成长的足迹作文(一)
在我三周岁的时候，妈妈送给我一份非常有意义的生日礼物：一个专门属于我的博客。因为我的小名叫淘淘，所以妈妈给我的博客起了个特别的名字：淘气堡。从此，我的“淘气堡”伴随着我的成长足迹一天天丰富起来。
每当放假的时候，我就会和爸爸、妈妈一起坐在电脑前翻看“淘气堡”里的照片和日志。我们一家三口好像漫步在金色的沙滩上，不时地发现和捡拾着美丽的贝壳，发出串串欢乐的笑声。
瞧这张照片：刚出生十几天的我正侧着脑袋趴在爸爸的肚皮上酣睡呢！我出生在深秋季节，那时候天气已经较冷。出生后的一个月内我特别爱哭。爸爸一有时间就会让我躺到他的肚皮上，这也是我睡得最香甜最安稳的时刻。爸爸宽厚而温暖的胸膛留下了我幸福的成长足迹！
还有这张照片：上幼儿园的第一天。我背着小书包，站在幼儿园大门前，满脸的好奇。妈妈用日志记下了我上幼儿园第一天的收获和她的心情。我终于迈开稚嫩的脚步开始了人生中的第一次集体生活，而妈妈却以不舍的心情放飞着我这只刚刚爬出她羽翼的小鸟。妈妈温柔而不舍的眼神里留下了我幸福的成长足迹！
再看这篇日志：《和淘淘一起读书》。在我的记忆里，妈妈很早就开始给我读书了。客厅的沙发、卧室的床头、公园的长廊都可能成为我们的读书场所。在妈妈朗朗的读书声中，我不仅认识了安徒生童话和格林童话里许多人物，还知道了漂流的鲁滨孙、顽皮的匹诺曹和梦游仙境的爱丽丝等等。随着我识字量的逐渐增多，妈妈开始让我自己读书。直到现在，每晚睡觉前，我都会习惯性地从书架上抽一本喜爱的书，津津有味地读上半小时，读书开拓了我的思维。散发着墨香的书籍里留下了我幸福的成长足迹！
哦，还有这些我外出旅游的照片：我第一次去北戴河看海，光着脚丫站在沙滩上，当调皮的浪花向我脚下跑来时我吓得扭头就跑；我第一次登上八达岭长城，站在“不到长城非好汉”的石碑前骄傲地宣告着我是一个小小男子汉；我第一次登上了天安门城楼，我第一次去香山看红叶，我第一次去北海公园看九龙壁等等。无数次走近祖国的山山水水留下了我幸福的成长足迹！
对了，还有这张我加入少先队的照片。2011年12月21日，我光荣加入少先队，那真是一个令人自豪的日子！从此我的成长道路又上了一个新台阶。如今我已经是小学三年级的学生了，两年多的小学生活不仅使我认识到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，更让我明白了尊敬老师、团结同学的可贵。鲜红的队旗下，宽敞而明亮的教室里，老师的谆谆教导声中留下了我幸福的成长足迹！学习帮发布 XUexiBANG.nEt
今后，我要把我的“淘气堡”建得更好，因为这里有我珍贵的成长足迹！
成长的足迹作文(二)
我会在泥泞的路上，留下最深的脚印。
——题记
光阴似箭，日月如梭。初中三年，脚步匆匆；初心不忘，不负流年。
初一：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
凉爽的秋风拂过我的脸庞，满脸稚气的我，在晴空丽日下，呼吸着新鲜的空气，从小学升入初中，踏入了永丰中学的校门。
初一，刚进入中学，我很茫然，很孤独，进入新的环境，人生地不熟。
慢慢的，我逐渐适应初中生活，习惯了每天八节课，习惯了七门课程，学会了与班上的同学打交道，学会了大胆向老师问题目。
