在这里作文(一)
小学时，最爱听收音机，尤其是新闻台，是我的最爱，不论里面放的是什么，是插曲、节目、音乐还是记实，只要不是广告，我都听。小学作业少，在空闲的时候，我就打开收音机听新闻台。
在小学时，我也在学校上提高班，三四年级任务不紧，我过得还算轻松。到了五年级之后，学习任务突然加紧，日子变得不那么好过。原来，我在提高班从未出过前十，可在刚进五年级的时候，因为我对学习压力的增大还未适应，一下子滑到了十五名开外。这可怎么办？一向看重这些的我一下子非常伤心。而且还有一个死对头也考的比我好，一下课他就对我冷嘲热讽。我变得消极起来，一下课总是跑到楼下去想：这是怎么回事，我怎么会突然后退那么多？我还是和以前那样学习的呀？为什么这一次就没有考好呢？我坐在楼下的台阶上，静静地想，想这个，想那个，不但消极而且心不在焉，始终想不明白。有那么几天，我就在那儿想，我咬着手指，眼睛盯着眼前的地面，听着楼上传来的欢声笑语，想啊想啊，一直想到快上课，在路上慢慢地想着，问题无非就那么一个：为什么？
是呀，为什么？为什么我一下子落后这么多？为什么我一向如此学习却突然成这样……这个问题困扰着我，为什么？一向没有什么问题如此突然地就全没了，为什么？一个个问题困扰着我，直到我听到那句话。
那句话很短，你一不留神就忘记了，不易听见，但对于当时像我这样的人，看到什么都要记下来，再用以批评自己。反正我是听到了“出路，出路，出去走了总会有路的。”不正是如此吗？对于我而言，再消沉下去已无意义，再这样能有什么用呢？还不如去闯闯，再试试。我试了，很快，我发现了我的不足，也发现了一些知识理解的不透彻。正巧，那次月考放假而推迟，我利用多余的时间再次补充，把“漏洞”打上补丁，过程不必叙述，但我在第二次考的时候，又恢复了往日的我，我又回来了！在我消沉之后，我找到了路。
我有方向吗？没有，在人生之中，没有方向，但没有方向又走什么路呢？当然可以，你自己就是路，你跨出去的每一步都是路。人没有方向，因为你不知道未来会如何，但你可以闯，你没有方向，但你的每一步，每一条路却都是方向，不走出路来，谈何方向。
在这里作文(二)
你觉得你离梦想越来越远了吗？你总是抱怨别人这个不好，那个不好，没人体会你感受。孤独、彷徨、找不到方向。你能做的只是不要整天怕这怕那，用尽全身力气向前奔跑。
其实你只是在路上摔了一跤，你还得爬起来，梦想一直在等你。你要做的，只是全力奔向它，不在意路上的坑坑洼洼，它们或是身旁走过的人的冷眼嘲笑，或是每一次失败。你要遇到的事还有很多，你都要迈过去，不要被这些小失败绊倒，即使绊倒，爬起来也能一样微笑，你要相信，一切都会过去的。不堪的会过去，荣光会过去，只要你咬牙坚持。梦想在这里等你呢。
你说你想去厦门大学，去那里的海边吹吹风，也能好好挣钱，好好养着爸爸妈妈，别再让他们受苦受累，也想带弟弟妹妹去更多地方去完成你所有小时候所有天马行空的梦想，你要相信，没有什么不可能的。只要你愿意，为什么不能活成你想的那样呢？当然，你也要好好的努力读书，这是实现梦想目前的唯一途径。只要你还记得心里有梦，就不会迷失，不需要因为别人的言语绊住你自己，要相信自己很棒。在想放弃时想想还在等你的梦吧。你会觉得那些困难比起梦想的美好都算不了什么；在累了委屈了的时候抬头望望天吧，你会看到满目的星空，这就是你的梦想在向你招手，别忘了，梦想在那里等你。
