神奇的实验作文(一)
一片叶子放入水中能浮起来，那一个鸡蛋放入水中也能浮起来吗？同学们都说不会浮起来，可老师说：“那可未必，让我用一个小实验来告诉你们。”
说完，老师拿出了实验材料：水杯、自来水、盐、鸡蛋和筷子。大家都很好奇，怎么才能让鸡蛋浮起来呢？
实验开始了，老师先让我们摸了摸鸡蛋，我觉得鸡蛋冷冰冰的，像一个又硬又圆的石头。老师小心翼翼的将鸡蛋放入水中，只听“咕咚”一声，水面晃动了一下，鸡蛋像个潜水员游进水底睡大觉了。第一次实验失败了，我的心情一下子跌入了谷底。
老师说：“不要灰心，我还没有使出我的秘密武器呢。”只见她拿出了秘密武器——盐，然后往水里加入了一勺，水变白了有些浑浊。她又拿起筷子开始搅拌，杯子里像刮起了一阵龙卷风，鸡蛋在水里荡来荡去。等老师停止搅拌，水面渐渐平静下来，鸡蛋又沉入水底睡起大觉来。
同学们叽叽喳喳议论起来：“是不是盐放少了？”老师又往水中加入了一大勺盐，水瞬间变成了奶白色，更加浑浊了，像天上起了一层薄雾。老师又开始搅拌，水面冒出了气泡，不一会儿杯中出现了一个漩涡，而鸡蛋也随着漩涡缓缓上升，像一架正在起航的飞机。水面渐渐平静了，鸡蛋从水里慢慢探出了小脑袋，好像在打量着周围的一切。同学们高兴的大喊：“鸡蛋浮起来啦，鸡蛋浮起来啦！”
下课后，我们都围着老师问：“这是为什么呢？”老师终于开了“金口”，神秘地说：“加盐之后，盐水中的浮力超过鸡蛋自身的重量时，鸡蛋就会浮起来。”
原来是这样，通过这个小实验我也明白了生活中处处都藏着科学奥秘，需要我们不断探索和发现。
神奇的实验作文(二)
一天，科学老师问：“如果把一只杯子装满水，用纸片盖住杯子，然后把杯子倒置过来会出现什么情况？”
同学们议论纷纷，有的说杯子里的水会流下来；有的说纸片会掉下来；还有的说纸片会被浸湿，并且与水一同滑落……听了大家的议论，老师面带微笑，故作神秘的说：“你们说的都不对，想不想知道结果啊？”大家异口同声的回答：“想！老师赶快告诉我们答案吧！”谁知，老师反而露出更加得意的神情对我们说：“今天啊，老师先卖个官司，想要弄个究竟，还是亲自回家去试一试、做一做吧！”
一回到家，我就迫不及待地去做这项实验一探究竟。我首先找来一只透明的玻璃杯，然后根据玻璃杯杯口的大小，找了一张干净平整的白纸，再比着杯口剪了一个比杯口略大一些的圆形纸片，最后用玻璃杯接了满满的一杯清水，这样实验准备工作就完成了。
实验开始了。我先把剪好的纸片盖在玻璃杯杯口上，用力让纸片与杯口紧紧贴在一起。接着，我用左手拿起杯子，右手按住杯口的纸片，然后双手一起合作，把杯子快速地倒置过来，最后把右手慢慢放开。这时，奇迹出现了——杯子里的水并没有流下来，纸片像是被施了魔法一样，把水托住了。
“咦，这是为什么呀？到底是什么力量让纸片托住了水？”内心的好奇促使着我在网上搜索答案……“啊，找到啦，找到啦！”找到答案的我好像发现新大陆一样，欣喜若狂。原来水的表面张力使杯子和纸片完全闭合起来，当杯子倒置过来时，杯子里的水对纸片压力小于杯外的大气压力，这样，大气压力就帮纸片托住了水。
哈哈！原来是大气压力对纸片施了魔法啊！
神奇的实验作文(三)
