幽默的老师作文(一)
咱们班的语文老师可是全校公认的最幽默的老师。
他矮矮的个头，高高的鼻梁，浓浓的眉毛，一双跟老鹰一样敏锐的眼睛总是注意着我们的一举一动，提醒我们别犯错误。不仅如此，他还有一张会讲故事的嘴以及一对灵敏的耳朵。
有一次阅读课，幽默先生给我们讲起了《水浒传》中的武松打虎。他将感情融入故事的角色中，讲的绘声绘色，时不时还带上点动作。当讲到武松打了老虎，老虎想反击却没有碰到武松的时候，只见他怒气冲冲地说道：“哼！第一下没打着你，我就来第二下。”说着，他还表现出老虎怒发冲冠的样子，似乎要猛扑过去。谁知老虎第二、三下都未碰到武松时，幽默先生转换了角色，得意洋洋地说：“哈哈！你老虎不就是一扑、一掀、一剪三招嘛！可惜你三招用完也未伤我一丝毫毛，接下来，该我发威了。”与此同时，幽默先生扎起马步，双手连续向墙壁出拳……大家都睁大眼睛屏住呼吸，紧张地注视着老师的一举一动。武松打虎的故事到此结束，过了许久，同学们还在回味着精彩的故事情节。
还有一次，同桌在课上找我讲小话，我没有理他，他讲小话却被幽默先生发现了，幽默先生让他站起来，问他：“你长大是想当‘画家’吗？”他百思不得其解，眉毛拧成了一股绳。我们也是丈二和尚摸不着头脑。幽默先生解释道：“是说话的话，而不是画画的画。”我们全班都笑了起来，他有些生气：“严肃点……”话还没说完，他也和我们笑了起来。
这就是幽默先生，接下来我就来告诉你们他的名字：他的名字就叫做老章。
幽默的老师作文(二)
我遇到过很多具体特点的老师，如果非要我说哪位老师最特别，非全球最幽默的周老师不可。
记得星期五晚上，我们刚刚将一道题的笔记做好，周老师就扫视我们前排同学的卷子，接着只见周老师用食指把眼镜往鼻梁上推了推，然后他用白板笔在白板上不停地敲，示意我们抬起脑袋，认真听他讲课。如果还有谁没抬起头来，他就会提醒他抬起头来。
周老师清了清嗓子，说：“现在我们把炮火集中到最后一道题。”我们用目光迅速地扫视完了最后一道题：1234……1920的结果末尾有多少个0？我将目光看到周老师身上，他先在白板上写1=1，看来要继续往下列表，果不其然，他又写了一个等式12=2，周老师这是干嘛呢？虽然我很疑惑，带上我对周老师相当信任继续带着疑问听课。他继续写12345=120，咦！末尾出现了一个“0”，这时，周老师提高了音量，大声说：“5是珍惜品种，因为只有他出现才会有0，不是只有罕见的动物才叫珍惜品种。”一个普普通通的“5”竟然能被叫做珍惜品种，周老师你真有想象力。我也深深记住了关键点。我们继续听，周老师闪电般地又写下了一个等式12345……10=328800，出现了两个“0”，这又是怎么回事，因为10可以分成52的嘛。我们越听越入神，深深地理解这到题。这究竟是谁的功劳呢？肯定是周老师的。
还有一次，我们解决了一道题，本来它可以用等差数列解决掉，可周老师说：“等差数列退出历史舞台了。”我们一起哈哈大笑。
我们已经五年级了，再过一年就要与他分开了，可能到时很难见到他，但是我仍然会记得他总能让我们在疯狂大笑中学到很多知识让那些知识深深记在脑海里。
幽默的老师作文(三)
“哈哈哈哈！”听到这话，我不禁想起我的幽默的语文老师——陈老师。
“叮铃铃”在上课铃的呼唤下，我坐到座位上，我刚坐下去，只见陈老师板着脸站在黑板前，紧锁眉头，双臂做着“叉”的手势抱在胸前。几个差生看着陈老师这样，立刻用语文书挡住自己的脸，结果我一不小心“扑哧”一笑。“今天语文作业怎么写的这么……”我听着老师的口气，估计又要训我们一节课了，“好看啊！你们终于有进步了！”陈老师突然话锋一转，用着那种娘娘腔的口气说，眉头往上一扬，我们都不禁哈哈大笑，班级一下子活跃起来了。
陈老师不仅上课时幽默，下课时也很幽默呢！
在课间10分钟里，我们班同学都去打乒乓球了，而我们班女生则站在走廊里观战哩！就在这时陈老师从四楼下来了，我们乖乖的回班了，陈老师指着我们立马说：“别走啊，不是还没上课吗？继续呀！”
