夸夸我的好学校作文(一)
初二（3）班胡君卓
小学时，我经常听到老师和家长说起徐汇中学，只言片语中得知她是一所教学质量高、教育理念先进的重点中学。对于当时的我来说，徐汇中学很陌生，印象中只留下每次路过校门时看到的那些壮观的西式建筑群。小学毕业时，我非常幸运地来到了徐汇中学，从那时起才渐渐地和她熟悉起来，她像形影不离的好朋友陪伴我成长，更像和蔼可亲的慈母严父教我知识和做人的道理。
记得我第一次进入徐汇中学领取入学通知书的情景，一进入大门，映入眼帘的就是整洁齐整的绿色操场，镶嵌其中的“汇学”二个大字格外惹人眼。当时我并不知道其深意，殊不知那便是后来让我感受至深的校训。沿着道路向前走，便看见巍峨耸立的马相伯铜像矗立在花坛之中，远远看去让人肃然起敬。来到教学楼门口平视看过去，汇学泉与经历了105年的崇思楼相互映衬，原处的现代高楼大厦与近代历史建筑交汇融合，更彰显徐汇中学“古今传承、中西汇通”风格特色。来到教室，里面到处都是陌生的面孔——他们正是将陪伴我初中四年的老师和同学。尽管那时彼此还不相识，但我却有着一种温暖到家的感觉。
刚入学时，学校给每个学生下发了一本《学生发展指导手册》，书中就提及“汇学”校训。这也是我第一次接触到校训，当时只知道“汇学”有三层意思“荟学，会学，慧学”，却并没有真正了解它的真谛。让我开始理解校训的含义便是印象最深的3D打印拓展课。课上，老师生动地给我们讲授前沿知识，还要求我们观察生活实践，自行发现问题并找到解决问题的办法。正如我在“我的汇研究故事”中说到的那样，“学校的拓展课，不仅让我学会了一项技能，更让我学会了善于发现问题、解决问题，观察身边的点点滴滴和总结经验得出科学的结论，也让我不再死板地学习知识，而是要对知识活学活用”。通过拓展课的磨练，我真正明白了“汇学”二字的内涵。通俗来讲，：“荟学”指知识学习要广博充分；“会学”代表着要擅于观察并发现问题；“慧学”是第三重境界，意思是发现问题后要运用科学知识找到解决问题的方法。尽管说起来简单至极，但却蕴含了怎样学习以及如何学习的深刻道理。
转眼两年过去了，我对徐汇中学的教育理念、教学风格和培养模式的认知也更加清晰。学校图书馆不仅各类书籍数量庞大，而且还有专门的英文图书馆，意在培养我们的外文能力；老师们讲课从来都是绘声绘色，毫无枯燥之感，在轻松的言语间将我们引入知识殿堂；日常学习中，学校总会安排许多专题讲座，主讲老师的知识面非常宽广，不经意间让听众沉浸其中、流连忘返。不仅如此，每个学期，学校都会筹办年级至校级层面的知识竞赛，原本地理科目不好的我，也正是因为一次地理竞赛而重新燃起对地理科学的兴趣。在老师持续鼓励和谆谆教导之下，我现在俨然成为一名地理方面的小专家。此外，学校还安排了丰富多样的拓展课，通过脑与手的结合，使我们对科学研究产生更加浓厚兴趣。总之，这些都是学校为把我们培养成为成功的“汇学学子”所做的各种努力！
眨眼间，现在已到徐汇中学的第三个寒假，正是有了优良的学校环境，使我能全身心投入学习；正是因为徐汇中学对我的细心培养，我从一个幼稚的小孩，成长为一个知书达理的少年；正是因为源于“汇学”理念的培养，使我逐渐成为一名全面发展的小人才。出处 xuexibANg.net
人们常说，滴水之恩当以涌泉相报。感谢您徐汇中学，你的教诲我将永远不忘。现在的我以您为骄傲，将来的我定会成为您的骄傲！
夸夸我的好学校作文(二)
叶宜琳
三座红砖小楼环绕着一座“C”字形的小小池塘。那里是一对黑天鹅的家，它们正在池塘里嬉戏。池塘上的小桥，连接着两岸的小亭子。池边还有一座景观石，写有红色的“汇学”二字。这里是我亲爱的母校——徐汇中学南校区的一角。每次经过这里，我总是禁不住放慢脚步，一边欣赏着两只嬉戏的黑天鹅，一边踩着道旁吱吱作响的银杏黄叶。母校素有“西学东渐第一校”之称，是一所历史悠久、环境优美、教学设施先进、师资力量雄厚、管理科学、教学理念超前的现代化重点中学。不同于总校区的古朴、厚重的历史气息，南校区的建筑现代感更足，但她依然秉承着“崇尚科学、爱国荣校、多彩发展”的办学传统，在课程设置也更具特色。
