回忆我的老师作文(一)
在我成长的过程中，遇到过不少老师。曹老师与大多数老师不同，她讲课时不会照本宣科，而是辩证地看问题，向同学们分享自己的看法。
在一次历史课上，老师正在讲述清朝末年清政府与帝国主义者签订不平等条约时，提到了一个人——李鸿章。之后，很多同学都说他就是一个卖国贼，十分可耻。历史书中写到：就是他代表清政府签订了《马关条约》和《辛丑条约》。曹老师却说：“在一开始，我也认为他是一个卖国贼，但是随着我阅读了更多相关的书籍，我才得知，其实他也有自己的苦衷…”我对老师说的话有些不解，所以就把问题保留，想在课下找老师答疑。
下课后，我便拿着历史书跑到老师面前，着急地问道：“书上的介绍说他签订了一系列条约，您为什么还为他辩护呢？”老师耐心地解答道：“李鸿章确实签订了条约，可是他真的愿意签吗？”“难道还有人逼迫他签署条约？”我想了想说道。“没错，”老师叹了口气，说，“其实，这些都是慈禧太后指使的，他又不得不服从太后的命令，所以就硬着头皮签了。而且他的晚年一直是在自责、愧疚和郁郁不得志中度过的，死后也不得安宁。因此他的经历其实十分悲惨。”听完老师的讲解，我也不禁为李鸿章的处境感到惋惜。我既明白了这段鲜为人知的历史，也悟出了一个道理：不要完全依赖书本儿，平时要多积累知识。对于书本上的内容要敢于质疑，勤于思考，这不仅是学习之道，更是对自己独立思考能力的锻炼。
今年，曹老师不再继续教授我们历史。因为她选择了一项更有意义、更有挑战性的工作，那就是去新疆支教。那里的儿童比我们更需要这样优秀的老师。我以后也会继续保持这种精益求精的态度。
愿曹老师在新疆教学顺利，保重身体，早日归来！
回忆我的老师作文(二)
老师的笑是和蔼可亲的，是一种温暖的感觉，老师的爱是无限的，像蜡烛一样照亮他人。我的班主任，他有一双神奇的手，给我们小学生活带来无限的欢乐，教会我们无穷的知识，她的手就像知识的指向标，指引着我们打开一扇又一扇的窗户，让我们看到一个又一个五彩斑斓的世界。
她有一头乌黑的头发，犹如大海上黑色的波浪，她有一对敏锐的耳朵，仿佛是蝙蝠的回声定位，能听到同学的窃窃私语。，她的眼睛犹如鹰的眼睛，只要轻轻一扫，就能看到教室里每个同学的听课状态。，从她闪亮的眼眸中就可以看出她对教育的执着和对孩子们的爱。
小学的时光里，最令我难以忘怀的是四年级的那次秋季运动会，秋高气爽，红叶满地，一年一度的秋季运动会正式拉开了帷幕。同学们个个精神饱满，我作为班里的运动员参加了这次的接力赛项目。裁判员一声令下，所有箭一样冲了出去人像离弦的，我班以最快的速度保持在领先位置，最后一棒交到我的手上，我接过接力棒，像离弦的箭的一样冲了出去，20米、10米、快到终点了，我奋力向前冲，不知道怎么回事，脚下绊了一下，摔倒在地，我强忍着疼爬起来，捡起接力棒，咬着牙跑到了终点，却与冠军失之交臂。
比赛结束后，班主任老师特意跑到我跟前问我有没有受伤，我正因我的失误而感到难过，老师拍着我的肩膀说“不要在意最终的结果，努力的过程才更加可贵，跌倒了再爬起来，这就是体育精神，在老师眼里，你就是冠军。”
这句话时常在我耳边回响，每当遇到挫折，学习上遇到困难想放弃时，就想起了我的小学老师，那个在我耳边说“跌倒了再爬起来”的班主任老师。
回忆我的老师作文(三)
昨夜一场春雨突如其来，淅淅沥沥，宛如一首美妙绝伦的曲子。窗外，迎春花滴着晶莹剔透的水晶。我看着看着，往事便浮现眼前。
我的母校，一所书香浓厚的学校，我们每天都沐浴着扑鼻的芳香与清爽的空气。而我的老师的办公室便在那如诗如画的月季小楼中。
那一天，我正坐在座位上心不在焉写着作业。因为今早我被数学老师狠狠地教训了一顿，心里很不是滋味，恰又碰到了一位平日里嘻嘻哈哈的同学，撞倒了我的桌子，我立刻火冒三丈，破口大骂。他见我这等侮辱他，便恼羞成怒，“一不做二不休”，冲了过来。不一会儿，我们便打得难舍难分，彼此鼻青脸肿。同学们见势不妙，便请来了刘老师。