晚上，我坐在桌子旁，眼睛直勾勾地盯着数学试卷。看到上面的一道道难题，在草稿本演算了一遍又一遍，还是算不出来。哎，要不明天早上“借鉴”同学的算了。走出房间，看了钟表，时间还早，要不要再想想呢，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，总算把题目做出来了，我感觉自己有了前所未有的成就感。虽然只做出一道题，但是我更笃定自信了。
成长，这两个字，一看很孤独，连偏旁都没有。
初二：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
初二面临生地会考，同学们进入紧张的复习阶段。忘记了的内容，你提醒我，我提醒你。与伙伴们一起背诵重要知识点，天天模拟考试，刷了多少套试卷已无法计数。虽然每天放学回家精疲力竭，但是我感受到了一种战胜自我的快乐，并咬牙坚持，学到了不少，也成长了许多。我坚信：皇天不负有心人。
时间过得真快，生地会考考完也快一年了。在初二，我分明发现，自己变得更有恒心和毅力，更加沉稳，也更有责任心。
成长，就是认准一个目标，坚持不懈。
初三：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
初三，我十四岁了。离中考愈来愈近，只有50来天了。同学们都进入紧张的复习中。上课，聚精会神，生怕漏听了一个知识点；下课，背诵、记忆、做题目。不会的，先思考，再不懂，问老师，问同学。偶尔跟同学们打打闹闹，调侃开玩笑，有时会生气，会误会，但过后不久，又握手言欢，和好如初。
体育课，我挥汗如雨，1000（800）米中长跑、往返运篮球、立定跳远，三个中考项目持之以恒地练习，自我感觉离满分越来越近。
每天八节课，再加晨读、午自习、晚自习，让我没有了偷懒的借口。从此，不敢懈怠，仿佛看见，胜利的大门正渐渐朝我打开……恍然大悟，初三虽然紧张，但生活丰盈充实。
哦，成长，就是努力坚持之后的恍然大悟。
总悟：回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
蓦然回首，时光流过了十四年。十四年中，我留下的脚印，深深浅浅，清晰模糊；经历过的事情，悲欢离合，喜怒哀乐。随着年龄的增长，我慢慢地懂得：想要优秀成为一种习惯，就得超越自我，内心强大，含泪奔跑……我们每一秒钟都在成长，在人生道路上留下属于自己的足迹。
初中三年，我学会了，成长了，足矣！
成长的足迹作文(三)
岁月的长河缓缓流过，成长的脚印也深深的留下。蓦然回首，猛的发现成长的道路上留下了许许多多或深或浅的脚印，记载着酸甜苦辣，也记载着悲欢离合。成长的足迹好似我的影子，和我形影不离，伴随着我一路走来。
小时候，还蹒跚走路的我总喜欢和小伙伴们在屋后的小树林里玩捉迷藏，踩着松软娇嫩的泥土，闻着远处飘来的阵阵扑鼻的花香，无忧无虑的在竹树林里奔跑着，嬉戏着，完全浸在带有竹香的世界里，仿佛和大自然融为一体了。忘记了时间，也忘记了自我。这感觉是多么的令人惬意啊！一不小心，一个觅头栽下去，原来是被刚挺出地面的竹节给绊倒了，没关系，从哪跌倒就从哪爬起来，紧接着，又去追逐还在奔跑的小伙伴们。身后留下一连串的脚印，太阳在天空中挂着，时不时的洒下阳光来，照在无数的脚印上，鲜活灵动。是啊，那一连串的脚印不正是我一路走来的象征吗？不仅记载了我的欢乐，还记载了我的无忧，更记载着我的成长。