“欲有强健之国格，必先有强健之人格，强健之体魄。”学校专门设置一些独特的体育课程。入学之初，我们班就全员参加了冰壶课程。之前在电视上虽观看过奥运冰壶比赛，感觉像“擦冰”比赛，但是百闻不如一见，真正学了之后我才见识、了解了冰壶这项运动，更是亲身体验了它的苦与乐。
每周四学校都会安排专门的老师带领我们乘坐大巴往返徐汇位育体校的场地。记得首次上冰，兴奋的我们一进冰场，扑面而来的是初秋里的一股凉意，使人不由地打了个寒战。老师在休息时介绍说冰壶是一项绅士运动，这种竞技类比赛可以锻炼人的细心谨慎，否则一大意，就容易摔倒。老师先从冰面上滑行教我们入门。同学们排着队，平举着两条胳膊；左脚穿着特制的冰鞋作为滑动脚中心，而右脚作为蹬冰脚往前滑，像企鹅一样缓慢移动。我在不断练习中琢磨出了门道，但一放松警惕滑快了又没站稳，嘿嘿，果然摔了一跤。后来，老师又教了同学们执杆滑。原来昔日刷冰的冰刷，在这时可以辅助向前快速滑动。经过练习后，我不久便能滑行自如了。认真的老师还不时地指出我的不足，我再一一改正。
在课堂上，我还发现冰壶特别注重团队合作，互相配合，取长补短。大家分工明确，有的刷冰，有的投壶，每个人都出谋划策，在自己的角度下提出合理的行动方案。如果是在比赛，更要注意技巧和策略，排兵布阵、运筹帷幄的势头，还真有点下棋的味道。我是越学越喜欢了，十分珍惜上冰的每一分钟。
走下冰场，我们还能在学校的课堂上学习不少新奇的课程，大大开拓了视野。水下机器人课，通过电脑编程来控制机器人浮沉移动，开启了我对编程的兴趣，培养了我的综合科学素养能力；陶笛课让我们品味到了中国乐器带来的意蕴悠长；“探访红色足迹”拓展课，我们了解到了党的光荣历史，深刻体会到了现在美好生活的来之不易，当下更要努力学习，才能更好的肩负起祖国伟大复兴的重任……
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在170年的传承与创新中，母校培养了众多莘莘学子，逐步形成了自己的汇学文化……。学校已为我们创造了坚实的物质基础和良好的学习氛围，现在靠我们来实现自己的理想了。黑天鹅在水中悠闲地嬉戏，而我的理想，正在汇学的海洋里扬帆起航……。
夸夸我的好学校作文(三)
初（1）班唐劼敏
每个人都有一个家，而在我的内心深处，我还有另外一个家——百年名校徐汇中学。
沿着虹桥路走过远东第一大教堂——徐家汇天主教堂，向北漫步，远远地就能看见两面不高的红墙中相夹着一对弧扇形黑漆的大铁门，左侧的红墙上用鎏金的材质浮雕出清俊爽利的“徐汇中学”。
更夺人心神的是红色围墙后面巍然肃立的法式砖木结构教学楼
——崇思楼。由水磨红砖与人工凿毛的花岗岩筑成的外墙，朴素浑厚，卓尔不群，仿佛岁月凝视的目光。内外两嵌的灰白色百叶风格的窗棂，虽有斑驳痕迹，却风姿不改。每到秋季的午后，站在楼下仰望上去，看见风与阳光从屋顶的斜面缺口泻倾下来，像是从灰色天幕抖落的雨幕，温暖而节奏舒缓地照射在脸庞上。
崇思楼是我最喜欢的地方，那里有汇学博物馆，还有我们常常集会的礼堂。博物馆里陈列着各式各样的学校文件、旧物，这里的红木地板都是曾经的旧物，每次走在上面，都好像一步一步踏在岁月厚实的肩膀上。
我最喜欢的事情，是特用力地踩过这些红色的木头板，听见板子在压力下而发出好听的吱呀声响，仿佛那一刻，我与这座百年的旧楼，有了某一种心照不宣的互动与默契。
