猜猜我是谁作文(一)
这次的作文课，其中一个环节让我流连忘返，那就是“猜猜我是谁”的环节。还有写砖头的用处也很好。接下来，就请听我娓娓道来吧。
这个环节，老师神秘地拿出了一个盒子，说：“接下来同学们就来猜猜我的盒子里装的是什么东西。”同学们一个接一个地接过盒子，并摇了摇，各有各的想法，有的猜是书本，有的猜是本子，还有的同学猜的是砖头……老师让我们把自己所猜想的答案写在纸上，我写的答案是“书本，作业本以及盒子”。
现在要公布答案了，我们个个都目不转睛地盯着老师手里的盒子，老师慢慢地打开盒子，里面是一块砖头，答案是写砖头的人欢呼雀跃，而答案不是写砖头的人鸦雀无声。老师向前向猜对答案的同学盖小印章，而没有得到小印章的同学有的眼睁睁地看着别人盖小印章，自己却没有，有的似乎感到很失落，还有的同学很惊讶，想不到盒子里竟然是这种东西，真是让人异想天开。而猜对答案的同学正沉浸在猜对答案老师给他们盖小印章的喜悦中。我这时真的有点羡慕嫉妒恨。
老师让我们写砖头的用处，我一口气写出了13个砖头的用处，老师让我公布我写的砖头的用处，我有些想法是让人意想不到的，而我的另一些想法是有些同学有写到的，而老师送给我的一句话是令我感受最深的。那句话就是：世界上没有简单的砖头，只有简单的大脑。
这两个环节让我深受体会，让我学到了很多知识。
猜猜我是谁作文(二)
他有一双又黑又大的眼睛，犹如黑夜里闪耀着的宝石；还有连女孩也羡慕的白皮肤与高高的鼻梁；一对招风耳和一直挂在脸上的微笑。
他是一个古灵精怪的男生，从来只喜欢“怪”的东西。那次，我和他一起去美林谷烧烤，两家人都各忙各的，只剩下了我和他。我突然想出了一个好点子——捉蚂蚱。我立刻猛喝了一瓶矿泉水，想用空瓶子装蚂蚱，可实在喝不下去了，就想要把水倒了，可他拦住了我，说：“别急，一会就把蚂蚱放这里。”说着，他拿出了一个空瓶子。
“喂，有空瓶还让我喝水？”我不高兴了。
“那个装青蛙！”他笑着回答我。
“哪有青蛙？”
“喏，那块石头上。”他指着河边的一块大石头，果然有一只小青蛙！
他用纸杯一下扣住了青蛙，我喊：“好恶心啊！”“多可爱呀！”“呃………”“你仔细看看，它肚子一鼓一鼓的，多可爱呀！“拿开，越看越恶心！”
他看起来蹦蹦跳跳的，对身边的人和事漠不关心的。其实他十分乐于助人，还非常注重友情，每次只要有朋友受到“攻击”，他肯定几秒到达“战场”，跨向“敌人”大手呼啦啦地转，干扰敌人的视线，然后变掌为指，一阵乱点。他总是无条件帮助朋友，而像我这样总“不长记性”的人，他就是一位救星。
他是我的的好朋友，请猜猜他是谁？
猜猜我是谁作文(三)
我有一位好朋友。他的头发又黑又硬，高高的鼻梁上方长着一双像葡萄似的圆溜溜的大眼睛，那张能说会道的小嘴巴啊，常常是说到口干舌燥都收不住口。他活泼搞怪，总喜欢唱一些逗人生乐的歌曲，比如那首《来自天堂的魔鬼》就是他教给我们的。
他是爱学习的同学，他特别喜欢看书，每次都看得入神。有一次课间休息的时候，我想约他出去玩会儿的，可叫了好几声他都没有回应，直到我走过去拍了他的肩膀，他才回过神，说：“不好意思，等我看完这一页就跟你玩去。”他这股专注的劲儿，真是让我自愧不如。
