读《青铜葵花》有感(一)
“青铜又大叫一声：‘葵——花！’当时阳光如泻，一望无际的葵花田里，成千上万株葵花，花盘又圆又大，正齐刷刷地朝着正在天空中滚动的那轮金色的天体……”我含着感动又有些伤心的泪水，读完了曹文轩所写的《青铜葵花》。正如书名一样，这本书讲述的是一个男孩和一个女孩的故事——男孩叫青铜，女孩叫葵花。
一个特别的机缘，七岁的城市女孩葵花与乡下男孩青铜成了兄妹相称的朋友。他俩一起生活，一起长大。但十二岁那年，女孩葵花被命运召回了城市，男孩青铜从此常常遥望着芦荡的尽头，遥望着女孩葵花所在的地方……
青铜和葵花一起生活的日子是无法忘却的。自从青铜家收养葵花以后，青铜就变得更懂事、勇敢了：为了能让妹妹葵花拍上一张好照，青铜不畏严寒，在雪中卖鞋；为了能让妹妹上学读书，青铜用抓银杏的办法，保证了妹妹上学的机会；为了能让一家人住上好房子，青铜任劳任怨，跟着爸爸到海边割草……果然，老天对任何人都是公平的，青铜家经过一段时间的努力，家境一点点好了起来。
罗曼·罗兰说过：“我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！这两位是姊妹，而且都是圣者。她们锻炼人们开展伟大的心魄。她们是力，是生，是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。”是啊，人只有经历挫折，才能成功。青铜家家境好转，也是因为整个大麦地来了场暴风雨，狂风暴雨把他们家屋子吹倒了，青铜家才更加努力，大家齐心协力一起干。青铜葵花的故事印证了一句话——没有痛苦，就没有欢乐，相反，欢乐是痛苦所造成的。
合上书本，我不由地想起了今年暑假去丽水漂流的经历。在漂流过程中，我发现我若顺水行驶，风平浪静，就一点儿也不刺激；但我若逆水行驶，水面便波涛汹涌，十分刺激。这说明了什么？这说明，顺水行驶，固然安全，缺少了一丝刺激感；逆水而行，在挑战和险阻中前行反倒给人畅快之感。同样，青铜家是因为经历了暴风雨的袭击，家产几乎一无所有，于是发奋图强，齐心协力盖了一所“金灿灿”的茅草屋。人就好比鲜花，成长在温室中就会弱不禁风，根植于风暴里就会坚韧挺拔。只有在逆境中成长，才有机会获得成功，成就自己七彩人生！
“阳光总在风雨后，请相信会有彩虹。”是啊，在逆境中成长，远比在爸爸妈妈小心翼翼地呵护成长来得好！我们不仅要学习书中青铜的有爱、葵花的善解人意，更要永远记住：正视逆境和挑战，曾经的失败，往往为了未来的成功！
读《青铜葵花》有感(二)
暑假是一个漫长的假期，做完今天的暑假作业，我顺手抄起一本书，看了看封面：是《青铜葵花》。我心想反正也没事儿干，就看看吧！我便进入了书的世界……
《青铜葵花》主要讲了干校的小女孩葵花失去爸爸妈妈后，葵花被两位阿姨带到大槐树下，青铜家将葵花领回家，从那以后，青铜一家人把葵花照顾得好好的，特别是奶奶，拿在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，恨不得能把葵花顶在头顶上！wWw.xUEXIbANG.NEt
在芦花鞋这一章里，葵花到了该上学的年纪了，家里的钱又不够让两个孩子上学，青铜为了能让葵花接受到更好的教育，把上学的名额让给了葵花，葵花读了四年书后，奶奶病了，葵花一心想让奶奶治病，为了让家人不再去让她念书，葵花故意把每门功课都考砸！青铜一家人得知真实情况时，都无一不落泪。
