我的数学老师作文(一)
这位个子不高，体形微胖，脸上带着微笑的中年女教师，她就是我们敬佩的数学老师——刘老师。刘老师教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣，我们都爱听她讲数学课。她讲起课来总是那么风趣、幽默、引人入胜，使我们兴致盎然。不知不觉中，我们大家都爱上了数学这门有意思的课程。
记得我刚上一年级的时候，还是个胆子很小、怕生的小男孩。离开了昔日熟悉的小伙伴，来到这个生疏的教室里，周围坐着许多陌生的同学，我的心怦怦直跳，心里难免有些害怕。因此，我一直坐在座位上，低着头，始终不敢抬起头来跟同学们交流、玩耍。一连几天紧张、害怕、孤独同时袭击着我，我只希望早点放学，投身到妈妈温暖的怀抱之中。
有一天，我突然感觉到有只温柔的大手轻轻地抚摸着我的头，我猛的抬头一看，原来是刘老师。刘老师亲切地说：“为什么不和大家一起玩呢？”“不认识他们，我害怕！”我小声地说。刘老师笑着对我说：“你要勇敢地、主动地去跟大家一起玩，不要太紧张。”就是这句话鼓励着我，让我下定决心去改变。
下课后，我鼓足了勇气走向一群正在玩拍球游戏的同学之中，对其中一个胖乎乎的同学说：“我能和你们一起玩吗？”那位同学立马答应了，让我加入他们的游戏中，我高兴极了。这时，刘老师走过来，轻轻地拍拍我的肩膀，微笑着说：“以后大胆地和同学们一起玩，我们是一家人。这个快乐的班级就是我们的家，大家一起互相帮助、共同学习。”接着又让我认识了其他同学，不知不觉中我现在拥有了许多好朋友。
一晃几年过去，我们马上就要小学毕业了。在这几年中我改变了许多，我很感谢您，是您让我们知道了知识的重要性；是您改变了我们这群不懂事的孩子；也是您用辛勤的付出浇灌着我们成长。我爱您——刘老师！
我的数学老师作文(二)
在你的成长过程中，有这么一群人陪伴着你，他们就是父母、亲人、朋友与老师。他们陪你度过春夏秋冬，陪你共度荣耀光华，陪你直面心灰意冷……
父母，是生你养你的人；亲人，是与你血缘关系或远或近的人；朋友，是在人生旅途中陪伴着你的人；而老师，则是承担着教书育人，带给你人生转折的人。今天，我就来写一写我们的数学老师吧！
他，是平易近人的。也许在我们的潜意识中，数学老师就应该是板着脸，一丝不苟的。而我们班的数学老师，却是个例外。他不太会对我们发火，对待我们极其温和，而且还有问必答。他的“招牌动作”就是摸摸头发。瞧，上课上着上着，他又摸了摸头发，有不少同学因此打趣他，他也毫不在意，只是耐心地上着课。
他，是爱笑的。整日笑眯眯的，我们也不知道，有什么事能令他如此开心。而他的笑，似乎有些魔力，只要他一笑，课堂上无论多紧张、多压抑的气氛，也会立刻荡然无存。不知从何时起，同学们注意起了老师的头发。正巧老师理了发，头发短短的，堪堪盖住脑袋，看上去有几分滑稽。莫名地，不知谁先笑出了声？顿时，同学们都笑成了一团。老师丈二和尚——摸不着头脑，却也同我们一块儿笑——看着他这样，我们笑得愈发欢了。
他，是一座休眠火山。别看他平时有多温和，有多爱笑，可到了关键时刻，他可一点儿也不含糊。一上课，就像变了个人似的，笑的次数少了，却教得极其认真。可因为下课玩嗨了，我们毫不认真，乱作一团。老师发火了，教室也在刹那间安静下来，大家这才开始害怕。因为我们都知道：长期未“爆发”的火山，在突然爆发的情况下，是最恐怖的！因为没有任何人知道，这座火山的威力有多强大，持续的时间会有多久！而他，就如这火山一般。我们害怕着，等待着老师的“批判”。只希望，他的怒火能早日平息……
他的特点，还有太多太多！我便不一一道来，就看看你有没有发现。
