起些什么，暖暖的，要溢出来了。
这就是我的数学老师，我们集优七班的“黄教主”。我不愿将老师比作春蚕蜡烛，惟愿我的老师们能够平安喜乐，万事顺遂。
我们班的老师作文(四)
我们班的语文老师，吕老师可是个老顽童，我们都叫他吕老头，这就是所谓的“人老心不老”。
他的嘴唇有点紫红色，大家都说他的嘴巴像中毒了似的。上课一有点“风吹草动”，他就立刻变脸，眉头紧皱。那扭动地像小虫似的眉毛下边，有一双像牛眼一样的大眼睛，瞪得我们直打颤。
每次上课铃声响起，讲台上都没有吕老师的身影，真不知道他是来考验我们的还是习惯了迟到。等我们都把双手平平地放在桌上，教室外才响起“叮咚叮咚”清脆的声音，下一秒吕老师便迈着他的“大长腿”跨进了教室——“好，上课！”刚才那清脆的声响便是吕老师裤子上扣着的一长串钥匙，简直比看门人的钥匙都多。
吕老师对学生总是严格要求的。就拿上课迟到来说吧。有一次，我们班的“瞌睡虫”迟到了，为了不让气氛变得紧张，他偷偷地从后门溜到了座位上。可谁知被牛眼吕老师看见了，他径直走向“瞌睡虫”，大吼：“你知不知道，课堂上迟到不打招呼是非常不礼貌的！”脸气地跟个红苹果似的。他这么说让我联想到了他自己，总是在课堂上迟到，也不说明理由。
虽说是个语文老师，但打篮球是他的强项。每次一做完课间广播体操，他就拉着我们陪他打篮球。他一手运着球，一手摆出鸡妈妈的手势。别看他上了年纪，可打篮球时就像一道闪电，一会儿跑到篮下，一会儿跑到发球地。我们被他折腾得大汗淋漓，直喘粗气。可你再看看他，运球轻松过人，又是一个漂亮的三步上篮，别提有多气人了！
吕老师，叫他老顽童是再好不过了。
我们班的老师作文(五)
我们的班主任郑老师是一个十足的“逗”老师。她30多岁，很喜欢笑，笑起来就像一个十二、三岁的小姑娘，脸上盛开着一朵灿烂无比的花。一头乌黑的短发，一副酷酷的“博士镜”，显得特别亲切随和。
郑老师从不会用凶巴巴的态度来教育学生，而是用一种独特的“魔法”——“经历口袋”。她总会把自己小时候的经历讲给我们听，让我们记住课堂上一些难懂的字词和题目。
记得那一次，郑老师在讲“知趣”这个词的意思，大家都不太懂。但大家知道，郑老师会开启她的“经历口袋”。
果不其然，郑老师像说书先生一般开讲了：“小时候，没有什么好东西吃，但是每当过年时，妈妈总会做好多腊肉、腊鸡。我嘴馋的时候就会像‘小偷’一样去偷吃腊鸡……”“哈哈哈……”同学们都被逗得哈哈大笑，郑老师也在笑，眼睛眯成了弯弯的月牙，嘴巴咧着，笑得好不开心！
“大家听我讲……”我们一下安静下来，津津有味地听着郑老师继续讲：“我偷偷地溜进后院，踮起脚尖，有模有样地学起了‘特工’，用手把鸡皮扒开一小块，撕开里面一小条一小条的鸡胸肉，一点一点地塞进嘴巴里，最后再把鸡皮盖回去。等真正过年了，妈妈发现时总会奇怪地问上一句：“哎呀，鸡肉去哪了？怎么少了这么多？”我就躲在一边，知趣的去洗碗了。”郑老师讲的眉飞色舞，不时还比划几下。我们听得津津有味，笑得前仰后合。就这样，“知趣”这个词被我们铭记于心了。
这就是我们独一无二、如假包换的“逗”老师。她很有趣，可不会忘记我们的学习；她很孩子气，可总会为我们着想。这样的好老师，我们怎么会不喜欢她？
我们班的老师作文(六)
时间过得飞快，一眨眼，我们便迎来了六年级最后一个学期，小学生活也即将结束。
刚开学，我们便得知教育我们五年多的语文老师要退休了，这使我感到很遗憾。毕竟这么多年了，我们和待生如子的好老师的感情十分深厚。但即便我们再怎么不舍，她最终还是退休了。
不过，幸运的是，伴随着语文老师的离开，我们又迎来了一位好老师。我们的新老师，他穿一身黑色西装，头发梳得很整齐，个子很高，他眼睛大大的，显得很有神，端正的鼻子以及高而长的鼻梁，还有那微微上翘的下巴，他这精致的五官配上这端庄的姿态，给人一种精神抖擞的感受。
