篇一：游泳记作文
鸡蛋真的能在水里游泳吗？带着怀疑，我和妈妈按照老师的要求，在厨房进行“鸡蛋游泳”实验。
妈妈拿了一个大水杯给我，又拿出了一罐粗盐。我也不甘落后，赶紧跑到冰箱旁，把鸡蛋拿出来，装了半杯水。
开始做实验了。我先往杯里加了一大勺盐，用筷子搅啊搅。在搅拌的过程中，我发现了一件神奇的事——水杯里出现了“旋涡”，那是盐水在“搅拌器”的带动下形成的。旋涡不停地旋转，像一个万花筒。我把蛋放下去，旋涡还没有消退，蛋也跟着旋涡围着一个点转。我想：难道是要利用旋涡来让鸡蛋浮上来？怀着好奇我等啊等，可鸡蛋在底下转了半天，一点浮起来的迹象也没有，看来不是这样的。“旋涡浮蛋”计划作废。那又是什么原因才让鸡蛋在水里游泳呢？我继续试验。
接着，我一小勺一小勺地往水里加盐，搅拌，可鸡蛋好像一个在水里睡着的大胖子，一点浮起来的迹象都没有，和杯子“粘”在了一起。一直加到第九勺的时候，它好像醒了，摇摇摆摆地浮上了水面，可我一按，它又沉了下去。实验失败了吗？我失望极了，哭着对妈妈说：“妈妈，鸡蛋被我们玩坏了！”可是妈妈的一句话让我破涕为笑：“是啊，鸡蛋被我们玩坏了——在盐水里泡了那么久，它连自己是盐蛋还是鸡蛋都分不清楚了。”她笑着摸摸我的头：“怎么样？我们接着来，一定可以的。”
我又加了一勺盐，拼命搅动，这次鸡蛋放下去的时候，终于不负“我”望浮了起来。“成功了！”我高兴地喊了起来。通过查资料，我也明白了，鸡蛋浮上水面，是因为加了盐的水比重大。
这次鸡蛋游泳实验真有趣！
篇二：游泳记作文
炎炎的夏日，该如何应付呢？在凉快的空调房里度过？还是在免费乘凉的图书馆里度过？哦，不，这些都不符合我的想法。应该是在游泳池中度过，在那儿既可以enjoy凉爽，又可以尽情地玩耍、嬉闹。
在这个假期里，我和妈妈已经游了好多次泳了，我们游得好快活。每次游泳，我都会怀着异常激动的心情去游泳馆，那儿的人可真多啊，我急急地换好泳衣，一路狂奔地冲向游泳池，就像是有一场跑步比赛正在进行似的。
我迫不及待地跳进了游泳池，哇，一股凉爽的气流朝着我迎面袭来，我不由的赞叹道：游泳池真是让我神清气爽啊！
我双手抚住胸口，紧闭双眼，脸向上抬了起来，深深地吸了一口气，便立刻屏住呼吸，像跳水运动员一样向上一跳，潜入水中，在水中，我把双手并拢，从胸口划出，再慢慢分开，向左右两边划开一道美丽的弧线，形成了一个完整的360度的周角；双脚向左右两边分开，形成两个90度的直角后，又缓慢地向小PP收了回来，一个标准的蛙泳就诞生了。
接下来，我又换了一个花样游法，那就是我自编自导的蝴蝶泳：我双手向上举直，形成两条直线，双腿向上一弯，象一条鱿鱼一样窜入水中，双手向外划出了四个半圆形，形成了四个“小山包”，这就是蝴蝶的翅膀，我的双脚向上一弯，形成一个90度的直角，小PP向上一拱，形成一个三角形，一蹬一蹬的，再迅速收回，恢复原状，一个标准的自创蝴蝶泳就完成了。
游泳的花样多如繁星：有自由泳、蛙泳、花样泳、蝴蝶泳、蹦蹦跳跳泳……当然，有些泳式是我自己创作的哦！
在游泳池中是快乐的，也是无忧无虑的，我爱夏天的游泳池，我爱游泳池中那清凉的气息。
篇三：游泳记作文
在奥山世纪城的“宝宝游泳馆”里，多了个胖胖的小身影，你知道他是谁吗？和我一起去看看吧！