那堂有趣的实验课已经过去很久了，可当时做实验的情景却深深地印在了我的脑海里。
那天，老师说要带我们一起去上科学实验课。我一听便欢呼起来，接着老师带我们来到了实验室。
走进实验室，我看到了桌上摆着一大堆东西，都是我没见过的。我刚想问老师都是些什么的时候，老师已开始讲解：“这是蒸发器皿，是用来装要蒸发的东西的，这是石棉团，是用来隔热的，这是……”听完这一系列的讲解后，我才明白那些器皿的作用。
接着，老师又拿出一杯水，只见水面上漂浮着白色物体，我想：“那是什么，是面粉吗？是雪吗？还是冰？”我沉思了一会，我实在是想不出来。老师突然说：“这是上个星期的盐水呀！白色颗粒是没完全被溶解的盐。”我惊讶地张大了嘴巴：那清澈的盐水竟然变得这么浑浊。老师又说：“这杯盐水的浓度很高哦！你们能不能用这些器材把盐重新分离出来？”我马上说：“这是绝对不可能的！”“不一定，试试才知道哦！”我一听，对呀！只有试过才知道！
我马上开始实验，先把盐水倒入蒸发器皿，然后点燃酒精灯，接着把三脚架放到酒精灯上，再把石棉团放在三脚架上，最后把蒸发器皿放在石棉团上。我全神贯注地注视着它，果然，奇迹发生了，只见蒸发器皿中的水溶液慢慢变成了白色的颗粒，也就是盐的结晶体，盐重新被分离出来了，真是太神奇了！
最后老师给我们讲了这个实验原理：通过加热盐水，盐水中的水分都被蒸发掉了，只剩下盐的结晶体。这次实验课果然没有白上，真让我受益匪浅。
生活中，还有很多神奇的事物等待我们去发现，我以后一定要好好学习，探索更多的科学奥秘！
神奇的实验作文(四)
妈妈告诉我去作文班要准备一个瓶子，我疑惑不解地猜我疑惑不解：老师是要让我们学环保吗？说不定是要用嘴堵住瓶口呢……
带着这样的疑问，我来到了作文班。“叮铃铃……”上课铃声响了，我飞快地跑进教室。大家正兴致勃勃地互相讨论，我看见老师在黑板上写出了四个大字“瓶子瘪了”。我看了看，不由地产生了疑问：是要用手捏瓶子吗？看着桌子上的一口大锅。就这样，老师说：“今天我们要大显身手，来做一个实验：不用手把瓶子弄瘪。”同学们拍手称快，大声叫道：“不可能，老师让我们来试一试。”
我们一个接一个拿着瓶子到老师跟前，老师用杯子把水灌到瓶子里，然后告诉我们要快速把瓶盖盖好。我用手摸一摸，真烫呀。接着我们又把瓶盖打开，把水倒进锅里，之后我便拧紧瓶盖凝视，目不转睛地望着瓶子。
只见瓶子内壁上覆盖了一层白色的雾，过了一会儿白雾渐渐消失了，变成了一个个晶莹的小水珠似的一颗颗光彩夺目的珍珠，我把耳朵对着瓶子，只听一阵“噼里啪啦”的声音响了起来，教室里逐渐发出了一阵赞叹声，我仔细一看，瓶子的身体开始慢慢往里凹了。这时我的心里忐忑不安起来，只见它快速地收起了圆圆的肚子。我们忍不住大声地叫道：“瓶子瘪了！”
实验结束了，可我疑惑不解：为什么平时毫不起眼的瓶子，会有那么大的神奇力量呢？还是老师帮解开了困惑。原来是开水将瓶子里的空气加热了。空气在冷却的过程中压力变小，而外界的大气压没变，所以瓶子变瘪了。
亲自实验，发现科学，这节课真的是太有意思了。
神奇的实验作文(五)
“哇！水山出现了，实验成功了，皇天不负有心人啊！”我欢天喜地，看着那拱起的水山，心中满是自豪。