葵花想要努力去赚钱给奶奶治病，这是纸灯笼里的内容。葵花独自乘船去江南捡银杏，嫂子婶子们都细心地照顾她：晚上胳膊、腿伸出被子外面来了，就半夜起来给她盖好；去捡银杏时，她没有口袋，嫂子婶子们给她；她没有带饭时，嫂子婶子们就把自己的饭给她吃……葵花什么都没有，但嫂子婶子们什么都愿意给她。回到家后，葵花从口袋里掏出两把面值很小的钱来：“奶奶，我挣了很多钱！”奶奶现在连抬眼皮的力气都没有了，她很想伸出手来摸摸葵花的头，可终究没有做到这一点。当天晚上，奶奶就走了……
随后，青铜他们经历了令人恐惧的蝗灾。青铜家储备的粮食只剩那么一点了，再让蝗虫这么一糟蹋，几天后，青铜家里一点粮食都没有了。饿得面黄肌瘦的葵花和青铜便去芦苇荡挖芦根吃、抓野鸭煮汤喝……又过了几天，一只大粮船才停在大麦地……
故事中最感人的还是最后一章：大草垛。葵花突然要被城里人接走，妈妈不分昼夜地哭，直到城里人来的那天，何阿姨和黄阿姨（在大槐树下的两位阿姨）来到青铜家，和爸爸妈妈商量，过了一晚，村长问两位阿姨：“同意了吗？”“都同意了。”明天，葵花就要出发了。妈妈忙着收拾葵花的行李，旁边的青铜和葵花默默地看着。晚上，葵花同妈妈一道睡。妈妈对葵花讲：“想家了，就回来，跟阿姨说，阿姨就送你回来。到了大城市要好好念书，不能老挂念着大麦地，大麦地又没长翅膀，飞不了得。到了那里，要自己洗脚，别老麻烦黄阿姨，再说了，你也不小了，不能什么事都麻烦黄阿姨……”天亮了，葵花要走了。上了船，葵花又不肯走了，她从穿上跳下来，大哭着：“我不走！我不走！我不走……”村长把葵花抱到穿上，葵花拼命挣脱，两位阿姨抱着她，不让她再下去。大船启航了……
我想，这本书最后告诉我们的道理，很简单：我们应当敢于正视痛苦，尊重痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！这两位是姊妹，而且都是圣者。他们锻炼人类开展伟大的心魂。他们是力，是生，是神。凡事不能兼爱欢乐与痛苦的人，便既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味他们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。
读《青铜葵花》有感(三)
《青铜葵花》出自作家曹文轩笔下。它讲述了一个男孩和一个女孩的故事，男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，七岁的城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大……
青铜和葵花是两个懂事的孩子。他们不会吵架，不会计较，不会攀比，不会争抢，不会……，他们虽然清苦贫穷，却仍然能自得其乐。是我们远远比不上的。
有一次葵花为了给家人省下拍照的钱，就以不喜欢拍照为借口骗家人。为了给家人省下油灯的钱，故意到同学家去做作业。而青铜在卖芦花鞋的时候，不知是为了给妹妹补拍那张照片还是为了给家里增加收入，竟把自己脚上穿的芦花鞋也卖了，光着脚从雪地里走回来。
青铜和葵花还是两个谦让的孩子，有一次，家里打算供孩子读书，可算来算去，怎么也不能同时供两个孩子上学。后来，青铜想出一个法子——摸银杏，摸到红银杏的人就能上学。最终葵花摸到了红银杏，青铜摸到了绿银杏。这件事情，其实不是你想象中的那样，你认为青铜运气不好，不是这样。其实青铜在罐子里放了两枚红银杏，让葵花怎么摸都是红银杏。可他手里本来就有一枚绿银杏，他直接把手伸进去再拿出来。虽然他自己很想上学，但他是个哑巴，还是把这个机会让给葵花妹妹吧。在妹妹上学的时候他还每天护送着她上下学，而我们这些孩子会有这样的觉悟吗？
青铜、葵花更是一对在逆境中依然能保持乐观心态的孩子。在他们遭遇三月蝗灾的日子里，当他们家山穷水尽，揭不开锅的时候，却没有一个人哭丧着脸说过“饿”字，他们还能把天上千变万化的白云当作自己的盛宴。