他还是热心助人的同学，小伙伴们遇到困难，总能见到他热心援助的小身影。有一次，我体育课忘记带绳子，正急得团团转的时候，只见他跑了过来，把绳子塞给我，微笑着说道：“别急，这节课我们就一起用这根绳吧！”这真是雪中送炭啊，我非常感动。还有一次，是二年级上学期的时候，我的手不小心摔骨折了，他一直陪伴在我身边照顾我，中午吃饭的时候还把我喜欢吃的红烧竹笋都给了我吃，那份真诚让久久难以忘怀，所以在我心里，他一直都是如兄弟般亲密无间的存在。
他的爱好很广泛，但最擅长的还是体育，跳绳、跑步、踢足球……体育课上总是能看见他灵活的身姿。
说到这里，大家猜到他是谁了吗？没错，他就是我最好的朋友——XXX。
猜猜我是谁作文(四)
陈李依
“冬天弯弯睡，夏天铺展开，门帘高挂起，珍珠落下来。”你知道我是谁吗？
我的身边有许多好亲人：有提子、青葡萄、无籽葡萄……我的身子圆溜溜的，像一颗圆圆的小弹珠，经常有人把我误认为成弹珠。我还有许多跟我外貌相似的小伙伴，我们常常在一起欢快地开派对，我跟我的水果兄弟——龙眼的个子差不多大。我的家住在新疆，因为那的太阳特别大，照得我汗流浃背，所以我经常带着一把巴掌形的绿色太阳伞，可是太阳伞太小了，我还是迫不得已穿上了黑紫色的防晒衣，有些人还夸我像美丽的宝石呢！
你只要用食指轻轻触碰一下我，就会感觉到一阵冰凉，而且我的皮肤可不是树皮般的粗糙，而是像刚出生的婴儿的皮肤般光滑。我的防晒衣可是很薄的哦！我只要脱我的衣裳，你就会发现我的皮肤是特别的水润的，让人心身心清爽。我的肉像一颗颗精心雕刻的圆球翡翠，我的汁水特别香甜，我的肚子里还有两三个水滴型的小宝宝呢！他们还正呼呼大睡呢！你是不是已经口水直流三千尺了呢，是不是想把我一口吞掉呢！只要你轻轻地咬一口，就有一股酸中带甜的味道充满了你的口腔，让你感觉神清气爽。我的作用可大了，可以做成葡萄汁、葡萄干、葡萄酒……
酸酸甜甜就是我，我就香甜可口的葡萄。
猜猜我是谁作文(五)
有一个小孩儿，今年六岁了，十分活泼可爱，是动画片的超级粉丝。
有一次，我刚写完作业走出房间，眼前的一幕却让我火冒三丈，他居然津津有味看着动画片，我心想：好你个小鬼，趁我写作业偷偷打开电视，明知道不让看电视，你还非看，还把电视静音不让我发现，真是气死我了。我边想边喘着粗气，本想尽量不影响我的好心情，但最终还是忍无可忍，大声喊：“正在看电视的小孩儿，立刻给我过来！”他吓了一大跳，定了定神儿，跑到了我身边冲我吼道：“你干什么呀？太打扰我看动画片儿啦！”此时我气得恨不得把他给吃了。也对他大吼道：“你说什么？明明是你先打扰我的好不好？”我气急败坏。“你还好意思说我？你自己干什么不清楚吗？刚才干什么呢？不是说不让你看电视吗？你怎么又看上了……”
也许是听腻了我的长篇发言，他居然又坐在沙发上聚精会神地看上了动画片儿，我翻了个白眼儿回房看书去了，生了这么大的气书自然也看不下去了，心想：这小孩儿太难治了，等我哪天也把他气个半死。
也不知道是他听到了我内心中的想法，还是觉得音量的确太小了，电视机的声音突然大了起来，我又翻了一个白眼儿半倚在椅子上假装昏了过去……
虽然他现在只有六岁，可我真的怀疑他成了精，最令我想不明白的是，我小时候为什么会那么听话，他现在却这么气人，太令我想不通啦——
猜猜我是谁作文(六)
猜猜，他是谁？
