有一种美好唤起我作文(一)
南秋
家乡的老屋已经闲置很久了，母亲突然告诉我，屋子要拆迁了，让我再回去看看它。
老屋的门很老了，沟壑般的铁锈泛着一阵土腥味。我曾无数次地推开它，进进出出，忙忙碌碌一些幼稚的活儿。而现在，它静静地半合着门，等待着。
推开门，烟尘中，我看到了那个记忆中的家。
我看到儿时的我爬上院前的藤椅，让爷爷摇着藤椅，咯咯笑着，挥舞着小手臂。我想起每逢饭时，一大家子都会围坐在饭桌前。屋外有凛冽的风在肆虐，但屋内却有家的温暖。记得客厅的玻璃上总有一层洁白的雾，我就一边吃饭一边在上面歪歪扭扭地画雪花。我看到院里的长梯。我总爱在春日的午后爬上长梯，攀上屋顶。屋顶上的红砖总有些灰，但我不在意，在砖瓦的摩擦声中躺下，感受四月的春风吹拂脸颊。
那时，我人很小，心也小，我总感觉只要有老屋，就有一种情愫滋生，心，轻易就满了。老屋，填补了我所有童稚的幻想。
而美好禁不起流光辗转，老屋仍是旧模样，我却不复天真烂漫。我七岁时离开老屋，辗转搬了三次家。起初想念得紧，天天想要回去，但后来那种思念便淡了，轻了，左右不了我那颗“成熟”的心了。老屋，连同我美好的童年，渐渐隐去。
而现在，我在老屋里慢慢踱着，那种美好重又唤起了我。我忽然想爬上屋顶。当我踏上沙沙作响的瓦片，躺在儿时躺的地方时，我觉得，自己像是与七年前重叠了，身体亦然，心境亦然。我舒展着身躯。我端详着天空的一片云。我聆听着鸟儿的鸣啼。我看到远处悠然升起的一缕炊烟，在风中飘扬，成了淡墨疏痕似的一笔点缀。
当岁月给我镀上一层铠甲时，我是否还能回想起童年的美好？我不知道。但是现在，当我回眸望向老屋时，我的心柔软了。我深深地凝视着它。老屋在灿烂的晚霞下，流露出迟暮的安详。它会被拆除，被重建，但我一定能在高楼林立间辨识出它的影子，忆起躺在屋顶上随风而动的美好。
耳边传来一阵蝉鸣。夏天要开始了。
有一种美好唤起我作文(二)
踏入初中，沉重的压力将渺小的我压得喘不过气，月考的失利，接二连三的周练让我沉浸在痛苦和悲伤中。
不知何时，初一上学期的生活已经过半，其中的压力在我的心中泛起了阵阵迷雾，我找不到方向，也不知何时才会重见光明，周末，我决定出去走走，到公园放松放松，感受一下自然。
已入深秋，桂子的香气在空气中散开，路边的落叶踩在脚下“沙沙”的响，秋风萧瑟，又吹落了几片残叶，光秃秃的枝条，遍地的落叶，使这寒冷的季节又多了几分凄凉。不知何时，我的眼中已没有了色彩，只剩下黑白与孤寂，秋是金色的，枯黄的落叶，丰收的田野，而红却只有枫叶。
我抬起头，准备望向天空，却偶然间看到了那抹红。
那是一株怎样的火海棠啊！火红的花朵开满了这大树的枝丫，花朵伴随着晨露的润泽，晶莹透亮，火红的花瓣包裹着金黄的花蕊，展现出它的热情，我站在树下，静静地欣赏着它的热情与美丽，春去秋来，海棠花开，在这秋的季节里，这株火海棠开得是那么美丽，在这所有花朵都凋落时，这株火海棠展现了它的生机。
不知为何，我释然了，期中考试的压力伴随着秋风，吹散了。心中的迷雾消散了，我的心见到了光明见到了希望。
我坐在海棠树下，感受到了美好与自然，它旺盛的生命力打动了我的心。谁说秋就一定没有美好的事物，只是你还未发现罢了。我遇见了这株火海棠，感受到了它的美好，唤起了我，唤起了我的心。
是啊，我才初入初中，以后要面临的困难还有许多，如此现在就被这一点挫折所打倒，那么人生有何意义？
火海棠唤起了我，唤起了我的坚强、勇毅，它能在秋风中绽放，为什么我要如此渺小？以后的路还很长，我要勇敢地去面对，有一种美好唤起我，那美好就是那株火海棠，每当我失去勇气，遇到挫折时，我都会想起那株火海棠，因为它的美好唤起我的自信！