你也要知道，不是人人都要顺着你、考虑你，你很平凡，所以要用梦想的光辉来让你和别人与众不同。你也要好好的对自己，“身体是革命的本钱”不要仗着自己年轻就不把身体当回事。你要有个好身体才能更好的去奔跑，要克制情绪，对每一个人充满善意和温柔。因为，下一次，或许他们就带着你给予的善意去更加温柔的对待别人。亦要对伤害过你的人，嘲笑过你的人，看不起你的人微笑。让他们能看到你的大度与成长，在追梦的路上，谁不是因为骄傲漠视了很多人呢，他们和你一样，你和他们在同一条路上奔跑，总是会在奔跑时不小心碰到的。你不能气愤，你只要一步一脚印走向一个又一个还没实现的梦想就好了。
你最近又有些彷徨了吗？别怕，梦想在这里等你。
在这里作文(三)
初三，一个代表着冲刺的年级。以往看似遥不可及的它，如今却已真实到来了。它来得如此仓促，以至于我未做好准备却已撞上了它。
伴随着它的总少不了那漫天纷飞的试卷、堆积如山的试卷。更惨的是，原先的每天四节副课，如今只剩两节，有时甚至一节都没有，这让我很是厌倦。
原本有的些许斗志也被回到家后那永远写不完的作业消磨殆尽。也许我已记不起写完了多少支笔，做完了多少道题目，完成了多少作业。多少次揉动着昏昏欲睡的眼睛，多少次拼命地赶着作业，多少次在寂静的清晨起来背那枯燥的公式和单词，多少次翻来覆去想着明天的测验而彻夜未眠。
上课时强忍着睡意，用手撑起那颗仿佛如巨石般沉重的头颅，极力睁开朦胧的睡眼，大脑就像一台巨大的储物柜，把所有老师讲的知识塞进去，等下课后再细嚼慢咽。
但是心里却很明白：要坚持下去，不能松懈，总有人比你写得更多，睡得更晚，起得更早。坚持了，迎来的必将是胜利的曙光。
是啊，道理我都明白，老师和家长是为了我好我也懂，可人的惰性远比想象的可怕，有时我竟有勇气早上赖在床上不起来，只能在余温尚存的被窝里多呆一会，哪怕是一秒也好，就这样，一秒推一秒，直到再睡就要迟到时，我才心不甘情不愿地挪开被窝，才去上学。
就这样在昏昏沉沉中度过了一天又一天。直到一次考试失利，才彻底改变了我，那是一次物理考试，考试前一晚上我做完作业已是深夜，窗外一片漆黑寂静，只有寥寥几盏灯亮着，想必与我处境相同吧，看一眼作业，还有复习课本准备考试，我暗暗心想：复不复习无所谓，已经这么晚了还不如早点睡觉呢。
于是在我度过一个美妙的夜晚后迎来了考试，试卷发下来了，我大脑一片空白，什么浮力，阿基米德原理，听都没听说过。看看别人，笔走如飞，我也只好硬着头皮写了。
成绩自然十分狼狈。在后悔与嘲笑中我沉默了，我想我理解了。
我理解了，我们要把握好人生方向，扬起远航的风帆，珍惜一分一秒的时间，尽自己最大努力去冲刺，去拼搏，就让我在失败中起步，走出我的最美初三，我相信，将来的我一定会现在努力奋斗的我！
在这里作文(四)
今年《中国诗词大会》第四季在大年初一开播，我一期接一期往下看，直至播完，意犹未尽，身心仍停留在那如痴如醉般的诗词境界中。
那些经典诗词，在几位教授的精妙点评之后，在康老师的书画艺术展现之后，简直妙不可言，美不胜收，趣味盎然。这让我真切感受到中国传统文化无处不在，诗词之用字、意境、情感，无一不美，耐人寻味。
主持人董卿的主持词更是那么美妙、熨帖。她嗓音亲切，诗词名句信手拈来，妙语连珠，用得恰到好处，言语中总带着人文关怀的暖意，直抵人心，感人肺腑，听起来真是超级享受啊！
第一场开场白是这样的：我们携手走过了一个又一个春夏秋冬。一起看“人面桃花相映红”，一起听“稻花香里说丰年”，一起叹“霜叶红于二月花”，一起盼“风雨送春归，飞雪迎春到”。季节有四季，诗词也有四季，代代相传，生生不息！就让我们在《中国诗词大会》花开四季的舞台上，再一次来感受，中华文明的璀璨辉煌！品味诗意人生，看四季风光！