我的数学老师作文(三)
自我上学以来，经历了很多的老师，他们都很爱护我、关心我，都值得我尊敬，但最最让我敬佩的还是我现在的数学老师——李风牡老师。
从小学三年级开始，李老师一直教我的数学，同时还担任班主任。李老师对工作非常敬业，每一道题目都会非常细心和耐心地去讲，如果还有个别同学没弄懂，她就会一对一讲到他懂了为止。
记得有一次数学作业时，有一道题我绞尽脑汁想了很久都没有头绪。下课后，我就去问周边的同学，可他们也不知道。我想去问李老师，但又怕李老师批评说我上课没有用心听讲，不动脑筋。正在我左右为难的时候，突然想起妈妈说过，在学校有什么不懂的尽管问老师，在家不懂的就问爸爸，千万不要有什么顾虑。想到这里，我就鼓起勇气向李老师办公室走去。见到李老师后，我有些紧张地问：“老师，这道题我不知道该怎么做，请您教我好吗？”李老师对我笑了笑，看了看那道题，然后温柔地对我说：“你看，我们以前做的是大转小，这道题呢是小转大，所以方法不同了，应该这样……”听完李老师的讲解后，我完全弄清楚了该类题型的正确解题方法。从此以后，只要遇到有什么不懂的知识，我都毫不犹豫地向李老师请教。在她无私的教育和关心下，我的数学成绩一直在班上名列前茅。
李老师不仅关心我的学习，在生活上也同样无微不至地关怀我。
因为我的眼睛先天性散光，每天都戴着隐形眼镜上课。李老师知道后一直特别地照顾我——别的同学都是每两个星期都要轮流换位置，而我虽然也轮换坐位，但都是坐在一个视线好的地方。这样既能看清楚黑板，又能保护我的眼睛。她还经常叮嘱其他同学，在下课打闹的时候不要碰到我的眼睛，要关心我。
这就是值得我特别尊重的李老师，她对我的关心、爱护我永远都不会忘记。
李老师不仅仅是对我这样关爱有加，对班上的所有同学都一样，默默地奉献她全部的爱。
我的数学老师作文(四)
上课的铃声响了。不知是谁打破了暴风雨前的寂静，带头读起定理来。顿时，教室中书声一片，史老师来了，他握着她的教学书和勤学早，背着手，慢慢地从窗外的最后一排踱到前面来，走走停停，目光尖锐地从窗外射入，扫描着每一个同学，我不禁为那些没读书的同学捏一把冷汗。
课前是免不了一番数落的，课前惯例。不外乎是签字啊，改错啊。讲错题时，便是耳膜和心率的较量；史老师时而高兴时而低的音调，和着一声声黑板的敲击声使整个教室地动山摇。也使每个同学的心里一波三折，我不禁把头往身子里缩了缩。这作业改得人心里烦。
史老师将书往讲台上一掷，两只眼睛瞪地溜圆，严厉的眼光要瞪到人心里去似的，横眉倒竖，几条皱纹给史老师那张方正的脸平添不少色彩，怎么教都教不会，一下笔就错！这鑑锵有力又极快的语速，和这一声声黑板的撞击声，使全班同学“享受”了一场听觉上的盛宴。“来，看好，”史老师拿起勤学早，要开始讲错题了，我呼了口气，瑟缩了一下，紧绷和跳动的神经稍微放松了一下，只见史老师单手插兜，得心应手画圆，几条已知线便快速地浮现在了黑板上，在标字母时粉笔和黑板碰撞，留下厚重的笔锋，我不禁赞叹不已，突然，史老师停下来，两眼紧盯住一个地方，皱起了眉头，我的心又悬到了嗓子眼，心想是哪位仁兄违反课堂纪律要被狠批了。怎么还有讲话的声音啊？史老师眯着眼睛，手从兜中拿出，扔下粉笔头，两手撑到讲台上，弓着背，紧紧盯着后排的某个人，我无心去关心是哪个人，只见史老师指着那个地方，眼光正像一把刀，虽不是看我，却刺得我缩小了一半，那眼神，似乎如那黑板上的数学题一般，要将你剖析到底，我打了个寒噤，正襟危坐着，手已沁出薄薄冷汗，虚惊震撼的心情，在起承转合中一片狼藉，我已不知是惊还是惧了。
我的数学老师作文(五)
课间操的铃声响起，在烈日的照耀下，从教学楼涌出一片红色的火焰，这火焰在烈日的照耀下愈加猛烈的燃烧。