那个“肥宝宝”不是别人，他就是我的弟弟——“小狮子”。你看，当他刚被妈妈放进水里时，他紧张极了，两只像嫩藕般的小手，紧紧抓住游泳圈不放，抬头望着老妈，使劲哭着、叫着……好像在喊：“妈妈，我怕！妈妈，我怕！”老妈想抓住狮子的手，可这个糊涂的妈妈，一不小心用手推了一下狮子，结果狮子越漂越远。小狮子害怕极了，哭得更厉害了，等老妈走过去，他才镇定了一点儿。在妈妈的安慰下，狮子的小手终于拉着妈妈的大手慢慢地游起来啦！只见他的小眼睛不停的扫视着小泳池中漂着的小彩球和小玩具，忽然，他死死盯着一只玩具小鸡，老妈也发现了：“小鸡也会游泳呀，好厉害！”然后，拿了一个水壶往小狮子身上一浇，小狮子感觉舒服极了，在水里高兴得手舞足蹈！
妈妈开始慢慢地松开了手，小狮子的胆子也大了起来。他的小胖腿“扑通扑通”地向后蹬呀蹬，那小胖手，往前扑呀扑，那样子就像大海中游泳的小企鹅，别提多好玩了。妈妈不停的笑着鼓励小狮子：“你好棒呀！你好厉害呀……”小狮子越游越带劲。这时，狮子猛然发现了一个又大又漂亮的，粉红色的球，可喜欢了！他努力划动着，去扑那个球，可是手太短了，根本够不着，妈妈赶忙将粉红色的球推到他面前。他高兴得“呀呀”地叫着。之后，小狮子就在游泳池里自由的“活动”开了，他一边抓着小球，一边蹬着自己的小胖腿，游来游去。
不知不觉半个小时过去了，当妈妈去抱小狮子时，他还不停地叫着，还赖在水里不想起来呢。这一天，小狮子玩得可开心了。
篇四：游泳记作文
上课铃响了，同学们纷纷走进教室，看到讲台上放着各种各样的材料：一张凳子，一杯清水，一个鸡蛋，一袋食用盐，一根筷子和一个勺子。大家满腹狐疑：这节不是语文课吗？难道换课了吗？等到董老师走进了教室，我们才知道这节课的确是语文课，只是不同往常，这节课董老师要做个有趣的实验——盐水浮鸡蛋。同学们高兴得欢呼雀跃！
实验开始了，董老师先小心翼翼地把鸡蛋放入水中，鸡蛋如同潜水员一般迅速沉入水中。沉入水底的鸡蛋就像在睡大觉，它呆在水里保持着纹丝不动的状态。然后，董老师拿起勺子挖了一勺盐，盐就像晶莹的雪一样洁白，又像轻粘土似的紧紧地粘在一起，但是放入水中就像雾一样一下子散开了。董老师用小勺子在水中搅拌了几下，鸡蛋随着水流旋转起来，但等水流停了，它又安静地躺在了杯底。
董老师放入第二勺盐，清水变得浑浊不清，只见鸡蛋在水中就像喝饱了酒的醉汉一样摇来晃去。董老师又放入几勺盐在杯子里，杯子里的水就像浓雾一样把鸡蛋遮得看不清了。董老师用筷子搅拌了几下，水里的漩涡一直不停地转圈圈。功夫不负有心人，等搅拌停止以后，只见鸡蛋好像被一股巨大的力量推了上来，就像小鱼一样调皮地从水底钻出水面露出小嘴巴来透气。董老师又让张贺文走上讲台用手指压了压鸡蛋，鸡蛋像弹力球一样，还没碰到杯底，就摆脱控制浮到了水面。同学们纷纷拍手叫好：“董老师的牛皮没有吹破，让我来，让我来！”他们争先恐后上台过了把瘾，有的甚至把沾有盐水的手指塞进了嘴里品尝。
这个实验不但有趣，更让我们收获到了盐水比水密度高以及浮力更大的科学知识。
篇五：游泳记作文
今天是杭州“市长杯”少年儿童游泳总决赛，虽然天气比较寒冷，但依然抵挡不了大家参加比赛的高涨热情。一大早我就激动的早早起来，欢快的出发去游泳馆了，外面天气很不错，太阳高照，小鸟在蔚蓝的天空翱翔着。好像都在给我加油喃！特别美好。因为我要去游泳比赛了！
