篇一：江南的作文
我的故乡在江南，那里既有纵横交错的小桥流水，也有撑伞而行的江南女子，但是我啊，却总牵挂那雨，那江南的雨。
春雨绵绵，唤醒沉睡的万物。虽说江南的冬也温柔，带不来多少萧瑟，而且那绿依旧。但那春雨的滋润，却使枝梢叶末抽出了新嫩的芽，翠绿绿的，给江南陡增了不少生气。雨丝含情，给农民带来了无限的希望。她怜惜水田里那嫩绿的庄稼，“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”那水，那雨，丝丝含情，缕缕有意。
夏雨点点，告别了春雨的矜持与缠绵，夏雨显得热情奔放。她总喜欢在雷电大作后，调皮地出现，伴着风的欢歌，点点滴滴地冲洗着万物，溅起的水花是她的笑，敲击万物的声音是她欢快的歌声。夏雨多情，她为人们除热祛暑，她用心灵洗涤污浊的空气，她来去无踪，给人们无限惊喜。那水，那雨，点点含情，滴滴有意。
秋雨泠泠，似乎夏天的玩耍使她累了，倦了，她变得恬静，不需要雷电的鼓噪，不需要大风的邀请。她似乎有些害羞而不轻易出现。偶尔露露面，便带来七彩的景象。那跨于两山的虹桥便是她的杰作。秋雨含蓄，她让人们心旷神怡，她带来风光旖旎，她悄无声息。那水，那雨，脉脉含情，款款有意。来源学习帮 wWW.xUEXIBANg.neT
冬雨清冷，寒冷的天气使她也不愿走出家门，总是安静地躲在云层后面，偷偷地注视着这个世界。难得露上一面，却总是淅淅沥沥地下一会儿就悄然而去，这个时节，似乎只属于寒风。冬雨深沉，她带来了新意，虽然冷冷清清，却那般恋恋不舍，即便只作片刻停留，也要带着欢乐而畅快的心情游走人间。那水，那雨，丝丝含情，点点有意。
江南的女子，柔弱娇小，眉目含情，而江南的雨也恬淡如人，用她独特的情韵诠释着江南。
江南的诗人，多愁善感，叹古忧今，而江南的雨也含情脉脉，用她非凡的情感解读着江南。
江南的文字，丰腴婀娜，百转千回，而江南的雨也姿态万千，用她平仄有致的言语诉说着江南。
一雨，一伞，一江南。
篇二：江南的作文
今天，是星期四，最后一节课正巧是我们大家最喜欢的一节课了，那就是班会课。今天的班会课非常特别，非常难忘。
上课铃声刚响，大家都坐的笔直笔直了。班主任王老师走了进来，坐在一张小板凳上。班会课的主持人是王可安和邵楒移，她们邀请了8个同学交流自己编出的故事，接着班主任王老师为了增添气氛，所以就放了一首江南style的歌曲，震撼了全班。两位主持人跳了起来，并且大声喊叫：“大家一起跳！”说完，一些男同学包括一些女同学分别站了起来，热情地跳起最近最红的一首歌，大家越跳越开心。我也加入了跳舞的行列，江南style不好唱，可是很好跳。这个骑马舞可是很简单的啊。全班就像发狂的野牛，尖叫声和脚板拍打地面的声音，以及大喇叭里放出的江南style弥漫了整个教室。
一个同学搭着前面一个同学的肩膀，高兴地跳着。许许多多的同学组成了一条条长队伍，就像游行一样。一个个充满欢声笑语的队伍，排列的如同一条条巨龙在教室内盘旋。大头的同学拿着早晨出去锻炼的红扇子挥来挥去，增添气氛。其中，两位主持人基本上忘记了自己是主持的，也加入了同学们的行列，欢声笑语充满了整个教室。班主任王老师时不时也摇摆着双手，高兴极了。同学们更是笑得不亦乐乎，甚至疯了一样，嘴巴里传出摇滚的江南歌曲，四肢随着欢快的音乐摇摆，基本上全班都家去了摇摆的行列。
刚刚结束的江南歌曲，大家好像还是陶醉在这欢乐之中，不想坐下。今天的班会活动实在是难以忘怀，真希望下一次老师也能与我们一起欢笑啊！
篇三：江南的作文
青瓦白砖，苔痕蔓蔓，水袖依依，这就是江南
——题记
一杯清茶，唤醒了古镇上的人们。回望，仍有淡淡星辰，一轮清月仍微现。水乡的晨总是清冷的，混杂着水气和凉气的微风时不时轻撩过脸颊，不像北方般的凛冽，是温柔的。青石板路上仍有坑坑洼洼的水渍，映着晨曦，映着湖光。“淡妆浓抹总相宜”，这句是形容江南实不为过，不管是淡雅的清晨，浓厚的中午也是别有一番韵味。 中午是给商贩们的时间，在烈日下总有人回来到摊，吃上一小碗面，喝上一小碗汤，惬意的打个瞌睡，然后离去，这可能是水乡人的生活习性，慵懒曼曼，像是那里特产的`乌龙，久泡出香，韵味十足。这时候的古镇是最热闹的，石桥边，彼岸上，屋檐下，挤满了人，有的是赶集，有的是赶口福，路边丝竹声声，那是街边的艺人；桥旁吆喝阵阵，那是桥头的商贩……
好一幅《清明上河图》! 到了傍晚，斜阳渐矮，孤影渐长，人慢慢的都散去了，小贩也收摊走人了，偌大的街上突然只剩稀疏几人，屈指可数。手抚白墙，还有这白日的余温和青苔的湿润，又加上了夕阳昏黄的色调，显得很和谐。几只归家的孤鸟略过，那是离人的脚步，浪子的心。屋边的檐角飞起，遮住一抹日落西，我静静地看着，看着古镇有热闹变为沉寂。 夜晚的古镇平静的出奇，水光潋滟，山色空蒙，像是琼台落地。那一条蜿蜒的河被青瓦白墙夹着东流，燕雀在屋檐上静静地站着，没有喧闹，似乎是被着美景感染，忘了歌唱。
点点星光挂在河上，流向远方，有银河落九天的感觉。 这是江南，记忆中的江南。