但过了一会儿，刚刚那朝气蓬勃的孩子们如同被日光灼伤的昙花一样无精打采，值日老师在前说着滔滔不绝的事，站在我们一旁的老师都撑起了一把把五花八门的伞，个个打扮的时尚耀眼。不时一身名牌，就是流行时装。但她不一样，她虽是老师们中的长者，但身上无不透着那份朴实的气息。
记得学校刚装班班通时，老师们都十分了解——其实和电脑一个概念。只有她用时，不是出点意外，就是有点笑料。我从她的脸上读出了尴尬，失落，对于她的失误，我们班上一些调皮头儿，不是笑个肚皮朝天，就是一边暗暗取笑。也许她不会再用这种“高科技”了。第二堂数学课上，她悄悄地关上班班通，但是只这一小小动作，又让调皮鬼们发出嘲笑声，“看，她不敢了。”又一个说：“这高科技她怎么会。”就这样，用粉笔上了一堂并不高兴的课。
于是，每次在课间操时，她总是找老师来教她。一天天过去了，她竟奇迹般使用起了班班通，而且不再出现失误了。对于她这种无畏嘲笑，坚持求知的精神，我们对于学习也应该一样吧！每个人都不是天才，更不是一生下来就懂的，只有在不断求知的路途上实践，收获，一点点积累，正如不积跬步，无以行千里。不积小流，无以成江河。但对于嘲笑，你是否坚持去学习了？当你明白后，会发现天更蓝了，云更白了，世界更美好了。
思绪勾起了学几何时，她对我们十分严格，而且格式十分讲究，每个证点要后上理由。因而我们十分讨厌。但考试时，主考官十分注重格式，后果你可想而知……
她是朴实的花工，修剪着我们这些祖国的花朵。她是甘甜的露珠，滋润着我们这些祖国花儿。因为有她，才有我们这些花儿的绽放。感谢您，老师！
我的数学老师作文(六)
他有着一头浓密的黑发，手臂粗壮有力，仿佛可以举起一座大山，他的肚子有点儿大，他上课时十分幽默风趣，但他做事却雷厉风行，双眼炯炯有神像孙悟空的火眼金睛，能直击人的内心。他就是我们的数学老师——许老师，我们亲切的叫他许爹。
数学老师上课十分和蔼，在一次上课的时候，老师正在讲一些十分重要的题目时，杨青云却说了一些与课堂无关的话，逗得我们哈哈大笑。这时徐老师转过头的时候一脸严肃的盯着杨青云说：“你还不好好听，下次你又做不到，看你考了几个鬼分。”我们听到这里都笑了起来，而杨青云却面不改色，心不跳。下课之后，由于杨青云的嬉闹。我们都没有听进去什么，所以就有一些人跑的许老师那里，问题目，不一会儿讲台上面就站满了人，堵得水泄不通，直到上课铃声响起，人群才散开。下一节课时，许老师板着脸走进教室，把书用力往讲台上一压，我们瞬间安静下来，这时后面的几个跟班报着作业进了教室，三个人报的作业，老师吩咐把一堆作业发了下去，我看着作业一本本发下却没有我的，我心想：我的作业肯定很差。许老师说：“我来发这一堆优秀的作业。”随着作业的一本本发下，我的心情十分沉重，像被一块大石头压住。
直到最后一本，我心想：这肯定不是我的作业。这时老师说到了我的名字，我心中一愣，缓慢的走上台，这时我心中的一块大石头终于落了下来，其后，老师让没有发作业的同学上来，让他们分别拿到自己的作业站成一排，许老师上前去看到他们的作业，并指出了他们的问题之处，还打了他们的手板，罚了两个本子，并帮他们找了几位小老师。
我们的老师就是这样，他也十分认真。
第二天我们的作业发下来了，我看见了几个字，以后继续努力，我看了看别人的，不只有我有字，其他人都有，老师，又是那么的一丝不苟。
啊！老师，父母只是给了我们生命，而您却让我们脆弱的心灵日益强大，干涸的心泉重新恢复了生机，让我们懂得了一切，啊！老师您就是我们的衣食父母。
我的数学老师作文(七)