在现实生活中，我们这些孩子在条件优越的城镇中长大，过着在青铜、葵花眼中天上人间的生活，但我们跟青铜葵花比差远了。他们在田里干活的时候，我们在家里看电视；他们在吃桌子上的粗茶淡饭时，我们在山珍海味中发牢骚；当他们给爸爸妈妈捶背捏腰时，我们在数落父母的种种不是；当们在烈日下欢笑时，我们在空调房里嘟嘟囔囔……我们就这样被宠爱着、娇惯着，却依然缺乏幸福感，因为我们是父母宠爱的独生子女，所以，我们几乎都以自己的宇宙为中心，是万物的主宰。稍有不合心意，就乱发公主脾气、少爷脾气。
他们生活中发生的种种事情，也许我们一辈子都不会碰到。我们习惯了享乐主义，少却了在灾难面前的承受能力。正是因为曹文轩的这本书，让我的内心变得更强大。当我想随意丢弃不喜欢吃的食物时候，我会想起他们兄妹把白云当作美餐的情境。当我跟同学之间因一件小事斤斤计较，闹得不可开交的时候，我会想起青铜和葵花这对没有血缘关系的“兄妹”，却从不会吵架，不会心怀不满，青铜一切让着葵花，葵花一切听着青铜。这本书让我懂得了什么叫知足常乐。我不再为父母不给我买某件我喜欢的东西而闷闷不乐，生活不是不断地追求物质的享受，而是在物质很匮乏的时候依然能活出自己的精彩、依然能感受到生活的美好。
读《青铜葵花》有感(四)
最近呢，我都在阅读一本梁晓声的作品——《母亲》。这部作品并不是全部都在写梁晓声母亲的故事，而是在写任何一个母亲的故事。这部作品深深地感动了我，没当我阅读这本书的时候，就会想起那个下着倾盆大雨的夜晚……
“哗啦啦”，“哗啦啦”……我不禁望着窗外，今天怎么会下这么大的雨呢？我又没有带伞，怎么办，怎么办？和同学和一把伞回家？不行，没有和我住同一个小区的同学。打电话给家长？不行，不行，他们还没有下班呢。坐公交车回家？就这样吧，虽然到站牌还有一段路，总之呢还是要淋雨的，但总比一路上淋成落汤鸡强得多吧。对，就这么定了。
“咚咚咚”，是谁？全部学生都已经到位。开始专心听课，老师也已经就位，开始上课了。那还会是谁？有可能其他同学也忘记带伞了，应该是家长来给小孩送伞了吧。反正，不可能是我的父母，他们现在还上着晚班呢，怎么可能会来给我送伞呢。老师暂停上课，转过身去，走到门前，握住手柄，往下一按，门打开了。虽然当时，我并不觉得那是父母给我送伞来了，但我还是希望是的。我站起来了，把头往前一伸，不可思议的是，出乎预料的是——母亲给我送伞来了！
老师让母亲走了进来，母亲既反感又疼爱地说道：“你呀你，我就知道么，你这差记性，肯定忘了带伞。害得我匆匆忙忙放下手中的活儿，赶来给你送伞喽！”
我既疑惑又腼腆地望着母亲：“妈，你不是在工作吗？怎么会有时间来给我送伞呢？”
“哎，怎么说你呢？”母亲用她那工作了一天的手抚摸着我柔嫩的小脸蛋，“你可是妈妈的宝贝闺女呢，我这当妈的，总不能让自个儿女儿淋成落汤鸡吧。在外面受苦受累，妈妈可心疼死啦。”
我望着忙了一整天，劳累的母亲，在母亲那双疲惫的眼睛，的眼角上有一道被划破的伤痕。母亲发现我在看着她的眼睛，便用手遮住了，母亲满怀歉意地笑着对老师说：“打扰了，你们继续上课吧。女儿，妈妈在外面等你哦。”说完，母亲便放下遮挡的手臂，转过身去，走出了教室。我自然地点了点头，坐下，继续练琴。
我并没有多想什么，只是母亲眼角的那道伤痕，使我平静不下来专心致志地练琴，那道伤痕，母亲是什么时候刮去的？应该……就在晚上吧。那又是为什么刮去的呢？应该……是为了给我送伞，而不小心刮伤的吧。当我推测到这里的时候，我不禁流下了一滴因母亲为了我而感动的泪水……
