师生情作文(一)
您是鱼池，我们就是鱼儿；您是大树，我们就是小鸟；您是雨水，我们就是小苗，鱼儿离不开鱼池，小鸟离不开大树，小苗离不开雨水，我们的成长更是离不开您——亲爱的夏老师！
光阴似箭，日月如梭，一转眼就到了毕业季，是您无微不至的呵护，一丝不苟的教学，语重心长的教导才使我们从顽童出落成亭亭玉立的少女与风度翩翩的少年！夏老师您是我们和蔼可亲又严厉的“老班”班主任同时又是讲课生动有趣的语文老师。
夏老师她留着一头鸟黑秀丽的头发，圆圆的脑袋装着丰富的知识，炯炯有神的眼睛散发着慈祥的目光，一张能经常吐露出名言与诗句的樱桃小嘴。
还记得那次，老师让我和她一起批改同学们的听写作业。我和老师在一起批改作业的过程中，看到许多同学都把拔苗助长的“拔”写成了拨打的“拨”，我看到老师那脸色“晴”转“阴”，眉毛微微皱起，悲叹地说：”这么简单的字，怎么还有这么多学生写错？我不是讲过吗？”老师深深叹了一口气，我想：大事不妙啊！果然，老师拿着几本把“拨”字写错学生的作业本大步流星地奔向教室。同学们一见到老师，全班顿时鸦雀无声，之后，老师的做法竟出乎意料。老师捋了捋头发，嘿嘿笑道：“今天午休的时候做了个梦，你们猜我梦见什么了？我梦到‘拔’字来向我告状，说我们班的同学不像话，把它加了‘一撇’让它摇身一变，成了‘拨’，它边向我告状还哇哇大哭起来，真让人委屈又心疼！”老师边说边用粉笔在黑板上笔划起来：”你们这群粗心大意的孩子，谁再把‘拔’多加一撇，有你们好看的，要不是看在‘拔’让我不打你们，我早就下狠手了，哼！”老师说罢，两手交叉，嘴巴撅起来，把同学们逗得哄堂大笑。你看！老师幽默风趣的方法，让我们牢记了知识！
老师不仅幽默风趣，对我们还很关心呢！有一次午自习，老师走进教室，本想讲新课，看着同学们疲惫的样子，便平静而温柔地说：“这节自习课就不上新课了！同学们利用这节午自习好好休息一下，为下午的课做好充足准备，劳逸结合嘛！”听了老师的话，我们一齐趴下。也许是因为快期末了，同学们为了考试累得筋疲力尽，不一会儿就都睡着了，此时只有我趴在桌上但没睡着。过了一会儿，原本天气晴朗，万里无云，可现在乌云滚滚而来，有“黑云压城城欲摧”的架势，倾盆大雨下起来了。夏老师看到靠近窗户的同学脸上沾了雨水，书都湿了。她急忙去关窗户，她刚走了一步又退回讲桌，一会儿，她又走出来，原来她刚才是去脱高跟鞋了，我惊讶极了：老师居然为了不吵醒我们，脱下了高跟鞋。我惊讶之余，一股暖流涌上心头。老师小心翼翼地走着，生怕吵醒了我们，她把一扇扇窗户都关上了，可是她的脸上却沾满了雨水。虽然外面下着雨，但我的心却是暖暖的……
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师既幽默又温柔！我爱老师！感谢老师！我会永远牢记这份师生情。
师生情作文(二)
童年是一生中最快乐的时光，在那似懂非懂的时光里，往往会发生许多有趣的事，我记忆最深的，还是五年级那次篮球比赛。那次比赛，淋漓尽致地体现了我们老师和同学间浓浓的师生情。
决赛前两周是国庆节，我相信大家都会出去旅游吧，可我们的班主任张老师却牺牲他的休息时间组织我们班篮球队的队员进行了一次“秘密训练”。张老师并不是体育老师，可为了我们，他却成为了“体育老师”，体能训练、传球训练、战术模拟……每一方面他都“指导”得有模有样。正当我纳闷儿他为什么会这么“专业”时，我忽然发现了老师的异常——手机不离手，这可不是张老师平日的风格啊。于是，我趁休息时凑到老师身边准备一探究竟，哈哈，我发现了，老师正百度篮球训练的“绝招”呢！学习帮发布 XUexiBANG.nEt
“哈哈，张老师，我发现你的‘秘密武器’了！”我打趣道。
“那你要保密哦！一会儿咱还要去教室看比赛，视频学习呢……”老师神秘一笑。
“哈哈，好的，太棒了！”我们相视而笑。