有一种美好唤起我作文(三)
虽然只是三言两语，但犹如徐徐微风，吹散了笼罩我心中的阴翳。
——题记
“唉，又考了三十多名，还是科代表呢！”我沮丧着。
每一次段考完，我只有退步。于是，我逐渐厌倦这个班。可是又有什么办法呢？我忍气吞声，能熬一天是一天。我知道初二会分班，却只是盼望着，成绩并没有提高，反而退得更厉害，似乎分进平行班也毫不介意。
直至那一天……
今年暑假，父亲从江苏回来了，只待几天就要走。我去机场接父亲。一进机场，在门口就与父亲撞了个满怀。父亲满脸笑容。姐姐高三进修，学的是美术。她在这块很有天赋。父亲问了姐姐的情况，我却答不上。姐姐和奶奶一起住，因为姐姐和母亲总是吵架，就搬出去了。
在车上，父亲一路上都在问我学习上的事情，我没有以前那样引以为傲的成绩，自然是每个问题都不愿回答，只能说些“嗯”“哦”“还……还好吧”“就那样”之类的话搪塞过去。对于我逃避性的回答，父亲不傻，看得出来。
“怎么了？考得不好？”
“嗯……失误了”
“嗨一次失败不要紧，爸爸相信你下次一定能考好，我女儿可是很厉害的呀！怎么可能被小小的成绩上的挫折打倒，是吧！”不是反问，而是肯定。我从内心，已经想着要努力了。
暑假上补习班，常是早饭不吃，导致整个人看起来比以前还瘦。暑假结束，班主任发来通知：初二分班不考试，按前五次主课成绩平均分分班！听到这个消息，我着实吓了一跳，之前几次都考得太烂了。我真的很害怕、很担心自己会进平行班。但好在我侥幸进入了奥赛班。
进入奥赛班，我感到莫大的压力。但我认真听课，最近一次考试8门功课都没挂科。这个过程，真的很苦，但是“果实”很甜。
我要感谢父亲，虽然一年都见不到几回，但我爱我的父亲胜过其他人。也是他，唤起了我努力拼搏的信心，现如今也结出小小的“果实”。
有一种美好唤起我作文(四)
顾嘉文
双休日，我和父亲一起回老家，走进院门，我不由得停下了脚步。
我看见了庭院中的那株樱桃树，它已经有许多年了，有碗口粗细。正值初夏，空中太阳高挂。樱桃树业已结果，晶莹剔透的樱桃宛若一个个小灯笼挂在树枝上，这儿一株，那儿一株，很随意、很自由地生长着，点缀着整棵樱桃树。在青翠欲滴的绿叶的衬托下，樱桃更显柔情，更显娇艳。
记忆逆时针转动：也是一个初夏，也在这个庭院，也是那棵樱桃树。樱桃树上结满了樱桃，大小不一的樱桃光华流转，红的，青的，还有红中透着一抹青色的。爷爷在庭院里浇花，我追着蝴蝶和蜻蜓玩，玩累了，就缠着爷爷摘樱桃，我明明嘴馋想要快点吃，但却强忍着肚子中的馋虫，眼睛一闭，似乎做了很大决定一般将手中的樱桃举到爷爷面前说：“爷爷，你先吃。”爷爷骗我说他不喜欢吃樱桃，我信以为真，便喜滋滋地去吃樱桃了。樱桃入口香甜，且略带一些酸味，咬破果皮，果肉四溅，这种感觉让我百吃不厌，回味无穷。这时爷爷就在一旁乐呵呵地看着，眼神充满了疼爱。每当阳光明媚时，爷爷总是将我抱到樱桃树上，摘一把樱桃抓在我手里，自己则在树荫下放一把躺椅，躺在上面给我讲故事，我一边吃着樱桃一边听爷爷讲故事。阳光正好，微风习习，平静和谐的气氛氤氲着。
一声鸟鸣打断了我的回忆，微风拂过，带动树叶，沙沙的声音在耳旁回响。我在恍惚间，似乎又看到了一老一少在樱桃树旁嬉戏，正要仔细去看时，一切却又消失不见，只剩下一树樱桃在欢笑。走近摘下一颗樱桃，凉丝丝的，轻轻放入嘴中，一股熟悉的酸甜滋味在口中绽放，唤起了我内心深藏的记忆。
“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”时光易逝，斯人不再。那个庭院，那棵樱桃树，还有那个一老一少在樱桃树下嬉戏的画面却永远定格在我的心中。
