篇一：有趣的传话游戏作文
殷伟峰
“哈哈哈……”同学们高高兴兴走出了教室，你们知道为什么吗？别急让我慢慢告诉你吧！
因为我们今天玩了一个游戏，在玩之前我先给大家说说游戏规则吧！规则是：每组出五个人，站成纵队，老师对每组第一名同学说一句话，他们再依次向后传达，直传到最后一个人时，那个人需飞快地跑到讲台在黑板上写出听到的句子。此游戏传话过程，不能有第三人听见，否则视为出局。
老师一声令下，游戏开始了。站在第一个位置的是我，老师接近无声地对我说：“大肚子的大兔子和大兔子的大肚子上街买了一顶大帽子。”我转身大步流星地走向第二个同学说：“大肚子的大兔子，上街买了一条大裤子……”就这样依次向后传着。游戏结束了，我们焦急地等待着老师公布答案，结果却不尽人意，把那么长的句子传成了几个字，不得不佩服我们的“能力”啊！哎！
这个游戏让我明白了：有时一个小小的错误就会导致满盘皆输！我们应该认真思考再下结论，要不然就会小错变大错。
篇二：有趣的传话游戏作文
付佳佑
童年就像一幅画，我现在要把它在引人注目的地方讲给你听。
那是一个下午，我和同学在玩传话，可有趣了。
其中，最闪闪发光的一定是我们组。
老师喊我的名字，我一蹦一跳地走上去，不知道为什么，突然一股笑意冲上我的心窝。老师拿出一张纸条，上面写着一位代表作家儿童诗里的一句话：我刚洗了个屁股，但他绝不属于我。
回到座位，我忍住笑，告诉另一位同学很成功，谁也没听到。
过了一会儿，传到最关键的地方了——最忍不住笑的那位同学。只见他脸蛋涨红哈哈大笑，这一笑不得了，如同桥塌下来一般；如同路上的灯点亮一般，整个教室顿时爆炸。学习帮发布 XUexiBANG.nEt
过了他，完蛋了，只顾着笑，大家谁也没有听到，最后一位同学站起来，平静了气息，说：“小……小偷……”这时，有点含糊不清，“飘……屁。”顿时，大家仰头大笑，老师也微笑了一下。
我就想问：堂堂一个我怎么变成小偷了，还有估计这小偷团伙叫“光身子恐怖组织”。
不仅我们这局，其他局也很好玩。老师曾说过：“第3组的笑有毒。”
这个游戏不仅给我们快乐，还告诉我们上课一定要认真听，不然会闹出笑话来的。
篇三：有趣的传话游戏作文
王瑞
一开始，老师在黑板上写下两个巨大的字“传话”，转过身问：“有谁玩过传话的游戏？”我举起了手。
于是，老师讲游戏规则：“老师讲给第一个人，第一个人传给第二个人，这样传到最后一人，最后一人站到前面汇报听到的。”刚说完，潘宣屹迫不及待地说：“开始玩吧！”
老师说：“李思奕上来。”李思奕大摇大摆地上去了，笑眯眯地站着。老师俯下身，贴着李思奕的耳朵，用比老鼠还细的声音告诉李思忆。李思懿要传给我啦，我心里十分紧张，竖起耳朵，生怕漏过。我转过身，传给后面那个人，结果差点说错了，拍拍自己的胸口，深深吸了一口气。到我们组潘轩逸了，他一脸茫然地大叫：“什么呀？我什么都不知道。”我们哭笑不得……
童嘉澍小心翼翼地传给了最后一位沈家晨，沈嘉诚不耐烦地汇报：“只动腿，不动嘴；只动嘴，不动腿。”
老师说：“错了，是光动腿不动嘴，光动嘴不动腿，不如不长嘴和腿。”
我明白了一个道理，传话，记忆力要好，听力要好，也要专心。
篇四：有趣的传话游戏作文
今天，老师和我们玩了一个小游戏，这个游戏是传话。