作为篮球队的一员，我为有这样的班主任而骄傲，因为，为了队员们能有更好的表现，张老师可谓费尽心思；作为班级的一员，我也为有这样的班主任而自豪，因为，为了班级的荣誉，张老师可谓用心良苦。作为一名“人和学子”，我更为有这样一位做事认真的老师而骄傲，因为，从他身上我学到了：做最充分的准备，结果自然而然。
决赛如期而至。对阵双方是我们班和2班。要知道，2班可是拥有“篮球高手”小王的班级啊，我们班的每个队员的水平都比较一般，所以，拿谁跟他比都是“小巫见大巫”。这不，我们刚到体育馆，就听到年级其他班的同学们竟都在为2班加油，唉，这还没开打，我们就已经快丧失信心了。
好在，我们第一局上场的三位同学顶住压力，以6比0暂时领先。
真正的较量是第二局，因为，对方的“篮球高手”小王登场了。“进了，三分！”裁判老师响亮地宣布。小王一上场便投进了一个三分球。尽管我们加紧了防守，但还是敌不过他超准的外围远投，接连命中三分，不一会儿，2班就反超了我们。体育馆里，为2班喝彩的声音一浪高过一浪。见此情景，大家似乎已经彻底失去了信心，连我们班的啦啦队也呆住了，停止了加油呐喊。
“配合起来！跑动积极一点！”站在球场边的张老师大喊道，他脖子上挂着相机，双手叉腰，表情严肃。见老师并没有放弃，我们也来了精神，都专注地看着比赛。“五班，加油！”这时，不知是谁喊了一声，我们也都跟着喊了起来。“五班，加油！五班，加油……”我们越喊越起劲，分差逐渐缩小。
啊，时间不多了，可我们仍然落后。这时，我们班的队员们请求了暂停。他们围在一起，似乎商量着最后的反击。而张老师则走到了我们看台边，语重心长地说道：“同学们，比赛还没结束，我们啦啦队也要尽力喊起来。别在乎现在的比分，只要我们都拼尽了全力，那就没有遗憾……”张老师的话让我们备受鼓舞。的确，只要我们场上场下一条心，一定会取得最终的胜利。
在老师的鼓励下，我们的加油声更加响亮了。暂停结束，我们班的队员们状态有所调整，没多久就追平了比分。可是，胜利哪有那么容易，2班也毫不示弱，依然手感火热，双方比分交替上升……啊，只剩最后的三分钟了。好在，我们的队员正拼尽全力，他们不停地突破、不停地分球、不停地投中篮……终于在只剩最后一分钟的时候将2班反超！关键时刻，张老师再一次号召全班同学为篮球队员们打气、加油。果然，我们班的健儿们不负众望，在这最后的一分钟里，又投进了三颗球，扩大了分差，夺得了冠军！
站在领奖台上，我不禁思考：我们为什么会成为冠军呢？因为——“团结”！这是最先蹦出我脑海的两个字。这“团结”，便是老师和学生一条心。试想，如果没有张老师在比赛前对我们的关心与比赛中为我们的打气加油的话，或许，我们很难拿到这个冠军。是的，这冠军来之不易，这段可贵的师生情谊更是感人至深！
老师是冬日里的暖阳，在寒冬时节为我们带来温暖；老师是山间最清凉的泉水，滋养着我们这些幼小的树苗……感谢您，张老师，您对我们的情谊比山高比海深，这情谊值得我们永远保留！这段发生在校园里的故事，更值得我们永远珍藏！
师生情作文(三)
生活中总是有一些场面是重复出现的，似曾相识，每次都会让人感动。
十几年前，每当拮据的生活让我怀疑自己的坚守是错误的选择时，就有一些可爱的、天真的小脸蛋在我面前晃动，红扑扑的、豁牙的、吊鼻涕的；要么就是一张张纸条，用稚嫩的笔写着对我的爱和依恋。我便一次次地认为自己必须留下来，自己的选择是对的，自己的工作是伟大的，因为我面对的是一张张纯洁的白纸，我有责任在上面描绘一些东西，一些积极的、向上的、基础的内容！
学子四五届，羽满满天飞。按常理，他们将来不会记得最初阶段的我们。然而，我错了，当那些壮实的身板，那些成熟的脸蛋，那些姣美的容颜，再一次出现在我面前时，我的自豪感又一次爆棚。因为在他们的眼里，还能读出对我的爱和依恋！
今天是我最近最高兴的日子，当我揉着朦胧的睡眼，走出房子时，两个女孩走到我跟前：“张老师，我们看你来了。”几乎是异口同声。我怔住了，她们离开我已经七年了，我几乎认不出她们了。她们俩出脱得亭亭玉立，一个是高二学生，一个已经是职场白领。一个含蓄内敛，一个意气风发。一个浅浅甜笑，一个娓娓而谈。