这段话十分惊艳，引用的诗词非常有画面感地展现出了四季的美景特色，让人充满遐想的喜悦，我越读越喜爱。
看看场上那些少儿团、青年团、百行团等参赛选手的精彩表现，我实在汗颜，同为中国人，我读的诗也太少了。
于是，我捧起一本《古诗词300首》。我冲破时间的枷锁，与刘禹锡乘舟于洞庭湖上，遥望那山，那水；同李白作伴，上青天揽明月。在这里，我品味“深林人不知，明月来相照”的清幽淡雅，我体验“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的春意盎然；我观赏“绿树村边合，青山郭外斜”的田园风光；我感慨“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的国仇家恨；我流露“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的满腹心酸；我会放出“会当凌绝顶，一览众山小”的豪言壮语……
在这里，我豪饮千年文人墨客留下的如酒般浓烈的精髓，品味如茶般清香的智慧结晶，愉悦身心，洗礼精神，滋养心灵，此乐何极！
我的快乐，在这里。——在咱中国的古典诗词里。大爱诗词，乐趣无穷！
在这里作文(五)
在故乡的这块土地上，留下了我的欢笑，留下我的记忆。
（一）
阳光透过葱茏的枝干，在地上碎成一片片细小的光影。一路踩着光的碎片，我们来到小池边。
小池是有生命的，它随风漾起层层涟漪，伴着跳跃的阳光，闪闪发亮，就像我们那时明亮的眼神，清澈的心灵。
池水清冽，下到池中，心中顿觉宁静，仿佛与这周围景致融为一体，浑身都清凉起来。
我们时而静静的瞪大眼睛，轻手轻脚地四处寻找龙虾；时而急速上前，捉住目标，为自己的胜利而大肆欢笑喝彩，声音冲上云霄；时而又为猎物落跑而沮丧难过，但很快又为再次出现的猎物而紧抿嘴唇，蓄势待发，眼角早已是藏不住的笑意。
在这里，那泠泠作响的池水，那嘤嘤成韵的鸟鸣，那大肆的欢笑声永远不曾停止。
（二）
夕阳染就半边天空，各种温暖的颜色搭配在一起，就像天空在酝酿着一个轻盈美好的梦境。
饭后我们聚集在草地，发丝在风中飞扬。抬头远眺，那是一大片油菜花，一个金色的海洋，油菜花在夕阳的映照下轻轻摇曳，流淌着醉人的温暖。
在这里，我们开始了比赛。我们在平野上纵情地奔跑着，欢笑着，跳跃着，不停变换着身姿。或是在一旁不顾形象的大声喝彩，恨不能亲自上台参与。
球被我们踢得虎虎生风，煞有气势。夕阳映着我们通红的脸颊，映着鼻梁上细密的汗珠，映着我们专注自信的眼神。
在这里，田野上留住了我们的飒爽英姿，承载着我们童年的欢笑，留下金黄色的记忆。
（三）
我们提着篮子，迈着轻盈的步履，走入春的深处。
路边绿意盈盈，却有各种明亮色彩轻轻将绿意打破，仿佛满天繁星于夜空般点缀在草地上。柳絮纷飞，落了松软一地，鸟雀们也纵情地卖弄着自己美妙的歌喉。
我们在田间追逐奔跑，不时蹲下身子采摘路边的碎花。将花轻轻别在胸前，插在发间，或编成花环手镯。一时间，彩蝶萦绕，春风眷顾，那温柔的时光也醉醺醺地绊倒在这笑容中，驻足不离。
我们并肩躺在草地上，痒酥酥的，不觉疼痛。一起谈天一起笑。那温暖的笑容飘飘漾漾地在空气中融化开来，一点点渗透到内心。
岁月流淌，在这里我的一切都被框成一幅幅美好的画，画中有清如眼神的小池，有金色海洋般的油菜花田，有漫天繁星般的野花，有声声欢笑……