我常去汇学博物馆看当年教室的场景重现。看着那些陌生的斜面翻盖板课桌，遥想着当年的徐汇学子们在幽黄不明的灯光下是怎样的奋笔疾书，他们趴在木质温暖的课桌上，细细地画出工整繁杂的工程制图，密密麻麻地不厌其烦标记出一个个跳跃的符号和数字。不知道，他们是否也有做不出题目而偷懒小睡的时刻呢？
崇思楼二楼走廊。整楼的彩色玻璃都是原装进口的，如今仍然五彩斑驳，让人每每有置身于某个欧洲的古老教堂之感，如果能够恰逢明媚的午后，透过这些红红绿绿的彩色玻璃，可以看见阳光滤过被细分成各个光谱的样子。崇思楼的侧面，门口的走廊和玻璃棚下的走廊曾连接全校所有的房屋，可以避免全校师生雨天在校内行走免被雨淋湿，但校区改造后只剩下短短的两段不相连走廊供人徒然缅怀当年的书声琅琅穿栏过户的盛景……
一声轻快的放学铃响，校园里陡然热闹起来，穿着红白相间校服的学子们三五成群，呼朋引伴地从各个古老的教学楼里熙熙攘攘地走出，她们开心地大笑着或热烈地讨论着，又高声地互道分别……阵阵微风飘来，似乎有意吹走这突如其来吵闹与杂乱；金黄的银杏树叶子在崇思楼的南侧那一排老树上，聘婷地落下，又随意地在操场上扬起，随后静静地躺在教室门口，仿佛在回应着这刚刚发生却转而即逝去的喧闹和宁静。
百年徐汇，就像一幅浓墨重彩的油画，色彩斑斓、神秘隽永；她；更像一位睿智沉稳的老人，历经沧海博纳中西、洞看世情却有微笑不语，一如既往地将我们守护。
夸夸我的好学校作文(四)
时光荏苒，岁月匆匆，我在徐汇中学已经度过近三个年头，高一入学时军训的场景仿佛还历历在目，恍然间我们即将分别，那些被平淡日常所掩盖的点点滴滴的美好与感动，才细细密密地浮现在心头。
我们有幸见证了徐汇中学的第170个生日，这所培养了无数优秀人才的名校，它有悠久的历史文化积淀，丰厚的人文底蕴滋养着同我们一样的一代又一代的莘莘学子们，悠久的历史让徐汇中学做到了现实意义上的“桃李满天下”，那些出色的校友们，他们的雕塑肃立在校园，他们的名字铺满了汇学博物馆的墙壁，展示着徐汇中学的光荣历史，得以让我们这些后来者瞻仰的同时，让我们以那些在各自领域发光发热、做出卓越成就的校友们为榜样，激励自己，力争上游，使整所学校浸润在一种良性竞争的浓厚学习氛围中。
我犹记得中考过后经过徐汇中学校园的时候，虽只匆匆一眼，我却仍然被其典雅庄重的建筑风格所吸引，深深戳中了我的审美，历史厚重的韵味扑面而来，当时我匆匆走过，却对此印象深刻、时常惦念，直到那扇知识的大门打开，我踏入徐汇中学校园的那一刻起，我才得以直观感受到：重德楼庄重肃穆，令人联想到对知识的敬畏与渴求，俨然是一位执掌知识、认真负责的老师形象；有百年历史的崇思楼以其优美独特的建筑风格给我以美学的启迪，她仿佛穿越了百年的时光，宛如艺术女神一般对我含笑注目，引领我走进艺术与美的殿堂；尚学楼则形似一个朝气蓬勃的少年，让我忽然就感受到了“长江后浪推前浪”的紧迫感，敦促我继续向前。
虽说受疫情影响，绍兴的活动被迫取消，但母校仍尽己所能，给我们的中学时光留下了难以磨灭的回忆。三年来，通过日常平凡却不平淡的相处、生活中喜怒哀乐的情绪洗礼、独一无二的外出体验学习的经历，课题研究中或失败或成功的叹息与欢呼，我们与学校渐渐磨合、习惯彼此，或多或少担任了些许职务的我也在一次次历练中渐渐学会自行探索行为处事这个人生的大课题，学会了如何平衡工作、学习与生活。母校温柔而坚定的磨砺着我，我们一同见证了那个青涩的我日渐远去，直到只留存在回忆里。近几年，母校的繁荣昌盛亦让我们觉得与有荣焉，偶尔的几句玩笑吐槽也更显亲昵，而真正荣誉加身的那一刻，我们却也在不由自主地真实地欣喜着。
老师与我们教学相长，母校与我们互相成就，这些长久的付出、这些平淡而细密的感动、这些贯穿了倏忽即逝岁月的小确幸，组成了我们每个人心中高中三年的青葱岁月，亦成为我们人生中浓墨重彩的一笔，足以让我们在未来、在人生的某一刻，回想起来，仍觉得经久不息、难以忘怀……