好一段美好的时光，就在我们师生三人的谈笑中悄悄溜走。当她们说到一件事情时很是神秘，她们说他们那班同学可以忘记其他所有的事，唯独忘记不了这件事。是什么事情，她们不说，只是说当时我和全班同学都哭了。我相信，我泪点很低。在三四年级学生的心里能埋下这样一件事情，不管是啥事，都说明我是成功的，我的教育也是成功的。我被自己感动了，再一次浸满了泪花，这次没让她们看见。
我的孩子，我一直喜欢这样称呼我的学生，她们俩现在的身份不同，可我对她们一视同仁，没有偏见，就像过去面对他们那班学生时一样。我认为那位已经进入职场的孩子，她已经有了一定的社会阅历，虽然是最底层走起的。而那位上学的孩子，大学毕业后，她的起点可能要高一点，但很有可能，刚好和前面的那位孩子在一个点上。看着她们紧紧地拉着手，我希望她们将来，一个做另一个的实践向导，一个做另一个的理论导师，相互促进，共同进步！
最后两个孩子建议过两年有钱了，我们联系其他孩子一起去拉萨旅游，到时候他们领着我这个老太婆，我太高兴了。突然又想起十几年前，我给另一个班的学生讲课文《威尼斯》，讲得很激动。班里一位尖子生说：“老师，等我以后考上大学，挣钱了，一定带你去威尼斯游玩！”我的那个高兴劲啊，真是没法形容。那位学生确实如愿以偿，考上了南方某一重点大学，现在已经工作，不知道她什么时候能够去威尼斯，带不带我没关系，但愿她能带上我的那份心情，和她一起去分享！
我始终不忘林肯妈妈说的话：我有两个同样优秀的儿子，一个在当总统，一个在刨土豆。我也有好多同样优秀的学生，有的是高管，有的是职员；有的在楼房里办公，有的在建造楼房……我为每个孩子骄傲，也为每个孩子自豪！
师生情作文(四)
史永佳
天空开始放晴，微风悄悄划过，如此细腻，如此温柔。像极了她那些善意的教导和帮助。我笑了，仅仅是因为想起了他。往事是尘封在记忆中的梦，而她是我唯一鲜明的回忆。微风正好，阳光不燥，师生情，永难忘。
第一次遇见她——我亲爱的英语老师，那天是不初中的第一天，她胖胖的，有点儿天然的婴儿肥，她个子不高，所以让我记忆深刻的应该是她那不大也不小的眼睛，她总是温柔的呵护着我们，给我们带来温暖。
在那次往独钟，她把留作业的重担交给了我，我听着她带着满怀信任的眼光讲完，然后放心的离去。我在心里反复默念英语作业，生怕自己忘了，晚读结束，我紧张而又欣喜的站了起来，由于我不是英语课代表，我的话语并不是特别的流畅，但我还是一字一句的说完了，留完作业，放心的坐下，心里美滋滋地等着第二天英语老师夸我第二天蹦蹦跳跳的来到教室。就在半路被英语老师拦下，她说：史永佳，我不是和你说了一遍英语作业了吗？你怎么还少留了一下，我支支吾吾，脸一下红的像火，她并没有责备我，见我这样又对我说没事儿，下次一定要记住。我点点头，第一次感受到她的温柔，我永远难忘。
也许是因为我正处于叛逆期的阶段，那段时间的英语课上我一直处于走神状态，英语老师基本上每节课都会强调我的走神问题，有时听进去了，过两天还是会忘，有时就会一个耳朵进，另一个耳朵出，还是上课照常走神，有时我都怀疑我精神是不是有问题，但还是会不自觉的控制不住自己。上课照常走神。突然。有一节英语课上。她再也没有强调我的走神问题。我认为他一定是把我放进不听课黑五类名单了，我开始害怕英语这一科成绩会直线下降，英语也会因此再也不管我。
下课铃突然打断了我的思绪，这时他教导我的名字叫我到他的办公室，在路上，从教室到办公室也不过两分钟的事。在这两分钟里想了很多，甚至害怕自己不会再存在于一般了，我开始埋怨自己为什么要走神，为什么英语老师说了还是要犯，她喊我坐下，这才回过神。我的心开始怦怦跳，手开始发凉，脸上开始冒虚汗，她握着我的手，我和她注视着她的眼神很温暖和我说了很多记忆最深的一句话是我相信你一定能改正的。最简单的话，却最打动我的心。说完，她又给我一个拥抱，便让我回教室了。第二次感受她的温柔。让我刻骨铭心。