我们走了过去，陈老师也加入了我们班女生的队伍。过了好一会儿他笑着说：“你们这哪是打乒乓球呀？握拍子的姿势不对，没有桌子啊，这不就成了“乒乓羽毛球”吗？我打“乒乓羽毛球”在行，“老杭我来跟你比，你过来呀！”老师说着，并做了一个鄙视的手势，这把我们逗得哈哈大笑。
开战了，大了几个回合，一直不分上下，上课铃打响了，陈老师为了结束“战争”，于是用力一拍，结果乒乓球拍到操场上了。打完后，陈老师双手握拳，对“老杭”说：“师傅，请收我为徒儿。”“哈哈”又回荡在操场中。
陈老师总是这么幽默、有趣，上课像个教官，下课跟我们打成一片。“十年树木，百年树人。”感谢陈老师对我们默默无闻的教育。
幽默的老师作文(四)
有这么一位老师，大大的双眼看上去充满灵气，高挺的鼻子上架着一副金框眼镜，看上去十分文气。没错，这位好看又文气的老师就是我们的班主任——康老师。
康老师十分博学。你可能遇到过许多科目的老师，可你遇到过能教两科的老师吗？我们康老师就可以教两科。一天早上听写前康老师大声宣布“领导和我说，咱们班的英语基础差，以后我们早上听写时加上英语听写”，还等不及我们抱怨，康老师便开始听写了“英语部分，1、kind，2、old，3……”。瞧着标准的发音，不知道的还以为是一位英语老师呢！
一般来说博学的人都难免有些古板，可康老师却不是这样的，恰恰相反，她十分幽默。记得那天是四月一日，课间教室里时不时发出“愚人节快乐”的问候声，可孩子们谁也没想过老师会参与进来。下午大课间，同学们正在教室里打打闹闹，有的三五个围成一圈讨论着新学的折纸，有的女生追着男生在教室里乱跑，有的在课本的掩护下趴在桌上睡觉，还有的在背诵课文。这时康老师抱着一沓本子走进教室，看见她那气势汹汹的样子，通风报信的同学立刻给我们了一个手势，所有的同学立刻坐端正了，教室里安静得连根针掉地上都能听见。康老师清了清嗓子大声说“今天的作业，1，抄写第四课字词；2、预习第五课；3、第二单元课文抄写两遍！”。正在大家抱怨时，没人注意到康老师的嘴角正在慢慢上扬“愚人节快乐”。突然康老师大声宣布。“啊……”教室立刻沸腾了，原来最后一项作业是康老师和我们开的愚人节玩笑。康老师可真幽默！
我十分敬佩这位博学、幽默的老师，我要向康老师学习，长大后也做一个博学、幽默的人。
幽默的老师作文(五)
“同学们啊，睁开你们智慧的双眼，抬起你们那聪明无比的头！”刘老师拿着三角板重重地敲着黑板，像唱《黄河大合唱》似得激昂。我们都哄堂大笑，桌子拍得啪啪响。
没错，这就是我的书法老师——刘老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。刘老师的眼睛很大，他笑得时候眼睛弯弯像两个月牙。但生气时一直严厉的看着你，你会觉得他的眼珠子都快掉出来了。
记得一次书法课，同学们都没精神，个个都像泄了气的皮球，软绵绵地站了起来，拖拖拉拉的说：“老师好！”刘老师非但没有生气，反而笑的一脸灿烂，说：“我看我教的不是八九岁的孩子，而是一群八九十岁的老太太，腿脚都不利索了，现在我们再来一遍。”同学们听了后不禁笑出了声，但还是严肃的又来了一遍上课仪式。刘老师看后十分满意，便开始了讲课。
可是过了一会，有一些同学老毛病又犯了，开始不认真听课，各做各的，刘老师发现了，我们都以为他会发脾气，没想到他的脸上又出现了笑容。说：“各位老总啊，你们也要认真，秘书只有几个了，有点不够用哦！”说完，同学们哄堂大笑，有的竟恨不得找个地缝钻进去……
还有一次，刘老师正在上课，班里有一位同学没有认真听课，在咬手指，这时被刘老师拿机灵的大眼睛发现了，但刘老师并没有立刻批评责骂这位走神的同学，而是幽默地说：“大家注意了吗？班里有位同学在吃薯条，吃得津津有味。”大家一起顺着刘老师目光看去，恍然大悟。顿时，全班像煮开了的热水一样，沸腾起来，而那位同学呢？则低下了头，真是哑巴吃黄连——有苦说不出。
