我做了一项小实验作文(一)
周筱涵
听爸爸说有一个叫“摩擦起电”的小实验，我开心的不得了，赶快找到材料去做实验。我猜这个实验肯定会既有趣，又有意义。
首先，我按照爸爸说的去做，拿来了一张废纸，一把尺子和一把剪刀，实验的材料准备好了。我把废纸用剪刀剪成一个个碎碎的小纸片，用尺子在自己的头发上摩擦了几下，让尺子产生静电，当我用尺子去吸小纸片的时候，那些小纸片就像粘上了似得纹丝不动，奇怪了，它为什么吸不上来呢？气得我干脆不做了，爸爸突然走过来对我说：“不着急，慢慢来，再试一试也许就可以了”。我满怀希望，用尺子在头发上用力地摩擦，又试了一次，最后在尺子离纸片一厘米的地方把纸片吸了上来，纸片像跳芭蕾舞一样快乐的舞动着，我开心的跳了起来，大声喊道：“我成功了，我成功了”！
爸爸耐心的告诉我原来这种现象叫做静电现象，是电子的转移，摩擦起电的实质是不同原子对电子的束缚能力不同，是电子的转移，这种知识在今后中学的物理课上能学到。
通过这次实验，我懂得了用塑料的东西在毛衣、头发等地方反复用力摩擦可以产生静电，能把碎纸片吸起来，这就是摩擦起电现象。这个实验真有趣，不仅让我获得了新知识，更让我爱上了科学，从今天开始我要做一个学科学、爱科学的孩子，用科学武装自己的头脑！
我做了一项小实验作文(二)
文/冯希萌
有一天晚上，我看见爸爸妈妈在吃鸡蛋，我想到了在一本科学书上的内容：巧妙地利用种子根系的向地性和向水性这两大特点，可以使种子的根顶破鸡蛋壳。心动不如行动，开始做实验。
我先找了半个鸡蛋壳，在里面先铺上一层土，放上一粒小小的种子，又铺上一层土，再把鸡蛋壳放在一个事先准备好的，加好了水的玻璃杯上。
过了几天，鸡蛋壳上已经冒出了一个绿得像块碧玉的小芽儿，可是蛋壳丝毫没有变化。我想：它的根一直喝不到水，不过没过多久应该它就会喝到水了吧。
果然没过几天，鸡蛋壳上就出现了一道道的裂纹。可是，鸡蛋壳上的碎片还是没有掉下来一片。我想：接下来会怎么样呢？
又过了几天，鸡蛋壳碎片掉了好多，我在泥土里加了点水，防止小苗干死。我想：加了一点水应该不会对这个实验的结果影响太大而让它的根长得更慢吧。可是，当我仔细看时，发现它的最后一道防线——薄膜还没有破，算了，再等会吧。
没过几天，鸡蛋壳的最后一道防线也被攻破了，小芽儿成功地顶破了鸡蛋壳！在那一刻，我懂得了种子的力量是无比强大的，怪不得还有一些种子连石头缝里都能生长。
顶破了鸡蛋壳，种子的根长得明显快了好几倍，只用了一天的时间它就喝到了水。
这真的是一个很有趣的实验。但是，我得到的并不止有快乐，还让我懂得了种子的力量是强大的，让我懂得了一定要相信科学……
我做了一项小实验作文(三)
复活的“毛毛虫”学习帮整理 xUEXiBanG.nET
陈怡如
我打算做一个复活的“毛毛虫”实验。看看“毛毛虫”是怎么复活的，要用什么材料呢？
实验材料有待在盒子里跳舞狂欢的纸巾；有五颜六色的马克笔；有可以吸水的滴管；还有透明的“无影人”—水；最后是一根棕色的木筷子。这些材料，能做出“毛毛虫”吗？能让做出来的“毛毛虫”复活吗？我有点不相信。
要开始做实验了，准备好了吗？先把纸巾铺平，拿起筷子沿着纸巾一边不停地卷，让纸巾完全立在筷子上，然后用力把纸巾往下推，再把筷子拔出来，一个迷你的“小弹簧”出现了。最后在“小弹簧”上点上眼睛，涂上颜色，一个“毛毛虫”就做好了。我迫不及待地拉了一下，没有活呀！啊！原来我还没做完呢！