游戏的规则是这样的：老师先给这个组的“首领“传一句话，然后“首领”再把这句话依次传给后面的队员。在传话的过程中，不能泄露给别人，一直传到最后一个人，那个人举起手并大胆地说出前面的人传给自己的话。
游戏开始了，我是我们这组的“首领”，老师对我说：“我喜欢天上的白云”，我把这句话传给了后面的队员，并焦急的等待着队员们依次传递下去。结果传到最后竟然成了“我喜欢蓝天白云”。听到这样的结果，我简直快晕过去了，心想：什么？是谁传错了呀！只差三个字就可以赢得比赛啦！呜呜……这时其他组陆续说出了答案，也都不完全正确，有一组竟然说成了“黄鼠狼”，顿时，班里所有的人都笑了。第二轮比赛开始，经过我们积极努力，终于赢得了比赛，可是还有有一组说成了“我喜欢魔术”，听到这样的结果，我都快笑破了肚皮。
这个游戏真是令我感到不可思议！为什么一句简单的话，经过几个人传递到最后一个人，结果会大不一样呢？我以后还要玩这个游戏。因为这个游戏太有魅力了。
篇五：有趣的传话游戏作文
吕沁洳
今天老师让我们谈话，同学们都迫不及待地等着老师，教师顿时鸦雀无声，等待着游戏的开始。
老师先让我们小组传话，然后再请五个小朋友上去传话。
老师先让中间一组传话，做示范。
老师先让一个穿着彩色衣服的小女孩上台。那个小女孩慢慢地走上台，老师拿出一个纸条，小女孩眼睛一斜，看着纸条上的字，咯咯咯的笑了起来，眼睛眯成了一条缝，眉毛弯弯的像两个小月亮，嘴巴嘟成了一个小圆圈。
那个小女孩跑到座位上，身子一转，便把嘴巴放到下一个穿着红色衣服，带着一个粉色眼镜的小女孩身旁。小女孩在跟下一个戴着眼镜的小女孩说悄悄话的时候，我心想：她们在说什么呢，好想知道呀！戴着粉色眼镜的小女孩，听完前一个小女孩的话，也情不自禁的笑了起来，我看见戴着粉色眼镜的小女孩双手捂着肚子，眼睛变成了一个像葡萄那么大的眼睛，鼻子里的鼻涕都笑出来了。
接着戴着粉色眼镜的小女孩传向下一个小男孩，小男孩听了以后脸色变了，他两眼放光，眉毛竖了起来，嘴巴里的门牙都露出来了，他站了起来，脸上挂着笑容说是：“是玩首歌歌。”
最后全班哄堂大笑起来，就像一阵阵浪花一样。
这样的课堂，你喜欢吗？
篇六：有趣的传话游戏作文
你和你的朋友说过悄悄话吗？你玩过悄悄话的游戏吗？这一个阳光明媚的早晨，我在作文课上玩了一个有趣的游戏——“传话”。
老师从背包里拿出几张纸条，让第一个人把纸条的话一字不差地背下来，传给第二个同学，以此类推，传到最后一个同学时，他要把纸条上的话完完整整地写在本子上。看男女两组谁能写得又快又正确。
游戏开始了，第一个人拿着纸条，聚精会神地背着，生怕背漏了一个字，错了一个词。等到背好了，他马上悄悄地说给二个同学听，等到传给我时，我竖起耳朵认真听着，心想：一定要认真听，万一听错了，那所有人的努力就都白费了。我确认自己完全记住内容以后，再清晰地讲给下一个同学。传到最后一个同学时，最后一个同学不自信地用小小的声音念出来：“从小偷衣服，脱了还是挺怕的。”诶？听起来怎么怪怪的，我们又看了看纸条：王小丫看着挺胖的，衣服脱了还是挺胖的。哈哈哈，太搞笑了吧，大家都笑得前俯后仰，我想要是刚才有认真倾听，那就不会这么离奇了吧！
通过这次游戏，我懂得了要学会倾听，别人跟你说话，你一定要耐心地倾听。也让我明白了“眼见为实，耳听为虚”这个道理，不要轻易相信传言。
篇七：有趣的传话游戏作文