嘿嘿，这就是我的幽默刘老师！你被幽默到了吗？
幽默的老师作文(六)
我遇到过很多具有特点的老师，但最幽默、最搞笑的老师绝对是我们的周老师了。
周老师他不高，身高大概一米六几，头上有白头发，但不多，他戴着一副眼镜，但我认为那副眼镜是假的，因为当有人走动或是做小动作时，他都能看得“一清二楚”，周老师穿得很朴素，上课时总是笑眯眯的，每次数学课，他都会提前进教室，准备好课件。
记得有一次，我们在做完一道数学题时，周老师问我们这道题有几种方法？我们便把自己知道的全说了出来，谁知周老师笑嘻嘻地对我们说：“同学们，还有方法，快想呀！赶紧放马过来呀！”果然，我们班的几位“将领”举起了手，再次说出几种方法，我看了看黑板，便惊叹到：“已经有五种方法了，这题还真不简单呀！”但此时周老师又问到：“同学们，加油呀！还有很多方法，如果你们马放完了放狗也可以呀！”当时，我们几乎忘了那是课堂，全班便被周老师逗的哄堂大笑，完全没有刚才的紧张气氛了。
当然周老师也有很多口头禅，“臭狗屎”“假精灵”等，但他不是在骂我们，而是想让我们在欢乐中学懂数学，让我们学的更好、更快。上课时，他用口头禅经常逗我们笑，讲作业时也是一样，如果周老师叫我一声“臭狗屎”，我一定会高兴的蹦到天上去！让我们都觉得五年级的数学课非常简单、有趣。
记得上周，我的数学家庭作业得一个大奖，“开门黑”，当我拿上去给周老师签字时，他对我说了一声：“臭狗屎，你居然这种题都做错，真是该打”。当时我只好羞愧的低下头，心里一直暗自窃喜，耶！我又当了一回名副其实的“臭狗屎”了！
这，就是我们幽默的周老师。
幽默的老师作文(七)
“‘老楚’的课是不是很好笑？”“嗯嗯！”正在交谈的是我的室友，他们和我是一个班的。至于他们口中所说的“老楚”则是我们的英语老师，他可不真叫“老楚”，这只是他的外号罢了。
他姓楚，名叫中天，其貌不扬，五短身材，头上还有着一片秃，典型的地中海，水桶腰，将军肚，炯炯有神的眼睛。两腮旁还有一团肥肉，他笑起来两腮旁的肉都会颤动。身高一米六五，经常穿着中山装来上课，鼻梁上架着一副金丝眼镜，活脱脱的一个油腻大叔。当我们嘲笑他时，他不怒反乐：“哎呀‘麻雀虽小，五脏俱全’嘛，再说了，浓缩都是精华，你们应该羡慕我才对。”
记得他刚来时，我们不看好他，他在黑板上写下“楚中天”时，不小心在“天”字最上面那一横的右端点了个点，我们全场爆笑，“林蛋大！林蛋大！”……我们全喊上了。“不对，我叫楚，中，天！”他也和我们对喊着。“林蛋大！”“楚中天！”“林蛋大！”“楚中天！”……就这样，新老师的第一堂课就这么结束了。
待到第二堂课时，他来了教到一半时，他问我们：“Whatdoyoulike？”有一个女同学回答道：“Iliketogoshopping。”“老楚”便开始打起趣：“哟呵，女孩子的都喜欢购物，兜里揣着两毛三毛都要去商场逛一圈，饱不了手福，饱一下眼福也行！”“噗……哈哈哈哈……”全场一阵爆笑。后来他一直用这种方法调动我们的学习兴趣。让我们在快乐与欢笑中学习英语。
“老楚”，虽然你已经不教我们了，但“一日为师，终身父母”，我永远不会忘记你，以及你带给我的快乐。
幽默的老师作文(八)
说起哪位老师最幽默，那就非唐老师莫属了。
看！唐老师个子高高的，长得壮壮的，一头乌黑长发梳成洒脱的马尾辫，看起来很是精神，圆圆的脸上总是带着笑容。讲起课来声如洪钟，幽默有趣，让我们一下就能记住重要的知识。
记得学“四舍五入”法则时，因为唐老师的普通话带有南方口音，讲“入上去”的时候，说成了“玉上去”，还问大家“四舍五入时，后一位数字是5到9该怎么办？”我们瞪着眼睛，看着唐老师，大声回答：“玉——上——去！”说完，唐老师笑了，我们也哈哈大笑起来。从此以后，每当我们做“四舍五入”的练习题时，都会想起当时的情景，所以几乎没有出过错。