“嗯？女儿，下课了？”母亲见我出来了，连忙起身，笑着对我说。母亲到底要隐瞒我什么？为何这么客气地对我呢？我有点心疼地问道：“妈，那伤痕疼吗？”“疼？怎么会。***妈可不是像你那样那么怕疼的喽。不疼，一点也不疼。”母亲笑盈盈地回答，顺手摸了摸那道伤痕，母亲便不自然地抖了一下，“喂，女儿……”
“妈，你在说谎，你在欺骗我！”母亲那一颤抖，我便知道，伤口很深，疼起来也很钻人心，“妈妈，以后我不允许你在骗我不疼。其实，您不给我送伞，也没什么大不了的，就多淋一点呗，起码也不需要您跑得那么累，还把自己给弄伤了呢。以后，绝对不允许！”母亲被我的话吓坏了，便紧紧地拉着我的手，“好，妈妈答应你，以后绝对不骗你好吧。”
我再一次流下了泪……不过，这次流泪完全和上次不一样，这次是因母亲的坚强忍痛而感动流下了泪水。
我和母亲的背影永远留在了那个下着倾盆大雨、温暖人心的夜晚……
读《青铜葵花》有感(五)
在这些天里，随手拿起了本曹文轩先生的《青铜葵花》来读。没用多久，便看完了，感触很深很深。
这是一个男孩与女孩的故事。
男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起长大。12岁那年，命运又将葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方……
我最敬佩的人便是书中的青铜。青铜原本该拥有幸福快乐的生活，然而不幸的是，他五岁那年的一天深夜里，一场染红天空的大火把大麦地烧成了一片凄惨的黑色，青铜在大火过后，高烧一直持续了五天，最后，这场突如其来的意外让这个本来说话流利的孩子成了一个哑巴。从此，青铜的生活彻底变了，他开始孤单，以一头牛为伴，直到葵花出现在了他的世界中。
青铜一家过得很是清贫，葵花为了省油灯钱，每晚打着玩的幌子去翠环或秋妮家借光学习。但后来，翠环和秋妮因为嫉妒葵花的成绩，便心生厌恶，找借口不借光给葵花用。葵花被逼无奈，只好在河边借着月光，非常吃力地写作业。青铜见了很是心疼，酒从菜园里摘了几朵南瓜花，再独自划船去芦苇荡，冒着落水的危险，捉了一只最大最亮的萤火虫放进南瓜花里，南瓜花就成了南瓜灯。晚上，葵花不用再去别人家了。这是大麦地最亮最美丽的灯！
还有一回，稻香渡来了马戏团表演，和多数孩子一样，青铜和葵花也出来看表演了。舞台下人山人海，青铜为了让葵花看到精彩的表演，就想办法让葵花骑到自己脖子上，直到马戏表演结束了，青铜也坚持着不晕倒，绝不会喊累。愿意为自己所爱之人付出一切，这难道不是这世上最温暖的亲情吗？
文章的最后，与青铜分开了几年之后的葵花从城里回来了，青铜连喊了两声“葵—花”。读到这儿，我虽然没有泪流满面，但心中是一番五味杂陈。青铜不再是被人瞧不起的哑巴了，他通过自己真挚的爱感动了上帝，赢回了自己的声音……
青铜给予我的是责任与担当，这让我不禁想到了身边那些经常照顾弟弟妹妹的朋友们，那份特殊的亲情与责任是我学习不来的。
世界上，有哪个女孩为了省油钱，跑去别人家里借光？世界上，有哪个哥哥亲手为妹妹做“南瓜灯”？世界上，有哪个奶奶为了孙女卖掉自己戴上多年的耳环？又有哪个奶奶为了一家五口的生活日夜不停地采棉花做鞋？世界上，有哪对父子为了生活跑去海边草滩里割草盖房？世界上，有哪个孙女为给奶奶看病故意考砸考试，要退学拿钱给奶奶治病，甚至独自一人冒着生命危险跑到江南去捡杏仁？
……
《青铜葵花》，是纯真与美丽的交织，它是对苦难与痛苦的确定，也是对苦难与痛苦的诠释。
这，便是心灵的写照。
读《青铜葵花》有感(六)
在我的脑海里挥之不去的书是《青铜葵花》。
刚看到《青铜葵花》的封面时，我原本以为这是一本写景的书。可是，仅仅翻开第一页，我就知道这不是写景的。优美笔触里，葵花从大自然景致中一出现就占据了我的心灵。这是一个怎样的小女孩？会发生什么事呢？疑问催着我饶有兴致地看了下去。