刘老师见我们打成这个鬼样，当机立断把我们叫到办公室去，于是我们如此这般的说了一遍。她见我们为了这等鸡毛蒜皮的小事动起手来，哭笑不得，便语重心长地对我们说：“做人要不拘小节，不能因为某一些小事而丢弃了大事，这不是‘捡了芝麻丢了西瓜’吗？”刘老师说着，我后悔的泪水也就流了下来。
时间像调皮的孩子，一眨眼就到六年级，我既激动万分又忐忑不安，因为马上就要毕业考了，所以，我在夜里睡不着，翻来覆去的。于是，在学校，我无精打采。这种状况，立即被语文老师发现了，她向我走来了解情况，安慰我。在我们告别小学时光的最后一次考试前，她又找到我，温声细语地说：“你小考不要紧张，只要以100%的努力去做了，就不会留下遗憾。”听了老师的话，我的眼里霎时噙着泪花。小考那天，我超常发挥。
窗外，迎春花淡淡的花香已传来。虽然昨夜的雨是细细的，柔柔的，却冲落了有些枯黄的花瓣；然而，我想，也许过后不久，花枝上可能仍会伸出雅致的花朵来吧，像亭亭的仙女！
回忆我的老师作文(四)
记得初一刚入学军训后，学校安排有新老师与同学们的见面会。令我印象最深的就是我的语文张老师。
那一天，她迈着轻快有力的步子，面带微笑地走进教室——讲台下顿时响起热烈的掌声。老师的眼中溢满笑意：“同学们好！这兵马未到，就粮草先行啊！”
这个小细节触动了我的心灵。她的举止大大方方，没有一丝造作。我想一定是一位学识渊博、循循善诱的良师！
老师的身上自有一股正气，十分豪放。我们时常可以看到一位神情严肃、左手提包、右手抱书、昂首挺胸、大步流星地在楼道中奔走的老师，这就是我的语文老师。
我的老师在判作业时更有一股“黄河之水天上来”的豪迈。她一手执笔，一手执卷。一个笔画错了，一个标点不恰当，都能被那双“毒辣”的眼睛勾出来。“啪！”全对，一个无比飘逸的大对勾跃然纸上；“啪！”有错，这份作业已被压在一边，准备上课讲评。真是一位女中豪杰！
老师更是一位负责任的良师。她每天布置一个小日记，同学们却在唉声叹气。可是大家想过吗？每个人只是写自己的一份，可张老师要批的是两个班96份啊！
她常说：“一定要热爱语文、热爱生活！你越怕写就越不会写，越不会写就越怕写。所以必须写，必须练。什么时候你不再怕语文，你的成绩就提高了。”张老师的话时常在我耳畔回想。
尽管是假期，张老师也从没有松懈过。她利用微信，天天监督“语文作业钉子户”，修改他们的作业，密切关注他们的学习情况。即使出去旅游，感受别样的生活，也要与我们说一声，以免让学生们等得焦急。这样的老师，我们有理由不珍惜吗？
举止大大方方，办事风风火火，工作兢兢业业，这就是我的语文老师！
回忆我的老师作文(五)
谢谢您，于老师。您如同一座灯塔，照亮了我前方的道路；您如同一阵清风，吹散了我人生的迷雾；您如同一束阳光，融化了我心房的积雪。是您，为我留下了“白色童年彩色毕业”的历史。
于老师是我小学五年级时的语文老师。那时的我在期末语文考试得了89分，所以让我对语文抱有很大的恐惧。当一个长发披肩、脸上略有皱纹的老师进来时，笑眯眯的做了自我介绍。不知为什么，这些话如同一阵春雨般，彻底洗净了我的恐惧感。
于老师教了我们没多久，就举办了一次“飞花令”诗词大赛。我为了这场比赛做了十分充分的准备，本想只得三、四名就罢。可是，当我站在讲台上时，当同学们的掌声响起时，当于老师冲我绽放出美丽的笑容时，我这才意识到，这是真的——我得了第一名。望着同学们羡慕的眼神，我对于老师来了一个感激的一瞥。感谢于老师举办“飞花令”，原来，“众星拱月”的感觉是这么的美好。从此，于老师也向我投来关注的目光，这件事也常常被于老师挂在嘴边。
从此以后，我上语文课经常积极主动的回答问题，作文也认真去写。为了我们班，于老师也付出了许多休假的大好时光，为我们补课。在为我们纠正句子时，我仿佛看到于老师脸上的皱纹又多了一条，白发又多了一根，其间写着我们班每一位同学的名字。如此负责任，并且分文不取。于老师这是为了谁？这些人与她有什么关系？于老师为什么要辅导他们？能把他们培养成才吗？即使培养成才，将来是否能得到回报呢？
毕业那天，我含着泪与于老师再见，而于老师也微笑着面对我，大滴大滴的泪水砸向地面。再见了，于老师。不知我们一分别，多少年后才能相见。