我又取来一些水，用滴管吸了一些，滴在“毛毛虫”身上。咦？怎么不会动呢？我的“毛毛虫”好像没有复活，反而死了。我想了想，是不是之前不应该去拉它呢？于是，我又重新做了一个，这次我没有去拉“毛毛虫”。在水滴下去之后，“毛毛虫”尾部一扭，整个身子都像翻车了一样，还一连转了好几个圈，停了下来，身体一节一节地落到桌子上。“哇！毛毛虫真的活了！”我兴奋地叫道。
那原理是什么呢？原来纸巾里面有大量的植物纤维，在毛细作用下，纸会吸收水分，而水有表面张力，水滴在缩紧的纸上，被纸里的纤维充分吸收了，水的张力就会把纸撑大。这时，纸就像活的“毛毛虫”一样动了起来！
我开心地跳了起来，因为我收获了一个新的实验。
我做了一项小实验作文(四)
两个“炸”蛋
肖煜峰
从小就是“好奇宝宝”的我，对所有的事物都很好奇：云有几百吨，为什么不会掉下来？为什么绿色可以养眼？为什么……这不，今天我看视频时，我就对生鸡蛋和熟鸡蛋产生了好奇。我想：这个实验真这么神奇，我要去看一看。我激动极了，迫不及待地搬来了烤箱，准备看“炸”蛋。
我跑到冰箱前，拿出两个鸡蛋，把其中一个煮熟。我猜想：这个熟鸡蛋不会是没有延时爆炸吧？我就这么猜想着。于是我戴上护目镜和防护服准备开始做实验。
实验终于开始了，我拿起生鸡蛋，细细地端详了一番，然后把它放进烤箱的中间，心中默默地倒数：3，2，1，开始！我把烤箱启动以后，我迅速后退，用记录表记录时间，过了10秒后我看见它开始膨胀，再过了一会儿后，“呯”的一声，整个烤箱里充满了蛋液，我差点被烫到了。接下来就是我最期待的重头戏了。我先把熟鸡蛋放进烤箱，然后我把烤箱启动了以后身体后退，我在一旁等烤箱在设定的时间结束后，把鸡蛋拿到预先准备好的盘子里，然后用筷子夹。虽然这很危险，但我需要为科学“献”身。“呯”的一声，熟鸡蛋真的爆炸了！我觉得这个实验很好玩，就一直在玩，一次又一次……
在全是蛋糊的厨房中，我的实验很成功，我开心极了。这一次的实验也让我懂得了生鸡蛋和熟鸡蛋不能放在烤箱中烘烤，不然就会爆炸。
我做了一项小实验作文(五)
方悠涵
“咦！这怎么可能呢？”我一边说一边看着一个视频，“吸管不接触五角星纸片，纸片就可以均匀地转起来了，太阳从西边出来了？我要自己来做做这个实验来验证一下。”
说做就做，我立马就准备起材料来了：一张方方正正的卡纸、一根长长的吸管、一个底部中心有个小洞洞的纸杯，一根中性笔的笔芯，和一块如芭比娃娃桌布一样大的眼镜布。
为了学习折五角星的样子，我研究了很久，最后根据网上的教程，终于学会了制作五角星。我用一张白纸张线做成了一个美丽的五角星。然后根据小实验要求在杯子的底部插上原来准备好了的笔芯，使笔芯竖立在纸杯正中心，再将折好的五角星中心放在笔芯上，并轻微碰撞，测试他是否能自由水平旋转。我想：万一五角星没有立好掉下来怎么办啊？
最后用眼镜布反复地摩擦吸管，直到吸管微微发热，将吸管迅速地靠近五角星纸卡的边上不要接触，结果五角星纸卡真的旋转起来了。
我跑到妈妈面前好奇地问：“妈妈，为什么我用吸管靠近五角星纸卡，纸卡就会旋转起来了呢？”
妈妈微笑着答道：“这是因为眼镜布与吸管摩擦，吸管带上了负电荷。靠近五角星纸卡后，接近吸管的一端也带着电荷。根据同性相拆，异性相吸的原力。五角星纸卡被吸管的排斥而一起运动。”
