一二三木头人作文(一)
在一个普通的星期天，我们这个大院的小朋友都聚在玩123木头人的游戏。
我们这个大院的小孩子有10多个，其中最大的那个是琳琳，她今年14岁，几个小妹妹都管他叫姐姐，她在这群孩子之中的威信最大。
在游戏开始之前，琳琳规定了游戏规则：先用石头剪子布的方式决定谁去上面喊，剩下的人在下面一步步的接近上面的人，如果下面的人在上面的人喊话完之后被发现在动，就要被叫上去，直到有一个人拍到了上面的人的肩膀或背，那么下面的人都要向下、向后退。
游戏开始了，第一回合由芳芳喊。芳芳大步的走向前，然后将头转过来，问：“好了吗？”“好了——”一群人在下面大喊做回答。
“那就开始吧！”我们10多个人等着芳芳的号令。“123木头人——”芳芳一喊完，我们就在下面摆起个千奇百怪的姿势。“123木头人——”又是一句，这句话芳芳刚喊完，在下面摆姿势的我动了一下，结果正好被芳芳看到了，就把我给叫上去。芳芳走了下去。
我喊了7、8句左右，杨玉宁第一个冲到我肩膀，拍了拍，便急忙跑回起点，其她人，见此情景，也一起跟着杨玉宁跑回起点。
我一转身立马就抓住了两个人，现在他们两个要石头剪刀布来决定谁来抓。
琳琳获胜了，妙妙哭拉着脸来到前面。
……
夕阳西下，连在树上唱歌的鸟儿也回家了，但是，我们这群小孩子还在继续玩耍，继续欢笑。
“123木头人——”这是一句连着真诚的友谊的话语，是一句心连心的话语。
一二三木头人作文(二)
张恩浩
“哈哈哈。”教室里传来一阵欢笑声，像海浪一样一层一层增高。
我们正在玩木头人的游戏，我心中非常平静，甚至在想：木头人谁没玩过？但是听了老师的规则，我崩溃了，内心突然变得紧张。原来老师的规则是木头人必须在教室里走动。
老师教了一位逗笑人，我们在教室里随意走动，摆出了各种各样的动作。可是老师喊停的时候，我突然心疼他们。因为他们有的单腿站着，有的手蜷着，还有的单腿站，不蜷着手，感觉全世界都暂停了。他们虽然很累，但最累的还是我的腿弯着，腰也弯着，像在种田的农民伯伯。逗笑人开始过来逗我笑，我可一点都不想笑，但是林老师一来，只见她一蹦，跳到我面前，张牙舞爪，用手在我面前晃动，像一只僵尸一样，我出局了。我看见林老师和逗笑人在逗人笑，我过去帮忙，我去逗一位同学，我一下把脸捂着，一下又张开，我感到那位同学的身体已经开始颤抖了。我继续努力，那位成功被我逗笑了。我又去逗房楉函，我用刚才的方法，又用了一些搞笑的动作，比如在地上装毛毛虫，学猪叫等等……我学毛毛虫的时候，整个身子趴在地上，身体也一缩一缩的，学猪叫的时候，我尽力叫到最大。
我已经筋疲力尽了，他却一点也没笑。
老师又玩了一轮，又一轮，我都是第一个输的。虽然我一局也没赢，但是我很快乐，此时我的脑袋还出现了逗房楉函的情景。
一二三木头人作文(三)
童年趣事就像是天上那数不胜数的星星，随意摘下一颗都是满满的回忆。尤其是在课堂内玩的“一二三，木头人”，更是让我印象深刻。
在正午时分，老师故作神秘地走进教室，微笑着说：“今天这堂课本是体育课，但是体育老师有事所以代课！”同学们听了，个个脸上都愁眉苦脸、唉声叹气。“但是”老师提高了嗓门儿，我们不上课，来玩“一二三，木头人”。顿时，教室里又沸腾起来。我高兴极了，跳了起来，激动的心正“呯呯呯”直跳呢？