初二开学的第一天就得知了，她要教二班的通知，我有点儿小情绪，我们细心呵护的英语老师就要被二班瓜分一半，而且眼连续一周英语老师都在二班教得多，课间再也看不到英语老师的身影了，这时的小情绪已经无处宣泄，在她下午上我们班的课时，我们班的同学好像提前商量好的一样。异口同声地开始像英语老师抱怨我们班同学都吃醋了，她听着带着温柔的声音说没事儿，你们都是我的亲学生，我不会不管你们的，你们是我一手带出来的我放心，第三次感受她的温柔，让我受益匪浅。
今天已经是第34个教师节了，英语老师带两个班，或许她并没有收到任何礼物是来自于我们，但是收到了来自于我们最真挚的祝福。作为一名人民教师，她也许并没有想要金钱名利，并不会向我们索求什么，哪怕是一句祝福，她也足够了，亲爱的英语老师，感谢初中三年生活有你的相伴，你的话语会铭记心头，你的教导我会永远难忘！祝您在教师节里幸福快乐，全家美满，身体健康，节日快乐！与她的师生情，我会永远难忘。
师生情作文(五)
人们常常把老师比喻成“辛勤的园丁精心培育花朵”，比喻成“人类灵魂的工程师洗涤净化着人的心灵”。可我感觉老师更像“严父”、“慈母”、“知心朋友”，用世上最美的画笔都无法描绘，用世上最美的语言都无法表达。在教师节即将来临之际，为表达我的感激与敬佩之情。用我的拙笔略叙一二。
在这个月圆星疏的夜的包围下，我陷入了久久沉思，记忆的阀门突然打开，呈现出了最真，最美的画面。
那是五年前的一天七点到八点，是工作族上班的高峰期，车辆如行云流水般络绎不绝。过马路对于一个七八岁，刚刚走出妈妈的怀抱、爸爸臂膀的稚气小女孩无疑比登天还难。那时我无计可施，只能成被动方，任凭车辆摩肩接踵地来来往往，终于，车辆不那么亲密了，我壮起胆子，冲过去，谁知那车与我作对，飞奔而来，我抱着头，嘴里大喊着：“救命啊！”拼命地往回跑，仿佛许多恶魔在追赶我。想想那时的样子，是那么胆小，是那么无助。我心急如焚，眼泪泉涌般流了出来，正当我手足无措、一筹莫展的时候，一只温暖的大手抓住了我，是您，我的老师，您摸了摸我的头，拍拍我的肩膀，拭干了我的眼泪，对我说：“别哭了，我带你过马路。”那亲切得话语像黎明的阳光驱散了我内心的恐惧与无助，那明亮的眼睛是那么温和，是那么亲切，让我感觉暖暖的，很踏实。那种感觉，我至今不敢忘却。
我们大概很有缘分，您成为我四年级时的班主任，使我有机会聆听您的教诲，领略人生的真谛。那是一个夏日炎炎的中午，知了在树上叫着夏天，大概它是嫌他的床——树皮被太阳烤焦了吧，一声声的抱怨呢，连树叶的绿也是发烫的。我们正在午休，有的打着酣，有的叽哩哇啦、含含糊糊的梦呓着，有的嘴不闲着，老在那动，似乎在梦里吃着什么大餐。我翻了个身，偶然看见老师佝偻着背，在那给我们批改作业，我便斗胆偷望着您，只见您额头上沁满了汗珠，闪闪发亮，偶尔捋一下额头前掉落的头发，您翻页的时候都小心翼翼，生怕有一点声音就会惊醒我们。您一丝不苟，批改到哪儿，手就指到哪儿，怕漏下任何一点珠丝马迹。老师您用您的辛劳和汗水守护着我们的明天，一如既往，无怨无悔！老师您辛苦了！我爱您！
师生情如春兰之秀美，如夏荷之恬雅，如秋叶之壮观，如冬雪之素洁。师生情虽不及母爱伟大，但它却似绵绵细雨，沁人心脾。
我无比激动，我要将师生情的故事告诉皎洁的明月，让它传给可爱的星星……
老师，千言万语道不尽我对您的感激与敬佩之情，在教师节这天，由衷的祝愿您笑口常开，身体倍棒！
师生情作文(六)
每一天，小树都在成长，每一天，溪水都在歌唱。在一个阳光明媚的午后，手捧一杯暖暖的奶茶，躺在睡椅上小憩，流年从指缝间从此流过……
岁月似飞箭。在那个夏日的炎热还未全部散尽的早晨，我郑重地跨进了初中的大门，一种熟悉的感觉涌遍全身。猛然想起六年前，一个小女孩，牵着奶奶的手，紧张地走进了小学的大门，那，就是当年的我，