一路上我回忆起这一年的训练，为了去游泳比赛，我也是勤学苦练了一年，每当别人放学回家了我却要急急的赶去游泳馆训练，每当别人吃晚饭的时候我在训练，别人看电视休息的时候我还是在训练……爸爸问我苦不苦能坚持吗？我毫不犹豫的说可以，因为我真的喜欢游泳，喜欢在泳池里那种安静无拘无束的感觉，自由的像鱼一样。妈妈说付出才能有回报，经过刻苦的训练，在一次次选拔中我和一些小伙伴们脱颖而出。才有了这次的“游泳比赛”！
不一会儿，我就来到了杭州游泳馆。一开始是升国旗仪式，在场的所有人都立正目视国旗冉冉升起，心里很激动，爸爸说要有一颗爱国的心，我多想以后能代表中国比赛。之后我怀着紧张的心情进入了热身池。终于，轮到我开始50米仰泳比赛了，一开始，我“啪——”的一声跳进了水里，水面顿时炸开了花。我猛的扎进了水里，手不停的划着，可是，最后因为发力过猛，体力下降没能取得好名次。陆教练一直鼓励给我打气说我游的不错，再放松些会更好。待会，我还有一场蛙泳100米比赛，这次我不像之前那么紧张了。我不停的想着蛙泳的动作，想在比赛中夺得先机。“滴——”比赛开始了，我像一支箭飞了出去，随后手脚交替滑行，自我感觉还不错。我一直保持着节奏，不急不躁，取得了名次。
游完后，妈妈和爸爸都大大的称赞。其实拿到多少名次不重要，重要的是尽力和有坚持！希望我自己继续努力加油！
篇六：游泳记作文
“鸡蛋终于浮了起来！”这个声音是从哪里发出来的？原来是老师在给我们上一节前所未有的实验课，有兴趣的话就跟我来看一下吧！
今天老师神秘兮兮地走进教室，还带了一些和学习毫无瓜葛的东西，一个鸡蛋、一袋食用盐、一个玻璃杯、一个勺子和一根筷子，我们不知道老师葫芦里卖的什么药啊！老师郑重其事的说：“我要让鸡蛋在水里游泳”。有的同学觉得这是一件不可思议的事，有的同学早有耳闻了，有的同学丈二的和尚摸不着头脑，不知道老师要耍什么花样。
开始实验了，同学们都目不转睛的盯着老师，老师你拧开了瓶盖，加入半杯清水，再把杯子倾斜，把鸡蛋小心翼翼地放了进去，只听见“扑通”的一声，鸡蛋沉入了水底，像一个婴儿一样在水里睡觉，又像潜水员在水里探索什么奥秘，还像一颗陨石在水里扎根驻扎。老师问：“想不想让鸡蛋浮起来呢？”同学们说：“想”。老师撕开盐袋，用勺子舀了三勺盐放进去，食盐像雪花一样落了下去，鸡蛋还是纹丝不动，我心想：鸡蛋呀！你可真是一个贪吃鬼，吃了三勺盐还不够呀！老师无奈，拿来筷子在杯子里搅拌，水变得浑浊不清，像铺上了一层薄雾，鸡蛋受到筷子的骚扰，再水中转了一个圈，又安静了，我又想：鸡蛋！你都快变成咸蛋了，不要太得寸进尺，赶紧浮上来吧！同学们都急得拍手跺脚，老师又往水里加了一些盐，不停地搅拌，鸡蛋终于探出了一个小脑袋，此时全班同学激动不已，一个调皮的同学，按了一下鸡蛋，结果，鸡蛋不过一秒又浮了起来，大家对“鸡蛋为什么会浮上来”还是百思不得其解，结果老师给我们揭开了奥秘：因为盐水的密度比鸡蛋的密度大。
今天的这节课让我明白：生活中还有很多这样的奥妙等着我们去发现，去探索。
篇七：游泳记作文
“丁零零，丁零零。”上课了，老师走进教室，对我们说：“你们听说过鸡蛋……”老师停了二十几秒钟。这使我们更加好奇了，几个同学还猜老师要说什么。刘老师终于开口了，他缓慢地说：“鸡蛋会游泳吗？”教室顿时鸦雀无声，同学们各个惊讶地张大了嘴巴。过了好一会儿，大家才慢慢反应过来。有的同学问老师：“鸡蛋真的会浮起来？让我们见识下吧！”老师说：“别急，我们等会儿就要做这个实验呢！”大家都欢呼起来。