“天上一个人”、“小牛在干活”，这是哪儿传来的话语声呢？原来是教室里传来的声音，同学们在玩“传话”游戏。
老师为了让我们作文写得更好，用了一节课的时间来教我们做游戏。这个游戏规则很简单，就是声音要小，最后一个同学大声说出自己听到的是什么。老师叫我这一组做示范，第一个同学，他认真听了老师话，悄悄地传给了杜易洋，杜易洋又传给了我，当我传给下一位同学时，他却没听清，我只好说出我听到的答案。可是我一出口，就让全班同学哄堂大笑。
老师让同学们安静下来，将同学们分成四组，每组同学都紧张地喘不过气。第一组同学将一段话，最后传成了几个字，同学们又一次捧腹大笑。
轮到第二组同学时，因为我们太吵，导致他们一个人听不见，全组同学都失败了。当轮到我这一组时，把唐旭换成了章浩轩，才使我们这一组比刚才好一点。
第四组的同学人比较多，所以他们传到最后就与原句完全不相符了，他们这组同学一个个垂头丧气地回到了座位。
“差之毫厘，谬以千里”，如果出了一点小错误，到后面必将酿成大错误。这个游戏让我明白了细心才能做好事情。
篇八：有趣的传话游戏作文
传话
高嘉蔚
托管传来了一阵阵欢乐的笑声。这是怎么回事？让我来跟你细细道来。
你瞧，丫丫老师将一张纸条撒了下来，发给了第一个同学，只见他拿起纸条，深吸一口气，开始认真地记着。眨眼间时间到了，他用手做成喇叭状，飞速凑到粉衣妹的耳边小声说着什么，看上了说了一长串。顿时，空气好像已经凝固了，教室里只能听见风扇摇头的声音。我身后的周靖超伸长了脖子，想要听听前面的传话，可惜啥也没听见。
我耐心地等着，终于到我了，康康一边笑，一边用手做成一个话筒，悄悄对我说着，听完他的话，我瞬间“石化”，因为我跟本没听清他说的什么话，一见我这样，他赶紧又重复了一句，我愣了几秒钟。后面的同学已经忍不住地催了起来，不管了，传了再说吧，说不定能蒙对，我心里暗暗想着。终于传到了最后一个，小可说出了答案：“妈妈妹妹。”顿时，全班同学哄堂大笑，有的同学笑得前仰后合，有的同学手舞足蹈，还有的同学大叫着：“这么少吗？”最后老师公布了正确答案，原来是“妈妈赶马，马慢，妈妈骂马”。听完这个答案，大家感叹道：“这简直天差地别。”
通过这次传话的游戏，我明白了眼见为实，耳听为虚的道理。
篇九：有趣的传话游戏作文
我玩过丢手帕和鬼抓人等游戏，但是今天又玩了一个新游戏——传话！
同学们听说要玩传话游戏，教室里一下子炸开了锅，同学们都交头接耳，有的认为很简单，很有趣，便议论纷纷。
游戏规则是：老师给我们编号，老师先把一句话告诉一号同学，一号传给二号，二号再传给三号……一个一个的传下去，直到最后一位同学，把听到的话写在纸条上交给老师。
我排在一号，老师把内容告诉了我，我告诉了二号同学。我把嘴巴贴在他耳朵边，生怕说错一个字。第一次她没听清楚，我又慢慢的说了一遍，终于说完了，我走出教室，等着他传给三号……
终于，我等到了最后一名同学，最后一名同学把答案写在了一张纸条上。老师走过来，把最后的答案读了出来：“它数数，一二三四五，它数数。”哈哈哈哈！错了，正确答案是：“大松树，请谁住。一二三，小松鼠。”老师让每个人把听到话写下来再说出来，原来每个人传的话和听到的话都不一样，一个传一个，最后全部走了样。
通过这个游戏我懂得了：眼见为实，耳听为虚，不要轻信别人的传话。
篇十：有趣的传话游戏作文
