有趣的实验作文(一)
居馨怡
“浮起来了，浮起来了，太棒了！”快乐魔方的课堂里传来一阵阵的欢呼声，知道我们在做什么吗？我们正在做一个非常有趣的实验哦！跟我来看看吧！
首先，老师准备了很多东西，有水、杯子、筷子、盐和鸡蛋。之后老师把水倒入杯子里，再把鸡蛋轻轻地放入水中，我们一看鸡蛋变大了，我们都看傻了，最后才明白原来是玻璃杯的原因呀！
接着，老师放入了少许的盐，再用筷子轻轻地搅拌着，否则就把鸡蛋弄破了。过一会儿，水就变成了乳白色的，可是鸡蛋还是没有浮起来，我们很失望。
然后，老师放入大量的盐，又轻轻地搅拌。我们惊讶地发现鸡蛋浮了上来。我们心想，在下面睡了这么久的鸡蛋，终于浮上来了。
最后，老师跟我们讲了这个实验的原理：是因为盐水的密度比鸡蛋的大，所以鸡蛋上浮了。知道了这个原理后，老师让我们回家也亲自做一些小实验。
有趣的实验作文(二)
今天，我到同学家里去玩，回家的时候，她送给了我一个“实验袋”，把里面的东西组装起来就可以做一个小实验。一回到家，我就迫不及待地打开了“实验袋”，按照说明书一步一步仔仔细细地组装。最后，我准备了一杯盐水，把爸爸妈妈叫过来，我顺便说了一句：“要见证奇迹了！”
我用滴管在组装起来的实验板上滴了几滴盐水，没反应，又滴了几滴，还是没反应，我想：糟糕！没有见证奇迹。原来，按说明书上说一个发声音的机器应该会发出声音，可是没有发出声音，所以实验失败了。
我把这个实验机器给了爸爸，爸爸拆下几根线，摸索了一会儿，找到感觉，知道原理之后，发现了问题所在，便拆掉了那两根错接的电线，重新接到了正确的位置上，“嘀嘀——”，刚接好，那个蜂鸣器就发出了声音，“耶！实验成功了，奇迹出现了！”我高兴地欢呼起来！
有趣的实验作文(三)
鸡蛋浮起来了
李蕊
科学是一张美丽的贴纸，它可以把我们学习的道路装点漂亮。
科学上说，鸡蛋能浮起来。可是鸡蛋怎么能浮起来呢？我觉得不可能，问过妈妈，妈妈说：“这是真的。”我有点纳闷，妈妈说：“到晚上，我和你一起做这项实验。”我一边写着作业，一边在等晚上的到来。
吃过晚饭，妈妈从厨房里拿了像雪花一样的白盐，圆滚滚的鸡蛋，一根又细又长的筷子，一个小碗，碗里装满了清澈的水。她先把鸡蛋放在水里，鸡蛋像喝醉了一样摇摇摆摆在水底睡着了。妈妈又在碗里放些盐，搅拌起来，碗里出现了一个龙卷风，鸡蛋睡醒了，懒洋洋地浮了起来。哇！真的浮起来了，我揉揉眼睛说：“我不是做梦吧！”
在网上查了查才知道，盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋才浮起来了。
我们一定要快快把科学这张美丽的贴纸拿下，把学习的道路装点漂亮吧！图片
有趣的实验作文(四)
马振羽
科学的世界十分有趣，这不，我们班也开展了一个小实验，我们一起来看看吧！
只见两位小实验员在操作着，下面的小朋友眼睛瞪的大大的，脖子不停的往前凑，生怕错过精彩的时刻，一位小实验员小心翼翼地倒入淀粉，加入一杯水，像揉面团一样反复揉搓，可是怎么都揉不成型，再揉一会儿，揉成了一个小球，可它又像个顽皮的孩子一样，从他的手隙缝中间逃走了。用手用力一捶，它又像石头一样坚硬，再用手慢慢插进去，它却像有磁力一样，把我的手慢慢吸进液体中。你知道这是什么嘛？对了，这就是著名的非牛顿流体。
其实，你知道吗？当非牛顿流体受到压力时，会产生粘度，在压力加大时，粘度也会不断加强，在压力极强时，非牛顿流体暂时会变成一种硬度极强的固体。
科学的世界真有趣啊，它仿佛又打开了我探究之路上新的大门！
有趣的实验作文(五)
今天，妈妈和我在家做了一个很有趣的实验，叫“隔山打牛”，下面就让我来给大家介绍一下吧。
首先，我们开始准备材料，两把20厘米的直尺，若干一元硬币，硬币的数量根据大家的需求决定。然后，我给它们排兵布阵，两把直尺平行放在桌面上，中间留一条缝隙，刚好放进一元硬币的大小。
我们先用三枚硬币来做实验，先在两把直尺的中间放上三枚硬币，然后用第一枚硬币去打第二第三枚硬币。你会惊奇的发现，第三枚硬币被打出去了，而第二枚硬币没有变化。于是，我们决定再来一次。这次，我们用四个硬币，还是按照上面的步骤实施，结果还是一样的，我接着用了五个、六个、七个……都是最后一个飞出去了，这个原理我百思不得其解。
最后，妈妈和我在百度上搜索了一下，原来这是因为利用了动量守恒和能量守恒的原理啊，这是在是太有意思了！有兴趣的小朋友也可以试着做一做哦。