“我们班来了个新数学老师！”“我们班的数学老师是冯老师！”这个最新消息使我们高兴极了。因为我早已听说这位冯老师教书教得特别好，这回能教我们班真是太好了。
冯老师果然名不虚传，确实教得好。她每次上课口里不时会冒出一句小笑话，逗逗大家，让枯燥无味的数学课变得趣味横生。
哎！你们会问：“冯老师对工作怎么样呢？”这就更不用说了：冯老师每天一大早就抱着昨天做错题的同学的本子，走到教室把他们叫到跟前，一个个的跟他们讲解，直到同学们会做为止。
冯老师很和蔼可亲，从来不打人，她常说：“我就好比孙悟空，而你们就好比那群猴儿们，孙悟空跟猴儿们的关系那么好，它怎么忍心打猴儿们呢？”你就会问：“如果有人做小动作，冯老师会不会管呢？”你们不要着急，冯老师会这样回话：“冯老师的眼睛就是火眼金睛，什么事都瞒不过老师的眼睛。”说完后，冯老师又瞄那位同学一眼，如果看到那位同学还在做小动作，冯老师就会边从桌子下搬出椅子，边对同学们说：“同学们，我给大家表演一个小品，请大家不要见笑。”后来，老师学着那个同学的样子：低着头，手在下面东摸西摸，那个同学看了，马上知道老师在学自己的样子，连忙收起东西，认真听老师讲课。同学们，你们看冯老师这招多妙，既不失那个同学的面子，又让他停止了做小动作。
下课，同学们围在一起议论老师：有人说：“冯老师都把我们看作是朋友了，我们也要认真听课。”有人说：“我开始还以为冯老师很凶，没想到她竟这样和蔼可亲，让我的心暖暖的。”有人说：“冯老师一进门就笑容满面，让我一下子有了精神。”有人说：“冯老师的微笑打动了我，我一定要好好学习，天天向上。”还有人说┉┉
同学们，你们想不想来见识一下我们班既和蔼可亲又不失幽默的数学老师呢？
我的数学老师作文(八)
我忘记是高中还是初中老师了。总而言之，有一位老师我现在还记得，只是不记得名字了。这也是，这么多年了，实在不记得了。
之所以他是唯一一位让我记在心中的老师，是因为他有许多不同常人的地方。他可以平等待人，最起码，表面上是这样的。成绩不好的同学，他问你问题，如果你没有答对，他也不会怪你，只是淡淡的挥手让你坐下，而成绩好的同学，他也会一视同仁，我不知道他心里怎么想的，但是，总的也好过另一位老师，我记得他只教过我们两年，当过我们班主任。回答不出问题就站这，最后只有几个同学幸免于难，仔细看一下，就会发现他们都是成绩好的同学。
上学的时候，我们是很厌恶打小报告的同学的，很不巧，我们的班主任正好不符合这条，他应该没当过学生吧。但是，数学老师却不是这样的，还没有等你说完，他就挥手打断你，不耐烦地叫你回去，并且说：“这种屁大的事情不要来！浪费你我他的时间。”所以打小报告的人在他这里是门可罗雀。再看看门庭若市的班主任那里，他装出一副正人君子，大义凛然，大公无私的样子，别人说什么他信什么。经常批评一些同学唯恐天下不乱。他无事生非，小事化大。真正唯恐天下不乱的人应该是他。
班上纪律差的话，数学老师会及时打断，阻止其于发展。而班主任是等班上变得极为吵得时候，才用重刑惩罚，所以在蛙跳，跑步面前，学生一个个像敢死队一样前赴后继。如果成绩好的同学违反纪律他会原谅，纪律差的，他也会原谅。而班主任，成绩好的，原谅，成绩差的，等死吧。如果成绩差的不服气，反驳他。他就会装出一副无辜的样子，说一大堆废话，总而言之，意思就是：疏忽是有的，违纪是有的，责任是有的，惩罚是有的，而我说的话，你是不必信得。还好，我们班这样的老师不多。
总的来说，我还是要感谢所有的老师，语文，数学，英语，物理，政治，历史，化学，生物，当然，还有地理。如果在那时让那位老师看到我这篇文章，恐怕又要叫我去他的办公室了。
我的数学老师作文(九)
我们班来了一位新的数学老师，姓司，班里的同学都很喜欢他。