实验开始了。刘老师先轻轻地将鸡蛋放入杯子里，鸡蛋发出了“咚”的一声响。老师又拿出勺子，舀了一些盐放入杯子里，接着用筷子搅拌。这时鸡蛋就像一个醉汉似的晃晃悠悠上浮，不过，只一会儿，鸡蛋又沉入了水底。有的同学说：“老师，鸡蛋明明不会游泳，你骗人！”还有的同学说：“要不要再加点盐看看呢？”于是，老师采纳了加盐的意见，继续加了一些盐搅了一会儿。这次，和刚刚的效果差不多，鸡蛋刚浮起一会儿就沉了下去。同学们都很失望，而且说老师骗人的同学也起越来越多了，只有一小部分同学还坚信鸡蛋一定会浮起来。老师又加了一次盐，搅拌后，同学们惊喜地发现鸡蛋浮上来了。甚至有的同学还去用手把鸡蛋往杯底按了按，可是，鸡蛋马上又浮起来了，那样子真像一名勇敢的卫士为了国家而不顾自己的安危，迎着敌人的炮火前进。
同学们，说了这么多，你们知道鸡蛋为什么会浮起来吗？让我来告诉你吧！因为鸡蛋的密度大于水，而盐的密度又大于鸡蛋，所以往水里加一些盐，鸡蛋就可以在里面自由自在地“游泳”了！
你对我们的实验感趣吗？如果感兴趣的话，就赶快加入我们吧！我们十分欢迎你！
篇八：游泳记作文
暑假里，我参加了一次海利开元举办的“少儿游泳友谊赛”。一大早，我就整理好泳镜、泳衣、泳帽，准备出发了。
去年的游泳比赛我已经失手过一次，这次我做好了充足的准备，并总结出了经验：25米的比赛是考验爆发力和我训练的结果，所以游得速度一定要快！
到了比赛地点，我迫不及待地换上了泳衣，走进宽敞的泳池：哇！前来比赛的小朋友可真多啊！一个个看起来都是信心十足，看样子，我的对手也都是做好了充足准备的！想到这里，我不免有些紧张，但看到墙上挂着的横幅上写着“友谊赛”三个大字时，我又马上安慰自己：没事，这只是一场友谊赛，不是战场，我已经通过一年的努力了，只要展现出自己的真实水平就行。
比赛一组一组的过去了，马上就要轮到我们这组上场了。我深吸一口气，又慢慢吐出来，坚定从容地走到老师指定的泳道。我跳下水。加油！我在心里暗暗给自己打气。“哔——”裁判吹响了口哨，我吸一口气，手一松，腿猛地一蹬，便滑行出几米远。接下来，我从容不迫地重复着手滑——吸气——蹬腿——滑行的动作，每一个动作都很有力。游到三分之一的距离时，我已经远远地把对手甩开了，我心里暗暗高兴，更卖力地向前游。5米、4米、3米……我在心中默念着。当我的指尖触碰到泳池边的瓷砖时，我松了一口气，从泳池中爬上来，满怀期待地跑向记录着我们成绩的白板。二十八秒二二！我惊呆了，因为我超过了自己游泳以来的记录！虽然我得了第三名，但是我仍然很自豪，因为我超越了自己原先的水平，更上一层楼了！
我从这次的游泳比赛中懂得了：功夫不负有心人，只要你为之付出努力，你就会收获丰硕的果实！
篇九：游泳记作文
这个暑假，妈妈给我报了游泳课，今天已经是第二节课了，奶奶带着我来早早的来到游泳馆，工作人员说大人不能陪着进去，奶奶只好在外面等着。
我走进游泳区，换好衣服来到泳池边，里面早已欢笑声、打闹声、说话声融合在一起，那里有的人悠闲的躺在泳池边的躺椅上晒太阳；有的人和我一样是刚来学游泳的，在水里像个旱鸭子般比划着，扑腾扑腾的溅起一层层水花；有的人已经学会了游泳，在水里自由畅快的像条鱼儿一样游来游去。