“快，上课要迟到了！”奶奶那粗糙的大手牵着我的小手，快步拉着我奔向教室，急急叮嘱我几句，便回家干农活去了。我不知所措地站在那里，头深深地低着，小手不断卷着自己的衣角，两只脚拨动着地上的纸屑。教室里乱哄哄的，闹成了一锅粥，而我却落寞地杵在那里，显得格格不入。那时，爸爸妈妈都在外地工作，很少回家，爷爷奶奶又要忙农活又要带我，总忙不过来，没有父母过多的疼爱，我总是很胆小，不爱说话。
“吱呀”一声，门开了，阳光柔和地照了进来，一个纤细高挑的影子落在了我的眼里，我惶恐地不敢抬头，忽然，一个男孩拽了我本来就乱糟糟、松垮垮的小辫子，我疼得叫出了声。“这位小朋友，你怎么可以欺负小女生呢？以后可当不了超人了哦！”小男生一听到所有男生向往的超人，一下子变乖了。
她走到我面前，捧起我的脸蛋，温暖柔软的手心让人很舒服，我和她四目相对：一张瓜子脸，细细的柳叶眉下，一双单风眼里满是母亲的慈爱，盛满了笑意。我不好意思地转移了视线，暗想：“这个老师真好！”那时，她就在我幼小的心灵留下了美好的印象。老师的言笑弯成了月牙儿：“来，仇云钦，老师以后帮你梳头，头发乱乱的多不好看呀！”
说着，她灵巧地从那精致的小包里取出了梳子，为我梳头，那小木梳划过我的头发，感觉很舒服。老师总会时不时紧张地问我“痛不痛？哪里痛了你要告诉我哦”，生怕弄痛我。我总是轻轻地摇头，因为她的力度掌握得很好，动作娴熟，不痛很温暖。我看不见老师为我梳头的样子，但我总爱在那时幻想老师那宁静美好的神情。
每次梳完，老师总爱在仔细捋捋我额前的刘海，皮肤与皮肤相触间，老师的手像太阳一样暖和。就这样，每次在同学的目光中回到座位上的我渐渐变得开朗自信起来……
时光在木梳一次次划过发丝中流逝。当第一片热烈如火的秋叶悠悠落下，当最后一只大雁的翅尖划过天际，高亢长鸣时，我步入了学习紧张的六年级，似乎只是那天使的手轻轻一晃，小学，即将走过。
冰冷的泪水肆意地划过我的脸颊，我泪如雨下地站在当年温柔地为我梳头的老师面前，我不再是当年那个幼小的我，已蜕变成充满朝气的少年，而老师，她却一如既往、兢兢业业教育着我们，春风化雨般滋润着莘莘学子的心田。但此时，她坐在我的对面，一脸气愤，对我成绩下降十分不满，双眸中划过一丝失望。我难过地站着，心很痛，不知是认为自己的表现不佳，还是因为让老师为我操心，十分惭愧。老师看出了我的悔过，伸出手，为我抹干眼泪，她的手，冰凉冰凉，指尖也不再柔软，长了一层薄茧，但我依然爱着那双手，那给我母亲般的爱、点燃我心中希望之火的那双手……
我只是她教学生涯中一个匆匆过客，但她，给了我深深的爱、满满的情。似乎注定我和她之间有缘分，会成为一对情深的师生。我，会用一生的时间来记住那位慈爱如母、严厉如父的老师。我要把这依依的往事打包，寄存到我的回忆深处，我的心底……
师生情作文(七)
所有浓厚的情，原来都是由许多细碎的时光一一串成的。就像亮着迷濛微光的小灯泡，静静伏在脚边，照亮我们的身影。当时只道是寻常，知道今天，灯火已阑珊，我才发现那些平常的日子里的的点点滴滴是多么的弥足珍贵……
他，姓谢，是我很敬爱的语文老师，初一初二时的班主任；是不可否认的男神！说起他的事，那可是三天三夜也说不完呀！
他是一位哲学家！经常给我们煲心灵鸡汤。初一开学的第一天，他就在黑板上写下八个大字——自尊、自强、自立、自信。懵懵懂懂的我还并未深刻理解其意义，只是记下，逐步消化。时至今日才发现那对我们是多么主要的八个字！在我们普遍很浮躁、有些迷失方向的时候，他在黑板下面，那块我们抬头就看见的地方贴了一句话提醒我们“世上最重要的事不是我们身在何处而是我们身往何处。”他像是灯塔，指引着我们方向。而且在接触的两年中，他对我们说的最多的一句话不是“好好学习”而是“做一个眼里闪烁这智慧光芒，脸上挂着自信微笑的阳光中学生。”而渐渐地，在他的影响下，我们也就真的朝着那个方向在发展！
