我心中最美的老师作文(一)
在我那年升到二年级时，我们迎来了一位新的数学老师，大家乍眼一看，老师穿着一身朴素的衣服，身材适中，圆圆的眼睛透着威严，她那强大的气场让同学们一肚子想说的话又从喉咙里咽了下去。一会儿便是老师在我们（9）班上的第一堂课了。
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声回荡在这个安静的教室里，整个教室都充斥着一股紧张的气氛，同学们时不时向老师投去好奇的目光，陈老师给我们上第一节课就这样开始了，在课堂上，我们越发感受到老师的严厉，一有风吹草动，陈老师总是能敏锐的察觉声音的来源，面对稀里糊涂的作业，老师毫不留情的惩罚，因此，我在背地里给她起了一个绰号“麻烦”老师。
“麻烦”老师经常喜欢给他们找麻烦，有谁在课上“人在教室，心不在教室”，有谁瞒着老师在底下与同学窃窃私语，她的火眼金睛总是能及时发现，从没有一个“落网之鱼”。“麻烦”老师似乎也从来不嫌麻烦，一天，我们班头号懒人张铭伟又不及时抄写知识点了，陈老师发现后立马狠狠地教训了一顿，虽然我班的“厚脸皮”总是好了伤疤忘了疼，但“麻烦”老师总是耐心教育他们，从不言弃，渐渐地，我们班的数学成绩明显提高了，大家在课上的学习氛围也变浓了，我们对老师的好感与日俱增。
记得去年中秋节放假，原本高高兴兴的我发现自己丢失了数学练习卷，那可是我费尽心神，好不容易做完的家作卷呀！去学校怎么交差呢？我急得把整个书包翻了一个底朝天，所有地方都找了一遍，但练习卷仍不见踪影，事已至此，我彻底失望了，现在也只好向妈妈陈述事实，祈求她与陈老师的原谅了，妈妈听闻此事，立刻毫不留情地把我教训了一遍，然后面带怒色地将消息发给了陈老师，告诉她实情，我自知有错，默默地低下头，听着妈妈的指责，我的眼睛含着泪水，面红耳赤地等待着手机那端传来严厉的责骂，可是，并没有，眼前浮现出的却是一串触动心灵的文字，“他是好孩子，我相信他！”顿时，我的眼睛湿润了，从那天起，我就发誓以后再也不能辜负老师了，我以后一定要变得更加优秀，这样，才能对得起她对我的信任和鼓励。
从此虽然老师仍然喜欢给我们找“麻烦”，但在我的心目中，她是最美的老师。
我心中最美的老师作文(二)
多年过去了，那一老一小淳朴善良的笑容仍时时隐藏在我的内心深处，至今不曾忘却，我也总在想，如果那样的人多了，世界一定会更美好，而她们正是我内心深处那最美的风景。
三年前，我和朋友一起去购物，逛街时，顺便买一件礼物送给妈妈做生日礼物，才刚刚入秋，天气却挺冷的。枝头挂着几片黄叶，阳光稀疏地洒到树梢，树上的鸟窝也空了，鸟儿们迫不及待地赶到了温暖的南方。一阵秋风吹过，吹落了挂在枝头的那几片孤独的落叶。我裹了裹衣服，摸出钱，仔细地划算着，朋友还笑话我呢。她歪着脑袋替我想礼物，俩人嘻嘻哈哈地进了一家礼品店。
哇！店内暖和多了，我摸了摸被秋风吹得冰凉的耳朵，向手中哈了一口热气。店主热心地向我们介绍着琳琅满目的精品，让我目不暇接。当我们说明送礼物的对象时，店主热情地说：“年纪小小的真有孝心！让阿姨替你挑个合适，价格也不错的好礼物。”说完她沉思了一会儿，我趁机在店里逛了逛。
过了一小会儿，店主满脸笑容地来到我眼前说了一会儿，把我领到一堆充满“爱心”的商品前，朋友和我“哇”了一声。当我选定称心如意的礼物准备付钱时却发现钱不见了。那一刻，我真的吓坏了，脸色煞白，心神意乱，慌张无措。朋友不停地安慰我，店主也在劝我，就在这时，一位风尘仆仆带着一个小孩的老妇人气喘吁吁地走到我面前，我这才看清她被秋风吹得凌乱的花白头发，饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑，一双布满老茧的粗糙的手，一身简单朴素的衣着及一双黑布鞋，她拉着一个很小的孩子，大概是她的孙女吧！