我的眼睛被里面的文字吸引了！写得多美呀！我发出感叹。“七岁女孩葵花走向大河边时，雨季已经结束，多日不见的阳光，正像清澈的流水一样，哗啦啦漫泻于天空……”我反复读着这一段文字，而且每读一次，就有不同的感受。后来慢慢地读彻了读透了这文字背后的文字：孤独。正如书里面写的：“葵花很孤独，是那种一只鸟拥有万里天空却看不见另外任何一只鸟的孤独。这只鸟在空阔的天空下飞翔着，只见翅膀划过气流时发出的寂寞声……”葵花会这样一直孤独下去吗？
书回答我：当然不是。
葵花遇到了哑巴男孩——青铜。葵花远离了自己的家，只能在别人家住，可没有谁想收养她，因为这意味着一大笔开销——钱。除了青铜一家和嘎鱼一家，最终葵花选择了青铜一家。青铜的家人对她很好。
看到这里，我体会到了爱！爱，让孤独黑暗的一角有了一束阳光。每个大麦地的人都对葵花很好。多么淳朴的乡村生活呀！对葵花最好的是青铜——她的哥哥。青铜恨不得将所有东西都给她。看马戏，青铜让葵花坐在他的肩上，即使再累也会让葵花看完；遇到臭小子，青铜第一个冲上去保护葵花……
可这样安详的日子并没有过太久——蝗灾来了！可恶的蝗虫将粮食全部吃完了。大麦地的所有人都饿得面黄肌瘦。然而，即便就是在这种时候，青铜也将“救命粮”——芦根，先给了葵花。他一定在想：我可以饿着，但妹妹可不能饿着，她可是我的妹妹呀！于是他将甜滋滋的芦根给了妹妹。他当时一定也很想吃，但还是给了妹妹。当发现自己的妹妹不见了，青铜发了疯一样地去找她，也不顾脚上被芦苇划破的伤口。当他找到妹妹葵花时，着实松了口气，这时才发现自己的伤口火辣辣地疼，晕了过去。如果换作妈妈也会这样找我吧。我笑了也哭了，笑青铜对葵花的好，哭世间多少人找自己的孩子找不到而痛苦。
蝗灾对大麦地一场灾难，祸不单行，此时又有一件坏事降临到了青铜家——青铜的奶奶病了。这位身体扎实很爱干净的老人病了。葵花知道奶奶是因为操心自己的学费而生病的，便天真地以为自己不上学奶奶的病就好了——于是她故意考差了。奶奶和家人气急了，痛打了葵花一顿，可青铜却将葵花护着，知道了真相以后，向老师求情。可葵花依然没有放弃，她出去打工赚钱。泪水再次滑过我的脸颊，我笑葵花的幼稚，脸上却有泪痕。我哭青铜护着妹妹那种倔强劲儿，脸上却笑着。看完了书，我的心久久不能平复。
这就是爱呀！爱的价值是什么呢？可以是一个微笑，可以是一封信，可以是一个眼神，这些也许都是微不足道的，但其中所蕴含的爱的意义却是无限大的，也许可以让孤独的人拥有人们的关怀；可以让悲伤的人快乐起来；也可以让充满仇恨的人变成充满关爱的人。
爱的价值无限大！不管是青铜还是葵花，只要每个人心中充满爱，这个世界就是美好的！
读《青铜葵花》有感(七)
“当时阳光倾盆，一望无际的葵花田里，成千上万株的葵花，花盘又大又圆，正齐刷刷地朝着正在空中滚动着的那轮金色的天体……”
轻轻合起书，缓缓闭上眼，心中却流淌出书前的那句话：“作品写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处；作品写美——大美，将美写到到极致；作品写爱——至爱，将爱写得充满生机与情意。”
心中似有万般思绪流过。竟不知从何处下笔。先讲葵花吧。
一个痴迷葵花的男子带着葵花来到了大麦地。这是一个很纯的女孩，让她的爸爸，爱怜不已。于是也给她取了名字，葵花。他想像爱着葵花一样爱着她，宠着她，容不得她有一丝疤痕。可他却无法预测，他为了捡那画着葵花的画稿，让心爱的葵花，失去了她亲爱的爸爸。
而另一位主人公，青铜，像是一个充满了谜一样的人物。