这时候教练游过来对我说：“你先练一下憋气。”我顺着梯子爬到水里，“一、二、三，下。”没等我站稳，老师就发出了命令。我深吸了一口气，把头埋进水里，可是我在水里憋了不到几秒钟就又把头伸出水面，因为我没有掌握技巧，憋气时不小心把气漏了，教练看我这么快就上来了，纠正了我的错误，“太快了，得憋好气，再来一次。”我心里暗暗叫苦，但教练的话是不可以反抗的，我只好再次深吸一口气，把头猛地扎进水里，可跟上次一样，没过几秒我又把头浮出水面，教练看我这么快，就说：“你不能很快的把头埋下水，要慢慢地。”我学着教练的样子憋好气，放慢了速度，水没有呛进鼻子，这次没有那么难受了，我憋了很久。
练了会憋气，教练又给我一个浮板让我练习蹬腿泳，我趴在浮板上，把自己想象成一只青蛙，两腿弯曲然后用力向后一蹬，划出一个弧形收回腿部再夹紧。我按照教练说的要点练了半小时。
通过这件事，我知道无论做什么事都要持之以恒，不能半途而废，不然就会一事无成。
篇十：游泳记作文
你听说过死海吗？死海竟然能让不会游泳的人浮起来，据说是因为死海的含盐量很高的原因。为了验证这个原理，今天老师决定带我们做个实验。我们准备了以下材料：一包食用盐、一根筷子、一个鸡蛋和一个透明杯。
老师拿起杯子，往里倒满清水，然后小心翼翼地将鸡蛋轻轻地放入杯口，鸡蛋“扑通”一声沉入杯底，像一个突然晕倒的人一样躺在杯底。这时，水变成了放大镜，鸡蛋好像变胖了一点。接着，老师往杯子里倒了一些盐，然后轻轻地搅拌。一开始，鸡蛋浮起来了一点点，可没过一会儿，鸡蛋晃了晃身子，变了个姿势又沉下去了，宛若一名醉汉，迷迷糊糊，站不稳。同学们有的看呆了，有的担心地说：“不会是实验失败了吧！”我也为老师捏了一把汗。老师笑了笑，再次加入盐，只见洒落的盐像雪花一样纷纷扬扬地落到杯子里，铺在杯底，鸡蛋躺在盐上，好像在沙滩上度假的人儿，看起来惬意极了。老师用筷子搅拌杯底的盐，突然，鸡蛋浮了起来！像潜水员氧气没了，要浮上来呼吸空气一样。此时，班级像油锅里撒了盐般炸开了锅。有的惊呼：“浮起来了！浮起来了！”有的激动地跑到杯子前，好奇地盯着鸡蛋，而我坐在座位上心想：为什么加了盐就能让鸡蛋浮起来呢？
最后，老师举着“睡醒的鸡蛋宝宝”告诉我们：“你们知道死海为什么能让人浮起来吗？其实和我们今天这个实验的原理是一样的——在清水中加入食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，到了一定程度，鸡蛋就浮起来了。死海的含盐量高，密度比普通海水的密度高，因此浮力也很大”。同学们听了点点头。
这节课我们不只是做了个小小的实验，还感受到了科学的有趣与神奇。
篇十一：游泳记作文
酷暑难耐，到了下午游泳活动时间，我换好泳衣，一阵风似的冲到了游泳池。由于爸爸忘记给我拿浮板了（我还不会游泳），没办法只能先去浅水区“儿童池”了，毕竟那里水深才1·0m，我个子比它高，可以踩到底。没有浮板，我游不起来，只能像个河马一样在池内挎着走！可是这样好无聊了。妈妈看出了我的无奈，提议说：“你可以去玩那个水上滑滑梯啊！”于是，我爬到了最高点，往滑梯上一坐，身子往前一探，手上一并使劲一推，人就呼啸着、旋转着冲了下去……滑到一半时，我突然想起上次在南通方特水上乐园玩时，也有这么个滑滑梯，它到了下面是个水槽，速度太快的话脸会整个没在水里的，弄不好要呛一大口水。必须减速！我告诉自己！怎么办？灵机一动，我想到可以利用刹车的原理进行减速。于是我立刻双脚岔开，双手努力握住两边，来增加摩擦力。速度是减缓了，但我还是“扑通”一声掉进了水里！我挣扎着站起身。妈妈正巧看到我满脸水，眼睛都睁不开的样子，不禁哈哈大笑。