今天我们玩了一个有趣的游戏。叫传话游戏。同学们一听要玩游戏，教室里顿时炸开了锅，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
首先，老师介绍游戏规则。第一个同学抽纸条30秒钟记住。然后快速往后传给下一个同学。哪一组传的又快又对，就获得胜利。
接着游戏开始啦，第一个上他的是唐子雅。他自己买他自信满满的走上讲台，翻东翻西的找出一张纸条。打开纸条，面朝黑板开始嘀嘀咕咕地背诵。很快他就记住了，快速的转身，身子向前倾。双手变成喇叭状，传给了后面的同学。他终于完成了使命。后面同学急的像热锅上的蚂蚁，不时地催促着前面的同学。
传到我这里了。我为了听的更清楚，一只手托着耳朵，脖子伸的像长颈鹿一样，使劲的听。听到了“小杨赶着一只羊遇到一只狼。”我该忙快速转身传给下一个人。传到最后一个人汤雨彤。他们的都能上讲台，在纸纸上写下了答案，最后老师公布了正确答案。哇，我们这一组取得了冠军。
这个游戏结束了，我们玩的很开心。但从中我都黄了眼见为实耳听为虚的道理。
篇十一：有趣的传话游戏作文
同学们双张开，放于肚子上，两眼紧眯，双膝弯曲，在干嘛呢，偷偷告诉你，趣味传话。只见小徐紧盯着纸条，左手挠着头发，两眼像发了疯一样紧“吞没”着纸条，一只右手不自觉得紧抓着衣服。一脸茫然，好像在黑夜里走丢的孩子，嘴里“咕噜咕噜”的好似塞了几块糖果，林老师说321！小徐紧皱眉头，小步走了过去。
小徐如同做了贼一样，双手合拢起来，放于脸部旁边，小郭好似听到了什么，大声说：“BilyBilypilypily”搞得我们全班似老虎得了一块肉，捧腹大笑，有的摸着脑子，笑的不亦乐乎，全场如同开了春节联欢晚会，小徐已传达完毕，小宫不知所措，急得一蹦三尺高，像一根离弦的箭一般飞了过去，生怕记不住词，我按耐不住我激动的心情，叽叽咕咕，什么会……我听了，仿佛大脑已经关闭，一下子从好嗨哦变成心情达到了底谷，我将说出答案，全场比高考等分数，国家快灭亡一样。
我说出了答案，全场仿佛中了彩票又被骗了钱一样。正确答案是一盆面，烙一平盆饼，我就像那一盆饼，脑细胞都被烤干了，现在智商为“0”。
篇十二：有趣的传话游戏作文
一个星期六，在作文课堂上，林子老师和我们做了一个有趣的游戏——传话。
林子老师开始宣布了游戏规则，全班分成四组，先由林子老师把一句话传给每一组的第一个同学，再由第一个同学传给下一个同学，传话口令只能说一遍，不能隔人传话。由最后一个人把答案写在黑板上。
游戏开始了，林子老师把手贴在第一个同学的耳旁边说了一句话，那时候我正在看第一组传呢！突然，我的同桌直接把手贴在我耳旁说了那句话，吓死我了，但是我还是听清了，我拿起笔在黑板写上了答案。林子老师开始公布答案了：第一组正确答案是“后天中午***妈请我吃饭。”第一组却写成了：“我们今天要学习。”第二组答案是“哥哥有个大锅，弟弟有个小锅。”我们二组答案完全正确。第三组正确的答案是：“小良赶着小羊，遇见了一只狼。”第三组写成了：“小羊逮小羊逮小羊。”第四组正确答案是：“绿葡萄又酸又甜，紫葡萄又甜又酸”第四组写成了：“葡萄又甜又酸又甜。”第三组的答案让全班哈哈大笑。
经过这件事，我知道了：“眼见为实，耳听为虚。”
篇十三：有趣的传话游戏作文
陈朵