他还是一位独具风格的语文老师。再讲古诗《诉衷情》的时候，他只用了七分钟左右讲文章，其余的三十多分钟却都用来介绍陆游的生平经历。其中就有陆游与唐婉俩人坎坎坷坷、凄美凄惨的感情故事。从而还引申了俩人在沈园留作“口信”的几首诗《钗头凤》。那堂课中的我们是最活跃也是最安静的，仿佛我们的心早已随着戏剧般的情节和老师抑扬顿挫的语调的生动活泼的肢体语言穿越时间，来到了那个时代。而我对古文的兴趣也就是从那是被调动起来的。
他，在更是一位负责任并且很特别的班主任。在生地会考前，在其他班的同学坐在教室死气沉沉、有气无力地读校本时。他允许我们用最适合自己的方式去复习：不仅可以坐着在那读，还可以站起来或者走动着背书；想睡觉了可以走出去洗把脸；要是复习得很好了，需要有一个安静的环境刷题，那么就可以去教室对面的自习室，那儿的环境较为安静。这就使得我们可以根据自身的情况高效的进行复习。
他，为了告诉我们要有毅力，即使有腿伤也冒着烈烈寒风陪着我们晨跑；他，为了整顿班风愿意连续几个中午守着我们而不休息。我们从未是他最值得的骄傲，但他却一直视我们为宝，默默地付出着。就像茶，留下苦涩，散发出的都是清香……
夜深了、静了，世间的万物仿佛都按下了暂停键。但有一朵花暗暗的生长着、绽放着。那是一朵怎样的花儿呢？他是园丁用汗水用青春悉心栽培的的一朵花，更是献给老师、献给他的一朵花！
师生情作文(八)
知了刺耳的叫声，好似炎炎烈日下的示威，天上明晃晃的太阳，也像在显摆它的神威。“啊，真热啊！”这时，一滴水滴落在地面，然后又迅速不见了踪影。那不是雨水，不是饮用水，而是——汗水，是我们在烈日下的汗水。一旁的树荫，离我们是那么近，又那么远。
“好热啊！”此刻，这是我们所有参加这次活动的学生们的心声。
什么，你不知道这是什么活动？哦，对不起，对不起，是我忘介绍了。这次活动是由渝中区关工委组织的参观红岩纪念馆的活动，我们班很荣幸作为学校的唯一班级代表参加了此次活动。一同参与的还有大坪小学、红岩小学等多所学校的同学们。然而，这次活动给我的最深印象，除了工作人员的讲解，还有那张湿纸巾、那瓶水，那些代表了师生情谊的“清凉”关怀。
烈日当空，太阳照射在我们的脸上，汗珠调皮地滚落额头，活动开始了。领导们陆续走上主席台，我既兴奋又紧张。噗通，噗通，这是我心脏跳动的声音，它越来越快，似乎小鹿在心房里乱撞，想要跳出来。光从这就可以看出，我其实是十分期待这次活动的。不过，这只是我刚开始的想法。渐渐地，太阳越升越高，活动也进行得如火如荼，我的心声就变了……
“好热啊！”我想这不只是我一个人的心声。忽然，我眼前似乎有一道黑黑的屏障，我眨了眨眼睛，然后努力睁大双眼，可眼皮上方又好像有千斤重的东西。我不知是自己疲惫了还是中暑了，双手开始麻木，双脚也开始颤抖……可我知道，距离启动仪式结束还有很长一段时间，所以，我只能先忍着，一会儿再看看情况。
“好热啊！”脸上的汗珠已有豆大，可天上的太阳似乎还没将它的全部威力显示出来，炙烤继续……啊，怎么办，我本来体质就不好，万一一会儿坚持不住，昏倒了，那多尴尬啊！可是，同学们都站着的啊，难道就我一个人不能坚持？不行！再苦也得咬咬牙，挺住！
就在这时，恍惚间，我感觉有一阵风拂过……啊，哪来的风？我用眼睛的余光往右一瞟，啊，“送风使者”原来是我们的班主任张老师，他手里不知拿着什么东西，刚路过我身边的时候带来了这阵风。是的，虽然只是路过，虽然这风不像春风那么和煦，不像秋风那么清凉，但足以将我此时的酷暑缓解片刻……张老师正在我们队伍间穿梭，他在每个同学的身旁都停了停，好像给每个人都发了一件什么东西，我看不太清。渐渐地，张老师离我越来越近，我终于发现，老师手上拿的是——湿巾纸。天啊，我不知他什么时候买来的，张老师简直就像一个魔术师，太神奇了。不一会儿，张老师轻轻走到我跟前，给我也发了一张，然后小声地说：“擦擦汗，降降温吧！”然后又带着一阵风，移至我旁边的同学身边了……顿时，我觉得我们的张老师是世上最好的老师，因为，您看看其他学校的同学，他们一个个被烈日晒得直不起腰，汗流浃背、汗如雨下，似乎都快眼冒金星了……他们没有这样的关怀。