她用她那双刻满岁月的吻痕的手拉起我的手，用另一只手从口袋里掏出一些钱，对我说：“孩子，你的钱掉了，你都没发现，我捡着了，现在还给你。以后小心点，别再掉了。”说完，她拉着那个小孩走了。她那渐行渐远的背影消失在了人海之中。
我泪眼朦胧，竟然忘记了和她道谢。那俩人回头朝我那一抹微笑让我难以忘怀。她的精神是多么伟大啊！
多年后，每每想起那位老妇人的样子和笑容，我总会在心中多些许安慰。虽然钱的数量只有几十块而已，可是从这些小事中可以看见这位妇人精神品质的高贵。
她们，是我心中最美的风景！
我心中最美的老师作文(三)
尊敬的翟老师：
你好！
老师是辛勤的园丁，培育出祖国的花朵；老师是燃烧的蜡烛，牺牲了自己，照亮了他人。在我看来，您就是诠释这两句话最好不过的人选。
如果不是您，我可能从此不会与书法结缘。当时我刚上一年级，是您给我上的第一节书法课，您从汉字的演变过程讲起，给我们示范了同一个字，从甲骨文到金文，再到小篆，最后到楷书的演变过程；接着又给我们讲了古代著名书法家王羲之的故事，而且还教了我们基本的五个笔画……同学们听得津津有味。“叮铃铃”下课铃响了，在您生动的讲解下，40分钟的时间仿佛只是蜻蜓点水般短暂。
从那节课后，我就渴望有一天能像您一样妙笔生花，一提笔就能写出美妙的汉字。虽然每节课您教给我们的知识并不多，可是我们都受益匪浅。在您笔下，一个个枯燥无味的方块字变得生动起来，一个个中规中矩的笔画仿佛变成了跳跃的音符，在田字格里自由组合。在您这样有趣的讲解，生动的课堂中，我的进步飞快，分数一点一点地增多，得到的红花，受到的表扬和鼓励也就越多，渐渐地我能感受到，我对书法，对汉字仿佛有了更深层次的理解。我突然开始期待每周仅此一节的书法课了。
后来，在您的推荐下，我参加了书法社团，每天放学后都要牺牲半小时至一小时的娱乐时间训练，虽然很累，但是很充实。在参加书法社团的同时，我不仅学到了知识，收获了荣誉，还交到了志同道合的朋友，可以说，这一切都少不了您的支持和帮助。
另外，还有一件事令我终身难忘。在我六年级的时候，您怀孕了，随着时间的推移，您的肚子一天天变大，走路、讲课也越来越吃力，可是当时我有个重要比赛，需要辅导，所以，您迟迟没有请产假，一直陪我训练，帮我讲解字形、笔画。直至预产期前一天，您还在为我的比赛选内容、定格式、写范本。当然，我最后也没有让您失望，取得了不错的成绩，您也平安的产下一对健康的龙凤胎。
老师，“一日为师，终身为父”，更何况您教了我整整六年，在我心目中，您不仅是我尊重的老师，还是我的朋友我的家人。您用青春火炬照亮了我前进的方向，老师，谢谢您！
祝：
桃李满园，幸福安康！
您的学生：陈姗姗
2017年9月
我心中最美的老师作文(四)
我知道最美其实并不是说她长得多漂亮，多好看，而是她的一举一动，一言一语，她对我们的谆谆教导将会终身受益。都说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人，这话，形容老师您，是再恰当不过了。