在这里作文(六)
寻你寻了好久，终是找不到你。
幻想中的你似是白衣雪剑，青丝皂笠，面纱下你的脸孔亦幻亦真，似是生动出彩又似是深沉无声。
与你的初遇是在博物馆中，一个总是能发生奇妙故事的地方，一幅幅古画中的人面互相交融，高山流水中，总是有你的影子。金戈映射的冷光中，似有你的掌纹。
我们认识得应该更早，在一本随手翻开的杂志中——那是一个介绍剑客的版块。没错，你是剑客，一个应只存在于古代的人。
那时我总是梦到你的影子，便以为你存在，也许换了一种形态。白色衬衫，蓝色牛仔裤，也许戴着黑框眼镜，但你一定会有到吧。剑客的剑永不离身。
那日细雨初晴，新绿的叶芽垂下一两片缀着露水的嫩叶，只是地面上散落着许多果皮，包装袋，我随手捡起一个扔进垃圾桶。远处的路口有白影闪过，手中似乎提着闪亮的东西……剑！对，一定是剑！顾不上什么湿滑的地面，我向前飞奔，空气在耳旁作响，一手扳住路灯，利落转身，找到你了。
”同学，你……在干什么。”那是与你大相径庭的一个人，同样是白衬衫，牛仔裤，那个女子蓬松的头发高高挽起，棕色镜子掩不住她的几粒雀斑，两颗兔牙毫不遮拦地露在张大的口中。她戴着志愿者的小红帽，左手一个垃圾袋，右手是一个钳头闪亮的铁钳。
顿时觉着头重脚轻，一个趔趄，向前扑去。”哎——同学小心！”她把钳子扔开，反手扶住了我的肩，然后小心扶起我。
”同学你也是做志愿的吗？”她热情洋溢，显然十分兴奋。
我尴尬地捡起她的钳子，装模作样地钳几个垃圾，心中喜怒哀乐嗔，五种滋味似五股丝线，纠缠不清，我还是找不到你。可我明明看见你了。
我陪着那个女孩走遍周围的大街小巷，果皮纷纷丢了入垃圾桶中。水泥与石板的路面十分干净，清亮亮的水洼映着天空和云的颜色，似你的眼眸。
她很高兴，猛拍我的肩膀：”看！多么干净！别人看见这么清爽的路面，心情也会更好吧！”她松开皮筋，一头乌黑长发散落，像极了你，或者说，就是你——我明白了什么。
原来，你就在这里，每个人都可以成为你，剑客行侠仗义之剑，无非是一个烙印，烙在了每个行善之人的心里。
在这里作文(七)
当老树上的鸟儿不再忙于歌唱，夕阳也越来越早闯进时间，宣告着白天短暂地终结。
冬天也踉踉跄跄地跑进世界，初三生涯也只剩下半年时间。
每天总有数不清的作业，有限的晚上被无限拉长，桌前明暗恍惚的光，照着照着把影子拉长扔在地上。母亲总爱到我的房间里来，天气陡冷来的更是频繁。以至于后来整夜地陪着我，我做作业，她抄经书，有时也陪我看书。
但我们的矛盾始终都没有彻底除去。口角就像一粘人的口香糖，起初想改，但总克制不住自己的脾气，日子一长，居然有些习惯了。
谁也不知道，它会像一颗定时炸弹一样在我与母亲之间爆炸。母亲总担心我做作业做到深夜，我有时自己也不知轻重，吹着空调的暖风，耳中放着孙燕姿的《风衣》。面前的作业似乎也有了魔力，什么地方都必须弄极致，可常至三更而不知累，母亲担忧我的身体，时常呵责，我却乐在其中。
那天并非是什么特别的日子，我像往常一样放着音乐，打开空调，开始今晚的学习。不料，母亲却沉着脸推门闯了进来。见我还不开始写作业，便说道：“你再不做，试试看？”一边说一边从我手里抢去手机扔到床上。自顾自坐在桌边看书。我心里憋屈，但看见母亲这般气势，也只好乖乖就范，低头写作业。
出乎意料地，往日如飞一般的时间今天慢得出奇，九点刚到一会，学校的作业已经差不多了，再做几本课外作业就可以睡了。我怀着放松的心情，抬眼偷偷瞧了母亲一眼，见她依旧沉着脸，话到嘴边又咽下，做完全部，仍只有十点出头。母亲仍像一尊庄严地佛像，静坐在一旁，但是音乐的渴望在我心里不住地呼喊，使我起身，告诉母亲我做好了，她仍是那副冷冷的神色，径直起身出去，只留下几句话：“以前你几点睡？现在不是可以睡觉了吗？！”