读初中的时候，我最喜欢看一些名着。每节课下了以后，我都会迫不及待的奔向图书室，向老师借书。我特意将我看过的书放在墙角的书架上，日复一日，年复一年，书架上堆满了我看过的书，图书室里也似乎积满了我的脚印。虽然没有以前那么无忧无虑，但书可以带我到知识的海洋里遨游，让我更能懂得书带给我的快乐。是啊，那在图书室里留下的一个有一个的脚印，不正是我成长的见证吗？记载这我平淡而又充实的快乐，记载着我朴素而又具有深刻意义的快乐。
时光匆匆如流水，转眼间，我已是一名高一的学生了，面对着父母和老师的期待，无数个压力的包袱坠在我的肩上，我已经被压得喘不过气来，伴随着我的还有一次次冷眼和嘲笑，一次次失落，失望和失败。
今天，我又考砸了，拿着不到100分的数学试卷给父母看，泪水不停在眼眶里打转，脸上挂满了歉疚，心情真的是糟透了。“为什么我无论多么努力，成绩都不能得到提高。”我连声抱怨道。无精打采的默默走回家里，不经意间走进了小竹林里。突然想起小时候在竹林里奔跑嬉戏的画面，这是多么令人向往的生活啊！突然我的卷子被风吹到了地上，我连忙跑过去捡。忽然，我看见了我留下的脚印，想到小时候在这奔跑的脚印，又想起在图书室里留下的脚印，情不自禁的笑了起来。终于我明白了，原来快乐一直在我身边，一直伴随这我的成长。
那一次次挫折与失败不就是一种快乐的前奏吗？不经历风雨，怎能见彩虹？只有经历的住考验才会有快乐。温室里的花朵永远长不大，依靠父母的孩子永远都不能独立，只有笑对生活才能感受到快乐的存在。我捡起试卷大步的向家里迈进，身后留下一连串或深或浅的脚印，这脚印是通向快乐的，通向成长的，通向成功的……
成长的足迹作文(四)
成长的足迹，从过去到现在到未来，都是一个人一辈子最值得铭刻的记忆。
——题记
小时候，哪有什么烦恼，整天就知道这边串门，那边集群玩耍，父母也只是睁只眼、闭只眼，姐姐就更不用说了，由着我的性子乱来（但也不是无法无天）。那时的我看着父母早出晚归，按他们的话来说，就是“赚钱给我们读书用”。
五六年级的我正处在“急功近利”时期，样样都要和同学比，成绩是最重要的，因为这是我们学生能力的表现，其他什么的比如说衣服土豪与否、吃得香不香等在我们看来都是些小儿科。学习成绩上的比，尤其是和我三个铁杆哥们的之间的比更加激烈。
表面上我们风平水静，一起放学回家，一起吃饭，一起嘻嘻哈哈，可暗地里无时不刻不互相较着劲。因此，每次考试之后，都会听到这样对话：”今天你考得不像你啊，以前我总是比你低，今儿个怎么逆转了？”“呵呵，你也是失误而已，下次我可能就落后于你呢！”然后，大家“轰轰”地笑。
这“轰轰”地笑着笑着，我们就上初中了。刚走进陌生的班级门口，里面同学的谈笑声不绝于耳。这让我紧张的心情稍稍平和了一些，再跨进一步，东张张西望望，搜索着“老同学”，于是，我轻易地捕捉到了那个在座位上“手舞足蹈”的人。
没错，就是我的好朋友之一，至于名字实在是太冷僻了，我想记下来也没有多大意思，所以索性就给他起了绰号：板蓝清。名字一出，大家不一会就叫惯了，因为他的名字很像广告里的“板蓝根”，难怪搜狗输入法里在我打这三个字时总会冒出那熟悉的药名……
我看着他那熟悉的脸，既兴奋，又尴尬。我往前，向着他的方向，边走边朝他挥了挥手，和他的目光恰好交汇。他笑了，也招招手示意让我坐在他旁边。我咧开了嘴，认为初中生涯定是快乐而又充实的。
谁知，有一个人走进了教室，手里拿着一沓讲义，他那急匆匆的步伐简直就像是退役了的运动员，而且还是短跑运动员……我想着板蓝清，嘴里却小声嘀咕：“那是……？”