“好热啊！”天气的炎热似乎并不能被一张湿巾纸所“打败”。启动仪式结束后，老师并没有让我们立即回学校，因为还有活动。但，在老师的指引下，我们很快找到了一片树荫，此刻，在树荫下的短暂休息也格外凉爽。我们席地而坐，憧憬着一会儿参观纪念馆就凉快了……“来来来，传一下水，一人一瓶！”这时，我们张老师继续着他的魔法，变出了一瓶瓶矿泉水。不仅如此，他的手提袋里还有藿香正气液，有需要的同学都找他“寻药”去了……啊，树荫下乘凉，盘腿而坐，有水，有湿巾，我们是何等的幸福啊！没错，我们这边上演着“烈日下的幸福”，而再看看其他学校的同学那边，他们只有“烈日下的——羡慕”！
活动顺利结束，真是一次难得的体验。因为，我永远不会忘记烈日下的那一张湿纸巾、那一瓶水、那一片树荫，那一段深深的师生情！
师生情作文(九)
路过幼儿园，忆起一段往事；看到孩子放学，念起一个小姑娘……
夜深孤寂，星光点点。一个小姑娘站在门外，时而望望天，时儿瞅瞅地，就这样站着双脚动也不动。“啪”，……巴掌的声音，爸爸又打妈妈了，小小的年纪她不懂得大人为何老是吵架打闹，声嘶力竭地大喊大叫，或许在她的脑海中根本就没有这个概念吧。一缕微风徐来，身体不由自主地晃了晃，肚子里不知什么器官收缩了几下，她知道这不是因为寒冷被冻得颤抖，也不是腿脚一直不动在麻痹。“爸爸！妈妈！”喊完就倒了下去……
这个小姑娘的名字叫做李舒然（化名），记得那年是六岁，头些天在外面站了多半夜，又受了惊吓，也饿得心慌，晕了过去，在医院里才出来，现在还有些虚弱。她的父亲赌博酗酒整日游手好闲，不务正业，还欠了一屁股债；母亲倒是和蔼可亲，端庄秀丽。在一家工厂上班，为了早日还上父亲欠的那些无可奈何的债，匆匆忙忙，每天不停的加班加点，致使机子出现了故障，压断了她那如白葱搬的五个手指头。小舒然虽有父亲却几乎不在家，不是东躲西藏，就是在麻将棋牌桌上吆五喝六；要不就是回家拿她母亲的钱南下广州北上京都。家中就只有母女二人，这和单身家庭没什么区别。母亲玉手有疾，工厂领导考虑到母亲的能干，也是老员工，当然也有出于同情的状况，就给她换了岗位——看库房。不过这个看库房是非常有时间性的。母亲只好痛下决心，给小舒然转入了寄宿幼儿园。
小舒然和老师的这段既短暂又长久的师生之情就这么开始了。
小舒然来到了新的幼儿园班里，不敢和老师说话，不敢和同学们共同玩耍，没有欢声笑语，也不认真听讲。上课低着头，睡觉蜷着腿，双眸混浊，无精打采……
小舒然的班主任老师姓辛（化姓），对，辛苦的辛。记得那年辛老师是二十二岁，还没有结婚成家。她对小舒然的父亲虽愤恨，却无能为力；对她的母亲虽同情，可自己只有薄薄之资，交到人家手中却拭泪感激，宛然拒收！她或许也替小舒然生在这样的家庭之中感到不公吧，可是能有什么办法呢。她想起了毕业时，在师范学校院长对她们讲的纲领：“你们就要毕业去做老师了，请一定要记住，要用心去栽培孩子，要用爱去浇灌孩子，你们不但是学生的老师，更是孩子们视为己出的父母……请永远不要忘记做老师这行的职业操守与做人于心尽到的高尚品格……
辛老师看到了小舒然的家庭，想起了院长的誓言初心，她不能让小树被风刮倒，她得把小树的根扎稳，取来源泉之水让它快快长出枝叶；她要让小舒然活泼开朗对生活充满希奇对未来充满向往的成长，恢复和同龄孩子们一样的天真乐趣，自信笑脸。
辛老师把小舒然领到了宿舍和自己住在了一起，饿了就给她做饭，渴了就给她倒水，闲了就给她讲故事，困了就给她铺被……一来二去，三挠四膈，小舒然笑了，她也笑了，她知道自己已经进步了。虽然小舒然还是不怎么和她说话，可也说话了，还饭前饭后搬凳放桌，洗筷擦碗……
全校学生跳舞蹈，小舒然却又主动地站到了最后一排，旁边的辛老师看到就把她给拉到了第一排，握起拳摆了一个加油的姿势。慢慢地，她跟上了舞蹈老师的手势，步伐，节奏，远距离的瞅了辛老师一眼，不再拘束，也不再在意同学看她的目光。辛老师看到了她的眼睛，变得清澈起来；看到了她的神情，变得专注起来，她的舞跳好了，跳得有了自信有了劲有了力量。
