我以什么为知己作文(一)
明月松间照，书香沁人心。倚于桌旁，手阅一本好书，静听万物。书香悠悠，此为吾知己也。
不知从何时开始，心思不由自主地被一本本书籍抓住。或者是优美的词语，或者是哲理的文段，又或者是朴实的情感，哪一个不让我心动？
我喜欢翻书页时，指尖接触纸的摩擦，喜欢在阅读时，嗅得的那淡淡的墨香，更喜欢在书的王国里，找到属于我自己的一片天空。我可以和诗词做朋友，领略“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮阔美景，感受“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的花香鸟语，体会“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得。古代贤士的才华与胸襟，是我们无法想象的。曹操《观沧海》中寥寥几笔，就显出了他磅礴的气势；杜甫《春望》流传千古，写出了他对国破家散的悲痛……诗词带给我们的不仅仅是作者的满腹才华，也让我们对那个朝代有更多的了解。
让我心动的不仅有诗词，浩如烟海的文章也同样扣人心弦。其实，读着一本好书，有时候我真分不清是我在读它，还是它在读我。我看到作者文字下涌动着的潺潺如泉的情感，同时，它也看透了我吧——《苏菲的世界》看到我为那些看似简单、细想却深奥无比的哲理沉思；《飘》闻到我为斯嘉丽流露出的哀伤而敬佩的叹息；《活着》触到自己的书尾页上有星点湿濡的痕迹……
这样看来，元亮以菊为知己，敦颐以莲为知己，而我以书为知己。书籍如同高举的火把，可以让我在茫茫黑暗中找到方向。
悠悠书香，此为吾知己也！
我以什么为知己作文(二)
毛笔，因长期受浓墨的濡染，毛色会逐日加深，并氤氲淡淡墨香，故又称为“墨笔”。我与墨笔的缘分，源于一次偶遇。
那是个下午，我漫步在美术馆的长廊，午后的微光映亮了墙边一幅气势磅礴的山水画。令人惊叹的是，给予它生命的竟是一只端放在前的纤细毛笔，笔斗微微鼓起，丝丝缕缕的笔毛无不透出厚重的墨色，显得既威严又豪气。霎时间，我被深深地震撼，目光也定格于此，久久不能挪开。这便是我与墨笔的初次邂逅。
从那天起，我便对墨笔产生了不可抑制的情愫，从此拜师学画，七年的光阴便不知不觉从提笔按笔的瞬间悄悄溜去，我也找到了与我心心相印的墨笔。
墨笔知我心，在长长短短的陪伴中，“它”早已变成了“她”。虽然七年的光阴留给她许多细小的皱纹，但她仍能准确揣摩出我的心思。
铺开空纸，稍稍抬起手腕，她便轻轻在宣纸上踮起脚尖，滑出优美的舞步，被浓墨充分浸染的长裙轻轻摆动，发出质感的光泽。我欢喜，她轻盈；我失落，她也沉重。灯光前伴着我的一点一提，她时而侧身，时而俯首，时而旋转，在属于她的舞台上投下侧影，显得是那么苗条与高挑。
不论何时，不论内心有多么烦躁，我只要一握紧那熟悉的笔杆，就会渐渐平复下来，变得和墨笔一样冷静。一勾一勒，那是我在纸上留下的内心独白，无人能懂，唯有它能解读。
伯牙觅得知音，我觅得墨笔，我以墨笔为知己。
我以什么为知己作文(三)
如菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷为知己，石以米颠为知己，茶以陆羽为知己，莲以濂溪为知己，鹅以右军为知己，鼓以祢衡为知己……而我以羽生结弦为知己，他的坚持，刻苦自律都值得我学习。
2018年平昌冬奥会上，他所表演的冰上《阴阳师》成为了一大焦点，那出色的表演让他一举夺得了冠军。
他就是——羽生结弦。
在冬奥会上，没有人看得出他在三个月前脚踝曾扭伤过，他的教练都心疼他并让他好好休息，但他却坚持带伤参赛，并且将比赛完成得近乎完美。
受伤严重，却还在坚持参加，不放弃比赛，这就是羽生结弦。他那“倔强”的性格，是那么的可爱，那么地值得我们学习，告诉我们不向困难低头。
