什么见证最美的我们作文(一)
我们的学校并不算大，但设备设施一应俱全，有同学们健步如飞的田径场；有环境温暖雅致的图书馆；有热闹非凡，充满人间烟火味的教室……而最令我喜爱的则是教学楼门前的这座凉亭，因为它见证了我们成长的步伐和最美的我们。
凉亭两侧的柱子用砖红色印花图案漆成，凉亭顶部有用灰瓦片堆成的翘角，每逢下雨天便会有种引人入胜的江南气息。在翘角下面，一面面由红、绿、蓝……等多种颜色绘制出的图画，更加耀眼夺目，美不胜收。
每日午休、课间，同学们便会愉快的跑下楼拥向凉亭中，而我也不例外。手握复习笔记和酸奶，拉上我最好的闺蜜，我们会面对操场坐在凉亭中。有时我们会一起朗诵课文，有时我们会一同阅读笔记。记得一次临近期中考试，坐在教室中复习倍感压力，相比之下，安静惬意的凉亭便成了最佳复习地。我们聚集在凉亭中，讨论着各自的问题，分享着自己高效的学习方法。徐徐微风吹来，拂动女孩们的头发，这俨然成为了学校里的一道美丽风景。凉亭，见证了努力学习的我们。
凉亭尽头连接着一座木制小桥，桥底的部分木块被水浸泡，变深了颜色，显现出了岁月的痕迹。木桥下有一片小水塘，涓涓细水一直延伸到凉庭的另一头，水中有大大小小的红金鱼和黄鲤鱼，他们任意摆动着尾巴，逍遥自在的享受美好时光。每天中午，我们从食堂出来，便直奔鱼塘，大家手中都拿着馒头面包，细心地碾成大小适中的形状。跪在凉亭的排排椅子上，俯身向下看着鱼群游来游去。见准时机变投下馒头，只听“快看，它吃了”等种种兴奋的声音愈加愈多，随后又传来群群笑声，凉亭，见证了玩耍嬉戏的我们。wWw.xUEXIbANG.NEt
三月份桃花盛开，凉亭两侧的棵棵桃树分外妖娆，每当朵朵桃花被风儿吹落，点点花瓣便飘进凉亭，都会迎来同学老师们的驻足观赏。老师们常常拿起手机，记录下这一浪漫的时刻。而我们也会上前去，用灵敏的鼻子嗅到桃花淡淡的清香，那是在学习压力中一次久违的释放，使大家都轻松了不少。凉亭，见证了沉浸于快乐的我们。
凉亭中的我们有欢声笑语，有谈笑风生。在凉亭的陪伴中，我们不断长大，肆意成长。闭上眼睛，好好回想在凉亭中经历的点点滴滴：学习、喂鱼、赏花……每一次都是那么美好，那么令人向往。而这一切，只因凉亭见证了最美的我们。
什么见证最美的我们作文(二)
白色的花朵，在风的抚摸下轻轻晃动，有些恋恋不舍地松开同伴的手，飘向远方。一片花瓣打着旋儿落在我面前的土壤，粘上些许沙石，也让我回想起了些许旧事。
“嘿，你头上好多花呀，上面好像有蜘蛛！”“啊，在哪儿？”“骗你的啦。”稚嫩的童声在我耳边响起，对哦，我们小学时的校花就是梨花，每到春天，一排又一排的梨树，就像我们撒下铺天盖地的花朵。
在我五年级时的一场舞蹈展示，刚好就在梨花开放之时举办，我当时也“幸运的”被选上了。一阵阵刺眼的阳光洒下，如同利剑一般刺着我和我小学时朋友的眼睛。舞蹈展示都是有服装的，我们也不例外。一球白色的古装服，轻飘飘地搭在我的身上了，两袖长的快要落到地上。身上绣满了大大小小的梨花，像是在梨树上一样。
可能是为了应和我们的衣服，展出也是在梨树下的一片空地上。朋友当时因病请假，留下我一个，我害怕极了，只能无助的靠着梨树，绣着梨花好闻的味道来获得些许安慰。
音乐在我耳边响起，明明是柔和的古筝曲调，在我耳中却如同细细的针，狠命地刺着我的鼓膜。我紧张地挥舞着长长的袖子，地上和树上的梨花被我袖子挥过带出的风挥了起来，如同在和我一起跳舞一般，在我的眼前不断地落下，飘起。我就像是在她们之中的一朵梨花一般，随他们一起被风吹得左右飘动摇曳。
随着音乐鼓点的不断加快，我也逐渐开始忽视旁边的同学，越来越轻松。就在尾声快要结束时，我的袖子猛然一紧，限制住了我的行动。我的内心像是被冰冻住的湖水，突然冰凉下来。那一瞬间，世间万物仿佛都不动了，柔和的音乐悄然停止，落在树上的鸟儿，仿佛也停止了歌唱。我意识到是梨树的枝丫，困住了我的袖子——它太长了。我看着眼前好似已经不再落下的花瓣，像是烙在我的心中，慢慢融化开一小潭水。我像梨花一样，转了一圈，将梨树的枝丫折下，抱在怀里，再往后一躺，顺势坐下。