我做了一项小实验作文(六)
林听
小朋友们，如果我告诉你们一张什么也没有的白纸上，用火一烧，居然会出观意想不到的画面。你们相信吗？看样子是不信了，那快快和我一起见证奇迹吧！
首先，让我们准备几片柠檬、一张白纸、一根蜡烛、一个打火机、一直毛笔和一只小碟子。接着，拿一片柠檬，把汁挤到小碟子里，放在桌子上备用。然后，把纸铺平，拿毛笔蘸一下柠檬汁，写上自己喜欢的字或图案。写完后就把纸放在通风干燥的地方，等柠檬汁被纸完全吸收掉。晾干柠檬汁大约需要10到20分钟。纸晾干后，蜡烛和打火机就派上用场了。用打火机把蜡烛点燃，把纸平放在蜡烛上方大约2厘米处，别靠太近，以免把纸点着。我第一次做的时候就是离得太近了，把纸都烤焦了，真是太可惜了。记住：双手拿纸在蜡烛上方缓缓移动，纸上的图案慢慢地就会显示出来了。
“火烧图”成功，我开心得一蹦三尺高！这到底是怎么回事呢？我通过查阅资料，终于明白了原因。原来用柠檬汁写字，会腐蚀纸张。被腐蚀的部分，它的着火点比原来的纸张低。因此在受热过程中，最先被“烤焦”。这样原来画在上面的图案就显示出来了。
这真是一个好玩的实验，我觉得我可以给我最好的朋友写一封“无字”信，不知道她能不能看到我在信里到底写了些什么。好期待呀！
我做了一项小实验作文(七)
杨晨轩
爸爸说：“一个斜坡的倾斜度会影响车跑的速度。”我听见了，想做个实验验证一下。
一天，我拿出了一块约20厘米长、4厘米宽的木板，一辆宽与木板的宽差不多的小汽车，一个奶盒和一支蓝色的水彩笔。我先把奶盒放倒，然后把木板的一端与地板上的缝隙对齐，另一端架在奶盒的边缘上，再把小汽车放在木板上面，用手固定。最后，我松开手，小汽车跑了约30厘米，爸爸用水彩笔做上记号；我把小汽车拿回来，把奶盒往里推一点儿，再次将小汽车放在木板上，松开手，小汽车多跑了7厘米，爸爸再用水彩笔做上记号；我又把小汽车拿回来，把奶盒再往里推一点儿，又一次将小汽车放在木板上，松开手，小汽车在多跑了7厘米的基础上又多跑了5厘米，爸爸又用水彩笔做上记号。
难道奶盒越往里，木板的倾斜度越大，小汽车跑得就越远吗？于是我把木板的一端架得很高，几乎与地面垂直，再将小汽车放在木板上，松开手，但小汽车一下撞在地上，一点儿也没有向前跑。看来并不是木板的倾斜度越大，小汽车跑得就越远。
这是为什么呢？爸爸说，小汽车在地板上跑的距离与小汽车到达地板时的速度有关，而速度与木板的倾斜度有关，具体原因在中学学习了物理中的力学知识就会清楚的，听了爸爸的话，我真希望快点上中学啊！
我做了一项小实验作文(八)
看了爆炸实验中的非牛顿流体实验视频，让我非常感兴趣，那就让我自己也动手做非牛顿体实验看看能不能成功。
实验材料非常简单就是用玉米淀粉和自来水，从超市买来了2袋300克淀粉与自来水搅拌的比例按照3：1，我用195ml的牛奶瓶装满自来水倒入盆中同时也把600克的淀粉全部倒入盆中进行搅拌。但是太干了淀粉没有成糊状。接着再加入200ml自来水赶紧继续搅拌一下手上感觉有点热乎乎的，一样就变成牛奶似的样子。
我高兴极了，非牛顿体做成功了。它看上去软软的像豆腐一样，上面浮着一层水，也有点光滑，轻轻晃动着盆它也在晃动。现在让我们来感受一下，我握紧拳头使劲的锤下去。咚、咚，呀！感觉手骨折了，很疼居然打不碎豆腐反而像是打在一堵墙上。这下突破了我的想象原来他很结实。现在我用手指轻轻的与它接触，慢慢的我的手指进入其中，它毫不犹豫的吞噬了我的手指。我还放了硬币、铅笔、胶棒、牛奶瓶都被它吞噬了就像块沼泽地。