那在那运动场下，大家可能不知道，这样一位“倔强”的奥运冠军还是一位大学霸。
他凭自身的实力考上了日本早稻田大学，原本可以靠体育特长生的身份进入一个好大学的他，没有选择走捷径，用自己的才华和实力走进了梦想中的学府。看过他的学习笔记的人都知道，他的字迹虽然有些“飞舞”，但标注清晰分明，详细透彻。作为一名学霸，他与其他人不一样，他十分爱玩游戏，有时他甚至会一直玩到半夜，然后一觉睡到大中午。但是他有很强的自律能力，什么时候该做什么，不该做什么，他都十分清楚。羽生结弦的自律性是值得我学习的。
我以羽生结弦为知己，以他为榜样，学习他的“倔强”精神和超强的自律性。
我以什么为知己作文(四)
每个人睡觉时的爱好总是不同的，譬如我，睡觉的时候就特别喜欢抱着一个抱枕入睡，从小到大都是这样。
我对于抱枕的挑选是非常严格的，有着不少烦琐的规矩。第一，要软，须得是那种轻轻一戳就陷下去一个小坑，又不绵薄得显得有些吝啬于棉花的添充的。第二，要轻。抱在怀里不能重到压得自己胳膊发麻，喘不上气来，那样睡眠质量就会大大降低。第三，要大。平生我最不屑于那些个又小又鼓的抱枕，像个气球一样臃肿——全是劣质棉——至少我见到的是这样。第四，款式要好，花样要新。这一点是最重要的，特别对我这个颜控来说更最是这样。倘若前三点都符合标准，唯独这最后一点不过也不行。我会毫不犹豫地把它换掉，亦或是大费周章地去为之购买一件看起来舒心的皮囊。
挑选得这样严格也不是毫无道理的。经过层层筛选后的抱枕抱起来像是抱了一块轻飘飘软绵绵的云彩，又像是躲进了个温软的怀抱，要多惬意有多惬意。
小时候的我对于它的态度是非常怜爱的，像是对待一只可爱的小猫小狗一样拥之入怀。而且它所知道的秘密往往要比妈妈知道得还要多。
我会轻声细语地与它交谈，也会小心翼翼地低声哭诉；我会欣喜地与之相拥，也会悲伤地轻轻抚摸；我会抱着它在房间里转圈，也会将它一次又一次抛向空中。
这一个又一个我所心仪的抱枕，陪伴我度过一个又一个春夏秋冬，见证着我的喜怒哀乐，也见证着我的成长。
我，以抱枕为知己！
我以什么为知己作文(五)
我以水为知己
樊恒宇
大千世界无知己，我心唯有水漪漪。
——题记
门前小溪，杨柳依依。小溪自打记事起便流淌过那里。流着，流着，流过的是我的知己，是我的儿时回忆。
水于我，若菊与元亮，莲于茂叔。儿童时，便常常在水边坐着，与她共同吟诗，向她吐露心事。记得，微风掠过，便有粼粼光波，微微绿漪，这便是水与我的回应了。
乌云密布的黄昏，雨珠一串串的砸下来，溪水被皴得那样皱，一圈一圈，像揉碎了的心波。几滴泪水划过，却早已与雨水混合。我实在是不明白：明明他平时成绩普通，默默无闻，不过是参加班级活动多一点，大家都投他选当班长。我这个班级前三却被晾在一边，一股醋意涌上心头，如堕五里雾。
溪水突然变得急促。朦朦胧胧间仿佛听到了一个声音：“向下走。”我不知所以，向下游走去。
一路上，水浸润了两岸的杨柳，予以生机；浸润了田地，予以希望；浸润了这里的人民，予以活力……蓦地，我喃喃道：“上善若水，水善利万物而不争。”溪水以这种方式教导着我。我终是明朗。
春天，你是叮咚的清泉，陪着我走过花香，走过鸟鸣；夏天，你是翻滚的浪花，陪我跨过荆棘，跨过泥泞；秋天，你是微澜的河水，陪我路过秋实，路过金黄。冬天，你是安详的明镜，陪我经过平和，经过变迁。
多年过去了，溪水依然淌过这里，也从我心上淌过。水读懂了我的心，我以水为知己。
我以什么为知己作文(六)
一球，一人，在落日的余晖中独自耍着篮球，这便是我的生活常态。我和篮球的关系，并不像普通的人与物的关系，而更像是朋友，知己。
在小学五年级前，我从来没接触过篮球。看到球就跑得远远的，生怕这球碰到自己。父母之前也不太愿意让我去打球，怕我分心。可有一天，母亲在网上看到中考有考篮球，突然像发了疯一样送我去打球。我不敢不从，便跟着母亲去了球场。