我收拾好书包，躺在床上想，那个曾规规矩矩按时休息的我在哪？但我久久找不到答案，翻来覆去睡不着。似梦似醒之间，我恍惚地明白，之前的我被温暖舒适遮蔽了双眼，任由时间在手心流逝，看似刻苦也不过空耗时间，磨损我与母亲的情感。想到这，我才沉沉睡去，一夜无梦。第二天早上起来，昨夜的所思所想又浮在脑海，凿进骨血不再分开。
那本该按时休息的我啊，呵，原来你在这里。
在这里作文(八)
学校是我们成长的摇篮。在这里，我们是追梦的少年；在这里，我们获得了真挚的友谊；在这里，我们懂得了时间的宝贵。
学校是我们成长的摇篮。这里有绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师。我们沐浴着清晨的凉爽，开始了晨跑，我们排着整齐的队伍，迈着矫健的步伐，奔跑在操场上，齐刷刷的动作，齐刷刷的声响，颇有几分军人的气概。在课堂上，老师讲得入神，我们听得专心，读得动情，那朗朗的读书声回荡在校园上空。一个月，两个月……一年，两年……我们由懵懂的儿童变成了懂事的少年，由天真幼稚的孩童变成了成熟的少年学生。
每个人都有自己的梦想。梦想是翅膀，带我们飞翔；梦想是风帆；渡我们去远航。在这里，每年都会看到一次文艺晚会。当看到歌手放声高歌、演员跳着优美的舞蹈时，我对他们的才艺惊叹不已。那时，我想我将来要成为他们那样的人，登上属于自己的舞台，唱出最令人动听的歌声，跳出优美的舞蹈。我梦寐以求的梦想，在这里，我找到了。
在这里，我获得了真挚的友谊。“千里难寻是朋友，朋友多了路好走……”这悠扬的歌声在耳边回响时，我就情不自禁想起了那些朋友。还记得那次不小心扭伤了脚，同学们连忙把我搀扶起来，有的去告诉老师，有几个立刻把我送去医院。到了医院，他们个个心急如焚，忙上忙下为我找医生给我开药。医生给我输了液，他们又为我端水送药，不停地问我，疼不疼，好些了吗？让我感动的流泪，我的好朋友们，谢谢你们，是你们的友情给了我支持和力量。有你们在我身边，我不会感到孤单凄凉。
在这里，我懂得了时间的宝贵，学会了珍惜时间。时间像握在手中的细沙，不知不觉地溜走，来无影去无踪。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”两年的时间是如此的短暂，在我没有察觉时已经流逝。鲁迅说过“时间就像海绵里的水，只要你愿意去挤，总会有的。”我会珍惜时间，努力学习，充实自己。
在这里，我们放飞了梦想；在这里，我们获得了真挚的友谊；在这里，我们不断地成长；在这里，我们的生活就像五彩斑斓的画卷。
在这里作文(九)
跨入记忆的长河，我走进家乡老屋的门。客厅，房间，厨房……都没变过，但是那棵陪着我笑，陪着我哭，陪着我闹的桃树却不见了。它去哪儿了？哦，我怎么忘了，它被砍了呀。
在我出生的那年，爷爷在院子里种了一棵桃树。春天，桃树总是开着粉红色的花；夏天，桃树长着一树茂密的枝叶，拨开枝叶，还能看见一个个粉嫩的桃子；秋天，树叶黄了纷纷落下；冬天，他顶着一个光秃秃的脑袋站在寒风中。
记得在我小时候，曾祖母总会抱着我坐在桃树下看桃花，我总是用手去摸桃花，数着它的花瓣，看着风吹来时花瓣落下的样子。而曾祖母则在我身旁，给我梳辫子，给我讲故事……在春天的桃树下，总是会有一个小孩子和一个老人快乐的笑声。在这里，我和曾祖母总是很愉快。