游戏规则是对方说完“一二三，木头人”就不能动了，动了就出局。老师转过身去，大声喊道：“一二三，木头人！”话音刚落，教室里顿时鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音也能听见。我和朋友小红一起摆出了“千手观音”这个动作，然而小胖却摆出了一个超级好笑的动作，就是把双手合十，放在胸前，好像在说：“阿弥陀佛，老天保佑我啊！”大家看到小胖的动作，竟忍不住笑了几声，啊，他们出局了！小的是班级里的臭美大王，但她也不忘时刻微笑着，小明做出了射箭的动作，这有几个做出“金鸡独立”，“大鹏展翅”等一系列动作，我忍不住笑了声，但没被老师发现，心想：哈哈，我的运气真好！
不一会儿我的脸涨得通红。终于，老师说了声“停”。唉，同学们长舒了一口气，这次童年事可真有趣呀！
一二三木头人作文(四)
今天课间休息的时候，老师和我们一起玩“木头人”这个游戏。
游戏还没开始，老师先宣布了游戏的规则：一个人来当“人”，剩下的当“木头人”。当“人”在喊口号时，“木头人”就可以移动。当“人”喊完回过头时，“木头人”就要“定身”，并摆出一个可笑的动作。“人”要在固定的时间内“巡逻”，只要他找到在动的“木头人”，就要关起来。
游戏开始了，老师让我们用猜拳的方式，分清角色。“石头剪刀布！”声此起彼落。“太棒了！我赢了，我是木头人。”我一边欢呼着，一边跑到起点线上。“人”看见我们都各自归位了，一脸的坏笑，我心里一急，看来是个高手啊！我得小心点了。不过没关系，我也是玩“木头人”的高手！“人”大声地喊口号了：“一二三，木头人！”我一听到“一”字的时候，就迈出了脚步，像飞箭一样地冲了过去，他喊完后，我已经离他只有1米之遥。我激动不已：啊！啊！这次赢定了。我屏着气，一动不动。“人”也知道危机逼近，千方百计地逗我笑。可我一点破绽都没露出。他一点办法也没有，只能转过去，继续喊口号。等他转过去，我伸手轻轻一碰，他这个“人”被我这个“木头人”抓到了。我赶紧往回撤，顺利回到起点。
我赢了，我们“木头人”赢得了比赛，我们大家在课间玩得特别开心。
一二三木头人作文(五)
张一恒
“开始！”操场上传来了一阵阵笑声，原来是四年级三班正在玩“一二三木头人”呢！这个游戏的规则是：选一个人在前面当木头人，其余的人在一条线后面，开始后，同学们跑过去。木头人吹了哨子后别人不能动，如果碰到木头人，木头人就回过头来抓人，抓到的当木头人。
游戏开始了，老师先当木头人，我们都在白线后面站好。哨声一响，同学们加足了劲儿，快速跑向老师，只有我在慢慢地向前走。突然，“吱——”的一声，老师把哨子吹响了，在这同时一位同学碰到了老师。老师连忙回过头抓，有位同学慢了一步，被捉住了。
第二轮开始了，只见那同学镇定地站在那里，我们每个人还是老战术。我不紧不慢的走过去，线果刚走到一半，哨声响了，同学们听到命令立刻站住了。大家的姿态可谓是千姿百态：有的弯着腰，挥舞着双手像打太极；有的脚尖翘起，像要溜之大吉；有的不小心摔了，正卧倒在地上，却一动也不敢动；还有的站在木头人身旁，伸手刚要去碰撞木头人……木头人的眼太尖了，一下子淘汰了好几位同学。接着木头人转过身去，游戏继续，我还在慢慢走。突然，走在我前面的同学都转过头来逃跑，我知道木头人来捉我们了，也掉头就跑，回到了起点的位置。
接着我们又玩了几轮。正起劲儿时，“叮铃铃……”上课铃响了，我们只好站齐队，依依不舍地走了。