只要看到樱桃树，就会唤起我内心的温暖。
有一种美好唤起我作文(五)
美丽可以从痛苦中绽放，所以，花一定会开！
——题记
我们常常去追求无暇的美好，似乎一经残缺就是丑陋。曾几何时，我不懂残缺的美好，直到我遇见了那棵李子树。
李子树种在小区的水塔旁，就要开花了，而水塔，要拆了。大块的石料从塔顶倾泻而下，就打在那李树的一侧。那时，我的心情无比灰暗，接二连三的考试失利，练习书法遇到瓶颈，舞蹈比赛连决赛都没能进……我爱极了那李树，却不想在我低谷的时期，她同我一样遭受着痛苦。想必李树今年不会开花了吧，几朵残花只会带来忧伤。
可李树竟终究开了花，“你可以在一个月内了解他们，但一年后，他们仍会叫你为之惊讶”。是的，那花是那么绚烂，那么圣洁，把我的心紧紧攥住。那白里透红的花朵，那沁人心脾的味道，她挺了过去，对吗？她没有向水塔屈服，对吗？我跑向李树的另一侧——答案是否定的。那一侧的枝桠，许多都已无力地垂下，一片片暗褐的叶子零落在地，几朵残花稀稀落落地挂在破败的残枝上。这是一棵树吗？完整与残缺并存，美好与丑陋同在。这是一棵树啊！一边是无尽的繁华，一边是无尽的荒凉。我同时看到新生与死亡。但新生终究冲破了死亡的枷锁，美丽从痛苦中绽放！
带着这样心情，重新去看待这李树残缺的一面，她不再象征着痛苦与死亡，那是一枚勋章！生活中的挫折不是一蹶不振的理由，一次考试的失利不会阻挡下一次的进步，一次比赛的失败不会影响你水平的提高，练习书法遇到的瓶颈是在为质的飞跃蓄势，就像那李树的疤痕不会阻挡美丽的绽放。我们无法掩盖废墟，那就在废墟上重建辉煌！
我们常常去追求无暇的美好，但残缺总是如影随形，李树则对此全然不顾。她用残缺的美好唤起我，唤起我再不畏惧残缺的灵魂。
我已不再犹豫，不再彷徨，我会带着这份美好，等待再一次的花开，再一次，走向前方。
有一种美好唤起我作文(六)
玉兰花开了！
出了教室的门，映入眼帘的就是一株株白玉兰，花开了，是那样的明亮，那样的美好。
初三生活，压力倍增，目光从层层叠叠的试卷中移开，眼睛和心灵都需要歇息——我便寻得了它——玉兰。
它们开得多么纷繁！一朵花开了，另一朵也不甘示弱地绽放；向光的正在吐露芬芳，背光的也努力地积蓄着力量。每一朵花杯盏似的，不知盛着怎样的仙露琼浆，它们亭亭地立在枝头，千朵百朵地，将树枝都压低了。每一朵，都是如此地有活力，如此地芬芳。那一树玉兰，似一树烟火，绽放着生命的美好。
它们开得多么洁白！不同于灯光白得刺眼，不同于迷雾白得朦胧，那是一种无瑕的、柔和的白，它给人以清净，给人以宁静，让人神清气爽。每当我看见那一排玉兰，看到那如雪一般轻点在枝丫上的白玉兰，心中恹恹欲睡的情绪便悄然地消失了。
风雨至而花落尽，连着几天的雨打在玉兰花上，花瓣一瓣瓣地落下，只余下几朵残损的花在风雨中飘摇，孤苦伶仃的，使人感伤。
然而在风雨过后，花不虽见了，叶却生了出来。新叶嫩绿的，也开始欣喜地绽放出生机与活力，在微风中摇摆，轻舞。它们立在了玉兰花的位置上，接续着花的美好。
绿色的叶，看着心旷神怡。它们的美，同玉兰花一样。花儿凋零，化作春泥，保护着玉兰树更蓬勃地生长。
此刻，有一种美好唤起我，那是花的美好，叶的美好——玉兰的美好——生命的美好。面对这样的美好，心中也有一株玉兰在潜滋暗长：
既然凋零是必然，为何不在凋零之前痛快、热烈地肆意绽放？既然凋零是必然，为何不在凋零之后去温润一方土地，滋养新的生命？在最美好的青春里，为何不不负韶华，砥砺前行？