终于，爸爸将浮板拿过来了。我手一挥，说：“走，我们去家庭泳池，那里才能体会游泳的乐趣！”爸爸、妈妈相视大笑，跟随我的步伐来到了家庭泳池。这里水深1。4m，穿上浮板的我，兴奋得一下跳入水中。好爽！炎炎夏日的酷热消除了大半。我双手双脚奋力地在水下划动，清澈的池水在我两旁律动，追逐的目标不断靠近，真是好有成就感、好开心！
我喜欢游泳，它既能锻炼身体，又能带来快乐，何乐而不为呢？同时我也为自己定下了一个小目标，那就是明年暑假真正的学会游泳，向小浮板说“再见”！
篇十二：游泳记作文
今天天气晴朗，炎炎烈日，是我第一天学游泳的的日子。
快到四点左右的时候，妈妈说游泳课的时间快到啦，妈妈就骑着车子，把我送到了游泳馆。
我兴高采烈地跑进了游泳馆，走进更衣室，换上了红色与白色条纹带蓝色星星的泳衣，螃蟹形状的泳镜和蓝色星星的泳帽。我跑到了学游泳的位置上。
这时一个穿粉色和黑色泳裤的教练走了过来，原来他就是我们的教练，胡教练。
教练叫我们下水，我们马上跳了下去，可今天的水太冷了，我又跳了上来，适应了一下水温，又跳了下去。
教练说我们今天先来学憋气，我带着泳镜一头扎进了水里，可是我忘了憋气，我的嘴巴和鼻子都呛进了水，好难受啊！而我边上的同学们，他一下子掉进了水里，像一只掉进河里的大公鸡张牙舞，把我们逗的哈哈大笑。
教练说我们要在水上呼吸很多空气，把脸鼓得大大的，再下水，这样子，我们就不会呛到了，我按照教练的做法做，果真我真的没有呛到。教员说我们做的特别棒，于是把我们下节课要学的东西预习了一遍。
教练给我们每个人发了一块浮板叫我们双手抓着浮板，尽量让自己的身体浮起来手要伸直，腿也要伸直，这样子才能浮起来，不会沉下去，我按照教练的说法做了，但是我忘记了憋气和带上泳镜，我都被呛得要命，可是我还是尝试着做了，憋好气，带好泳镜，手伸直腿也伸直，这样子我就飘起来了，我做到了。我突然觉得这节游泳课好有趣啊！很快一节课又过去了。但是我很开心，因为通过这节课，我又学到了很多游泳的知识。
我特别期待下一节课，你们想一起来学游泳吗？
篇十三：游泳记作文
假期里，我和爷爷几乎天天去我们学校的游泳池游泳。我换好泳裤，做好热身运动就大步流星地走上跳水台，“扑通”一声潜入水中。当你再次看到我时，我已经在泳池中间冒出头来。每次游泳，我都能从浅水区到深水区游四个来回也不休息。
可你们知道吗？我开始学游泳时，妈妈帮我报了一个游泳班，我说什么也不肯去，还是在老妈连拉带拽下没办法“逼上梁山”的。
当我第一次站在泳池边的时候，看到游泳池里的水晃来晃去的，我只感到一阵阵头晕，可是教练才不管，叫大家都下水。排在我前面的一个小朋友也害怕不敢下水，教练抓起他就扔水里了。
接下来教练的眼睛直勾勾地看向了我，为了不重蹈之前小朋友“悲惨”的命运，我自己慢慢地挪下水。可我的脚刚往水里一伸，一股冰冰凉的感觉就涌遍全身。
教练让我们先用手扶着岸边，深吸一口气，把头闷到水里去，这样一直重复。我做的很标准，不像别的同学一样，闷下去要呛好几口水。
慢慢的，我的胆子大了起来，也习惯了在水里游荡的感觉。接下来的几天，教练又教我们腿上的动作，再教手上的动作，最后让我们手脚配合游起来。
一开始，我记着用手划水就忘了蹬腿，想着蹬腿又忘了手部动作，看着别人在泳池里来去自如，我心里真着急。可是越急越不行，反而又喝了好几口水。教练给我做示范，让我慢慢来。我深吸一口气，脑子里面想了一遍动作顺序，终于成功地游了一小段。