一二三木头人作文(六)
今天，我们在教室里玩了一个游戏—一二三木头人。老师先介绍了游戏规则：大家一起喊完口号后，做一个有趣的动作，把其他小朋友逗笑。如果谁笑了、动了或者露出了大门牙，就要被淘汰出局啦！
游戏的第一轮开始了，我们齐声喊道：“我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙！”我心想：还是先别考虑逗笑
他人了，先保证自己不被逗笑再说吧！于是，我做了一个望着空调的动作。这时就听胥老师说：“呀，孙玘瑄露出大门牙啦！”就这样，哥哥被淘汰了，负责在一旁监督我们。
有了孙玘瑄的前过车之鉴，大家个个都更小心谨慎了。同时，大家也都尽力做出各种各样搞笑的动作，来逗笑别人。比如：吴熙源先是与张铭淏静静地对视着，张铭淏开始做了一个亲嘴的动作。接着，差不多了五秒钟，吴熙源的嘴角微微翘起，终于：“哈哈哈哈！”他忍不住了，仰天大笑起来。张铭淏让吴熙源笑啦！
已经有许多同学被淘汰了，有几位同学逐渐“盯上”了我：陈一涵贴在我耳边，说许多搞笑的话：“你今年几岁呀？你叫什么名字呀……”我很想回答她，但我知道这样就不能获胜了，于是我努力憋着笑。郝溢柠使劲往我眼睛里吹风，但我一想到要胜利，眼睛一下都不敢眨。就在这时，老师宣布了游戏结束，我竟然胜利了！
事后，我想到要是我没有坚持到底，或许第一个就被淘汰了。直到今天，我才真正没明白“坚持就是胜利”的意思。
一二三木头人作文(七)
暑假里，我和一些足球预备队员以及徐林言姐弟一起玩“一二三木头人”这个游戏。
郑宗睿来抓了，他转过头去，我们拼命往前冲，但在这个时候，郑宗睿一下子转过头来，我们顿时定住了，一动不动。郑宗睿一步步走到了我的面前，碰了我一下，说：“小兄弟，我祝你笑口常开！”其他听了这话的人全都笑得前俯后仰，而我却笑不笑，因为我心知肚明，一笑我就会被淘汰出去。
果然，这一笑后，只有我一个人留在了场上。其他人都因为这一笑，全部出局了。谁让他们把游戏规则都忘呢？
“他转过去了，快冲！”就在郑宗睿转过去的一瞬间，在被淘汰出局的人的呐喊声中，我立马启动了，以百米冲刺的速度，向终点冲去……十米、五米、三米、一米……就在我还有一步就到终点时，一张熟悉的脸猛地出现在了我的面前。
“哎呦，小兄弟，你这么着急要去哪儿啊？”不好，他转过头来了，我被他发现了，我也出局了……
轮到我抓的时候，其他人似乎已经找到了诀窍，我说笑话、挠他们痒痒，他们始终不动。我不甘心，边盘算着用什么计策边往后走，对着最后一个人小伙伴开始讲笑话，讲到一半时，他突然哈哈大笑起来，指着我的后面。我本以为他上当了，但是我一转头才发现，徐林言已经在终点站着了，脸上还露出了得意的笑容。我呆住了：他是什么时候越过我，到达终点的？
这个游戏表面上看很简单，但却能考验我们的很多能力，比如观察力和反应能力，所以我们都很喜欢玩。
一二三木头人作文(八)
在童年时，我玩过许多游戏，可大多数已经忘了怎么玩了，唯有幼儿园那次“一二三木头人”，让我记忆犹新。
那是节语文课，尹老师想了想，问我们全班要不要玩“一二三木头人”，虽然我们当时不知道怎么玩，但还是兴高采烈的同意了。
尹老师带我们来到操场，正准备开始，就听见全班问该怎么玩，尹老师笑了笑，解释道：“游戏规则很简单，我来当木头人，你们当人，当我喊“一二三”时，你们就奔向我，当我喊木头人时，我会回过头来，看看你们谁在动，动了的人就输了，摸到我的人就胜利了，明白了吗？”“明白了！”大家喊道。