我今天想做个试验，小试牛刀一下，我左思右想，选了个水山实验，因为它令我百思不得其解：水为何会形成山呢？我准备好用具——杯子、硬币，急不可耐开始实验。我装了半杯水，水像水晶般透明，没有半分杂质。我开始放硬币，并小心翼翼地数着，可过了半天，硬币都放完了，而水只是升高了一点，我怒气冲天，这哪有什么水山呀，这一定是假的！可我转念一想：应该不可能是假的，我一定是做错了。于是我抖擞精神，又看了看过程，原来是水杯要加满水。我垂头丧气，怎么如此粗心大意，只好重做了。
我重新加满水，开始放硬币，看着银光闪闪、像被放生的小鱼一般的硬币滑入水中，我心中的信念又像长出的嫩芽，慢慢生长，越来越大。我认认真真地数着硬币，“1，2，3……”一定要成功啊，如果再失败，我的信心就要无影无踪了。这时，我突然发现，水竟然没有溢出一滴，我惊讶不已，这真不可思议呀。我怀着满心的好奇继续放硬币，这时，世界奇迹终于发生了：水竟然鼓出了一点，我越放它鼓得越高，最后竟然有尺子那么厚了，但却不溢出来，仿佛有只大网牢牢拢住了水面。我疑惑不解，这到底是怎么回事呢？我去问“百科全书”妈妈，妈妈回答道：“这是因为水的表面有一种张力，就像一层‘保护膜’，硬币放进杯子后，硬币占用了杯中的空间，水会往外突出，‘保护膜’就会鼓起来，因为它能承受住一定的压力，所以硬币再多它也不容易爆破，水就不会溢出来，杯口就隆起一座凸起的水山了。”
水山试验成功了，我惊喜交加，我真想让全世界都知道。科学小实验真有趣，不仅让我得到了快乐，还让我学到了许多知识。
神奇的实验作文(六)
教室里传来一个个惊呼声，怎么回事呀？哦，原来是班里正在做实验呀。瞧，科学鲍老师正在向同学们展示——当硫酸铜遇到铁，会发生什么神奇的事呢。
鲍老师先分别给每一小组发了一个小试管、一张砂纸和一段小铁棒。试管里装着深蓝色的硫酸铜，深邃的蓝色很是好看。按鲍老师所说，直接把铁棒放进硫酸铜中，等个三四秒，再取出观察其变化。同桌钱某某迫不及待，一把夺过铁棒，将其一端放入了已经打开盖子、装着硫酸铜的试管中。铁棒浸泡在液体中，并没有太大变化，只是隐约觉得颜色有些许变化而已。小组同学吴某不屑到：“也没什么嘛。”陈某某则一脸认真地看着，：“‘把棒子拿出来看看吧。”钱同学把棒子从试管里取了出来，在四双眼睛的注目礼下，铁棒展现了它的变化。
“哇！”我们四人异口同声地喊了出来。还真是不看不知道，一看吓一跳，铁棒原先还泛着银光，现在却变成了棕红色。“再试试，再试试！”大家都来了兴趣，陈同学用砂纸开始摩擦铁棒，别摩还边念叨：“摩擦摩擦，似魔鬼的步伐……””好了！”陈同学把恢复原样的铁棒递给了钱同学，钱同学再一次将铁棒泡了溶液里。这一次大家都仔细观察起来：泡在硫酸铜中的铁棒，看上去是粉色的，硫酸铜则有些变绿，还冒起汽泡。“真是厉害了！”吴同学惊奇地叫道，“是呀，它变色了呢。”钱同学也附和道。
鲍老师故做神秘地问道：“你们想知道这是为什么吗？“”想！“同学们答道。”“”其实这根铁棒会变色是因为：硫酸铜中含有一定的铜，当铁泡进硫酸铜中，硫酸铜中的铜就到了铁棒上，而硫酸铜则变为了硫酸亚铁。“