哈！哈！哈！这可真是太好笑了吧，今天搞笑的林老师带我们玩了个非常好玩的游戏，这个游戏的名字叫趣味传话，我们的规则是不可以把话让第三个人知道。
过一会儿，林老师就开始了游戏，林老师先拿出一些白纸，再让我上来看一下，然后再记住，最后告诉第二个人答案。当我离开座位时，我就提心吊胆，我慢慢吞吞地走了上去，当我看到句子之后，我就想哈哈大笑。我又看了看下面的同学，有的在玩笔，有的在目视我，有的在偷偷地笑，当我回到座位时，我就急急忙忙地把句子告诉了下一个人。同学一脸疑惑不解的看着我，我也没办法。于是她只能把听不懂的东西对下一个人说了。
当我们组在传话的时候，旁边的人都在笑，还有几个男孩在捧腹大笑，每个人都笑容满面，尤其是张世靖。他笑得满脸通红，两个小嘴巴子红通通的，好似两个又大又红大苹果。
当我们组报出答案时，每个人都哈哈大笑，还有的人在傻笑。每个人都很高兴，那句话就是“我”看见小偷的“屁股”。全班都笑的跟看到了杂技一样！
这个游戏可真是太好玩了，希望下次还能再玩一次。
篇十四：有趣的传话游戏作文
尤晨熙
我玩过激动人心的木头人，耗费体力的吹气球，还有让人感到极限的憋笑大挑战的游戏。而我今天和大家玩了一个叫“趣味传话”的游戏。
这个游戏规则是：一个人看到一些文字后，传给另一个人，只有两人能听到，看传到最后哪组能赢。
马上到我们组了，在最前面的女生慢悠悠地走到老师旁，她简直都不敢和老师对视，好似兔子见到了老虎，只见她两手紧紧地握着衣服的两边。见到后一下子奔回了位子，见她那样子，我感受到全班一下就变得鸦雀无声，好似考试前那紧张的气氛。
她传给了下一个，就这样一个传给一个，终于到我了。我握紧了小手，把耳朵紧紧的贴在她嘴边，她说着说着就笑了起来，我听的也一愣一愣的，一下子皱起了眉头，眯上了眼睛，嘴角微微向下，感觉自己的头上冒出无数的小问号。反正我也没听清，就胡编乱造了一番：“大姑有大姑，小姑有小姑。”后面的人也和我一样糊里糊涂的。
到最后居然传成了“大姑有小鬼，小姑有大龟。”我可真是心累呀！还有一组更好玩，说是“它是，哎，我也不知道。”正确的其实是：“大哥有大锅，小哥有小锅。”
怎么样，看完后的你一定笑得满地打滚了吧，你也和你的小伙伴一起玩吧。
篇十五：有趣的传话游戏作文
俗话说：眼见为实，耳听为虚。有时一次小小的传话，就会让原本的话变了味，就譬如这一节课的课堂传话游戏，所传的话简直令人脑洞大开。
这节课可不是讲文字的课，而是一场游戏。游戏规则是：十六个人组成一排队伍，每人隔开一米，依次传话。第一组示范时，就迎来了哄堂大笑。开头是小鸟伏特加……可传到了后面，却变成了什么傻逼，这可真让人怀疑是不是第一个人就故意说了反话，不然怎么可能到后面就变了味呢？
而第二轮的传话更让人觉得精彩，精彩的不仅是传话的内容，传话的结果也是扣人心弦、让人身临其境。因为从前面传到后半部分时，不知怎的掉了一句，全场人的心都像一根弦紧绷着，可到了最后一位同学，却因为特别熟悉歌词而自己加上了那一句，我们心中的那根弦才松了下来。
在这一场场的游戏中，大家洋溢着笑容，让原本平淡无奇的课堂变得多姿多彩。这一场小小的游戏存在着最深刻的道理：眼见为实、耳听为虚。现实中要多观察一些周围的、平常的事物，就可能发现一些不为人知的道理。“眼见为实，耳听为虚”可能只是其中的一个例子，世上还有许多新奇的事物，值得我们去探索、去挖掘。