这时我又有了一个大胆的想法，我脱掉袜子稳稳的站在盆中，哈哈……我的双脚没有被它给吃掉。可是慢慢地慢慢地它就像蠕虫爬满了我的脚，我做在椅子上抬起了双腿，神奇的一幕出现了——盆起来了。真是有趣的非牛顿流体！
我做了一项小实验作文(九)
有趣的火山爆发实验
岳彤彤
今天，老师给我们布置一个有趣的作业，是做一个小实验。
老师给我们发了一些题目让我们选一个来做。我选了“火山爆发”，因为我觉得这个小实验特别有趣，所以想探究一下其中的奥妙。
首先，我准备了一下材料：醋和小苏打。我们家没有小苏打，于是我去邻居姐姐家借了一些过来，然后在一次性杯子里加了半杯白醋。就这样，准备工作就做好了，我找来找庆庆姐指导我。告诉了她我的想法之后，她给我提建议说可以往醋里加点洗洁精，这样可能会产生更多泡沫，让“火山爆发”的现象更壮观！哇，我怎么没有想到，便找来洗洁精加了一些进去。接着实验开始了，随着庆庆姐一声令下，我开始往水杯里加小苏打，边加边搅拌，水杯里便开始咕嘟咕嘟冒泡，但是并没有像火山一样喷发出来，我有点着急了，庆庆姐说别着急，再加点，最后泡沫像火山一样喷涌出来。由于没有加染料，它不像大家在手机上看到的火山那样，它是白色的，白得像雪，漂亮极啦！最后喷出来好多白色泡沫，水杯里的醋却没了？它们去哪儿了呢？
做完实验，庆庆姐为我揭开了谜底。因为白醋加小苏打会发生化学反应，产生二氧化碳气体，二氧化碳气体从水中喷出来，形成了美丽的火山爆发。
这个实验真有趣，不仅让我增长了知识，还让我意识到了做实验要有耐心，只有耐心的等待，才能做成功！
我做了一项小实验作文(十)
会吹口哨的吸管
陈钰菡
今天，老师让我们做一项实验，我做的是“会吹口哨的吸管”。这名字一定让大家很好奇吧？吸管又不是人，怎么会吹口哨呢？今天，就让我带大家去看看这个有趣的实验吧！
这个实验需要准备的材料很简单，只需要一根吸管和一把剪刀。首先把吸管前面的一小段压平，再把压平的那段剪成三角形。然后用嘴去吹，结果意想不到的一幕发生了，吸管居然发不出一点声音。咦？这么简单的实验，怎么会失败呢？我左思右想，实在找不出头绪。这时，妈妈提醒了我，会不会是吸管软硬度的问题？三角形是不是没有剪对称？
于是，我找了一根软一些的吸管，打算重新再做一次。这次我可小心了，先重复上面的动作，再把三角形剪对称。我小心翼翼地把吸管放到嘴里，用力一吹，吸管里传出了清脆的响声。呀！终于成功了！我开心地叫了起来！同学们，你们知道吗？吸管还能变魔术呢！我用剪刀把吸管一段一段的剪下来，这时吸管吹出的口哨一次比一次高，好像唱着欢快的乐曲。
这到底是怎么回事呢？让我来揭晓谜底吧！原来气流高速地从一个比较窄的缝隙中流过会造成气流紊乱从而发出声音。哨子嘴主要是让气流对着哨子的开口缝隙冲击，引起哨子内空气的振动。
同学们，如果你们想把实验做成功，一定要关注细节哦！
我做了一项小实验作文(十一)
神奇的蛋壳
罗婷
周六，吃完早餐后，妈妈对我说：“这次你的习作是《我的一项小实验》，妈妈和你做个小实验吧！”我听后兴奋地跳起来。