第一节课，周老师没有给我们上课，而是作了自我介绍。他的名字很好记，跟我们著名的文学家鲁迅的名字周树人相似，他姓周，名为树华，他还是我们学校的党支部专职副书记呢！随后，周老师拿起粉笔，在黑板上画了一个大大的“圆”。但让我奇怪是周老师画的圆并不完整，边上还有一个缺口。周老师轻轻放下粉笔，有条不紊地讲到：“这个“圆”代表了我们六年的小学生活，但是它还不完美！”随即，周老师又拿起粉笔在缺口处用弯曲的线连了起来。接着讲到：“这表示在最后短暂的几个月里，我们将要面临很多困难、挫折和挑战。这需要我们互相配合、互相帮助、共同进步，把弯曲的线条拉直，使之完美，交出满意的答卷！”我陷入深深的沉思中，不知不觉便下课了。
我想：周老师一定是一位教育有方，热爱学生、以身作则、为人师表的好老师。虽然，我们与周老师在一起的时间很短，但我相信，我们在周老师的指导下，一定可以克服一切困难，跨过所有的坎坷，把周老师没有画完整的“圆”画得圆圆满满，为六年的小学生活交上一份满意的答卷！
我们班的老师作文(七)
我们班有三个会“武功”的老师，个个都是闯过江湖的人，不仅令班上的同学“闻风丧胆”，而且还让很多同学心生敬佩。为什么敬佩呢？因为三位老师已经把“武功”练得“出神入化”，快跟我一起来看看这三位老师的“绝世武功”吧！
“凌波微步”——语文老师
我们班的语文老师可厉害了，“凌波微步”练得一点声音都听不到。特别是上次那节语文课，有位同学在吃零食，他每次都在老师转过身去时，快速地把零食塞进嘴巴里。但时间一长，整个教室都弥漫着零食的味道，语文老师也察觉到了不对劲，装作转过身去写笔记，实则是看看谁在吃零食。果然，老师斜视的目光发现了那位吃零食的学生，直接一个“凌波微步”到那位同学的面前，那位同学都没反应过来，老师一把抢过零食扔到垃圾桶里，还罚那名同学抄10篇课文。
狮子吼——英语老师
一说起英语老师的“狮子吼”，就让我想起英语老师第一次上的英语课。当时那节课很吵，老师走到讲台，看到教室像个菜市场一样，就开始施展老师的“狮子吼”，那声音震耳欲聋，就像打雷了一样。同学们有的被吓呆了，有的被吓得一动不动，有的还被吓的浑身都在颤抖，可见这“狮吼功”的威力啊！
枪林弹雨——数学老师
数学老师的“绝世武功”是令许多同学害怕的。就如同那节数学课，有名同学无视老师，在课堂上走座位，还骚扰其他同学。老师看到这名同学居然敢破坏上课纪律，拿去武器（粉笔），如同百发百中的神枪手般打向那位同学，从此之后，这名同学再也不敢捣乱了。
怎么样？这就是我们班的“江湖”老师，你们班的老师呢？
我们班的老师作文(八)
有一种职业最让人敬重，也最让人羡慕，那就是老师。当我们背上书包的那一刻，老师就成为了我们人生中的第一个导师。她耗尽青春的颜料为我们的人生画上一条条彩色大道，她默默无闻的背后是无数个灯光烛火的陪伴。而当她站在讲堂的时候，又会精神焕发、口若悬河、滔滔不绝地教给我们知识。
而在我眼里的她不仅有一对弯弯的眉毛，一双会说话的眼睛，还有一张樱桃小嘴，无论从哪个角度看她都特别美，美得真实、美得亲切。记得我刚转到三小的时候，她让我上台介绍自己，刚开始我有点害怕，但我看到她温暖的笑容仿佛在说：”不要怕，勇敢点！”瞬间我充满自信。在台上介绍完以后，同学们都给我热烈鼓掌。
她上课时，总是幽默风趣地给同学们讲课。课间还跟我们互动，鼓励我们好好复习，给严肃的课堂增添了不少活跃的气氛，大家都好喜欢她。