开满梨花的枝丫，躲在我的怀里，身上、发间满是梨花，好似真的融入了其间。热烈的掌声，在几秒后炸开，也融化了我心中的湖水。
一朵梨花在夕阳的渲染下成了金红色，慢慢的落在我的指尖。梨花，真正的见证了我年幼时，最美的我啊。
什么见证最美的我们作文(三)
校园的一角，有一棵高大的银杏树。春天、夏天，是生机勃勃的绿色；秋天，则会呈现满地金黄。每当我从它身边经过，脑中都会浮现去年秋天的情景。正是它，见证了树下的我们的成长，见证了最美的我们。
去年秋天，学校举办了红歌赛。选定曲目后的第二天中午，我们决定进行第一次训练，地点就在校园的银杏树下。
那天中午，同学们纷纷到树下集合。第一次跟唱，大家唱得乱七八糟，参差不齐，有唱得高亢激昂的，有唱得低沉却像念经一般机械的，甚至还有乱喊乱叫的。唱完这遍歌，队伍里传出了“这么难听，干脆别浪费时间练了，反正也练不好”“太难了！”等等的抱怨声，此起彼伏——第一次训练就这样下勉强结束了。
第二天中午，排练的时间到了，大家都懒洋洋地走到树下，三两成群地聚在一起聊天，不愿意排队训练，乱哄哄的。一阵风吹过，树叶沙沙作响，似乎也在跟着“反抗”。这时，老师对我们说：“同学们，你们知道为什么大家唱得不好听吗？因为大家没有团结。这是一件一定要做的事，既然要做，就要努力争取把它做好。今天只是第二次训练，如果以后，大家能团结起来，以咱们班同学的实力，一定会有回报。团结就是力量，只有团结，才能让集体的和声更美！”老师的话音一落，同学们瞬间安静下来，大家好像都在思考着什么。之后，我们练了一遍歌。这一遍，大家都卖力地张着嘴，虽不完美，却像一幅和谐的画。微风吹过，一片落叶掉落在我的肩上，我看着它，又抬起头，看看树上的簇簇黄叶。是啊，一片叶子，再怎么美丽，也比不过千万片树叶聚在一起。因为，聚在一起在树上舞动的黄叶是那么明亮、那么和谐，仿佛是天边升起的金色霞光，灿烂无比。
之后的几天，我们都在这棵银杏树下训练。我们似乎都成长了许多，变得更团结了。比赛那天，在舞台上，每个人都认真演唱，最终我们拿到了不错的名次。
每当看到银杏树，都会想起这件事，想起在树下练歌的日子。经历了那段时光，我们班变得更加团结、和谐。银杏树见证着最美的我们。
什么见证最美的我们作文(四)
如果你走进教室，一定会看到教室前面的黑板，它是学校不可缺少的教学用具。它穿着一身黑色的衣裳，形状是长方形的，像一块黑色的木板，也像一块黑屏障。它见证了最美的我们。
它是老师的得力助手，方便老师的教学，也方便了的学生，让学生学到了很多知识。可它，却弄得一身脏，而且表面越来越粗糙，甚至凹凸不平，还会衰老损坏。黑板是老师和学校的工程，是知识的载体，这一生就默默的奉献给了老师和学生，让它成为了知识的传媒体。
语文课，我们在黑板上写重点词句，数学课，我们在黑板上演绎数学推理，英语课，我们在黑板上拼写单词，美术课，我们在黑板上画出美丽的图案，……有了黑板，我们学会了丰富的知识，掌握了学习的方法，懂得了做人的道理。黑板，见证了我们的努力，亦见证了最美的成长。
下午第一节课是书法，老师在黑板上写下了一个大大的“舆”字，然后问同学们：“哪位同学可以上台为大家讲解一下这个字？”我有些犹豫，想举手，扫视了一下四周，同学们都默不作声。我壮着胆子举起手。老师叫我上讲台，给我一支粉笔，我有模有样地开始讲起来：“这个字读yú。”然后转身在黑板上注了音。“这个字有几个意思，一是指车，或车上可以载人载物的部分，也指轿，还可以表示众多的意思。”
老师很满意地点了点头，“你可以在黑板上写一下舆的繁体字吗？”我有些紧张地写下了第一笔，发觉握着粉笔的手掌心出了些虚汗。撇，然后是竖，粉笔落在黑板上发出“嗒嗒”的声音，接着是两个横。但是要写下一笔的时候我迟疑了一下，下一笔是中间的横还是右边的横折？老师看出来我的犹豫，拍了拍我的肩膀，说：“别紧张，仔细回想一下预习时书写的笔顺。”我深吸了一口气，然后坚定地下了笔，横，竖，横折，横……写完后，我期待地看向老师，老师微笑着赞许了我。黑板，见证了粉笔的痕迹，亦见证了最美的自己。
这块其貌不扬的黑板，记载着每一位老师对我们的期望，演绎着我们的拼搏和努力，也见证了最美的我们！