啊，原来是这样啊。科学实在是太神奇了，我们一定要好好学习。
神奇的实验作文(七)
一年之计在于春，由于疫情持续严峻，在这个特别的春天里，全班同学在班主任程老师的号召带领下，纷纷动手、动脑开展了丰富多彩的各种活动，有的同学变身小科学家，有的变身为小美食家，还有的变身为小音乐家。
一直以来我对科学实验都特别感兴趣，自己亲自动手做过很多小实验，下面我就来跟大家分享我做的神秘的大气压的实验，这个实验是由水往高处流，瓶子“吞”蛋，覆杯实验三个部分组成，感兴趣的同学大家一起做起来。
实验一：神奇的大气压之水往高处流
实验器材：装有冷水的盘子、装有热水的矿泉水瓶、可盛水的空容器
实验原理：矿泉水中的热水倒出后，瓶内空气冷缩水蒸气液化，气压降低，外部气压将水压进瓶子里
实验步骤：将矿泉水瓶中热水摇匀倒出—将瓶子倒扣在装有冷水的盘子上—盘子里的水被吸入瓶中
实验二：神奇的大气压之瓶子“吞”蛋
实验器材：打火机、纸、熟鸡蛋、夹子、玻璃瓶
实验原理：由于瓶子内空气加热冷却后气压变低，所以鸡蛋就被外部的大气压压进瓶子里
操作步骤：点燃的纸片放到瓶子里—迅速将鸡蛋放到瓶口—鸡蛋被吸入瓶中
实验三：神奇的大气压之覆杯实验
实验器材：装满水的玻璃杯、白纸一张
实验原理：装满水的瓶子内部气压几乎为零，外部的气压大，托住了水和纸片，所以水才没有流出来
操作步骤：将纸盖在水杯上—手摁住纸片将水杯倒转—手慢慢撤离—纸片被吸在杯口水没有流出
以上是我分享的科学小实验，让我们动起小手，开动起我们的小脑瓜，度过这个特别的假期。同时我也希望疫情早些结束，和老师同学们相聚在我们美丽的校园。加油中国！加油武汉！
神奇的实验作文(八)
清明假期，爸爸教我做了个神奇的实验，实验的名称叫“鸡蛋脱险”。
那一天，一个被煮熟的、名叫“淡定”先生的鸡蛋来到了我家的实验桌上。桌上除了它，还有其他同伴：窄口瓶、小苏打、白米醋、塑料勺和托盘。“这是要干嘛？”鸡蛋突然慌张起来，“难道要把我凉拌吃了？”我对着鸡蛋说：“别慌，我们不会吃你的，只是要用你做个试验！”在爸爸的悉心指导下，我一步步地进行实验。
首先，爸爸“引蛋入瓮”，给我做了个好开头。鸡蛋在爸爸的引领下，乖乖地被吸入窄口瓶。接着，轮到我上场了，我往窄口瓶里加入小苏打5勺，此时，鸡蛋先生被小苏打裹了个遍，伸了个懒腰以为要洗澡呢。然后，我开始往窄口瓶里倒白米醋，一边倒一边说：“来吧，给你洗个澡！”说时迟那时快，窄口瓶里像沸腾了一样，泡泡四起，鸡蛋早已被淹没在泡沫的海洋之中。最后，眼疾手快的我，赶紧把托盘放到窄口瓶边上，再把窄口瓶倒立过来。只听“扑通”一声，“淡定”先生像出生的婴儿一般，咕隆咚地滚在了托盘上。“成功了！成功了！鸡蛋脱险了！”我高兴地手舞足蹈，鸡蛋宝宝也感激地看着我，微笑地对我说：“多亏有你！我刚还想着要不要减肥呢！”
我仿佛听到鸡蛋宝宝好奇地问我：“为什么我自己出不来，你让我洗了个澡就出来了呢？”我对此也疑惑不解，赶紧将目光投向老爸。他耐心地对我说：“小苏打与白米醋反应生成大量的二氧化碳气体聚集在瓶内，此时瓶内的气压高于外界的大气压，鸡蛋就从瓶口被顶出来了！”我不禁感叹，小小的科学实验里藏着如此神奇的奥秘，我应该多探索，从中学到更多的科学知识。