一双大眼睛，水灵灵的，像两颗亮晶晶的宝石，闪烁着智慧的光芒，开心的时候，就会变成了弯弯的月牙；他的小脸蛋，红润润、肉嘟嘟的，点缀着一对调皮的小酒窝；吃饭的时候，随着嘴巴的嚼动，小酒窝就会若隐若现，仿佛在和你捉迷藏，可爱极了。
他是一个热爱学习，做事认真仔细的人。如果老师在黑板上写的有笔记，他便会一字不落的把笔记抄在书上；有一次，上课铃响了起来，同学们都向教室里飞奔而去；到了教室，发现老师还没来，就又开始玩儿了。只有他一个人一如既往地准备好铅笔、作业本，便开始低下头专心致志复习功课。过了一小会儿，老师来了，看了同学们的表现后，特意表扬了他，他的脸红了，不好意思地笑了，连酒窝也红了。
他不仅热爱学习，还乐于助人。有一天，一个小朋友不小心，把杯子碰倒在桌子上了，文具书本都被打湿了；她发现了，飞快的跑过去，帮她把书本上的水先擦干净，再铺放在桌子上晾着，最后还帮他把杯子重新倒满水，把地面的积水擦干净。有时候当其他小朋友生病了，他便积极帮他们值日；有时候当教室里的花草快干枯了，他便主动去浇水；有时候当老师上完课后，东西落在教室里了，他便马上给老师送到办公室……
他，就是这样的一个人，大家是如此的喜欢他。猜猜，他是谁？
猜猜我是谁作文(七)
覃浩翔
一头乌黑的短发，像刺猬一样炸开，鼻梁上架着一副黑框眼镜，透着智慧的光，一张小嘴伶牙俐齿，常常把我们辨得哑口无言。他是我们班首屈一指的学霸、百科全书、作业救星。他品学兼优，每次考试都榜上有名，他见多识广，让我增长了不少知识。
有一次，班上来了一只“变种”大飞蛾，把班里的女同学吓得鸡飞狗跳，有的趴在桌子底下，有的躲在教室墙角，还有的跑到教室外面去了，只有他还在淡定地看书。我好不容易把这个“怪物”扇到地上去了，心里很好奇，这个肚子大大的身体小小的花蛾子是什么东东呢？于是我去请教他“同学，请鉴定一下这个飞蛾好吗？”他推了推眼镜，镇定自若地说“这种飞蛾叫薯蛾，以扁豆赤豆番薯为食，不会咬人，你们放心好了！”
他不但见多识广，而且特别优秀！有一次老师给我们上文言文，叫大家把这篇文言文翻译一下，全班顿时鸦雀无声，连根针掉在地上也听得清清楚楚，就在老师要发怒之前的0。1秒，他拯救了我们——他从容地举起手回答问题了！不但全部回答了而且完全正确！让全班逃过了这场“奥陶积分大灭绝”，全班对他刮目相看，流露出羡慕的目光！
我更对他佩服得五体投地，这么难的文言文都能翻译，太厉害了！我得多向他学习呀！
同学们，猜猜这位学霸是谁？
猜猜我是谁作文(八)
同学们，现在我们来猜一个人，让我来给你们娓娓道来。
他个子小小的、瘦瘦的，一头乌黑浓密的短发，像一根根竹竿似的。他的脸蛋也是小小的，上面镶嵌着两颗熠熠生辉的黑宝石般的大眼睛。他有两条又细又长的眉毛和两颗尖尖的小虎牙，让我觉得他笑起来很呆萌。
他学习的主动性很高，是班里有名的学霸。只要张老师布置了作业，他总是爱比别人多做许多，积少成多、聚沙成塔，没几天功夫就完了厚厚的一本练习册！他似乎对口算情有独钟，因为他用一个星期的时间就把其他同学写一个学期的计算题都完成了，而且别人劝他少做一点，做得慢一点，他也不肯听，依然如故。他还积极预习课文，每翻到一篇新课文，他就会争分夺秒地预习起来，好像是和谁约好了要比拼一样。正因为如此，他的学习成绩一直名列前茅，他在同学们的心目中如同神一样的存在。