夸夸我的好学校作文(五)
初二（7）刘芳妤
尽管衡量标准不同，但我相信每个人心目中都会有一座好学校，那座圣洁的象牙塔，那座知识的圣殿，或许你终其一生只能从她校门走过，或许你正在那学校里发奋学习，或许那段校园经历已成为你人生美好的回忆。
对我而言，好学校无需有百年历史，无需有鸿儒巨匠，无需有优雅的校园环境，但在那里应该让我体会到学习的快乐，养成毕生受用的习惯，实现人生的理想。而我现在就读的徐汇中学就是我心目中的好学校。
之所以这么认为，要从我的“飞天”梦想讲起。小时候看敦煌壁画展，我被一组名叫“飞天”的图组深深的吸引，想象着哪一天我也能学一门乐器、穿着美丽的衣服、上台进行表演的场景，心里满是欢喜。但那时，我已参加了父母报的一些学习班，没有时间学习乐器弹奏，所以，我把这个“飞天”梦埋在了心底。
预初进入徐汇中学，我原以为初中课程就是中考课程，但我惊奇地发现，年级组16个班每个班都有自己的特色课程，如魔术、桥牌、舞蹈等；我所在的7班，特色课程竟然是中阮弹奏，每周都会有2节课时从零基础教授乐器弹奏。这刷新了我对义务教育学校的认知，同时我也感谢学校课程独具匠心的课程安排，让我有机会重燃“飞天”梦想。
我还清晰地记得我第一次上中阮课场景，第一次听到老师用中阮弹出悠扬乐曲时我那满心的敬佩。在老师的耐心指导下弹出第一支完整的曲子。这是我最喜欢的科目。
在家里，父母也特别支持我学琴，买了中阮琴供我家中练习，他们说弹琴能陶冶人的情操。每当我练琴时，他们都会在旁鼓励我。刚开始弹奏时，爸爸虽然笑称我在弹棉花，但每当我因指法不熟练而显心浮气躁时，他总是说，“这回弹得比上次好”，鼓励我继续练习不要放弃。逐步地，我能弹完整个练习曲；逐步地，父母已分辨不出我弹奏指法上错误。
2019年，参加了徐家汇街道庆祝新中国成立70周年专场演出。那是我第一次登台演出，华丽的演出服里那颗激动的心已快要跳出我嗓子；绚丽的聚光灯下，我的脑海一片空白，手指随着乐团指挥的节奏下意识地弹拨的琴弦，“飞天”的思绪直到台下掌声响起才落回我的大脑。演出非常成功。此后，我还参加了徐汇区学生民乐联盟新年音乐会、徐汇中学建校170年专场演出等表演活动。在台上，我也逐渐变得老练和自信。
现在，弹中阮已经成为我的生活习惯，无论我是高兴还是伤感，处于顺境还是逆境。弹奏后，我都会倍感精神，充满力量微笑着面对我即将绽放的绚丽人生。这既是弹琴本身带来的快感，也是对自己能克服困难、实现人生目标的从容和自信。或许，这正是老师口中常说的，徐汇中学人文、艺术精神的积淀和传承。
在我心目中，徐汇中学，这座有百年历史、曾被誉为“中国各种学堂之标准”的特色学校，就是最好学校，她“荟学、会学、慧学、汇学”办学理念，能让每个徐汇学子在“科学素养、艺术修养、人文涵养、文化教养”上获得良好教育，培养出有“科学精神、创新能力、中西贯通、家国情怀的现代社会建设者”。而我，就是在这种教学理念下获得终生收益的学生之一，使我有能力实现更多的“飞天”梦想。
夸夸我的好学校作文(六)
严靖钧
昏黄的落日在天空中拥抱着彩霞，淡淡的柔光填满了教室。风，骤起，将本来静静的窗帘陡然吹起，落叶之声如雨。
我坐在床边，望着那昔日人流汹涌的操场，如今只剩下夕阳与那几颗郁郁苍苍的大树。校园冷清了下来，随之来的也是那幽静的美，我的心也从未如此平静，想到史铁生写到：“我忧郁之时它们镇静地站在那儿，我欣喜的时候它们依然镇静地站在那，它们没日没夜得站在那儿，从我没有出生一直站到世界上又没了我的时候”。我仰望这崇思楼，试图将他所有的历史全部记住，这好像十分简单，又十分困难；感觉崇思楼的历史很短，却又很长。这是作为一个拥有百年历史的楼，所承担的，穿过校友的雕像，走过校史长廊，这沧桑的历史仿佛就在眼前，感觉能轻易抓住，却异常沉重。看着这所充斥着历史气息的学校，我想三年后，这也将成我的母校，心中油然萌生出一股自豪与亲近感。