我和妈妈来到厨房，只见灶台上摆着几个煮早餐剩下的蛋壳和一个烧水壶，还有爸爸常用银水杯，一根筷子。我和妈妈捲起了衣袖，准备开始实验。妈妈让我拿起银水杯观察水杯里面，我举起水杯看见里面本来应该是银亮透白的水杯有一层厚厚的茶渍，咦，好脏啊！于是我好奇地问妈妈：“你是让我洗水杯吗？”妈妈弯腰回答：“对！不过是用蛋壳洗水杯洗。很特别吧？”
妈妈让我把两个蛋壳用手抓碎放进水杯里，再拧开水龙头往水杯里放了半杯冷水，用筷子搅拌了几下，盖好杯盖。大约半分钟后，妈妈让我双手抱紧水杯上下摇晃，水杯里面传来沙沙的声响，听起来痒痒的，皮肤起鸡皮疙瘩。又摇了七八下，妈妈示意我可以停下来了，“难道这样杯子就洗干净了？”我提心吊胆地，小心翼翼地拧开杯盖，倒出粉碎的蛋壳和已经变黑的污水，水杯干净的发亮，好神奇啊！
为什么蛋壳能把茶渍去除得这么干净呢？妈妈让我打开百度查看了有关资料，原来蛋壳里含有丰富的碳酸钙和茶渍发生化学反应，所以能把厚厚的茶渍轻易清除干净。旁边电水壶的水垢也一样方法轻轻松松就洗好了。
我们的生活中处处充满智慧和小窍门，需要我们多多观察，细细去想。
我做了一项小实验作文(十二)
“叮铃铃”上课了，老师带着微笑走进了教室。“今天我们要做一个小实验——拔书河。”老师说。听到这里，我不禁心里起了一个小问号：是把书从地里拔出来吗？
这时候老师拿出了两本书，慢慢地做起了实验。首先，老师要求我们拿出两本普通的书。并把书一页一页地穿插在一起。准备工作做完后，老师说：“现在第一轮实验开始，同学们一个人拔书。看看能不能把两本书拔开来？”老师的话音刚落，同学们就紧张地行动起来。
我抓住书脊两边用力往外拉，只见我的腮帮子鼓得通红，牙齿咬得“咯咯”作响，时不时还发出“啊——”的声音。但是还是拔不开，我失望地垂下头。
接着，老师叫了王刚和张强上讲台一起拔书。第二轮实验就这样开始了。只见张强左腿迈出一步，微微往下蹲，双手紧紧抓住书脊，眼睛直瞪着那两本书。而王刚却站得笔直，好像眼前的一切都不重要似的。只听老师一声令下，两人便开始拔书。张强猛地一用力，身子往后仰，手上的青筋都冒出来了。王刚也一样，手紧紧抓住书脊用力拉，脸都涨红了。但两个同学最后还是没有把书拔出来，我想：怎么会这样呢？
老师看看同学们，说：“同学们，当书一页一页夹在一起时会产生摩擦力，所以你们打不开。”听了之后我恍然大悟，原来世界是这么的奇妙。只要我们细心观察，一定能发现其中的奥妙。
我做了一项小实验作文(十三)
吴重骧
“我有一根能起死回生的水草，即使它晒干了，放回水里也还能活过来！”“真的假的？会不会是根假水草？”弟弟满脸猜疑。“你不信？那好，我们来做一项小实验吧！”我自信地说。
马上行动。我们把材料找齐了——一根水草、一把剪刀、一个托盘和一个镊子。开始实验了！我先抄起剪刀，“咔嚓咔嚓”两下子就剪下了两段水草。“听着，弟弟。我们现在要把这两段水草晒干。注意，晒的时间不能超过两小时。否则，水草的“魔法”就会失灵的！”弟弟用镊子把水草小心翼翼地捡出来放在托盘里，端出去放到阳台上晒太阳了。
一个多小时后，我领着弟弟去了阳台，水草被晒得微微发黄，叶子也卷了起来。“嗯，不错不错。弟弟，你挑一根出来，放进装水的盆里。”弟弟照做了。
又过了四个小时左右，我们把另一根水草也放进了同一盆水中。