回忆我的老师作文(六)
“起笔要逆锋行笔……”每次想到江老师，耳边总会响起那熟悉又沧桑的声音。
我九岁那年，邻居家住着一位八九十岁的老人，身材中等，皮肤微黑，脸上有一些斑点，他就是江老师。听说，他写得一手好毛笔字。
有一天，他来我家串门，当时我正在写作业，回过头，就看到他笑盈盈地站在身后。他拿起我的作业本一边端详一边微笑，然后亲切地问我想不想把字练好，我也没想太多，就一口答应了。
第一次来到江老师家，他把我领进书房，让我在一张收拾得干干净净的桌子前坐下。桌上铺着一张毛边纸，旁边搁着一支毛笔，还有一个装墨汁的小碟子。
“来，我先教你写横。”江老师握住了我的手，边写边讲解，“起笔顿一下，收笔要先向上提一提，再往右下方按一按，最后往回这么一收。”我听得不耐烦了，嚷着要自己写。“可以呀，给你试试。”江老师微笑着松开手。谁知看起来容易做起来难，毛笔在我手里一点儿也不听使唤，笔尖一落到纸上就颤颤抖抖的，一连写了好几遍都没有一个像样儿的。我把笔往桌子上一扔，气呼呼地叫道：“我不写了，我再也不想学毛笔字了。”
江老师拾起毛笔，摸着我的头，亲切地说：“没有人一开始就能写好毛笔字，‘万事开头难’嘛。这样吧，老师写一张毛笔字给你带回家描红，好不好？”我点了点头，带着老师写好的字回家了。
后来，我一直跟着江老师学习毛笔字，直到他老人家去世。现在我的毛笔字经常在学校里参加展览，我想，如果江老师还在，听到这样的消息，一定会很开心吧。
回忆我的老师作文(七)
自幼时，教过我的老师是十分多的，他们每一个人都对我的学业或道德情操有着影响；有了他们才塑造了一个这样的我。但有一师我终生定无法忘记。
约是在三年级的时候，小学办起了社团，我当时有些羞怯，便报口才社，第一次活动是在上午。按地址我来到了一个自己无从去过的地方，那是一间大教室，附近仅有两个班级和一个新播告厅，教室中微有筝声，便推门而入。屋中有四张长桌，临窗的一张上铺满了纸，仅一衣着朴素，古裙飘逸，面部平和，带着眼镜的女老师在，她正在临帖，身旁是一打乐谱和一个吉它，晨光温柔的抚摸她，小音箱里是一把古筝。“妮儿，你来的好早”大方而温柔，这是付老师。
一次，学校有个弟子规比赛，第一场是高年级的，付老师负责主持，本与我是不相干的，付老师见此机会甚好，便叫我来历炼。比赛的规则好似是在播告厅中随意抽同学背弟子规。“妮儿，咱的话筒不够用，一会儿你要跑一下了，把老师的这个话筒双手弯腰接过，给同学时也要弯腰双手递话筒。过舞台时弯腰小跑过去，明白了？”我当然明白的。赛事过半，有一学姐因紧张背不出了，眼看就要哭了，付老师身为主持人，决不能让女学姐尴尬啊。话筒传出了她那温和的声音“姑娘，背出或背不出都没关系的，你若让孔老夫子背，他也不一定背出，做到就行，你一定能做到，对不对？”学姐点了点头，全场掌声不断。
后来，付老师调走了，至今我已四年未见她，却时时听见她那温和而有力的声音，记起她讲道德和礼仪。为了成为她口中的那个“好姑娘”我一直在使自己变得更大胆，更优秀，从话筒中做人，从她身上学中国女人。
回忆我的老师作文(八)
在最美的年纪遇见最美的您。
新学期我怀着既激动又忐忑的心情站在教室门口，一边内心祈祷“请上天赐给我一位幽默的女老师吧”，一边走进教室。或许是走了狗屎运，上天真的听到了我内心的呼唤，还竟真让我灵验了！丹凤眼、樱桃小嘴、身材微胖，身穿黑色连衣裙，美丽大方！大大咧咧的性格又不失温柔体贴，她就是我五年级的英语老师MissZhu，有时候我们也戏称亲切地叫她“小猪老师”。
朱老师讲课风趣幽默，令人回味无穷！其中有一节课是我最难以忘怀的，因为这节课的成功有我的“功劳”呢！
那是一个晴空万里的早晨，教室里射进两三方斜斜的阳光，又是熟悉的英语课。“小猪老师”决定请四位同学上台表演一下课文讲述的内容，鉴于我上节课的表现，朱老师第一个就选中了我，此外还有三名男生一同上台。我们四个人的表演逗得全班哄堂大笑。