青铜自小便被一场大火，夺去了声音。除了他的奶奶，他最知心的玩伴，便是那头牛了。他每天带它去吃最嫩的草，喝最好的水。他在一旁，眼神轻轻地落在它身上。一人一兽，却是最知心的老友。
但，谁也不懂，他的心底究竟藏着什么。看他的眼眸，像是浩瀚的星空。神秘莫测。
有人说，当一匹马拥有了整片草原，就会觉得孤独。青铜与葵花便是那一匹马，他们越是奋力奔驰，越是显出，草原的辽阔无垠。
于是，他们相遇了。就像葵花的父亲所说，暖调的葵花与冷调的青铜结合在一起，气韵简直无穷。一片生机，却又是一片肃穆。
在这个境界中，我流连忘返。
而青铜与葵花，也是欢喜的。于是，青铜为了葵花，甘愿放弃上学的机会；在葵花无助之下，他吹出了冰凌项链；为了让葵花有灯做作业，他连夜去捉萤火虫；而葵花愿意教他识字；愿意为了奶奶而考得一塌糊涂。但她出去捡银杏挣钱，她回来了，也送走了奶奶……当她回神，得知自己骑在哥哥肩膀上，看了一场马戏，她哭着抱住他，发誓以后再不看马戏了……
于是，他才会在他走后，用尽毕生力气，叫出一声：
“葵——花！”
就在他眼前，她仿佛就在他眼前！他拼了命想要留下她。而她，却总是行走在与世隔绝的水帘之后。可望而不可即。
回归到一开始所说的。苦难。大苦难。
眼前，总是灯红酒绿的世界。而不为人知的地方，人们在历经苦难，执着成长着。青铜与葵花也是命运多舛的，一个幼年失声，一个痛失慈父。好不容易的相聚总是很短暂，接着便要承受离别之苦。
他们像两只雏鹰，在葵花离去时，那一声声的“哥哥——”之间，丰满了羽翼。
故事的结局，也许算不上美好。祝愿他们，在人世间常有的悲欢离合，别离相聚之间，成长成可以搏击长空的苍鹰。
看完故事，接着看后记。也许是想说的话，都让曹文轩先生说完了吧。我在这里，看重的并不是苦难，是情谊，是情感与灵魂的交融。
人间自有真情在。我的心，柔软成一汪水。
就此结尾吧。
在读青铜葵花，我们一直在追随着一个具有伟大灵魂的人以及他的世界。这种思想，只是在人间昙花一现。这本书只是一个记忆，但曹文轩教给我们的，正是那不朽的思想。
这是人间，最宝贵的昙花一现。
读《青铜葵花》有感(八)
寒假，我读了曹文轩老师的《青铜葵花》一书，书中那些不畏苦难的人们，一直感动着我。
书中讲述了大麦地最穷的青铜一家，收留了年仅五岁，却因为爸爸的意外身亡而成了孤儿的葵花。他们两人成为了兄妹相称的朋友，葵花天生聪明伶俐，活泼可爱，青铜虽然是个哑巴，但也机灵十足。一家人为抚养葵花费尽了心思，青铜更是无微不至地照顾葵花。他们一家在大麦地互相关心，互相帮助，一起生活，一起长大。可是，在葵花12岁那年，命运又将他们分开，葵花被召回她的城市，哥哥青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望妹妹葵花所在的地方。
这本书内容鲜活灵动，叙事简洁流畅，文字纯净唯美，感情真挚深沉。写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处；写爱——至爱，将爱写的充满生机与情意；写美——大美，将美写到极致。
（一）苦难
苦难是不可避免的，它大到天灾人祸，小到日常生活中我们遇到的困难，这些都是我们成功路上的考验。懦弱的人必然在苦难之下被淘汰，只有坚强的人才会认真走完自己的路程。我们要直视苦难，面对苦难。我在书中就非常佩服青铜，佩服他敢于面对生活痛苦的勇气。曹文轩老师曾经说过这样一句话，每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。所以读到最后，青铜用尽平生力气冲破喉咙，喊出，“葵——花”，我顿时泪流不止，顿时为青铜所经受的这些困难所悲伤，为青铜克服困难的这些勇气所鼓舞。