有趣的实验作文(六)
作者：林珈萱
星期六下午，我们在心理念做了一个有趣的实验，准备的实验材料有一个鸡蛋、一杯清水、一包盐和一根筷子。是不是有些好奇，就让我们一起看一看实验过程吧！
只见老师小心翼翼地把鸡蛋放入水中，这时的鸡蛋都像文静的小姑娘坐在杯底。同学们都目不转睛地盯着，心里仿佛好奇，想知道实验会不会成功。
接着老师把盐一勺勺的放入水中，水里的盐好像漫天飞舞的雪花，可美了。老师用筷子搅拌，此时的盐又像舞蹈员一样翩翩起舞，可是鸡蛋就不上来，就像一个调皮的小孩一样，就要在水中玩耍。同学们看到了鸡蛋没浮起来，都以为实验失败了。这时，老师又放了几勺盐，只见鸡蛋神奇的升上去了。
“成功了，成功了，鸡蛋浮起来了！”教室里传来同学们的欢呼声，原来是实验成功了。可是在同学们开心地欢呼声中，也有同学们的疑问声，后来通过老师的讲解才明白：原来盐水的浮力比清水大，所以鸡蛋才会在盐水中浮起
有趣的实验作文(七)
三年级：张静蕊
今天，祝老师布置了一项科学小实验——辨认生熟鸡蛋。我乍一听，可开心了，我从小就对科学非常感兴趣。
实验开始了，我拿出熟鸡蛋，祝老师又给我们发了一个生鸡蛋，让我们在生鸡蛋上做了一个标志，又让我们在熟鸡蛋上做一个标志，叫我们找出可以辨认生熟鸡蛋得办法，我冥思苦想还是想不出什么好办法，就在这时，小组里的星星提出把生鸡蛋和熟鸡蛋分别旋转一次的办法。我怀着半信半疑的心情，把生鸡蛋和熟鸡蛋分别转了一下，熟鸡蛋转得飞快，像陀螺一样，而生鸡蛋却却转得慢吞吞的，就像那慢吞吞的乌龟。耶！我发现了辨别生熟鸡蛋的方法了，我一跳三尺高呢！
这次实验，使我收获了不少乐趣，更重要的是我明白了：多思考，多动手实践，才能解答一个又一个问题。
有趣的实验作文(八)
庄子淇
今天，老师布置了一项科学小实验——巧变生熟鸡蛋。同学们听了高兴得一蹦三尺高。
巧辩生熟鸡蛋开始了，老师把我们分成了每四人一组，四个小组。我们组先用了灯光来区分，生的鸡蛋照出来是透明的，熟的鸡蛋是不透明的。我们接着用水来区分。我先拿起两个水杯，水杯里装了一半的水，接着把生熟鸡蛋各放在杯子里，只见一个鸡蛋慢慢地浮了起来，它是生鸡蛋，沉在水底的那个就是熟鸡蛋了。我们又用耳朵听声音的方法来区分。我拿起生鸡蛋放在耳边摇一摇，听见了声音。又拿起另一个熟鸡蛋放在耳边摇一摇，一点声音也没有。我的同桌还用了旋转的方法来判断生熟鸡蛋。他拿起生鸡蛋放在桌子上轻松一转，鸡蛋转得很慢。他又拿起熟鸡蛋放在桌子上轻松一转，鸡蛋转得很快，看得我们眼花缭乱。
这次实验，让我体验到了不少乐趣，更重要的是让我明白了：生活中处处有学问，只要我们细心观察，认真探究，就会不断发现奥秘。
有趣的实验作文(九)
作者：王薪茹
一天我去小桔灯学作文。兰老师说：“今天要做实验。”她准备了气球、杯子、和热水。
我们开始做实验了。首先，倒了一杯热水，然后，我们数二十秒。接着把热水倒在一个碗里，把杯子里的水甩干，再把杯子盖在气球上。我们的心里都很紧张，不知道气球会不会被吸在杯子上。终于揭晓结果了，我一看原来气球真的被杯子吸住了。
我想为什么杯子可以把气球吸起来呢？兰老师告诉我们，杯子直接倒扣在气球上是无法去把气球吸起来的。用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。原来是这个原因呀，我终于知道这个道理了！
这科学的奥秘有很多，只要我们细心观察，多思考，就会有更多的发现。
有趣的实验作文(十)
余培凌
今天，我要来做个有趣的实验。首先，准备玻璃杯或透明杯子一个、鸡蛋一个、白醋一瓶。接着将鸡蛋清洗干净，放入杯中，倒入白醋，没过鸡蛋。
第一天，实验鸡蛋表面被密密麻麻的小气泡包住了。第二天，鸡蛋似乎变大了，从侧面看几乎沾满了粘液一般，第三天，我把鸡蛋拿起来，躺在我手心的鸡蛋柔软又有弹性。我轻轻地拿着，这才发现不知何时它被我搓下了一层“垢”。我对妈妈说：“妈妈，这个蛋太不讲卫生了，我要给它洗澡！”我打了一点水为它清洗，包着薄膜的鸡蛋出现在我眼前，蛋壳居然呈现淡淡的肉粉色，而且是半透明的，可以清楚地看到蛋黄。
天一黑，我就迫不及待地拿出手电筒，对着鸡蛋照。神奇的一幕出现了：鸡蛋散发出温暖的黄色光芒，美丽极了！
我成功了！通过实验，我拥有了一颗自己的“夜明珠”。