我心中最美的老师，张老师三十多岁，中等个儿，不长不短的头发黑亮黑亮的，一双炯炯有神的眼睛充满智慧。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同——会说话！每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂！”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲！”张老师上课与众不同。在所有任课老师当中，张老师是最受欢迎的。她给我们上课没有师生界限，几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林，如鱼得水，越发得意。她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势甚至会给我们画上一幅简笔画，生动的比喻，让我们能更加形象直观地帮助我们理解。
张老师是一名典型的有责任心的老师，她总是用她特别的方式关爱自己的学生。一次，老师要求我们背诵课文，我怎么也背不下来，您宁愿牺牲自己的午休时间，一次又一次耐心细致得为我讲解怎样背诵课文的方法，当时你的嗓子已经沙哑，我的心中一下就泛起激动荡漾的波澜，我暗暗地下定决心一定要按照你的方法学习，果然不一会儿，我能背诵了。我高兴地大叫起来：“我能背了，我能背了。”你还不停地表扬我真棒！我简直是心里乐开了花，那个高兴劲半天都没缓过来。
每天午休时间，张老师总是一个人坐在办公室里看书。她在看什么书呢，看得那么专注？有一次，我终于按捺不住好奇心，轻轻地来到您的身边，可是您太专注了居然没有注意到我。“张老师，什么书这么好看？能借我看看吗？”我拿过书一看，恍然大悟地说：“是《四川教育》！我看不懂。”张老师抚摸着我的头，笑了，她告诉我：“为了能把你们都教好，老师也必须加强学习啊，等你长大了，就能看懂了！”
看，这就是我心中最美的老师——张老师。同学们，你们说她美吗？
我心中最美的老师作文(五)
老师常说，写作尽量不要写考试啦，对于初三的学生来说，经常进行考试，天天看到考试，张三写考试李四又写考试，这样选材开碰碰车，老师看作文会烦死的。
可是，我今天要冒阅卷老师之大不韪，还是写一回考试吧，因为没有这次考试的由头，也没有后来我心中的震动。
期中考试考完了，成绩还是一如既往的不理想，虽然老师家长并没有多责备，但青春敏感的我，自己觉得生活一片黑暗，失了色彩。不知何时，有了想放弃追求，放下所有，停下匆忙脚步的念头。
可笑的是，还要重写《心中最美的风景》这篇作文呢。
幸好，妈妈说这星期陪我去省植物园游玩，说是那里的樱花开了。我想去散散心了。
一进门，一阵徐徐的微风吹过，轻拂脸庞，吹散了我的一些焦虑与烦闷，带来了春的气息。
我背着手，漫无目的地走在落英缤纷的樱花小道上，不由得停驻脚步，放眼望去：淡粉的小径，淡粉的花树，甚至熙熙攘攘的流动人潮也是淡粉的，好似一条闪光的淡粉的河流，令我有一会儿的迷离恍惚，不知身在何处。
麻雀儿在枝头欢快地唱着歌，这群活泼可爱的小东西欢快地蹦来蹦去，从树的这头跳到树的那头！
我流连在花海中，被人群推着挤着，也许是乏味了罢，也许是太久了罢，我停止了陶醉其中的遐想。情绪多变的我对这片美丽的花海产生了倦怠之情。
索性，将目光投向远处：突然，一片翠绿闯入了我的视线内。好似清新，又好似充满活力。我朝着樱花旁的那一片绿跑去，走近一看：一大片叫不出名的野草绿意盎然的生长着，勃勃地扬起吸饱春雨的脸！它的旁边还有一大片因为游客抄近路看樱花踩倒的绿草，身上沾满污泥，十分狼狈。可是，被踩得不太厉害的草，经过昨夜春雨的洗礼，已经努力抬起头！
多么顽强的无名小草啊！它凭借着自己的力量，忍受践踏，忍受污垢。洗去尘埃，又肆无忌惮地生长着，未曾退缩！
我被试卷打晕的头似乎清醒了，内心震撼了：生命，只要活着，就要扬起高昂的头，渺小的草芥尚且如此！而我，却因为一次小小考试的打击，便准备放弃奋斗与拼搏。不行，我不能这样！