（二）至爱
亲如兄妹的青铜与葵花淳朴、善良、充满爱心。为了让葵花上学，青铜放弃了自己天天想、夜夜梦的机会；为了不让葵花被嘎鱼欺负，青铜天天护送着葵花上下学；为了让葵花晚上不用再去别人家写作业、受屈辱，青铜去河边捉来最大的萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了让葵花能看到戏，青铜顶着葵花默默的站立了一个晚上，最后昏倒；为了让葵花展现报幕时的美丽，青铜吹冰石做了一串世界独一无二的冰项链；为了让葵花吃到肉，青铜整整一天躲在芦苇河里捉野鸭……葵花同样爱着青铜一家，为了给自己贫困的家省钱，葵花隐瞒了拍照的愿望；为了能多编些芦花鞋赚钱，葵花放学后就去采芦苇花；为了赚钱给奶奶治病，葵花独自一人跑到江南捡银杏；为了省钱给贫困的家，葵花故意把考试考差；为了让哥哥被人看得起，葵花想尽方法教哑巴哥哥识字……
（三）大美
虽然青铜一家生活艰辛，但一家人相亲相爱，有说有笑。他们心怀对美好生活的向往，相信风雨过后必有彩虹。面对天灾人祸，他们同心协力，从容面对，因此过得其乐融融。
读这本书的时候，正值新冠肺炎疫情蔓延之时。虽然病毒无情，但在这场灾难中，我一次又一次为身边的“至爱”、“大美”感动着，震撼着：医护人员将自己的个人安危置之度外，同病魔奋力搏击；科学家们夜以继日，合力攻关，力图早日攻克病毒的关隘；社会各界人士捐款捐物，共克时艰；每个普通民众，响应号召，隔离在家……举国上下，众志成城，每个人都在自己平凡的位置贡献着不平凡的力量，共同打赢这场没有硝烟的战争！
成长，是一棵参天的大树，成长，是一列长长的火车，成长，是一只远航的小帆，成长，是不断改变的自己。只有经历重重的磨难，最终才能不断地成长，只有经历猛烈的风雨，才能见到最美的彩虹。罗曼罗兰曾经说过：“我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！”面对苦难，我们应该学习青铜与葵花，正视痛苦，成为生活的强者！
读《青铜葵花》有感(九)
苦难，大美，至爱。
总有一些人，是这样相识的。
那一年，青铜是个哑巴，葵花没有了爸爸，青铜不认识葵花，葵花也不与青铜玩耍。那一天，一棵老槐树下，夏末秋至，大麦地格外得深邃，秋高气爽，带着那么些许缘分的刚好。失去了挚爱的父亲的葵花，窘迫不安地坐在石碾上，却不失清纯，俊俏的脸庞，在人山人海中，葵花一眼就看到了奶奶——青铜的奶奶。那一天，牛显得十分焦躁，似乎在等待着某个人的到来，青铜爬上泥桩，他只想着那个人，妈妈不由地整理出一个床位，想给她最好的生活，这一切，似乎是冥冥之中难以改变的注定的缘分，大麦地最穷的人家和最有实力的人家似乎结果那么显著，但终究，葵花还是成了穷人家的女孩子，但她的生活却变得那么感人肺腑，催人泪下。也许，这，就是苦难的奇迹。
总有一些人，是这样相知的。
那一年，青铜还是一个哑巴，葵花却有了爸爸，青铜是葵花的哥哥，葵花是青铜的妹妹。在相依为命的日子里，他们一起采芦花，一起看戏，一起挖芦根，一起哭，一起笑，经历过分别，体验过团圆……在这些日子里，有这样一个人，默默地付出着，爱着两个孩子，她是本书中我最敬佩，最令我惆怅万千的人——奶奶。文章中有这样一段，在建茅草房的时候，奶奶一大早就出远门儿了，谁也不知道她去了哪儿，等到再回来时，夕阳显映在地平线上，照着满脸和蔼，最有风彩的奶奶，但昔日的她，似乎有些不同，原来，奶奶瞒着全家人将陪伴了自己一辈子的两只耳环当给了商铺，当人问及时，她却只说：“要盖茅草屋！”多么令人震撼五字之言，可惜，上天总是对好心人不公，奶奶在不久后倒下了，轻的像一张纸，和老黄牛一起倒在了金黄的稻草里，倒在了青铜葵花的眼前。或许，欢乐固然重要，但当历经苦难后，所有的欢乐必将成为最甘甜的露水，奶奶兼爱了欢乐与痛苦，亦然懂得了人生的价值和离开人生时的甜蜜。如今的我们，欢乐来的过于简单，让我们不值得回忆与珍惜，如何尊敬痛苦，这值得我们沉思……