还有一次，我们班同学做借位减法时，总忘记点退位点，唐老师一脸严肃地问：“别人借了你的钱。你要不要记在账本上？”我们齐声回答：“要！”于是唐老师说：“那你们借了数字什么不记下来呢？下次谁要不点退位点，我就要去向他借钱呀，反正他也记不住。”也许是同学们害怕唐老师真的来借钱，大家都记住了借位一定要打退位点。
唐老师不仅在课堂上和我们一起互动，课下还跟我们一起玩呢！三跳运动会前，一名同学在楼道里练习正挽花，唐老师看见了，借了一根跳绳也跳了起来。她先跳正挽花，又和同学们跳双人跳。后来要不是上课铃响了，同学们可能要一直和唐老师玩到天黑呢！简直就是我们的“大朋友”。
唐老师带给我们很多欢乐，也带给我们许多启发。她既细心地讲解难题，又在那一句句幽默的话语中，引导我们成人成才。谢谢您，唐老师！
幽默的老师作文(九)
中等身材，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去精神又干练，他就是我们特色班的老师——赵少磊老师。赵老师可幽默啦！别人都说奥数课枯燥无味，可我们奥数特色班的同学们都喜欢上赵老师的课。
叮铃铃，上课了，咦？怎么一向准时上课的赵老师还没来，同学们你看我，我看你，都在猜测着赵老师干什么去啦？砰！门开了，同学们齐刷刷的看向门口，只见赵老师手拿一把黄色的折叠扇子，踱着四方步子一板一眼地走上了讲台，然后威严的扫视了一圈全班，正当全班同学丈二和尚摸不着头脑的时候，赵老师严肃地说：“上课！”我们马上精神为之一振。
“起立！”班长铿锵有力的喊道。
“老师好！”同学们异口同声喊道。
赵老师左手背后，右手拿羽毛扇子一挥，和颜悦色地说：“众爱卿平身！”
同学们还没有坐下便哄堂大笑起来。赵老师却一点也不笑，还一本正经地指着我说：“张公公，把我的“尚方宝剑”拿来。”
“啊啊”这叫我可如何是好？老师的眼镜瞟向了粉笔，明白了，我马上把粉笔递给老师。
“再有影响吾皇上课者，拖出去！”
同学们马上停止了笑声，都正襟危坐，静等老师上课。
奥数课这样有趣的开场，同学们怎能感到枯燥呢？赵老师还特别会引导我们理解奥数难题。
在学追击问题时，老师讲了一遍例题，同学们都没有明白，赵老师沉思了半分钟，略显生气指着我说：“我的一粒黄豆被小豪子抢了，现在他已经跑出18千米，小豪子每小时跑5千米，我开车以每小时14千米的速度去追，几小时追上？”
我喜欢幽默风趣的赵老师，更喜欢上特色班赵老师的奥数课。
幽默的老师作文(十)
他是启元学校的“幽默”大师，他身材超好，步伐有力，他声音浑厚，是标准的男中音，凡是见过他的人都会印象深刻。
他天生一副严肃的样貌，嘴总是向下撇，可吓人了！他的小眯眯眼又细又长，还是单眼皮，好像一颗小小的瓜子。不管操场上风多么强劲，他的发型总是那么整齐，只是有那么点像鸡冠！（这是我们同学私底下说的话，不要告诉别人哟）说他奇怪，是因为他满腿全是又粗又黑的毛，跟一只“猿猴”差不多，所以这位老师给我留下深刻的印象。
老师经常脑洞大开，做一些很奇葩的事，比如：打同学屁股，或让同学跳舞。你们还想知道更多让人惊掉眼球的事吗？请听我慢慢道来。
这周的体育课上，老师正带着我们做准备活动，在做弓步压腿时，老师用他灵活的小眼睛盯住了一位几乎弯不下腿的大胖子，只见他直立着身子，悠闲地左看看右看看，幽默大师喊了几声：“你，去，快去绕着操场跑两圈！”大胖子撅着嘴，用脚蹭着地，无奈地去跑圈了。等我们做完准备活动，大胖子也回来了，此时，他已经是大口喘气，连抬腿迈步的劲都没了。刚歇了一会，老师嘴角牵动，有些坏笑地说：“同学们，排队绕着操场跑两圈，包括胖胖同学。”大胖子刚听完，一下就瘫倒在地，爬不起来了。“惊不惊喜，意不意外！”幽默大师开心地叫道。同学们也像被挠了痒痒一样大笑起来。随后，老师好不容易拉起这位160斤的大胖子，把他拉进了队列里。大胖子气喘吁吁、唉声叹气。老师美滋滋地，每当大胖子一停，或跑不动了，幽默大师就不停地打着他的屁股，直到他叫出了海豚音，声音不时在操场回荡。
这就是启元的“幽默大师”——体育范老师。