“哦，他啊，是我们的班主任兼语文老师，名字我就不说了，到课表上查查，也许清楚。”他耐心地向我解释。也是，在小学他就是出了名的“老好人”，那时有人经常说他这么老实肯定会被人骗，不过我觉得没什么不好，至少对朋友是“有求必应”。
大家也许是实在没得讲了，再加上看见本班班主任那如“阴霾”一般的表情，声音渐渐压低，那些在位子上扮演“小丑”的人也不得不拘谨起来，竭力地想与这沉静的气氛吻合。等到教室里静得连远处的“嗡嗡”的蜜蜂声都听得清的时候，老师终于露出了笑容。不过，那种笑，依我看，应该是在笑我们无知或傻。
“继续说啊，没事的，趁着这开学第一天我发发福利……想必各位应该知道我是谁了吧！我所管理的班级还没有哪个是违法违纪的……要说有，恐怕就要在你们这届‘诞生’了，不过这也只是‘恐怕’，我可不会眼睁睁看着你们在我眼皮底下‘胡作非为’，所以，趁着今天就好好讲吧！”老师将讲义放到讲台上，带着“鄙夷”的笑，望着我们，似乎在他的脑子里早已在暑假谋算好了怎么“整治”我们。
我的初中生涯就以这样的开局出发了，不过就算是现在初三，老师也并没有真的怎么怎么样，不知是不是我们班自从那时起就洗心革面了呢，还是的的确确败在了“我可不会眼睁睁看着你们在我眼皮底下‘胡作非为’”的威慑下，或是其他的什么原因……
回望以前到现在，我感觉我的周围其实并没有发生什么根本性质的变化，依旧是旧时的同窗，和现在的新朋友。然而，仔细瞧瞧、想想：这怎么可能呢？套用课本里的一句话再改改：周围的人都起了“化学变化”呢！
我的足迹可不会因为海的临近而裹足不前，相反，即使是被冲洗得无影无踪，我也会一直走，因为我始终坚信，我的终点并不在此处，我向往着更湍急的海让我得到历练，如若不成，沿水逆流而上也行。
成长的足迹作文(五)
在叉路口驻足，转身看见自己留下的大小不一，或深或浅的脚印，那是我成长的足迹。
很多人渴望成长，可在转眼间留恋过去的童年时光。童年像一棵糖果，甜甜的。捏在手心却不舍得去品尝。童年也像一杯咖啡，夹带着一丝的苦涩。
童年里可以放下那小小的书包，找楼下的小伙伴一起玩过家家。小时候，我们会天真地在门前的泥土中种下糖果，等待来年的糖果累累。走在大街上，我们可以使进浑身解数地要求父母买那些自己还没有拥有的玩具。玩累了，还可以依偎在父母的怀抱中静静地酣睡。
童年里我们会问一些现在看起来很荒谬的问题，天上有多少星星。父母可能会回答我们多得数不清，但我们仍会傻傻地坐在门槛上，一颗一颗的数着，一遍又一遍。直到数累了，慢慢的靠在了父母的怀抱。
童年是那么的天真无暇，没有任何东西污染了我们纯洁的心灵，也没有太大的压力来束缚我们的自由。现在的我们正在失去那些本该属于我们最美好的回忆。成长中的我们也逐渐被巨大的学习压力改变了生活。
童年时，放学回家，可以在家里跑来跑去，等待最亲爱的妈妈为她的儿子做香喷喷的晚饭。周末可以让父母带着我去郊游，大手牵小手，在空气清新的林子里席地而坐，吃上最有情调的一顿饭。逛街时，也可以建议父母给自己购买自己钟爱的衣服。
但一切的一切都变得不复存在了。
只能在电话里听到以前最害怕听到的声音。再也不能对父母撒娇，让他们给自己买新衣服了。吃饭也是很简单的，一个面包，一瓶水就够了。但心里仍然怀念以前大桌的好菜，和吃饭时父母温馨的笑脸。坐公车再也没有心情看窗外一掠而过的风景了，心里只想着：快点回家，家中有我最亲爱的妈妈。我们的时间很宝贵，一分一秒都不容错过，因为这可能就是最后一面。再也不能在雨天看见父母打着伞，在校门口久久掂足瞻望。不能在出校门后，父母把我搂在自己的右边，帮我遮挡着风雨了……