什么见证最美的我们作文(五)
操场见证最美的我们
张博雅（初一）
回首，穿越六年的时光，小学生活在我的记忆里已经浓缩成一张张照片，而照片里的主角却是那个熟悉的操场。
思绪把我带到了那个三月的下午，为了能在学校三年一度的体育节上展现我们最好的风采，我们班每天都在操场上进行高强度的训练。这次的任务是素质操表演，其中一个项目是劈叉，这对于从小没有舞蹈基础、韧带硬得像石头的我来说，真是困难重重。
看到别人的动作是那么舒展，那么优美，轻轻松松就能劈成180度，而我在队列中却显得很滑稽。我仿佛看到了别人的讥笑、嘲讽，开始变得自卑，甚至想退出表演。老师察觉到了我的心思，不停地鼓励我：“孩子，不管遇到什么困难都要走下去，加油，你坚持的样子很美。”是的，我一定要坚持下去，不能辜负老师的期望，更不能辜负了自己。
为了帮助我进步，老师特意找来了几个同学陪我练习，她首先让一位同学劈横叉，然后让我紧贴着她劈，接着又让另外两位同学依次排在我后面劈叉，由于挨得很紧，我感觉筋都快断了。我咬紧牙关，一直在心里默念：坚持！坚持！坚持！老师在旁边关切地问：“你还好吗？”我已经疼得说不出话了，但还是轻轻点了点头。短短的几分钟，就像过了几个世纪。站起来的时候我感觉腿都不是自己的了。操场见证了我们的坚持。
在接下来的几个月里，同学们没有抛弃我，她们经常陪我在操场上练习。多少次动作的纠正，多少句鼓励的话语成为我前进的动力。“咱们是一个集体，咱们班谁也不许掉队！”“加油，你能行！”经过不懈的努力，我的劈叉已从原来的100度练到了170度。操场上挥洒着我们的汗水，见证了我们的团结。
体育节如期而至，我们精神抖擞地站在操场上。随着音乐声的响起，我的回忆在脑海中翻腾：一次次队形变换的反复练习，一个个动作的艰苦呈现，一次次韧带撕裂般的疼痛感，一滴滴泪水与汗水交融在一起……音乐停止，掌声雷动，我们的眼泪夺眶而出，操场见证了我们的成功。
宽阔的操场永远记录着我们的青春足迹，见证了最美的我们。
什么见证最美的我们作文(六)
书法教室窗外的那棵桃树又发出了新芽。看着它，回想起对书法的坚持，在书法教室的点滴时光。
第一次走进书法教室，浓稠的墨汁、沉重的毛笔、大幅的宣纸映入眼帘。在这个快节奏的时代我多少对它有些不适应。虽然被称作艺术，但它在那时的我看来，没有绘画的鲜艳，也没有雕塑的立体，白纸黑字有的只是普通。站在长长的书案前，拿起笔，笔尖落在纸面上，墨慢慢晕开，行笔起承转合，优美多变的笔画在洁白的宣纸上跃然呈现。此刻，心中跃然，我决心练习书法。桃树静静的看着，见证着我书法的开始。
渐渐地，我喜欢上了书法。春天，一抹新绿让我醉心于《驿山石刻》，受到秦始皇千古一帝的豪迈气概；夏天，茂密的树冠为我遮挡了酷暑的燥热，览《玄秘塔碑》，领略着“柳骨”的瘦劲和清秀；秋天，满树金黄硕果映照着《曹全碑》，再次亲身经历那段东汉末年烽火连天的岁月；冬天，残叶落尽夕阳西下，《寒食帖》在笔尖下一次次被演绎。桃树静静的看着我们，见证着我们每一次的练习。
但随着学业的增加，书法教室的空座位越来越多，曾经一起挥毫泼墨的伙伴越来越少，我也愈发觉得练习书法越来越对我没有需要。在一张惨白的宣纸上反复的书写那些我已经熟悉的不能再熟悉的字，既耗费时间又浪费我的精力。还不如将它投到繁杂的课业当中，学习才能使我觉得自己的时间过的很有意义。相比较下，书法这门古老的艺术实在不太适合我，记不得它的内涵，更不懂得它的寓意，我还要继续练习吗？桃树静静地看着我们，见证着我曾经想要得放弃。
一阵淡淡的墨香混着桃树的香气打断了我的思绪，再一次拿起笔，砚台被再次的开启，浓黑的墨汁再次流出，干裂的笔尖再次被湿润，洁白的宣纸再次被铺上案头。淡淡的墨香萦绕四周，混乱的思绪逐渐清晰。在不知不觉中我下定决心，将书法坚持下去。放学后，推开书法教室的门，空座位变少了，讨论声多了。大家醉心在淡淡的墨香，酣畅淋漓的写上几幅，课业的压力和紧张的情绪瞬间放松，渐渐熟悉的氛围又回归了。桃树静静地看着我们，见证了我们稚嫩的笔法逐渐沉稳，幼稚的思想逐渐成熟。
窗外的桃树依然美丽，窗内的我们变得更加美丽。