夏天，桃子熟了，看着粉色的桃子，我手心痒痒的。三两步爬上树去，摘下桃子来用水洗了洗，坐在树下便开始吃。曾祖母走过，来看我的头发散了，便给我梳理着头发。她边梳边说：“你怎么没给曾祖母摘在一个，让我看着你吃哟……”听到这话，我立即跳了起来，从怀里拿出一个又大又红的桃子，说：“谁说没呢？我可将树上最大最甜的桃子给您摘下来了呢！”她笑着说：“好！好！你看头发又乱了。”我只好又坐下，让曾祖母继续给我梳着头发。在夏天的桃树下，总会有一位老人给一个孩子梳头。在这里，我们总是很幸福。
秋天将至，桃叶黄了，落了。我坐在树下做作业，曾祖母在一旁看着我。她看着我写字，看着我思考问题，看着我快乐的将答案写在书上……她看着做作业的我，脸上的微笑就格外灿烂。在秋天的桃树下，总有一个做作业的孩子和一个微笑的老人。在这里，她总是很欣慰。
冬天来了，桃树连最后一片叶子也没了。我离开了老家，离开了头发雪白的曾祖母，离开了那棵桃树……爸爸妈妈让我去城里念书，我不得不走。后来一次，我回老家看曾祖母，她病倒了，院子里的桃树也砍。寒风吹过，只有几株小草在风中摆动……
在这里有我的欢笑；在这里有我的泪水；在这里有我和曾祖母无数的美好回忆……
在这里作文(十)
这里有诗的曼妙开头、小说的曲折情节、童话的美好结尾，又像是夏日荷塘，揉皎洁月光，绘人间天堂。
坐在教室，花草的芳香在身旁萦绕；悦耳的鸟鸣在耳边环绕。这种感觉不由得让我想去揭开它神秘的面纱。
我走出教学楼的第一步，迎面就遇见一块石头，上刻“务实求真”。又见花草间卧着一块奇石，上书繁体的“观”字。与其相衬的，是叶片略微泛黄的乌桕树，年复一年，日复一日，看时光流转，它们依然站在原地，翘首期盼，一如我们的师长，陪我们唱过春夏，走过秋冬。
向右望去，看到绿草如茵的操场，这里挥洒过多少莘莘学子的汗水，也种下过多少家庭的希望。远看致远路，它与垂柳小河相依，婀娜多姿，像是一位妙龄少女正在梳理着长长的秀发。等我我走近，缓缓地撩开长长的枝条，看到的是一条清澈的河水，其中游鱼往来，直视无碍。忽而，不知哪来的灵感，想到朱熹的诗句：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”在清澈的池水映照下，蓝天云影共徘徊，或许，这是难有的一种美丽心境。
小河上横跨着两座石桥，走过去，就有汉白玉雕像闯入眼帘，其人戴着眼镜，右手握书本在胸前，左手背在腰上，文质彬彬，神采奕奕。没错，这就是著名教育家陶行知。我至今还记着“三颗糖果”的故事。他努力奋斗了一生，是我们每个人学习的榜样。
在这雕像的背后，有一个小花坛，左右环绕着长长的石壁，上面刻有《清明上河图》。《清明上河图》描绘的是北宋时期都城汴京以及汴河两岸的自然风光和繁荣景象。再向前走，就看到沛县的“历史天地”。这里屹立着四根四棱柱，每一面都记载着沛县的历史文化。右边的石壁则记载着沛县历史人物。顺着石壁走，有一个幽静的园子，四面竹树环合，隐秘幽静。
继续行进，有一条羊肠小道贯穿宿舍楼，小路两边有许多桂花树，桂花的香气氤氲在空气中，我已经沉醉其中。
不知怎的，我感觉到前所未有的轻松快乐。请你想象一下：设若单单有如此美景，或许我们会因为贪恋而迷失自我，可是，我们又是幸运的，能与优秀而又敬业的老师们同行，共度这三年的美好时光，或者才是此生最美的风景。
我想，在这里，我们终可以扬帆起航，去追寻自己的诗和远方。