第二天一大早，弟弟便在客厅大叫：“哇，姐姐，第一根水草活了耶！太神奇了！”我看了看，还真是的，第一根水草已经开始进行光合作用了：只见它的叶子上冒出了一长串的气泡，气泡慢慢地飞起来，像一串珍珠糖葫芦。而第二根却还是病怏怏的。
“这是为什么呀？”弟弟瞪大着眼睛问我。“因为在两个小时以内，第一根内部的水分还没有完全干透，一旦遇到水就可以起死回生了；而第二根已经干透了，就死掉了。”我说。
“生命真的好神奇！”我们相视一笑，异口同声地说。
我做了一项小实验作文(十四)
什么，纸片也会跳舞？我从没有听说过纸片会跳舞，如果你也想知道，就跟我一起去探究吧！
我来到小桔灯课堂，只见沈老师拿来了两张不起眼的小纸片。“同学们！”沈老师笑容满面地说，“谁能把这两张纸片吹开谁就算赢！”我顿时丈二和尚摸不着头脑，心想：沈老师呀沈老师，你的葫芦里卖的到底是什么药呀！
“可怜的小纸片呀，等下你就做好上天的准备吧！”我在底下嘀咕着。沈老师准备第一个挑战，只见她拿着那两张小纸片，首先把纸片竖立着，接着深吸一口长气“呼——”，我们目瞪口呆，两张纸片不仅没有被吹开，而且还挨得更紧了。“沈老师呀！你以前的威风都到哪里去了？”我们一个个笑着说。
接着，我们班的李晓明出马了，可别小瞧他，要比重量，他可是全班第一。调皮鬼王乐大喊：“李晓明，你一定要为我们争口气，打败沈老师！”李晓明大步流星地走向讲台，那架势，那场面，比姚明还有气场！只见他一上场，鼓起腮帮子，眼珠子瞪得滚圆，用力一吹，纸片“呼哧”地响起来。李小明虽使出了洪荒之力，在教室里制造出一股强大的气流，甚至还夹杂着浓浓的口气，可纸片仍是无动于衷，紧紧地挨在一起。
同学们一个个疑惑不解，老师仿佛看出了我们的心思，开始讲解原因。原来，当我们把纸片中间的空气吹走时，旁边的空气就会挤进来补充，两边的气流就挤压纸片，让它们紧紧地贴合在一起，像一对多年不见的老朋友。
大自然中还有许许多多的科学知识，只要你去发现，就能收获更多乐趣！
我做了一项小实验作文(十五)
周昱帆
你们相信鸡蛋可以浮在水面上吗？现在我们就来做实验验证吧。
首先准备两杯清水，再准备一袋盐和一个勺子，还有一个鸡蛋。
实验开始了，我首先小心翼翼地往杯子里放了5勺盐，接着慢慢地把盐搅拌起来，那如蚂蚁一样细的盐在水中融化了，清水变得浑浊起来，眼前竟是白茫茫的一片。我一边搅拌一边嘀咕着：这次实验能不能成功呢？我怎么感觉不可能成功呢？鸡蛋这么重，怎么可能会浮在水面上呢？然后我闭上眼睛，准备放鸡蛋，鸡蛋接触水面的时候，我的手颤抖不停，我心里祈祷着：老天保佑，这次一定要成功呀！同学们急得像热锅上的蚂蚁，催促我：“快点，快点！”在同学们的催促下，我心一横，把鸡蛋轻轻地放入水中，像石头一样重的鸡蛋垂直往下，沉入了水底，之后它又像火箭一样冲了上来，浮在水面上。鸡蛋浮在水面的样子像极了一条活泼可爱的小鱼在水中游泳。我高兴得一蹦三尺高。大家为我欢呼鼓掌，教室里响起了雷鸣般的掌声，感觉教室的屋顶都快要被掀翻了。而另一杯清水中的鸡蛋一放入水中就沉下去了，再也没有浮起来过。
这是为什么呢？我赶紧去查了查资料，原来是因为盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋可以浮起来，而没有放盐的清水密度比鸡蛋密度小，鸡蛋就会沉到水底。
这个实验让我明白了每个科学原理都是要通过实验去验证结果。
我做了一项小实验作文(十六)