全校推举学生唱歌了，小舒然又瞅了辛老师一眼，站到了大舞台上唱了一首，唱得那么婉转动听，那么嗓音嘹亮，台下爆发出了既喝彩又激烈的掌声。辛老师笑了，真诚由衷的笑了，小舒然笑了，由内到外，全身上下都笑了。
星期日不上课，这对师生吃完共同包的饺子，为了不辜负这良辰美景的天，竟然放起了风筝。一个在前面放，一个在后面追，这个一会儿喊老师，一会儿妈妈，那个一会儿叫学生，一会儿叫女儿；这个一会儿趴下抱住那个的腿，说我放，那个一会儿抱住这个的腰，说该我了……
时光如果能在这一瞬间定格该多好啊！岁月匆匆虽静好，可也难留一刹那。如今的李舒然已上初三了，辛老师也结了婚成了家有了孩子，跟随老公转到了别的地方继续在幼儿园当老师。在李舒然心中，就算辛老师转得再远，年华在长，也挡不住想她念她看她之深情！反之李舒然就算此后有更深的成就，飞得多高，走得多远，永远是辛老师心目中的小舒然！我相信辛老师是位好老师，不管到哪所幼儿园她都是一位好老师好母亲；我也相信李舒然是个好学生，不论是上高中还是上大学，也都是个好学生好孩子。
这段师生之情虽只有两年，可两个人就算分离到天涯海角，心，却彼此的交织在一起，有永久的共鸣，思想深处的对话与交流。两个人虽非至亲却胜似至亲！虽非母女却胜似母女！这段师生之情可叹，可表，可敬！可铭记于心，永志不忘！
师生情作文(十)
“你看，这不是很好吗？”老师说道。老师身边站着一个女孩儿，那——便是去年的我。
还记得去年寒假我背着画板，刚刚走进教室，李老师就神秘兮兮的把我叫了过去“哎！你说你天天画静物，啥时候能进步？你看这个怎么样？”老师手里拿着一个组合体的范画严肃的对我说。一看那幅范画，我简直要窒息，三个静物，一块衬布，外加三个果子，这对于现阶段的我，要想画好简直是天方夜谭。
但我还是战战兢兢地接过范画，抱着试一试的心态我落了笔。我认真地勾勒着，怎么好像完全变了形，一张，两张，三张……直到李老师走到我身边。“这么长时间了，你干嘛呢？”我不说话，把那些被我画了几笔就丢掉的画纸拿给他看，李老师一张一张地翻看着，脸上的愠怒难以掩饰，老师一把丢掉那些画，生气地说道：“真不知道你这些年的美术是怎么学的！”然后，便头也不回地走了，那一次，我放弃了那张画。
转眼之间，新的学期悄然向我们走来。每天放学后，当我写完作业想要打开电视机时，李老师那讥讽的话语便回荡在我的耳边。我的心上仿佛压着一块儿巨石，让我喘不上气来，每当这时我便拿出画纸练习起来，终于……
又是一个学期后的暑假，我再次来到画室，在一摞儿范画里挑选画作，没翻几张，便看到了那幅记忆犹新的画作，我跑过去将这张范画给老师看了看，“可以吗？”“可以，不过别再让我失望哦。”这次看见的不再是老师严肃的脸，我与老师相视一笑。
回到画板前，我小心翼翼地夹好范画和画纸，刚下笔不一会儿，就听见一个熟悉的声音。“看看比例，是不是头重脚轻了？”我抬头一看，老师正看着我，我笑了笑，小声嘟囔道：“似乎真的有点。”老师也笑了。在李老师的细心指导下，这幅画顺利地进行到上调子的部分，可我对一些细节总是处理的不够好，这时，李老师幽默地说道：“咱能不能雨露均沾点？”是啊，粗心的我绘画时总是一块儿黑一块儿白的，“明明是朝三暮四”，我在心里暗暗还击。画作竣工，李老师说道：“你看，这不是很好吗！”那一次，老师给了我史无前例的赞许。
如今的我已是一名初中生了，虽然学业繁忙，但对绘画的痴迷不曾减少分毫，我知道是李老师培养了我对美术的兴趣。不久前我在省级绘画比赛中获奖，当我站在领奖台上时，看见台下有个男人露出了欣慰的笑容，那个人便是我的恩师——李老师。
一步一步，我走到了今天，曾经的丑小鸭蜕变成美丽的白天鹅，这一切都离不开李老师呕心沥血的谆谆教诲，这别样的师生情啊，在我心中永不能忘！