一切的一切都是那么奢侈，可能那已经成了静止的画面，被硬生生地框在相框里，成为永恒的记忆了。成长中的我们在收获，同时也在丢失。
我们失去的，将不仅仅是时间。还可能是亲情，友情。生命的所有段落，在情感与时光的切割之中，终于变成一捧零碎散落的富有棱面的钻石。在这些目不暇接的钻石中，我们能找到的不过是一些模糊的关于。
物事人非的今天，我们被学习压榨的所剩无几。那些曾经的欢笑呢？那些最美好的记忆呢？或许在被知识填充地满满的大脑里，再也容不下曾经的回忆，可能它在某个角落，早早地被遗忘了。写下这篇小文，就是为了纪念那些遗失的美好。可能长大后，看见这段文字，能够回想起最初温馨而美好的回忆。
起风了，路边的柳条随着风儿飘动着。走上前，拂去石凳上多年堆积的灰尘，坐在路边，回首走过的路，远眺前方未知的风景。
成长的足迹作文(六)
她总有故事也总是自己的风景。——题记
从小到大，怀抱着一种随遇而安的心态，走得磕磕绊绊，可也到也算安稳。
上初中时，爸妈都不在身边，我晕乎乎的进了一个不理想的班级，每每月评比我班似乎与优胜绝缘，妈妈说这是她犯得最大的一个错，让我跌进了一个泥潭。当时我还没有意识到问题的严重性，只是一味觉得自己开心就好，无关其他。
班主任是一位刚进不惑之年的男老师，很慈祥也很温和，但对于我们这群孩子来说，就像一个可有可无的人。初一时，大家都很青涩没那么熟，所以还很听话。抱着得过且过的心态，我的成绩只在班级的中上游徘徊，上课时，偶尔走神望望窗外正青葱的大树，天空很蓝很干净，像做了几秒短梦……。
那时我相信，“我们都会遇见想要的未来。”
初二，大家熟悉了初中生活，变得散漫。叛逆期亦像一场龙卷风，席卷了我们所有的青涩，带给我们毅然决然去闯荡世界的勇气，我们曾经都那么骄傲地生活，哪怕闯得遍体凌伤，依然无所谓。这就是，青春。
青春叛逆的我自以为成绩优秀就是宠儿，做什么都无所谓，我开始滥用起班主任对我的信任，不再认真对待学习，一度放弃学习，顶撞老师乃至带坏全班风气。周末时在家丢开作业背着家里人上网，我照样能拿全班第一，可我忘了这是在怎么得到的第一，忘了这是投机取巧得来的，忘了所有谦卑。背负着骄傲的壳，笨拙地像只蜗牛，我真累。
班主任的的苦口婆心让我厌烦，甚至心生冷漠，一些和我要好的同学也察觉微变的气氛渐渐和我疏离，我安慰自己说这就是青春总有些人要虚情假意来使你成长。但接踵而来的考试成绩狠狠羞辱了我。妈妈重拾起多年来不曾对我的关心，开始审视自己对我的疏忽管理。慢慢把注意力转移到我身上，而偷偷上网这事也随之被发现，妈妈拿晾衣架抽我，抽不下了就扔掉自己哭，我想她一定对我失望极了。
此后家里的气氛也如冰窖一般冷。每天面对的只有无休止的争吵，我们都不能心平气和。我越来越失望，似乎整个世界都在和我剑拔弩张，那是一段怎样昏黑无依的时光啊，神经衰弱的我时常深夜醒来泪流满面，痛恨世界，也痛恨自己。我不是一个坚强或是精明能干能让妈妈不担心的孩子，我的行为甚至是胆小而又懦弱的，我就这样失望的报答那些对我的爱。
我记得在《不喧哗，自有声》中写道，这没有什么不敢承认的，只有承认了过去不完美的自己，才能更好地走向自我。不要这么着急，看看古经，读读佛书，让自己平和下来，带着锋芒行走，会刺痛到别人和自己，只有收敛自己，才能发光。是啊，我的生活态度出了问题，我需要安静。