徐汇中学地处徐家汇，曾因徐光启、马相伯而闻名，中西方文化交融的摇篮在这里，海派文化的发源地也在这里。建校之初，除了具有国际化学校的风格，同时还带有了法意两国教育制度的色彩。即便这样，徐汇中学这所百年名校，没有刚愎自用，没有止步不前，迸发出了传统与创新的火花。学校秉承着“崇尚科学，爱国荣校，多彩发展”的传统，积极地开拓各个领域。先进的生命科学实验室对于徐汇中学的发展具有了里程碑的意义，让汇学的学生感受生命科学的魅力，体验到生命科学的乐趣，掌握生命科学的知识。
今年更是成为了上海市科创特色高中，将建校之初“崇尚科学、文理并兼”为的理念薪火相传。培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑使人善辩”每门学科，各类知识，各种文化并不是独立的个体，而是相辅相成的。在徐汇中学这所百年名校，我们可以广泛地学习各种学科，不仅仅是必修课程，还有活动课以及踊跃积极参加的社团活动，通过树立文理并兼的理念与目标，用开放的思路和谦卑的心态，海纳百川，举一反三。
徐汇中学不仅仅有自身源远流长的历史作为自己的特点，那与时代一起进步的办学理念，多点开花的科创课程，厚重的校友文化。马相伯先生，傅雷先生，陈敏章先生等校友对于汇学学子都是骄傲，他们的故事被我们津津乐到，学子也以他们为榜样。我们能领悟到“救国不忘读书，读书不忘救国”的爱国精神；“无得不成医”的医者仁心；孜孜不倦，勤勤恳恳的学者精神；培养着我们的爱校情怀。
在徐汇中学这所百年名校的教育与培养之下，如同初春的雨水，盛夏清凉的风，使我们如同绿意新发的嫩苗茁壮成长。
在月色与雪色之间，你，是第三种绝色。
夸夸我的好学校作文(七)
温暖和煦的阳光，透过层层叠叠的枝叶，在跑道上留下摇曳而斑驳的光。微风吹拂，足球场上的五星红旗高高扬起，如红霞般璀璨夺目。当天空还是漂亮的蔚蓝色，趴着几片软软的白云的早晨，我与同学们在家长的关切目光中踏入校园，开始了新一天学习的旅程。梅园中学，一所公立学校，在其之中的生活却也别有洞天，享有一番自己的天地。要是谈起它的好，便是三天三夜也说不完。
夸夸我的好学校之幽雅校景
我们的教室在一楼，窗外的风景是我们课间闲谈时的高频话题。抬眼间便能看见一颗雪松傲然屹立，尖锐的顶端大有一副划破云霄之势；又如一名尽职尽责的哨兵，守护着身后的一片绿意盎然。
在雪松的左侧，便是小花园的入口——一个简简单单、普普通通的石子路，但在走近的一瞬间，就被柔和、新鲜的空气包裹着，仿佛四周的欢笑声、读书声都已消失，享得此刻安静。而那种奇异的、兴奋的感觉令我忍不住屏住呼吸：即是害怕惊醒了这一片温柔与宁静，同时也担心自己的心脏一不注意，就会从心间蹦出来。
小心翼翼地踏入其中，立即便会被吸引，忍不住沉醉其中，浅绿色、翠绿色的枝上嫩叶羞羞答答地向你招手，花朵或绽放、或成花苞状，柔软的肌理甚至比那上好丝绸的丝绒般的质地还要更令人心动。
花园不大，顺着走，感受脚底传来的凹凸不平石子的舒适触感，来到了尽头。尽头是一处喷泉，清澈的水中，鱼儿灵活地摆动身姿，争食漂浮的鱼食；往上看，便是喷泉，正噗噗地流着泊泊水股，有一种明亮的美感；水池中间是一个铜像——一本翻开的书籍上插着一把钥匙，在这里，为你打开知识的大门。
夸夸我的好学校之精彩活动
我们学校不仅有特色五节——读书节、科技节、体育节、艺术节、英语节，还有各种各样、大大小小学科活动。同学们在展示的舞台上大展身手，发光发热。