游戏开始了，老师喊到“一二三”时，全班蜂拥而上，老师说到木头人时，全班想被施了魔似的的定在那里不动了。每个人的姿势都千奇百怪。这时你看吧，小芳在左脚向前，右脚向后，在做“一字马”呢！她的嘴角也淡淡的微笑着，一看就是舞蹈功底很好的。这是好看的。不信你看小七，她头发很长，当老师喊木头人时，她刚好头向前，变成了真子，十分阴森。再看看我，我本来想微微倾斜身子的，但一着急，就倾斜了很多，右手还放在屁股上，左手搭在肩膀上，十分古怪。
最后，大家实在忍不住了，一个个指着别人哈哈大笑起来，就这样，那场“一二三木头人”在大家的欢声笑语中结束了。
虽然之后，我还跟朋友玩过很多回，但都没有那次记忆犹新。
一二三木头人作文(九)
我的童年有许多游戏：有老鹰捉小鸡游戏，有跳房子游戏，还有捉迷藏游戏……但我最喜欢的还是“木头人”游戏。
你知道“木头人”游戏的规则吗？游戏规则就是：口令完毕后，一定要保持你现在的动作，如果你笑了、移动或者说话，那就输了，而且不能闭眼或者把眼睛蒙上，如果那样也输了。惩罚就是他要给大家表演一个节目，然后开始下一轮。
“大家先想好一个动作，到时候口令喊完了，就摆出来。”老师说。我们很快就想好了。老师喊完口令后，所有人都摆出了一个动作，有的“金鸡独立”，像孙悟空一样。有的“大鹏展翅”，像一只老鹰。还有的人双手捧着下巴，像一朵盛开的小花。而我看着天花板，手就像在摘星星。老师说：“十、九……三、二、一，时间到了。”我发现全班人都坚持了下来。
有一个人忽然对老师说：“要不我们找一个逗笑人吧！”我们都说：“行！行！”老师让男生当逗笑人，让女生当“木头人”。一场好戏就开始了！老师一声令下，女生们都做出五花八门的动作，我把头抬得老高，咬着嘴巴。男生在我们女生面前，一会儿学狗叫，一会儿做鬼脸，一会儿又在我们面前跳起舞来……逗得女生哈哈大笑，不到七分钟，我们女生就输了。
游戏在欢呼声结束了，通过这个游戏，我明白了一个道理：凡事只有动脑筋，才有成功的可能。
一二三木头人作文(十)
郑子晴
今天，我闲散地来到了作文班，刚走入教室，西柚就对我们全部的人说：“今天，我们要写的作文是和游戏有关的，所以我们等一下要去大厅玩一二三木头人的游戏……”
这时，本来鸦雀无声的班级，一下子就大叫了起来。接下来西柚开始讲起了她的游戏规则，她讲的时候，我一点儿也没听，看着她七嘴八舌的样子，好想快点出去……
终于，我们出去了，第一轮，西柚先选了我们班里四个女生和一个男生，还让了一个叫曾锐恺的人，当木头桩。西柚开始喊口令：“三、三……”到底什么时候可以喊一二三木头人呀！我都急死了。“一二三木头人。”西柚飞快地喊了出来，我就飞快地冲了出去，还有一个人冲到了我前面。可是最值得一提的是，一位叫钰唅的同学在原地劈了一个叉，引得大家哈哈大笑。不好，我和一个叫黄妤霏的同学被发现动了，我们只好回到原位了。一番激烈的“木头人大战”后，那个劈叉的同学竟然成了第一名，真牛！
第二轮，开始了，可这轮黄妤霏同学没有加入游戏，但焦点都在她身上了，因为她像个巡逻官一样走来走去的。接下来，随着西柚的一声：“一二三木头人！”一位同学的动作摆成了一只癞蛤蟆，在一边当观众的同学们瞬间哈哈大笑起来了，真好笑……
今天，玩了这个游戏真有趣！