到了球场，教练让我先和一群小屁孩们打场友谊赛。赛场上，由于我身高的优势，轻而易举就能封盖他们，这让我有一种莫名的成就感，而我，也不知不觉地爱上了篮球。
在打球的三四年中，篮球如同一个伙伴，伴我左右。当我遇到烦恼或受到委屈时，都会用篮球去发泄心中的不愉快。一次次的投篮，都是我对于那些悲伤情感的反击。这好像在说：“有了篮球，这些悲伤都不是事儿。”而等到我大汗淋漓时，这些烦恼与不快都已化作汗水流走。
每天下午放学，是我和球的二人世界。在打完球后，我抱着球，坐在操场上，好像在和球进行心灵上的对话。不知是巧合还是怎么的，每次我心情不好时，球总能打得很好。篮框好像是一个垃圾桶，把悲伤的情绪扔进去，而留下的是一种胜利的快感。
每当夕阳西下，我常常抱着个篮球坐在操场上，像个傻子一样对着篮球喃喃自语。我向它吐露心声，而它就像个倾听者，接受我的怨言，并将它转化成一次次的进球。对于我来说，这球，就是一位知心的老朋友，彼此为伴，并继续向前走。
我以什么为知己作文(七)
书，是我最喜爱的一样东西。它包含了许多知识，让我来探索；它蕴含了许多道理，让我更好地做人。它就像一位朋友，每天陪伴我。
在我家琳琅满目的书籍中，我最爱翻阅的是《三体》，我不是听说它获大奖才慕名而来，我只是偶然在杂志上看到它的内容与芳名，便想买来看。谁知，我刚看了一两页，便爱不释手，每天像捧着宝贝似的阅读。它，是人类目前最大的愿望：遨游太空，建立太阳系城市，发现宇宙文明等等的缩影。打开它，我仿佛身临其境，与主人公们一起探索宇宙的奥秘。它就像我的知已，我对宇宙的种种猜测，它也在想；我幻想的种种事件，它也在思考。似乎，世界上再没有如此的“朋友”了。
如果《三体》是我最喜欢的朋友，那么《哈利·波特》就位居第二。它构建了一个魔法世界，这正是我梦想的世界啊！魔法，让人感觉那么神秘，那么想拥有。这个世界中，各种物品都会思考，以它们的方式活动，就连画中人，也是那么有生机，好似变成2D版的我们。这个世界中的一切，都让我着迷。
不仅仅是《三体》，《哈利·波特》，我与许多书都是朋友：《四世同堂》描写了战争年代的北平，《飘》讲述了南北战争时期美国人的生活；《爱的教育》让我成长，《海底两万里》让我兴奋不已……这些朋友们，伴随了我的成长，教会了我各种知识。它们，虽然无法与我交谈，却在无形中与我彼此了解。
书，你是我的知己，我是你的伙伴，愿我们友谊长存！
我以什么为知己作文(八)
我以蒲公英为知己
晁钰萱
天下有一人为知己，可以不恨；不独人也，物亦有之。
——题记
一株不起眼的蒲公英，迎着阳光挺立着。你是我的知己，给我梦想，给我力量。
你那么微小，却从不甘心沉于泥土，你在花盆的角落扎下根，默默无言地生长着。你从不羡慕一旁植物的风采，只是做好自己，卯足劲，展现自己生命的勃勃生机。再次见你，你已经傲然挺立，伴着微风轻轻摇曳你的枝叶。
你是我的知己，让我勇敢积极，奋发图强。
阴云密布，狂风怒吼。雨珠像钢针一样砸向纱窗，不少雨滴拍在蒲公英身上。你没有躲闪，坦然面对狂风暴雨的摧残打击。前倾，后仰，这不是东倒西歪，这是你与灾难不屈的舞蹈。纵然你脚下遍是泥泞，头顶满是风尘，你也未曾向困难低头。一缕阳光透过窗，拂去了你身上的风霜雨露，你仰起头，一朵金黄的小花悄然绽放。我知道，那是你无声的笑颜。
你是我的知己，教我不畏艰难，逆流而上。
二月微寒，万物沉寂。你顶着满头梨花般雪白的种子，借着风，片片飞舞。你驾着风，撑着伞，悠悠飞向各处。你越过沉睡的溪流，擦过光秃秃的树梢，落在被雪浸润的土地上。你唤醒了万物，将春色带向了人间。
你是我的知己，教我帮助他人，散播美好。
窗边的蒲公英，你是我的良师，你是我的益友，你是我的知己。