玉兰的美唤起了我，唤起了我对生命的思考，唤起了我拼搏的斗志，为自己加油！为初三加油！为中考加油！
玉兰花开，开在我心中。
有一种美好唤起我作文(七)
有一种美好，看不见，摸不着，却能为我们的精神加油，那就是语言。
那天，吃了中饭，我正拿着手机看看视频，准备去学校。突然，一阵振动令响起，我吃了一惊。我一看，发现这个信息跟段考成绩有关。我二话不说就点进去看，几个显眼的大字映入我眼前：语文74分，在全年级排名1119名。这个成绩深深地刺痛了我。平时，语文也还说得过去，怎么这次考得这么差？于是，我便垂头丧气地走向学校。
来到班上，正值语文老师讲解语文试卷。我叫了声报告，便避开老师的目光，走向座位。回到座位，我趴在桌子上，没心思听老师讲课，一个劲地在想语文成绩，心如刀绞阵阵痛，越想觉得自己越窝囊，仿佛卷入一个无形的漩涡，无法自拔。最后，试卷上一个字也没有。语文老师讲完试卷后，便叫我出去。
来到教室外，在走廊上，我的心颇不平静，肯定没有好事，肯定是顿严肃的谈话。我也不停地谴责着我的成绩和刚才课堂上的不作为。然而，语文老师却关切地问：“你怎么了？似乎有点不对劲。”
于是，我把在手机上看到的关于语文的成绩告诉了老师。于是，语文老师和颜悦色地说：“一次考试失利很正常，只要尽自己最大的努力就够了，下次拿个好成绩回来，不就好了么？别这么脆弱，一切都事在人为。”老师的一字一句我都铭记于心。于是，我把这句话当成动力，努力前行。然后，我轻松自如地走进教室。
果然，到了第二次考试，我语文竟然有了进步了，令人惊喜，我现在终于知道老师说的准确性了。之后，老师又把我叫了出去，再一次对我和颜悦色地说：“凡事都事在人为，没错吧！”于是，我便滔滔不绝地跟老师讨论有关这次考试成功的原因，并作了个总结。
有一种美好，看不见，摸不着，却能令人开心，催人奋进……
有一种美好唤起我作文(八)
今晚我的月亮会赴约吗？
——题记
曾不知夜的恬静，也不知夜会醉人，更不知夜如诗如画，只因窗前的那扇窗一直紧闭着双眸……
灯光是晕黄色的，房间里年老的钟表不断地摆动，“嘀嗒，嘀嗒”
远处狗吠和野猫的哀叫，还有风擦过叶子，树枝在摇颤，“沙沙”作响，这些所谓的天籁之音，在我耳里却是不堪入耳，在原本安静的夜里显得格外刺耳。
“啊！我不写了，太吵了！”我一把摔下手中那支黑白相间的笔，烦闷堵在心口，久久不能消散：“这大半夜了，咋那么多稀奇古怪的声音，害得我都写不出作文来了！”
空荡荡的房间里是我抓狂的声音，像被蚊子咬得抓破了皮的狮子发出的吼声。我干脆扯过被子，蒙过头，想好好睡一觉。可惜，夜晚沉重的焦虑占据着我的心灵，越想越不能入眠，总觉得没写完作文让自己心里空空的，后来便索性掀开被子，拖着那焦躁企图寻找一份恬静。
也许是无意的，又或许是冥冥之中注定的，说不清是什么，我打开了紧闭双眸的那扇窗。我清楚地意识到，内心的那份不快悄然消失。我下意识深吸了一口气，顺间醉了，是放屋顶上的老酒香？是醇厚质朴的茗茶香？不，是夜！忽而之中，心中畅快不已。心中已被
夜的幽静填满……
夜空似乎相像上一层素纱，却又黑得深沉，像一块墨布，笼盖四野。那月亮在信步闲游，像老船一样，桨里可以摇出星辰的嬉闹，哗哗的水声似筝似琴……我闭上眼，仔细感觉眼前的景色，风带着澄澈的月光拂过我的衣袖，凑近我的耳朵，似乎想倾诉什么，却又听不清，令人捉摸不透。
我猛地睁开眼，心中突然被什么唤起，急忙又握起笔，下笔之时行云流水：“美好敲响夜的门，我与那月亮不期而遇……”
笔尖藏山高水远，在这个月色正浓的夜，有一种美好唤起我，还有心中那片宁静。