不过，他也有小毛病需要改进。如比较自我，不太注重团体合作。上个学期，每次轮到我们小组做值日生的时候，他总是径直去食堂吃晚饭了，没有留下来和其他组员一起齐心协力把班级的卫生搞干净。说好的五人组却徒留“四人帮”了。另外，他还爱搞恶作剧，好几次把我们组成员的书或作业本藏起来。有一次，他藏匿了我的语文书，害我当时急得好像热锅上的蚂蚁似的。现在想起，我还恨得牙痒痒呢！
这就是他，这学期的数学课代表。同学们，你们猜到他是谁了吗？
猜猜我是谁作文(九)
在松门小学三年级有一个开朗活泼的小男孩，他在班级里当了个“小官”——小队长，说到他，我可有很多话要讲。
他下围棋可厉害了！有一天，课间休息时，他向班上一位素有“小棋王”之称的同学挑战。一开局，俩人都气势汹汹，看上去就知道是一场“世界大战”即将爆发，真是火药味十足。就在这时，还有同学开玩笑说：“快，世界大战一触即发，你们押谁赢呢？”大家都哈哈大笑起来，可是两位选手脸上毫无表情，好像和别人处在不同的世界。
他一开始就被对手打得“东奔西跑”，棋子死伤无数啊。“小棋王”得意洋洋地笑了起来，说：“哈哈，原来你也没传说中那么厉害嘛！”而他呢，只是微微一笑，镇定地继续下了起来。在下半场时，他像变了一个人似的，打得对手几乎无处可走。“小棋王”下在这里，被他灭了一条大龙；“小棋王”下在那里，又被他杀得没剩多少。最后，“小棋王”被杀得焦头烂额不得不认输，他赢了。看来他下围棋也是有自己的战术与策略的。
他不仅下围棋厉害，而且还很爱看书，是个小书迷。有一次，他在他爸爸的车上找到了一本课外书。一翻开，他便不肯放下了。妈妈发现了，让他不要在车上看书，对眼睛不好。可他却像是没听见似的，沉浸在自己的书中，不受任何人的影响。
说了这么多，你肯定想认识这个小男孩吧，那就告诉你，其实这个小男孩就是我啦，我叫陈建弛，欢迎你们来找我玩！
猜猜我是谁作文(十)
我们班有一位男同学，他学习非常好。
他的头发短短的，皮肤黑黑的，一双浓浓的眉毛下面有一对大大的眼睛，眼神里流露出智慧的光芒，鼻子旁边还有一颗小小的痣，一副科学家的样子。
他的作文写得非常好，而且篇幅总是很长。有一次他写了一篇期末考试的作文，竟然写了整整8页，我们所有人听了这个数字都惊讶地张大了嘴巴。
而且他的数学非常好，每次上课，不管数学老师提的问题有多难，他都会第一个把手举得高高的，可是数学老师为了给更多的同学展示的机会，并不经常挑他回答问题。
他很爱给我们出题，只要一下课他就会拿着他给我们出的题目，走过来让我们回答，可是那些题都太难了，太刁钻了，我们总是一个也回答不出来。于是他就津津有味地讲起题来，可是他讲的好高深呀，我们总是听的一头雾水。
他是我们班名副其实的学霸，也是我们的班长。你别看他学习好，就以为他一定会是个小学究样的人，其实他很有趣呢！有一次不知是谁在走廊上造了一个大水坑，我们都小心地跳过水坑，可是他却不一样，他一下子从远处冲过去，只听“啪”的一声，他一屁股坐到了水坑里，逗得我们哈哈大笑，而他，只是咕哝着说，不是故意的，就去跑去了洗手间。
写了这么多，你们一定猜到他是谁了吧，没错，他就是我们班大名鼎鼎的陈——家——弘。