走在回家的路上，心中忽有所悟：
能动我心的，即是心中最美的风景！
如睡莲于莫奈；如向日葵于梵高；如菩提于释迦牟尼。
我心中最美的老师作文(六)
在记忆的长河中，那些美好的风景总在心中涤荡，校园里一双双稚嫩的小手拾起了地上的纸屑是一道高尚，有修养的风景；在公交车上，给老弱妇残让座是一道爱的风景；洪水中的人民子弟兵用血肉之躯筑起一道人墙，与洪水抗争，那是一道“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融”的壮观风景；大街小巷，那些穿了橘红色衣服的清洁工人们，日夜穿梭，春夏秋冬，烈日下，寒冬里，城市的干净让家园很美，但他们亲手打扮的一幅幅画面更美。的确，美在生活中，人们用美的心灵创造了美的生活，让社会到处奏响了和谐的音符。
在我的心中，就有一幅最美的风景，永远铭刻在心中。
清晨的校门口，我背着书包顺着人流往校门口走去，“嘀……”一声哨音从人群中传来，我寻声望去，一个身材魁梧，浓眉大眼的叔叔地指挥着交通，望着他那标准的动作，深邃而专注的眼神，我不由得肃然起敬。这位警察叔叔是我们学校专职的交警，早上，同学们还没有到，他就早早坚守岗位，疏通道路，给老师、同学、家长提供了便利；中午，一声声哨响让各种车辆乖乖听话，同学们能有序的进入校园；放学的时候，他坚持让最后一个学生过完马路才离开。五年了，我对他已经熟悉了。他就是用一颗爱岗敬业的心，为同学们的安全上学、放学保驾护航的。
有一天早上下起了大雨，学校门前暴堵，车流、人流挤成了一团。只见他巍然屹立在马路中间，左一下，右一下的指挥交通，一会儿让左右车道通行，一会又让行人通行，雨水从帽沿往下滴，前额的头发上已经全湿了，虽然他穿着防水的衣服，但是车辆溅起的泥水已把他的裤子和鞋子弄脏了，可他全然不顾，一心指挥道路的畅通。突然，有一个过马路的小朋友摔倒了，伞甩出了一大截，书包也重重地掉在了地上，那位警察叔叔健步走过去，帮小朋友把伞和书拾起来给小朋友弄好，让他安全地过了马路。看，对面走来了一个步履蹒跚的老奶奶，警察叔叔赶快扶着她过了马路……
春夏秋冬，严寒酷暑，在校门口，总能看到那位警察叔叔的背影，我不知道他叫什么名字，但我知道他默默无闻地付出是为了谁。他用他全心全意为人民服务的精神，为社会作出了贡献。每次看到他不厌其烦的指挥交通的情景，我觉得那是我心中最美的风景。
我心中最美的老师作文(七)
在我心中最美的地方莫过于家乡三河镇，那里有清闲的、雪花飘落的冬天。
大雪下了一整夜，第二天早晨太阳慢悠悠地出来了，好像一直高傲的孔雀，望着世间万物、万事。地上白茫茫的一片，发着耀眼夺目的光彩。眼前这雪白的童话世界把我带到了外面，走在路上，脚踩在雪地上咯吱咯吱地响着，犹如一首动听的曲子。只见炊烟袅袅，每户人家都在生火做饭。叔叔们都出来扫各自院子里的雪，房前屋后一堆一堆的积雪好像一座座小山。向远处看去，树枝上一团团、一簇簇缀满雪花，像开了一树的梨花，比春天还茂盛，就好像要和春天的花朵们比一个高下，你不让我，我不让你似的。望着这人间罕见的奇景，不禁让我想起了唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》里面的那句千古名句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”。我不禁叹服诗人的生花妙笔，把冬天描绘的如此生机盎然。