令我印象最深刻的便是“诗吟爱党爱国情”六一读书节诗朗诵活动。在活动前夕，各个班级的同学摩拳擦掌、跃跃欲试，很快就定下了不同的诗篇，活动也根据诗篇的主题分成了“千古爱国情”、“百年赤子心”、“红色奋斗路”与“辉煌青春国”4个篇章。我们班也不甘示弱，拟定诗篇《青春中国》，通过紧张地、如火如荼地排练，同学们把它倒背如流，纷纷表示很期待这次的表演活动，一展风采。
正式演出当天，在后台，同学们画好了妆，仔细琢磨自己的动作和台词，相互之间加油打气，进行最后一次的“彩排”。在台上，同学们也毫不怯场，面带微笑，胸有成竹地吟诵着，令人荡气回肠，不仅沉醉其中，果不其然获得了所有人的赞美，掌声经久不息。
“我们都是追梦人，千山万水奔向天地跑道，你追我赶风起云涌天潮……”即使活动已经结束，但眼前仍闪现着同学们曼妙的身姿，耳边回想着充满朝气的歌声。
“唉唉唉，想什么呢？一起回家吧！”
朋友的话语声把我拉回现实，一阵恍惚。我一边奔向他一边急急忙忙地回道：“来了来了，马上！”
我与朋友并肩走出校门，夕阳西下，回头看向校园，金色的余光为一切事物镀上了一层并不刺眼的光晕，显得那么柔和、那么梦幻。
“要是能一直这样下去该多好啊。”朋友眯起眼睛，享受着落日最后的暖光。
可不是嘛，这就是我们的好学校。还有好老师，好同学，她的好，三天三夜也说不完。
夸夸我的好学校作文(八)
黄乐妍
学校，一个充满了少年的欢声笑语，一个处处充满了青春活力，一个总有朗朗书声，老师与同学朝夕相处的地方。在去年七月，我步入了这个汇聚我一切向往的地方——梅园中学。
教学楼大门边有一个小池塘，池塘里的几只红色黄色的小鱼，仿佛永远都是那么有活力，从不感到疲惫的摆动着它们的尾巴，相互追逐着，嬉戏着。大门上刻着一行字”梅园花儿开，朵朵放光彩“，这便是梅园中学。
走进主教学楼，在大堂里总能看见版报上展出着同学们“学科特色”活动作品，总能看到同学们积极探讨学习的成果。向左转便是我们平时上课的教学楼，早晨，你总能听到朗朗的读书声回荡在学校里。教学楼后有一个较大的池塘，池塘上有一个书和钥匙的雕塑，意味着“打开读书之门的钥匙”，这也成为了许多同学学习的标杆。这就是我的好学校，有着浓厚的学习氛围。
结束了上午的学习后吃过午餐，我们总会在午休结束前在操场上散步，放松心情。
那时操场上，风儿吹动着校园的树木，被阳光照耀着而显得油亮的树叶交错着，摇曳着，相互碰撞着，发出和谐又优美的“沙沙”声，阳光透过叶片的缝隙，洒落在身上的感觉，暖暖的。这儿还有约三十种的植物，形态各异，像桃子，橘子和石楠，垂丝海棠等。那时，我仿佛身处莫奈的画中，一切都是那么的美好。微风拂过面颊，吹动着发丝，抬头望去，湛蓝的天空中像棉花糖一样的云一朵连着一朵，缠缠绵绵到天的另一边，让我不禁开始了自己的幻想。这就是我的好学校，有着美丽的绿化，独特的风景和多样化的植物。
突然，两只蝴蝶从我面前飞过，看着两只蝴蝶追逐的身影，我没忍住我的好奇心，跑了过去。就这样跑到了特色学科教学楼边，这时，我仿佛听到了什么，没错，是歌声。我向那里跑去，歌声逐渐清晰，然后我闭上眼睛，用心听着，“长亭外，古道边，芳草碧连天……”啊，是《送别》啊。等我睁开眼，看到蝴蝶渐行渐远就要离开我的视线时，我又追了上去，通过教学楼后右转，便看到了一个“小菜园”，种着辣椒，土豆等，旁边还有个透明的“小屋”里面有多肉等很多植物。通过老师的介绍，我们得知这是我们的特色课程之一，那片“菜园”全是“绿之洲”社团的同学们亲手种的，歌声则是传自合唱团，听说今年合唱团的同学还要去参加比赛呢！这就是我的好学校，有着丰富又有趣的特色课程。
我爱我的好学校，它将哺育我们成长，让这些懵懂的少年，散发生命的光芒，领略无限的知识。我爱我的好学校，爱这个美丽的地方，爱这片知识的海洋。
夸夸我的好学校作文(九)
初（14）班缪承熹