他长相十分奇特。你看他时，会发现他身材高大魁梧，宛如古时候的征战沙场、身强力壮的勇士；但你若凑近点仔细打量的话，就会发现他的肩胛骨都是突出的，有点弓腰的样子。说他奇特，还不止如此。他的身体，呈现出健康的古铜色，他脸部方正，而所呈现出来的古铜色也更多，好像电视剧中的包青天一样，不过少了几分凌厉之色，取而代之的是温和的神情。他五官匀称，双目有神，嘴巴微扁微大，构成了一个方方正正的“国”字脸，好像《三国演义》中对诸葛亮的描写——面如冠玉、身长八尺，飘飘然有神仙之姿。不过，他的鼻子偏矮，看起来总是那么“别致”。脸上永远挂着一丝笑容，看谁都是那么和蔼。我们给他起了个外号——“铜”老师。
“铜”老师每天穿的衣服都很酷，用现在的话来讲就是“潮流”，基本上是一天一个样，各种潮流混搭。什么黑色T恤配牛仔裤、蓝色长袖配黑色短裤……各种各样，让大家猜不透他哪天会出现那种混搭。
他非常喜欢打乒乓球。有一次我四点半准备去排练，看见他在打乒乓球，等我六点多排练结束，他还在一来一回地、有节奏地拍着跳跃的乒乓球。我故意停下观察，发现他动作娴熟、标准，可以媲美国家乒乓球运动员，想来，他必定是非常喜欢打乒乓球了。
虽然他的休闲生活很丰富，但是他在教学工作上也全身心投入，把我们班“管”得服服帖帖的。他刚接手我们班的时候，笑眯眯的，很温和，我们以为他“很好惹”，后来发现他真的“很好惹”。他语气很温和，即使我们班非常吵，他也用他那温和的声音耐心地把话说完，完全没有要生气的样子。他知道我们班基础不牢，就一遍一遍地把重点梳理，如果实在太吵了，他就会让很吵的人站起来回答问题，如果答不出来，他就会说：“下次记得要好好听讲”，完全没有声色厉俱的责骂。
就这样，他谆谆教导我们，赢得了同学们的敬佩，他也成了我尊敬的“铜”老师。
我的数学老师作文(十)
我的数学老师名叫唐苏跃，他鼻梁上时常架着一副黑框眼镜，远看就像一双熊猫眼，近看厚厚的镜片后面躲着一双机灵聪明又滴溜溜转的小眼睛，他的性格犹如唐老鸭般的憨厚，他的身姿犹如米老鼠般灵巧。课堂上，我们叫他唐老师，当然，背后好多同学偷偷称他“老唐”。
“老唐”对我们非常严厉，不要看他眼睛小，可是真的聚光，连我们作业上一丁点的小错误也不放过。比如说：单位没写，忘写答句，答句不全，等等。他常说，别看这些错误看似微不足道，可是千里之堤溃于蚁穴，小错误往往会酿成大损失，2017年，我国长征五号遥二火箭飞行失利，据说初步诊断是一颗小小的螺丝钉在发射之前有松动没有被检查出来并及时拧紧，这次失利造成了巨大的损失，火箭发射中心技术部的人都悔恨不已。他说，他之所以对我们要求严格，对小错误不放过，目的是希望我们能够养成严谨、踏实的学习作风和学习态度，为我们以后的学习、工作、生活打下坚实的基础。你别说，“老唐”这番话细细想想还真有道理呢。
别看“老唐”上课时候一脸严肃、对工作一丝不苟，其实他还是个乐于助人的“活雷锋”呢。记得三年级的时候，有一次上音乐课，音乐老师不会开多功能设备的音箱，大家想想，音乐课如果音箱没了声响，那是多么让人遗憾、郁闷啊。正当我们一筹莫展、急得像热锅上蚂蚁的时候，一个灵巧的身影像蜘蛛侠一样闪进教室，我们定睛一看，原来是“老唐”，他问我们怎么啦，怎么上音乐课没有音乐的声音呢？正着急上火、抓耳挠腮的音乐老师说出了不会开音响的尴尬，“老唐”二话不说，来到讲台，重启电脑，打开声音，哇！美妙的声音响彻整个教室了！我情不自禁的对“老唐”竖起了大拇指—“老唐”真棒！
这就是我的数学老师—“老唐”，希望他每天能够像唐老鸭那样自由、快乐的生活，也希望我们的师生情谊地久天长、日久弥深。