生活上，她对我们无微不至地关怀。有同学生病或有什么事，她就像妈妈一样亲切地问候。记得有一次课间，我和同学汪陈杰玩耍。我在教室的门后面，汪陈杰突然猛地推开门冲了进来，只听见“嘭”的一声，我顿时失去了平衡，重重地摔倒在地，肩膀上出现了一块乌紫。我大哭了起来，不停嚷嚷着叫妈妈。这时候她听见响声，箭一般冲进教室，轻轻将我扶起来，并关切地问我摔哪了？痛不痛？那双黑色的眸子里充满怜爱与疼惜。在了解情况后立刻带我去医疗室做了简单的包扎，见我有所好转，便通知妈妈来接我回家。诸如此类的故事很多，她总是以一个母亲的角色不仅传授了我们知识，更教会了我们如何做人。
她就是我们的班主任——汪老师！我喜欢汪老师，我对您的印象永远不会改变，因为你在我心里特别美。
我们班的老师作文(九)
新的数学老师，这让我兴奋不已。开学第一天，这位老师的气质和形象却深深的印在了我的脑袋里。
这位老师看似平常，没有穿华丽的衣裳，没有春风般迷人的笑容，但这位老师的样子，却让我记忆尤深。圆圆的脸蛋上有两颗杏核般的眼睛，低低的鼻梁显得不太显眼，双重有点发紫，皮肤上有一些小雀斑，笑起来眼睛就弯成了月牙状。
数学老师讲课也别有风趣，上课时时不时冒出一句冷笑话，有时会让我们捧腹大笑，有时会让我们冷得直哆嗦。她曾经对我们说过，要是有不会的题目，一定要来问我哟，千万不要问同学，也不要抄答案哟。有一天，练闯考最后一题我不太清楚。我可不要浑水摸鱼，考试的时候就惨啦！问老师，好像没有面子；不问抄答案，那样好像又有点不妥。我的心七上八下，好像有两只小怪兽在打架。过了半晌，我才怯生生的拿着作业本，脸红通通的。当时我记不清我在想什么，只听见咕咚咕咚的心跳声，我低着头，声音像蚊子叫一般：“老师，这题是什么意思？”老师听见了，说这三个数都要用，因为题目中说有4、6、8和4个0组成，也就是说这7个数都要用，那么15个方案就要减少了。听完后我豁然开朗，所有疑问迎刃而解。
这件事情过后，我就把老师的细心、教问题的样子方法记得牢牢的。这位看似温柔的数学老师，上课的时候对我们依旧很严格，老师要求我们做完题目后举手不许出声，这句话让我们胆战心惊，都乖乖的管好自己老是要说出来的“漏洞嘴”。可是有一次，我不小心喊出了声，老师走了过来，教鞭啪啪就是两下，眼睛里还流露出严肃的目光。往后我再也没有犯过类似的错误。
这位老师的严肃让我敬佩，她讲课的细心让我赞叹，这就是我们的新数学老师——朱老师。
我们班的老师作文(十)
有人说，教师是辛勤的园丁，曾经用那美妙而有趣的知识哺育我们，照料找娇嫩的花朵。有人说，教师是一名花匠，他们每时每刻不管如何的照料着那些初春时刚发丝丝嫩绿的小草。
是啊！他们曾经是如此的艰辛，走过今天，不管是丑陋的，华丽的也罢，他们始终唯有一个信念——让学生得到知识。
记得刚刚跨步走进校园，那里的人与事都历历在目，我遇见了第一位教我的老师——何老师。朴素无华的装扮，大大的眼睛，水灵灵的，我当时正在教学楼里迷蒙着，背着轻盈的书包，一会儿绕到主楼，一会儿绕到后楼，始终找不到自己的班级，这时，我就遇见了何老师，她以和蔼的口吻，大手拉小手着将我带回了班级，那一刻，我就记住了她。直到三年级时，她在和我们——2013级四班要分离了的时候，她在我的报告册上面留言道：“还记得一年级时，那一个可爱的小不点，何老师感同身受。”
三年后，四班与这位敬爱的“花匠”分离了，我们却不知何时，她突然缘分降临了，给我们分发喜饼，我们也被蒙在鼓里——不是要给她现在教的班级分发吗？是啊！真是奇怪，难道是她喜欢四班吗？也就在这时，谜底揭晓了——四班与何老师的情意深，四班是何老师当教师以来，第一个教的班级。于是，大家纷纷去洗手，来为何老师庆祝。
没错，一时情深不算什么，永远情深的人才值得去回忆，当你足够辛苦，才能获得一时情深但永远情深的人是用一生一世去相互理解的，虽然我们与她之间只有现在的一点点，不知道未来会如何，不过，让我们致敬与他们之间的故事，奔向未来的永远情深！