作为徐汇中学的学生，我爱我的学校。
清晨，走进我憧憬已久的新校园，一股沁人心脾的馨香扑鼻而来，眼前是花木扶疏的景象，令人心旷神怡，陶醉其中。风儿轻轻吹，树叶沙沙响，将淡淡的、清新的味道送入踏入鼻尖。树影婆娑，花儿随风摇曳，好像在以它们独特的方式在欢迎我们的到来。
穿过长廊，信步来到一个椭圆形的水池边。水池边缘以天然的石块砌成，参差不齐，别有趣味。池水绿得像一块上好的翡翠，微风吹来，荡起一圈圈粼粼的波纹。水池后方还有一个喷泉，喷泉喷洒出如金豆般的水珠，给以大珠小珠落玉盘之感。小小的水池里流水淙淙，一只黑天鹅在水池中悠闲地嬉戏，用红色的喙梳理自己乌黑发亮如绸缎似的羽毛，好不惬意！面对此景，我不禁吟起了：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……”池子外部绿意葱茏的草地上也有一只可爱的黑天鹅，估计是雌性的。由于母爱的驱使，它一动不动地趴在地上，用慈爱的目光注视着地面，用心地孵蛋，连我从它身边走过也目不转睛。池子后方还有一个木质的古朴的褐色六角亭，亭中还有供人休憩的地方。一座小型的九曲桥半绕着亭子，圈出一片不规则的水域，给人以小桥流水的感觉，动中有静，静中有动，极具意境美。此时此刻，我明白了什么是“最爱湖东行不足”有无边的美景等着我去欣赏。倚着亭子看朝阳初升，别有一番风味。云霞发出暖暖的黄光，照得池水闪闪发光，我的嘴角不禁挂上了一丝微笑……
学校别具匠心、潜移默化地为我们传递美的元素，从而提高我们审美修养，真是润物细无声啊！我为自己能在这样具有幽雅自然景色和丰富人文底蕴的校园里学习生活感到欣喜，感到自豪，热爱之情油然而生。
依依不舍地离开天鹅池，走到对面，就能看到一座院士广场。广场呈放射状，中央绿树“桃李天下”，下边是彩花“吉祥如意”；外部由红色地砖和绿色草坪相间排列，周围排列着八位科学院和工程院院士雕像。走近一看，翁文灏、魏敦山、褚君浩等八位院士的半身塑像栩栩如生、惟妙惟肖，他们含笑注视着我们，仿佛在对我们提出好好学习的殷切希望，给人力量与信心，让我感到元气满满，信心倍增。“徐汇”将承载着我的梦想自由飞翔，飞向远方……
沿着雕像继续向前走，就是一个大操场。看那绿茵茵的球场，多有气势！母校一中心小学的操场与之相比，真是相形见绌。六座白色的足球架就像六位负责的卫士，守护着我们的校园。崭新的环形塑胶跑道围绕绿茵场，那具有生命力的红色时刻提醒着我们蓄势待发。
站在操场上举目远眺，占地面积颇大的食堂就建在操场对面。它能容纳二百多人同时进餐。南校学生的午餐是自助餐，大家可以根据自己的喜好挑选可口的食物大快朵颐，那场景多令人期许啊！我想，宴酣之乐不过如此吧！
离开操场，我快速步入一楼的环廊。环廊是传统书院设计，宽阔大气。课余时间，我们在这里开展丰富多彩的课外活动，而不会显得狭窄。我沿着具有艺术感的楼梯拾级而上，穿过宽阔的空中长廊，又往下走到了西部校区。一下子，豁然开朗，这里又有一个颇具规模的小广场。广场中央矗立着爱国教育家、曾被国人赞为“国家之光，人类之瑞”的徐汇中学首任华人校长马相伯爷爷的塑像。他的目光饱含深情，面对着朝阳初升的地方微笑着注视着我，好像在用亲切的口吻对我说：“加油！孩子！你可要为徐汇中学增光添彩啊！”此情此景，让我对未来充满了信心，有了前进动力。围绕着马相伯爷爷塑像的是一圈打开的石头雕刻的书本，上面刻有我们徐汇中学的校歌。“徐汇校园到处苗木青葱，今日少年他时建设英雄……”此时，我的耳畔响起了一阵慷慨激昂的旋律，顿时斗志昂扬，立志开拓进取，勇攀科技高峰。
学校倾心为我们打造了一个令人叹为观止的新校园。在这里，我获得了满满的幸福感、满足感和归属感，我爱我的学校！在“徐汇”这片沃土上，我将像一棵小苗般茁壮成长，长成参天大树。