你听过“无字天书”吗？你一定和我一样很好奇“无字天书”是如何做成的吧？今天就让我们通过一个小实验来揭秘“无字天书”。
实验需要的材料有：A4纸、棉签、小苏打、变色花、量杯、小勺子、纸巾和清水。我先往量杯里加入10毫升清水和半勺小苏打，搅拌均匀。然后我用沾了苏打水的棉签在A4纸上写上“我的无字天书”几个字，把纸晾干后，纸上就什么痕迹也没有了，一封无字的天书就准备好了。接下来，把变色花用开水泡开，再用纸巾沾一些变色花液涂在“无字天书”上，我边涂边想，会发生什么呢？字迹真的会出现吗？神奇的一幕出现了，变色花液涂到哪里，哪里就会出现淡淡的字迹，我小心翼翼地继续涂着，隐隐约约的字迹慢慢浮现出来，越来越清晰，刚才写的文字真的完整地显现出来了。“成功了！”我高兴得差点儿跳起来，仿佛自己是一位有了新发现的科学家！
你知道为什么我能破解“无字天书”的机密吗？这是因为变色花里含有花青素，花青素是天然的酸碱指示剂，碰到酸性物质就会变成红色，碰到碱性物质就变成青蓝色。而小苏打是碱性物质，所以涂上变色花液后，用小苏打水写的文字就显示出来了。我突然想到，这么神奇的技术可以用来传递一些秘密信息，以后我的小秘密可以用苏打水写，爸爸妈妈就发现不了了，哈哈！
这样的小实验可真有趣，还藏着这么有意思的科学道理，以后我要多动手，多做实验，探索更多科学奥秘！
我做了一项小实验作文(十七)
周奔宇
一天下午，我们的科学老师带领着我们全班的同学做了一个有趣的小实验：会偷水的纸巾。
我们提前准备了几张白白的纸巾，一瓶矿泉水和两个玻璃杯。
我们首先将其中一个玻璃杯中倒满水，然后把另个空的玻璃杯放在倒满水的玻璃杯旁边。然后，我们小心翼翼地把两、三张纸巾重叠卷起来，使得它成为了一个厚厚的纸卷。之后将纸卷的一头放到了有水的玻璃杯里，并且保证纸卷的头浸泡在水里。而纸卷的另一边放在了空的玻璃杯子里。放学后回到家，我都一直在想老师为什么让我们做这个实验，而且会发生什么事？我觉得明天去学校的时候，不会有什么区别，也有可能纸巾会湿掉。
第二天，我早早跑到教室里去，想看看到底发生了什么。纸巾确实湿了，而且桌子上滴下了好多水，所以我们在玻璃杯周围放了几张纸巾来吸水。过了一段时间，我再去看杯子，发现了之前空的玻璃杯现在有一点水了，我们都特别好奇。我们想了好久，一直都没想到那个杯子怎么有水了。
第三天，到了学校，我们再次跑到了教室里。我们都不相信我们看到了什么，两个玻璃杯现在的水量都一样多！但我们都不知道是为什么。终于见到了科学老师，老师马上给出了我们答案。
原来，纸巾能吸收的水是限定的，吸收充足后，就会放出一些水，直到保持平衡。
我做了一项小实验作文(十八)
康琰
小记者：康琰萧山区第一实验小学303班
星期天，科学实验室的水晶老师带着我们做了一个有趣的实验，叫做沉浮由你定，一起来看看吧！
原来这个实验是把装着清水的口服液瓶倒扣过来，放到装着有九分满的饮料瓶中，扣好瓶盖后，挤压饮料瓶，口服液瓶停顿了一下就会沉到瓶底，如果松开手就会快速地漂上来，很有趣！那到底是谁主沉浮呢？原来就是大名鼎鼎的压强了，通过挤压和松手，使小瓶口的压强变化，从而改变了小瓶内空气的体积大小，浮力也随着改变，就出现了小瓶上上下下的有趣现象。