总有一些人，是这样相恋的。
那一年，青铜不会说话，葵花却有了幸福的家，葵花不让任何人欺负青铜，青铜也时时刻刻护着葵花。在两人最后依偎的日子里，谁也不知道分别的那一天即将到了，直到葵花被命运招回城市，大麦地的不舍又有谁能体会，那撕心裂肺的难以割舍又有谁能代替妈妈，那一艘渔船仿佛成了分别青铜葵花的锁链，一剪开，两人从此天各一方，但命运无法改变葵花仍是大麦地的孩子，葵花的妹妹。就在那一天到来之时，青铜站上码头，朝着葵花挥手的地方大喊：“葵花！——”也许，这，是苦难的奇迹。
但我想说的，是文章的最后：每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。
读《青铜葵花》有感(十)
“青铜”“葵花”是两个苦难孩子的名字。青铜是一个哑巴男孩，他善良、坚毅、聪敏、倔强。他第一次遇见城里来的女孩葵花，是葵花被嘎鱼捉弄，独自坐着小木船飘荡在小河上的时候，是葵花最孤独，最无助的时候，也是《青铜葵花》纯美故事开始的时候。
我爱读《青铜葵花》我体会着不太久远的年代里，深刻的苦难，品读着字里行间蕴含着的美，咀嚼着故事中充满生机与情意的爱。他镌刻着青铜的深意，饱含着葵花的香味。它既使人深思，又叫人陶醉；既令人感动，又让人精神振奋。
故事从葵花七岁时写起，时间跨度是四年。四年的时间就像小河里的流水，日夜不停地向西流去。青铜和葵花这两个苦难中的孩子，有着河水一样的安静；河水一样的坚强；河水一样的欢乐。在他们的记忆中，苦难是深刻的：火灾的一场高烧使青铜变成了哑巴；葵花的爸爸被疯狂的旋风卷入水中，再也没有上来；肆虐的洪水一夜之间摧毁了他们的家园；寄托着全家的希望的茨狐被鸭子全部糟蹋，可怕的蝗虫彻底侵略大麦地的所有庄稼；漫长的饥饿折磨着他们，奶奶生病了却无钱医治……这些苦难像一把把尖尖的锥子，无情的戳入青铜葵花幼小的心灵，又像一条条毒蛇吞噬着他们的天真和快乐。
虽然苦难无处不在，但他们一家人却是快乐的。不管遇到什么困难，他们都会互相支撑，互相帮助。共同战胜苦难，一家人温馨快乐幸福地生活。他们之间包含着浓浓的爱。这种爱让我常常感动落泪。泪眼朦胧中，一个坚强、瘦弱的背影却清晰地呈现在我眼前，这就是青铜。为了让葵花上学，他放弃了自己的上学梦；为了让葵花不去别人家借灯写作业，他亲手制作了10盏南瓜花灯；为了让葵花照相，她在冰天雪地里卖掉了脚上的芦花鞋；为了让葵花表演更加精彩，他亲手为葵花做了一条晶莹美丽的冰项链；为了等葵花回来，他每天提着纸灯笼等到天明……青铜不能言语，但他将对葵花的爱，化成黑夜的一盏明灯，照亮葵花；化作冬天的太阳，温暖葵花；化作无形的力量支撑葵花。
我们这个年代的少年，遇到一些挫折常常会手足无措，甚至逃避，哭泣，埋怨。没有勇气战胜困难。其实“每一个年代的人，都有每一个年代的人的痛苦，痛苦绝对不是今天少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才有可能是一个强者。”法国作家罗曼罗兰说过：“我们应该正视痛苦，尊敬痛苦。”如果不经历痛苦，我们的人生怎能称得上是完美的呢？
如果你是一只鸟，就应该享受在天空中独自飞行使得孤独之痛；如果你是一滴雨，就应该享受从高空摔落之痛；如果你是一朵向日葵，就应该享受在太阳的焦灼的车轮下，也应该美丽绽放。