经过坚持不懈的练习，我游得越来越好，蛙泳速度还能超过其他人自由泳的速度。我现在的目标是，不仅要把蛙泳练得更熟练，还要学会其它的泳姿。我坚信，只要想学，敢学，勤于练习，没有什么学不会的！
篇十四：游泳记作文
暑假里，爸爸常常带我去观海。这次，爸爸带我去金沙湾沙滩泳场游泳。
到了沙滩上，我这只“开心球”兴奋地又蹦又跳，光着一双胖乎乎的小脚丫，高兴地扑向大海，沙滩上留下了我一串串快乐的脚印。接着，我在海上自由自在地游着，漂浮在海面上，舒服极了！我的两只脚不停地蹬来蹬去，就像小鱼在快活地游来游去，边游边甩尾巴。
刚游一会，我就觉得没意思。看爸爸一会儿蝶泳，一会儿自由泳，各种各样。我也学着爸爸的样子，两手抓着游泳圈，两脚向后蹬，没想到，手松开了游泳圈，一头潜进海里，进入一片汪洋之中。手忙脚乱中脚总算踩到了海底，我赶紧把头往上抬，终于钻出了水面，可已经呛了几口海水，头发全湿了。看着我的狼狈样，爸爸也被逗得捧腹大笑。我睁着眼睛东张西望，寻找我的游泳圈，忽然看见游泳圈漂到了沙滩上，“看我怎么抓住你！”我飞快地向前奔去，不知是跑得太快还是怎么的，我一头栽在沙滩上，好久才回过神来。我抬起头，抱着游泳圈，“我可抓到你了！”
我套上游泳圈，向妈妈跑去，“妈——”还没说完，妈妈已经哈哈大笑，说：“呦，哪来的‘小土猫’？满脸都是土，真可爱！”我听了，赶紧跑到海边洗洗脸。我回到妈妈身边，说：“妈妈，是我！”“嗯，真好，去游泳吧，要抓紧游泳圈噢！”妈妈笑嘻嘻地说。我听了，高兴得一蹦三尺高，“耶！”我又蹦蹦跳跳地去游泳了。
小朋友，做什么事都要一心一意，包括游泳，不要半途而废，要不然就会像我一样，变成“落汤鸡”和“小土猫”哦。我喜欢游泳，它给我的童年增添了许多乐趣，你呢？
篇十五：游泳记作文
“走走走走走，我们一起去游泳。”今天，我们上了一堂有趣的课——游泳课。
去游泳馆的路上，我有一大串问题，如：“今天会学什么呢？”“教我们的是男教练还是女教练？”“教练对我们是不是很严格？”……
游泳馆十分热闹，我们以迅雷不及掩耳之势换好泳衣，来到泳池旁边。游泳池到处都是水花溅到空中的声音，到处都是人们的影子，胖的、瘦的，有的在练习憋气，有的在水里游泳，还有的在岸上做着游泳的笔记，准备回家练习。
看完后，教练便把我们分为三队，开始做热身运动。他先带着我们拉肩，两拍一下，做了四个八拍；接着，又带着我们压腿，一腿直，一腿弓，向前颤；最后我们还练习了旁腰，两拍一下，每边各做了两个八拍。我问教练为要做热身运动，教练告诉我：“因为怕在水里抽筋了。”做完热身运动，教练便带着我们下水去练习憋气。教练做了一个示范：两手抓住游泳绳，把游泳镜戴好，便把脸埋入水中，两脚浮在水面上，过了几秒钟，教练浮出水面，让我们自己练习。
我开始憋气了。我深深吸了一大口气，脸涨得通红，像一个大鸡蛋，紧紧憋住，缓缓地往水里沉，我感觉有一点呼吸困难，心想：“我会不会被淹死？”一秒，两秒……我实在是憋不住了，才缓缓往外吐气，吐出来的泡泡像珍珠一样，一口气吐完了，我才慢慢浮出水面。
接下来，我们又学了一个比憋气更好玩的游泳技巧——漂浮。我先把手举过头顶，手臂重叠，把左脚抬起，贴住墙，把头埋进水里，左脚一蹬，右脚迅速抬起，身子不受控制的往前滑，开始时往下沉了一下，“我会不会被淹死？”可是，马上我又住上浮，像一片树叶似的。
这次游泳可真有趣呀！以后，我要更认真的听讲，更努力的练习，把游泳这一项本领学会。