这时候，我发现还有和我一样大小的孩子们都出来玩了。我跑了过去说：“我们一起玩吧！”有的小朋友提议玩打雪仗，有的提议玩堆雪人，还有的提议玩挖迷宫……最后，我们所有人都选择了打雪仗，因为我们一共有8个人，便分成了2组。我们找好了各自的防身地点，开始了游戏。只见对方抓了一把一把的雪用力地朝我们砸了过来，我们也迫不及待地还击过去。趁着大家的混战，我像一个秘密特工似的，偷偷地走了过去，从侧面发起了新一轮猛烈的攻击，砸中了！砸中了！我喜上眉梢、欣喜若狂，便情不自禁地跳了起来，结果对方的目光一下子都齐刷刷地盯到了我的身上。我心里大叫一声，哎呀！光顾着高兴了，把自己都暴露了。一瞬之间，对手的雪球像一个个子弹一样，向我猛射过来。我左右闪躲，飞快地撤退，同伴们也纷纷跑过来接应我。我们玩的兴高采烈、乐而忘返，直到各自的爸爸妈妈把大汗淋漓、气喘吁吁的我们一个个领回家吃早饭，我们才恋恋不舍地分开。
英国诗人雪莱说：“冬天已经到了，春天还会远吗？”。谁说冬天不美？没有一夜寒彻骨，哪来的清香扑鼻来？正是这样的冬天，用她神奇的画笔，为我勾勒出了一个如此美丽的家乡！一个给我带来许多美好回忆的家乡！
我爱我的家乡，爱那个冬天里雪花飘落、充满孩子们欢声笑语的美好家乡！我相信这样的家乡，你也一定会喜欢。
我心中最美的老师作文(八)
在我的人生中，有一个小小的乐园。它在乡下我亲爱的姥姥家。它带给我了快乐，带给了我美味，带给我了回忆。
那是一片草地，我和妹妹、表妹经常游戏于此，我们的身影在草地上闪现。你瞧！附近还有一棵百年老树，几个人抱都抱不过来。在春天的时候，我们还经常爬上树吃酸酸甜甜的桑果。那里还住着鸡母亲、鹅太太等等。在我们玩耍时，经常传来它们的欢叫声。
春天来了，春天来了。花儿争相开放，清脆的鸟呜随处可“听”。到处都是春天的气息。桑树也抽出了新的嫩条，桑果便隐藏其中。我们带着篮子，轻快地哼着小调，一路蹦跳着跑来。爸爸领头，像一只灵活的猴子，没一会儿的工夫就爬了上去。那鲜红鲜红的桑果都被抓住放进了篮中。很快，篮子里就铺了一层。我看了，心里别提有多羡慕了，也跃跃欲试。我想到就做到，抱住树干就往上爬。一会儿踩着树干，一会儿压住了树枝，一会儿拉住树条。费了我九牛二虎之力，总算是爬上来了，稍作休息，就开始寻找“猎物”了。我向四处望了望：有鲜红透亮的；有深紫的，看起来深不可测；有半紫半红的，像个半大“小子”。”“咦！那儿好像有个不错的。”我慢地慢向那里爬去，我拔开翠绿欲滴的桑叶。“哇！”我惊呼道。这颗非常棒，它的颜色不浓不淡刚刚好，当我的手慢慢地向那儿伸去，突然我感觉我触碰到了它，外面有些硬，但是你只要轻轻一压就会爆。我小心翼翼地摘下它，左看看右看，自豪感油然而生。就这样，反反复复，我的篮子里也算是个战功可喜”吧！后来，爸爸退出了“战争”，采取“场外措施”靠梯子摘。我呢！不但没有退出反而“越战越勇”。最美好的是躺在枝丫间，随手摘来，往嘴里抛。有的能甜到心中，有的能酸掉你的大牙，有的能甜酸酸甜，是果中佳品……
在这儿，我们留下了一串串银铃的欢笑声，它则给我们留下了最美好的回忆。在这些珍贵的回忆中：我尽情欢笑，不必在意他人的目光；我坐在地毯似的草地上，感受大自然的亲切；为一束花惊呼，然后捧着它，坐在岩石上，面朝大海，面朝夕阳……”这处是我心中永远最美的风景。
我心中最美的老师作文(九)
读到五年级，我对我们现在的班主任黄老师关心学生，认真教学特别敬佩，她是我心中的最美的老师。
读三年级时，班上来了以为年轻的数学老师，椭圆形的脸蛋，皮肤白里透红，一个青春活泼的年轻教师，我们都喊她数学老师。
开学没几天，学校安排数学老师担任我们班的班主任，从此我们改称数学老师叫黄老师。黄老师面目和善，脸上常挂着笑脸，温柔可亲。每次遇到黄老师，我都跟他打招呼：“黄老师好！”黄老师也回应道：“你好！”那时，我感到黄老师是那样的可敬可亲。