神奇的实验作文(九)
今天在上课的时候，老师拿出了一包枸杞，说：“这节课，我们要做一个神奇的实验。”接着，老师又拿来了一个透明的玻璃杯，还有一个水壶。我们大家在座位上都迫不及待地等老师开始做实验。
这时，老师大声地说：“大家安静，接下来实验开始！”大家立马安静了下来。首先老师向玻璃杯里投入了几个枸杞，然后老师往杯子里倒入一些冷水，接着又倒了些热水，这时候大家都有些害怕，因为怕倒入太多热水玻璃杯会裂开，被溅出的热水烫伤皮肤。前排的同学都不约而同地拿书包或书本挡在自己身前了。
老师看了一眼大家笑着说：“大家请放心，很安全的。”大家听了这才把遮挡物拿开，开始静静地观察起杯子里的枸杞。过了一会儿，大家发现大部分枸杞都浮了上来，只有两个枸杞安静地沉在杯底。
这时，老师问大家：“为什么一些枸杞不能浮起来呢？”问题一出，大家都开始热烈讨论起来。我想了想说：“要不再让它们泡一会儿水，也许就能浮上来了呢？”于是我们等了一分钟，可是枸杞没有任何反应。后排的游若涵说：“那再加些开水，说不定它们就浮上来了。”结果老师试了也没成功。一旁的吴熙楷举起手说：“要不把杯子倒过来？”我们大家都觉得这方法不行，又纷纷讨论了起来。
老师见我们一头雾水的样子，便告诉了我们答案：“因为晒干的枸杞里面有空气，密度比水轻，当空气被挤干后，枸杞自然而然就会沉入水中。”我们听了才恍然大悟。
看来生活中处处皆学问，我们要多加留心观察身边的事物，才会有新的收获！
神奇的实验作文(十)
听别人说盛满水的杯子上覆盖垫板，将杯子倒过来时，垫板不会掉下来，我半信半疑，就回家试了试。
我把一个透明的玻璃杯装满了水，将一个小小的塑料垫板覆盖在上面，轻轻地将水杯倒过来。我用右手拿着杯子，抵住垫板的左手慢慢地放开了。“成功啦！”我兴奋地叫起来。谁知，下一秒水杯里有几个水泡浮向杯底。“咕嘟，咕嘟。”水杯里的水好像在对我说：“恶作剧成功啦！”果然，我还没来得及反应，垫板“啪”的一下，掉在了水池里，紧接着，水像炮弹一样冲进池子里，都溅到了我的脸上，给我洗了个脸。凉水的猛然一击，让我又惊又气，真想把杯子摔进水池里。可是，转念一想“失败乃成功之母”，再试一次也无妨。我又接了满满一杯水，将塑料垫板重新放在杯口上。这回，我使劲按了按垫板，垫板上呈现出一块块斑块，我迅速把杯子倒过来，再小心地将拖着垫板的手放开。水泡又出现了，我的心都快跳到嗓子眼儿里了，干脆闭上眼睛，等待“洗脸”，可“水弹”却迟迟没有炸开。我睁开眼睛一看，垫板牢牢地挡在杯口，我的试验成功啦！我简直太兴奋了，就像中了一张彩票一样。
高兴过后，我又产生了疑问，为什么水不会流出来呢？我上网查了一下，原来是由于我使劲按压垫板，使装满水的玻璃杯与垫板之间的间隙减少了，分子的张力变大，就像把两块铅块压在一起，很难拉开一样。而且纸杯装满水后里面的压强小于空气中的压强，垫板被压在了杯子口上，就掉不下来了。
今天的小试验真神奇呀！我也懂得了，世界上所有神奇的现象背后，都蕴含着科学知识。我一定要好好学习，长大后探索更多的神奇奥秘。