做好实验，水晶老师还布置了一项内容：控制力大比拼。我看了下比赛的规则，只记得让小瓶在饮料瓶中悬浮起来就可以了，我就迫不及待地操作起来。我向小瓶里不停地加水倒水，想让小瓶悬浮在饮料瓶的中间，半个小时过去了，我还是没有成功，这个比赛实在太难了！这时候妈妈让我再看下比赛的规则，我看了之后差点晕过去，原来是在刚刚实验的基础上控制饮料瓶让小瓶悬浮起来，唉，我真的是太粗心了！那这次谁主沉浮呢？我想应该是认真，如果我认真的去看要求就不会做错了比赛内容，虽然我做错了内容，但我觉得我还是有了更大的收获，我变得更有耐心了，最重要的是以后我会好好的看清楚要求。
通过这次实验我懂了做事情前要认真读题目，不能让马虎大意占了上风，这样成功就会越来越近，我就会变成那个可以控制沉浮的人啦！
我做了一项小实验作文(十九)
翟嘉睿
周末双休时，老师给我们布置了一项小任务，就是回家做一个小实验。回到家，我和妈妈说了这件事，妈妈爽快地答应了，我高兴得跳了起来。
我和妈妈讨论后决定做一个“鸡蛋漂浮”的实验。做实验前，我和妈妈准备了操作材料，有一个鸡蛋、一袋盐、一根筷子和一杯水。马上就要做实验了，我兴奋得不得了。
首先把鸡蛋放入装水的杯子里，只见鸡蛋像跳水运动员一样“扑通”一声跳入水中，这时鸡蛋沉入了杯底。接着，我拿起勺子取了两勺盐，放入杯中，我用筷子不停地搅拌，直到杯子里的盐全部融化，然而鸡蛋在杯子中间转了几圈又沉了下去，我有些失望，我问妈妈：“我们会成功吗？鸡蛋会浮起来吗？”妈妈说：“我也不知道，我们继续做实验吧！”只见妈妈又往杯子里放入两大勺盐，比第一次的要多得多，我又一直搅拌，这次放入的盐太多，不容易融化，妈妈就把鸡蛋捞了上来，然后用力搅拌，等到盐全部融化，最后把鸡蛋放了进去，哇，奇迹出现了！鸡蛋真的浮起来了，我高兴得跳了起来。浮起来的鸡蛋像一个害羞的小姑娘，可爱极了！
经过这次实验，我明白了：盐多浮力大的道理，我也懂得了：在我们的现实生活中，有许多自然现象，都有一个个科学道理，只要我们留心观察，善于思考，就一定能知道其中的奥妙。
我做了一项小实验作文(二十)
刘奕宸
有一天，放学回家后我打开电视机，看到了一场直播—天宫课堂。我打开一看，里面介绍了各种实验和生活，有一个实验我觉得比较有趣，名字叫浮力消失实验。
我尝试做了这个实验。我拿起了一个乒乓球，把它放到水里。猜一猜，乒乓球会不会浮到水面呢？我觉得应该不会，不然为什么会叫做浮力消失呢？
“三、二、一！”我把手放开，乒乓球以迅雷不及掩耳之势的速度，浮到了水面上。
我很惊奇。“浮力不是消失了吗？为什么还会浮到水面上呢？”我再次看了一下天空课堂。宇航员王亚军也用了跟我一样的方法，也是把乒乓球放到了水底。
“三、二、一！”乒乓球竟然没有浮起来！这又是怎么一回事呢？可能是我哪个步骤出问题了吧。
我又按照同样的方法重做了一遍，可是乒乓球还是像一只不懂事不听话的小精灵一样，再次浮了起来。
一次次的尝试，一次次的失败，让我没有了精神再次重做。“砰！”门响了，我扭头一看，原来是博学多才的爸爸回来了。他走过来看了看我的神情，又看了看我做的实验，他仿佛知道了什么。“你是为浮力消失实验而烦恼吗？”我说：“是的，你知道吗？”“我当然知道啦。”爸爸给我讲了一些相关的原理，可惜，我听不懂。
虽然我不懂，但是我体会到了：在一个没有重力的情况下，航天员们生活是那么困难。我要向航天员们学习不怕困难、勇往直前的精神。