可是，也有的调皮的同学不尊敬老师，遇见老师不打招呼，还有的上课不听课，专门闹事。对于这样的同学，黄老师苦口婆心地教育，可是他们并不听劝诫，反而与老师顶嘴。这个时候，黄老师就唬下脸来，狠狠地训诫起来。对此，个别同学就有了情绪。但过后，黄老师又笑脸相待，像一位慈祥的母亲那样对待学生，使人感到特别亲切。
读三年级时，准备期中文化素质检测时，黄老师针对薄弱环节额外布置了一些作业练习，有一个平时不爱学习的同学想偷懒，偷偷在黄老师教本上写上“数学老师死”，黄老师看到后很尴尬，我看到她脸上有一丝怒气，眼圈红了，十分难过。我很理解老师当时的心情，也同情黄老师。这个不懂尊重老师的同学是多么的缺德啊！
黄老师教学特别认真。有一次，黄老师教两位数乘法，我在计算时把被乘数与乘数乘得的积弄错了位置。放学后，黄老师特意叫我留下来开小灶。她说被乘数与乘数的个位数乘得的积要对齐被乘数和乘数的个位数，被乘数的与乘数的个位数相乘得的积要对齐被乘数和乘数的十位数；然后被乘数的十位数与乘数的个位数相乘得的积对齐乘数的十位数，被乘数的十位数乘数的十位数相乘得的积写在被乘数的十位与乘数的个位相乘得得积右边。最后把所乘得的积对齐相加起来，就是这两位数乘得的积。
我慢慢领会黄老师交给的方法，照着黄老师的指点练习了几遍，终于掌握了两位数乘法方法，并从此老牢记住要领。
当我真正掌握了两位数乘法方法后，黄老师满意地笑了。这时，我抬眼看去，只见同学们已经吃了饭纷纷回宿舍休息了，我才感到肚子咕咕叫起来。我想，为了我学习，黄老师也忍饥挨饿了。
我心中最美的老师作文(十)
转眼间，我已经在这所小学生活了五年了。有很多老师教过我，有爱笑的刘老师，有严厉的叶老师……这些老师我都很喜欢，但我最爱的还是我的班主任郭老师。
郭老师是一个极其“小气”的老师。老师发现我们经常丢弃空矿泉水瓶，就把我们叫到一起，竟说要收集空瓶子。我们一个个“丈二和尚摸不着头脑”，不知道老师的葫芦里卖的什么药。难道老师要带我们开个废品公司？每每我们问起老师空水瓶的用途的时候，郭老师总是露出神秘的笑容，只说一句“保密！”教室后面大编织袋里的瓶子满了又空，空了又满。而我们的班费总是有盈余，这时，我们才知道，郭老师是教会我们勤俭的同时，为班级酬集了班费呢。
郭老师有时还是以个“诡计多端”的人。上课时，老师常提问，不管同学回答的对与否，她总会追问一句：“你确定？”一到这时候，有的同学就不知所措，不敢作声了。一次，老帅让我回答一个问题，老师依然用这个方法对我进行“拷问”。我坚定地回答“确定。”老师脸上立即多云转晴，露出了灿烂的笑容“恭喜你，答对了！”原来老师是在用这种方法考察我们是不是真的会了。
有时候，我们的老师还象一个长不大的孩子。一次上课，老师讲解一个行程问题，一个同学突然举手说：“老师，我认为你这里讲的不对。”班级里一片哗然，同学们都紧紧地盯着他，心里都为他担心呢。老师象小孩子吵嘴时争理一样说：“是吗，我要听听。”这个同学有点胆怯了说：“我下课再和您说吧。”郭老师却固执地说：“不，现在就说，也让全班同学都听听。”这个同学只要讲了一下，实践证明，老师的确只讲出了解法的一面，而忽略了另一面。郭老师立刻表扬了这个同学，说他敢于挑战老师，是好学生。
直到现在，我才明白过来——老师让我们捡瓶子是为了环保，用换来的钱当作班费；老师施诡计是为了让我们坚定信心，坚持真理。而象个孩子一样的固执，是鼓励我们的胆量和敢于表达自己的不同见解。
这就是我最爱的郭老师，她的长相虽然不漂亮，但在我心里，她是最美的。