下课铃响了，我们的表演恰好也圆满结束了。众所周知，没讲完的内容，老师拖堂也会讲完。但是这次不同，临近期末，我们即将进入全面复习阶段，这节课会是我们最后一节欢乐的英语课，所以我们的表演也为这学期的英语课画上了一个完美的句号。为了鼓励大家，MissZhu决定给这学期以来得分最高的那一组颁发奖品。由于我这学期回答问题积极，并且我们这个小组的成绩最好，所以MissZhu决定给我们小组的每一位同学发一支蓝水笔。我非常喜欢这支笔，每次考试都随身带着这支笔走进考场，在考场奋斗。
天下没有不散的宴席，五年级在我的恋恋不舍中结束了。我们终究会别离，但这段美好的回忆却将始终印在我的脑海里，如果我们在未来相遇，我们也一定会不约而同看向一个地方——不会忘记彼此熟悉的脸庞。
回忆我的老师作文(九)
岁月的长河中有如同泡沫一样的小事，一串一串，点缀着往昔，一曲曲回忆的乐章里存留片片温馨，唯有珍贵的零星碎片在记忆深处闪烁，那便是师恩难忘。在我的记忆底片中，始终保留着一位诲人不倦的恩师形象，这就是我的小学老师，她照亮了我成长的道路。
最令我难忘的是我的数学老师，她姓盛，于是同学们尊敬的称呼她盛老师。在她的课上，同学们认真的听着课，做着笔记。如果有同学做错事，课下她会给同学细心地讲道理，并让同学认识到自己所犯的错误；如果有同学遇到不理解或不懂的题目，她总是耐心的教导他们，直到同学们已经理解或懂得了这道题目为止。盛老师也十分关心我们日常的生活，她不让我们吃“三无”食品，而且我们所阅读的课外书都是她一一推荐的。这让我感受到了师生之间的关怀。可以这样说，她对待我们，就像对待自己的孩子一样。对每个学生都是公平的，从不对学习较差的同学有所歧视。听她讲课时，那么轻松、活泼、生动，甚至有趣得让我们都深深的爱上了数学课。
盛老师在工作上兢兢业业，只要同学有困难，盛老师都会帮助学生。盛老师也非常热爱劳动，早晨来到学校看见我们昨日没有整理好的教室，就会拿起笤帚，打扫教室。瞧，老师，左右挥舞着笤帚，一点儿也不怕弄脏她干净美丽的衣裙，扫完后又拧起抹布把窗台和栏杆擦的一尘不染。这时盛老师会露出甜甜的笑容，好像十分满意眼前这个景象。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。敬爱的盛老师，时光的流转把我与您之间的距离越来越大，但我对您的回忆和思念却永远不会改变。如春风拂过百花齐放，如艳阳普照硕果累累。您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋。
回忆我的老师作文(十)
特别要感激的，是我的语文老师——陈老师。她是一个中等身高，胖胖的女人。她是出现在我人生中的暖阳，也是我最敬爱的老师。
记得那时，我和同学们一样，第一次上小学。刚进教室，就听见了老师温柔的声音：“快进来吧！”她指了指一个座位，示意让我坐到那儿。一向好动顽皮的我竟像听了圣旨似的，呆头呆脑地走了过去。温柔可亲，这是我对她的第一印象。
当然，大多数老师身上都带着严肃两字，在我的记忆中，陈老师也是如此。夏天，本来就使人头昏脑热，作业当然完成得不好。那天上午，老师刚进门就训了我们，那应该是我第一次看见她那么凶，我的心里立刻被提了起来。随着老师越骂越凶，我的心怦怦直跳。看见我脸色苍白，陈老师立刻跑到我身边：“你怎么了，身体不舒服吗？”我连连说道：“没什么，可能是缺水了吧。”她听了，赶忙拿起我的杯子，去饮水台接了一杯温开水。暖暖的水流进了我的嘴里，也流进了我的心里。那是一道射进我心中的光。那时，我默默地称她为“太阳老师”。
我一直很好奇，那些像泉水般流出来的话语，到底是怎么做到的。那次，我们班的同学因为一件小事闹不和，陈老师花了一堂课的时间讲述，关于什么是朋友，什么是友谊的话题。她站在讲台上滔滔不绝，有好多次，整整说了一节课。但这些道理，也给了我很大的启示，使我记忆犹新，特别是当我遇到困惑时，我总会想起陈老师的话语来激励自己。
那个暑假，是我最伤心的一个暑假，因为我最亲爱的太阳老师不能教我们了。我一愣，随后眼泪像珍珠般滚落，但又有一个消息使我欢乐了一些：太阳老师会常来看我们的……
这就是我的语文老师，我心中目当中的敬爱的陈老师，我人生中的一缕暖阳！