没那么多时间修身养性，生活嘛，还是要继续向前走。
今年九月，初三开学时，我妈执意让我转班，我的前任班主任说，这是史无前例的，亦是不可能的。我那个只有高中学历的妈妈不屑地这样回答：“世界上有第一个吃螃蟹的人，所以我就要当第一人。”
我对于她的举动是不解亦是无聊，只是那句话和说完那句话后转身坚定的背影，在九月闷热的太阳下模糊了颜色，而她的女儿在她身后泛红了眼眶努力憋着不让眼泪流下来。
她找校长据理力争，找老师求情，说了一个中午没喝一杯水，嗓子累到哑。后来我妈还是没能当成这第一人，而我却渐渐领悟到她的良苦用心。她不像别的母亲那样温柔，可她的爱给予我的暖并不比别人差。当她女儿我何德何能？
于是我开始收敛起张扬的个性，慢慢的不那么浮躁和任性。不再自习迟到、不做作业、上课睡觉、考试作弊。
时光已走到了深秋，窗外那颗粗大的香樟依然生机勃勃的站立在校园的一角。我坐在窗边认真听老师讲课，细心计算着让人头痛的数学题，努力钻研着难懂的英语语法，艰难的背着化学分子式……很忙但很充实，生活又似湛蓝的天空明媚起来。
我依然坚信“我们终会遇见我们想要的未来”这句话，但它之与我的意义而言，又像上了一个新的阶梯，初二这段时光告诉我的是，细水长流的力量才会获得满意的结果并企及想要的未来。不自律，不建设，不奋斗，靠投机取巧来敷衍生活的日子我并不想再过第二次，我要给自己时间，予以平和的心态和满满的正能量，安静地，慢慢的成长……
我要努力担当起那份妈妈对我的爱，以及我对自己的期望。
嗯，加油！
成长的足迹作文(七)
灿烂的阳光洒向大地，在每个人的脸上挥之不去，望着同学们坚定的眼神，听着同学们整齐而又嘹亮的口号，无一不展示着我们的成长与进步，短短的五天，我们看到的，不仅仅是叠被子、站军姿，而更多的是收获了人生的体验，实现了完美的蜕变。
我携带着一卷空白的信笺，满怀着忐忑和惊喜，踏上了这五天的旅途。五天的活动，教会了我团结的力量，教会了我战胜自己，教会了我生存和勇气，教会了我宽容和理解……
直到今天，蛋糕的浓香仍然溢满了我的心。
随着教官有力的步伐我们开始了第一堂实践课——蛋糕制作。一位眉清目秀的美女教官立即迎了上来，她温柔如水满脸笑意道：“同学们依次洗手后找位置坐下，一桌十二人今天我教你们做蛋糕。”同学们兴高采烈的坐下，期待地望着教官。跟着教官的指令，我们进入了搅鸡蛋的环节——一个个圆滚滚如皮球的鸡蛋一触即破，瞬间融为一体。正如我们班五十六颗心凝聚在一起，一名同学拿起搅拌器，使出浑身解数，“十八般武艺”，起先似乎生机勃勃，散发出无限动力，可一分钟，两分钟……他转动的速度越来越慢，整个人就如一株植物那份生机盎然逐渐褪去，他开始喘着粗气。同学们看不下去了，开始轮流帮助他，就在一只只小手真情的传递搅拌中，那懒洋洋的，无力松散躺着的鸡蛋抱成一团，颜色显露出米白，正如我们的心，不知不觉被一股无形的力量触动着，慢慢变化，成形后经过烤箱的励炼，一股香味扑鼻而来，慢慢品着，我想这就是团结的力量吧！
接下来的几天，我从一开始处处出错到井井有条。我会把被子叠得整整齐齐，没有一丝丝的褶皱，我会看见垃圾就弯腰捡起，我会看见教官、老师便主动问好，我学到了许多许多……我每天快乐着，并成长着，这是一次不想停的“旅行”。可分别的日子终究还是来了！