夸夸我的好学校作文(十)
初二（3）陈宇浩
绿意盎然的树木，娇艳欲滴的花儿，生机勃勃的操场，造型美观的教学楼，这是我最爱的学校——徐汇中学！今天我要来夸夸它！
徐汇中学是一所百年名校，这里的建筑极具欧洲古典主义风格，是上海著名的4A级景区。红色的砖墙，白色的浮雕，灰色的琉璃瓦，处处都体现出这所学校悠久的历史和浓郁的文化气息。走进校门，四幢“风度翩翩”的教学楼分立两旁，它们分别是古色古香的崇思楼、现代化的尚学楼、伟岸的重德楼和庄严的砺行楼。这些楼的名字里也蕴涵了“学而不思则罔，思而不学则殆。”、“君子以厚德载物”、“砥砺廉隅”等中国传统精神。年代最久远的是崇思楼，它是中西汇通、古今传承的见证，时刻都提醒着我们勿忘历史、砥砺前行！
学校的正前方是美丽而宽阔的大操场，操场两旁栽种着许多清秀挺拔的玉兰树，它们像精神抖擞的士兵守卫着我们的校园。操场右边的小花坛里有许多不知名的花朵，宛如仙女们般淡雅朴素、芳香袭人……与古老的教学楼交相辉映。往左边瞧，是绿草茵茵的草地，这里是青春的舞台。远远望去，赤红的跑道环绕着墨绿的绿茵场。颜色那么艳，是学生们汗水、泪水的渲染，还是老师赤诚之心的映照？一声枪鸣，嘹亮的声音传向远方，同学们如离弦之箭，呼啸而去，就连那平日里戴着眼镜默默无声的男生也冲到了队伍的前方。
徐汇中学不仅古老优美，而且文化氛围十分浓厚。校园内随处可见鼓舞人心的标语、充满人文关怀的提示和有关读书的名言、诗词等，浓浓的书香味，潜移默化地滋润着我们。学校还积极开展经典古诗文诵读活动，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。学校的学习风气十分浓郁，校内图书馆馆藏丰富，课余时间，图书馆、阅览室里人头攒动，同学们都在安静地捧着书看呢。
除了学校硬件设施，徐汇中学最吸引人的就是它的特色教学。
我们一个年级有十个班，各个都有着自己的“独门秘笈”，有艺术、美术、科技、魔术、桥牌等等。每周至少有两节特色课程，让我们在学习之余还能学到丰富多彩的课外知识。科技更是徐汇中学的头把交椅，作为上海市科技特色示范校，学校除了原有五个实验室群的“生命科学创新实验中心”，还新建设了“工程科学创新实验中心”，有“动车调度与驾驶”、“3D打印”和“太阳能发电”等实验室。学校致力于五育融合的素质教育，力争把我们培养成德、智、体、美、劳全面发展的新时代接班人。
当然花儿再好，也离不开园丁的辛勤浇灌。我们老师的教学理念和水平更是让人赞不绝口。在曾宪一校长的领导下，无论是语、数、外、物、化的主课老师，还是历史、道法、美、音、体、劳老师，个个都以自己的专业和实力赢得我们的尊崇，我们私下常感叹“徐汇校内无弱师”啊！我校的老师不但业务水平高，而且非常关心学生。每当我们弱弱地敲开老师办公室的门，总能得到老师们热情的招呼，不厌其烦地解答我们的种种困惑，帮我们消除学习中的“疑难杂症”，直到我们连连点头为止。假使我们连敲门的勇气也没有，别担心，老师们明察秋毫，常常牺牲自己的休息时间，主动把我们请去办公室里“加餐”，让我们“吃饱喝足”。我们学校纪律严明，任何人都不能触碰底线，但严肃中却又不乏温情。课余时间常常可以看到老师和同学们微笑对话，操场上也总能看到体育老师跟同学们一起活动锻炼的欢乐场面。
这些画面绘制成我心中最完整的徐汇中学的形象，朴实——随处可见、实实在在，却又那么美好，让我们如沐春风。
“科学教人求真、人文教人求善，艺术教人求美”，徐汇中学教导我们什么是真善美。它是我们心灵的港湾，是我们精神的标杆，我爱我的学校！我爱它的满腹经纶，更爱它的鸿鹄之志。
细细小小一尘里，烟波浩淼，沧海桑田，转瞬成追忆；平生里，青春祭，如是少年，朝朝暮暮墨香里，唯留心中明灯一盏，那就是——徐汇中学！