结营仪式拉开了离别的序幕，望着昔日和伙伴们同吃同住同训练的地方，就要离开心中充满了不舍，看着那高高的教官，他经常和我们打趣，带着我们玩游戏，又时常对我们很严厉。今天我们就要和他分别，虽然他让我们练蹲姿、站姿让我们的腿十分的酸痛，但今天就要离开他了，心中却怎么也开心不起来。
要上大巴车了，多么不舍，多么难忘，多么希望再多待一会儿，哪怕是训练军姿！
大巴车驶出基地，我们默默的流下无声的泪，大巴车载的不仅仅是我们，而是我们在这五天中收获的品质与精神。我们带回了团结、专注、细心、勇敢、礼貌……我们还带回了感恩，感谢生命中的一切。阳光依旧洒向大地，在每个人脸上挥之不去，而我们的心情却不一样了……
成长的足迹作文(八)
每个人的成长中有欢乐也有泪水，有坚持也有放弃。
记得那年夏天我才5岁，我和妈妈去容汇广场玩。走着走着听见了震耳的音乐，看见大哥哥们跳的酷酷的舞蹈，突然间我的脚像胶水粘住了一样，一动不动的站在那里。妈妈蹲下来问我：“祺祺，喜欢吗？喜欢的话，妈妈去帮你报名。”妈妈反反复复的在我耳边说着，我就是一声不吭。拉我走我也不动。老师跳完出来看见我：“小朋友，想不想学跳街舞，我们一起跳。”老师来拉我，我使命往妈妈身后躲，小脸憋的通红。妈妈也轻声说：“没事，去跳一下，妈妈不走。”可我就像头倔毛驴就是不走也不跳，就这样站在那里看了一下午。大家都走了，老师说：“小明友，就我们来跳跳。”我也不说话，被老师拉过去，扭扭捏捏跟着老师跳起来。我知道，其实我想去就是很害怕，害怕别人笑话，害怕自己学不会。学习的过程是艰辛的，那时妈妈肚子里怀着妹妹，本来只有10分钟的路，妈妈骑电动车都要骑上半小时，来回1个小时。有时遇上下大雨，妈妈挺个大肚子，那就更难走了。有时气温特别高，我坐妈妈后面，看见妈妈后背全湿的，走起路来像企鹅样。我就弱弱地说：“妈妈，我不学了，不想学了。我们回家吧。”妈妈总是温柔地对我说：“祺祺，学什么我们都要坚持。”
因为我长得比较瘦小，就像别人说的：“你家的儿子好像天天没饭吃样，瘦猴一个”所以练起顶点倒立之类的基本功，因为不够力气，总要练好久，每天练习完后腰、手、脚都特别的痛。记得有次上课练习立地顶头的时候，大家都顶起来了，就我不会，又急又不甘心，拼命地练，最后自己坐在地上哭了，我的手就像被砍断了一样，没有力气。妈妈接我的时候，抓着妈妈的衣服，哭着鼻子对妈妈说：“妈妈，我不想学街舞了”妈妈那时肚子很大了，她抱不了我了。就轻轻拍着我的背，让我慢慢地哭。妈妈说：“祺祺，妈妈知道你手好痛好痛，如果你真不想学了，妈妈懂你，但我怕你会不会后悔？”等我哭够了，擦了把眼泪鼻涕说：“妈妈，我还学，我不能就这样放弃了”不论在家还是舞蹈房，我更认真练舞了。还去参加了街舞大赛，虽然我是最小的参赛选手，但评委老师说我跳的非常棒。当我拿到奖杯时，我不知有多开心，我最想告的的是妈妈。我找啊找，只看到爷爷来接我，而现在妈妈在医院要生了。当我飞奔去找妈妈时，妈妈生了妹妹很累了，但脸上笑的像花儿一样说“你看，祺祺，坚持下来，多棒吧！”上了小学后的元旦汇演时，我又甩出我的拿手绝活：“街舞”迎来了老师和同学们的阵阵掌声，甚至我还有街舞小粉丝呢。我别提有多开心了，也让我更加自信了，也让我学会了坚持。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”是啊，我也要像竹子一样有颗坚定的心，不管遇到多大困难也不能放弃，一定要坚持下去。