科学小实验作文(一)
有趣的“火山喷发”
2020年，我们度过了一个超长的寒假。虽然不能出门，但是我一点也不觉得无聊。因为在这个寒假里，我不仅看了很多课外书，还和爸爸妈妈一起做了好几个有趣的科学小实验，其中我最喜欢的就是“火山喷发”了。
“火山喷发”小实验需要准备以下材料：玻璃杯、水、食用油、泡腾片、色素和筷子。材料准备好了以后，便是激动人心是实验环节。我怀着兴奋又期待的心情，往玻璃杯里加入四分之一杯水，然后滴入几滴红色的食用色素，用筷子搅拌均匀，清澈的水马上变成了红彤彤的。接着，我小心翼翼地倒入比水多一倍的油。奇怪的事情发生了，油并没有和水混合在一起，而是漂浮在水面上。妈妈告诉我：“那是因为油的密度比水小，所以会浮在水面上。”“噢，原来是这样！”
见证奇迹的时刻到了！我小心地往玻璃杯里投入一片泡腾片，然后目不转睛地盯着杯子。只见泡腾片周围冒起了许多小气泡，小气泡越来越多，越来越密，发出来“滋滋滋”的声音。随着泡腾片的变小，气泡越来越大，直冲出了油面，像极了火山喷发。“妈妈，快看！”我激动地喊，“火山喷发了！喷发了！”妈妈笑着告诉我，那是因为泡腾片含有柠檬酸和碳酸氢钠，它们遇到了水就会产生强烈的化学反应，释放出二氧化碳，形成了泡泡。
这个科学小实验真有趣！科学的奥秘无穷无尽，我要继续去探索、去发现！
科学小实验作文(二)
今天，我看到一个有趣的科学小实验《筷子提米》，一根筷子就能提起整瓶大米，这怎么可能呢？我决定亲自来试一试。
首先，我准备好实验用的材料：一根筷子，一个自制漏斗，一个矿泉水瓶子，一些大米，一个舀米用的杯子。
材料准备好了，开始做了。我先把漏斗放在瓶口上，又用手使劲向下按了按，接着用舀米的杯子把米倒进瓶子里，看到瓶子里面的米装满了，我把筷子插进去，然后用手握紧筷子向上提。咦！筷子提起来了，怎么装满米的瓶子还在桌上，这是怎么回事呢？
接着，我又连续试了两次，可是瓶子依然没有提起来。问题究竟出在哪儿呢？我苦思冥想，还是没有弄明白。于是，我把小视频重新看了三遍，终于弄明白了，原来这个实验的原理是：筷子与米，米与米之间的摩擦力很大，所以一根轻巧的筷子就能把装满米的沉重的瓶子提起来。可是我在做实验时只把筷子插进去，没有把米压实，所以导致实验失败，我恍然大悟。于是，我鼓起勇气又做了一遍，这次我使劲把筷子和米压实，小心翼翼地把筷子提起来，瓶子果然被提起来了。我又慢慢地把瓶子提过头顶，竟然没有掉下来。此时，我高兴得手舞足蹈，大声叫起来：“我成功了，我成功了，我把‘筷子提米’这个小实验做成功了……”妈妈听到我的喊声，连忙跑过来，不禁为我竖起了大拇指。
俗话说的好：“实践出真知。”通过做这次科学实验，不仅锻炼了我的动手能力，还让我增长了科学知识，真是一举两得呀！
科学小实验作文(三)
以前，我听说报纸可以牢固地贴在墙上。这里指的并不是粘合物，因为我们都知道报纸一定可以被粘合物粘住，而是指不用任何粘合物，只要用一支铅笔就行。今天，我的好奇心大发，决定把这个神奇的“魔术”背后的真相搞明白。
说做就做，我卷起袖子，拿来了一张报纸和一支铅笔，先把报纸平铺在墙上。这时，我故意把手松开，报纸马上掉在了地上。接着，我把报纸重新铺平，并牢牢用手按住，不让它再掉了。然后，用铅笔反复在报纸的边缘横着刮。起先，我觉得铅笔是木头做的，不可能使报纸粘住，更不用说牢固了。但后来我发现我刮过的两个角竟然神奇地粘在了上面。我兴奋不已，情不自禁的把其余的角全部刮完了。最后，神奇的一幕发生了！报纸在我松开手的时候仍然一动不动，仿佛被一种未知的引力给吸住了。“哇塞！太神奇了！”我边拍手，边跳起来说。
原来啊，这并不是什么神奇的“魔法”，而是静电所致。这里的静电是由一个木头制成的东西跟报纸进行反复摩擦后产生。而且在你把报纸拿下来时，会隐隐约约听到一种“劈啪劈啪”的声音。那是静电所产生的一种声响。
听完我的介绍，你们是不是觉得这项实验很有趣？妈妈总和我说：平时要善于观察，要有一颗好奇心。我想，这次实验的收获正是我的好奇心所致。今后我还会探索更多未知“地带”。
科学小实验作文(四)
今天，老师神秘兮兮的请来了“神秘嘉宾”。那就是科学小实验了！老师准备了个水盆，水盆里装满了水，两个切开的矿泉水瓶，还有一个乒乓球。
这时老师说：“我们今天做一个科学小实验。”“太好了！”全班同学都高兴的叫到。老师让晨晨来做这个实验，首先，他先把拿出有盖子的矿泉水瓶，把水装满，然后把盖子扭下来，乒乓球立刻从水上到了水下，好像正在游泳的胖娃娃在水里休息下，结果一下子掉到了水里。我感觉到胖娃娃在大声地说：“救命啊！救命啊！谁来救救我啊！我还年轻，不想被淹死啊！”这时晨晨迅速地将水瓶放到水盆里，只见小胖娃娃“嘭”地一声跳了上来。听见水瓶里的胖娃娃长出了一口气说：“哎呀！我终于出来了，差点就被淹死了，虚惊一场，虚惊一场。”
顿时，老师的桌子旁被堵得里三层外三层，水泄不通。过了半天，终于轮到了我，我先把乒乓球放了进去，接着打开瓶盖，然后把水装满，乒乓球竟然没有浮起来，最后我把水瓶盖盖上，乒乓球竟然一下子浮起来了，我感觉太神奇了。
今天，这个活动让我知道了知识就是力量，这个小实验你们学会了吗？学会了也和爸爸妈妈一起来做吧！我偷偷地告诉你这个水盆里的水很冰，我的手都被冻僵了，我只会告诉你，别人我都不告诉他呢！
科学小实验作文(五)
林子越
一说到做科学小实验，我就非常兴奋，因为做科学小实验既好玩，又可以学到一些知识。上次我做了一个鸡蛋在盐水里浮起来的实验，我知道了原来有些实验跟密度有关系，今天我们准备做另外一个小实验。
我们先准备材料，有玻璃杯、手帕和皮筋。准备好后我迫不及待地叫妈妈陪我做实验。妈妈先把手帕包在玻璃杯口，再用皮筋扎得紧紧的，然后我开始往手帕里倒水，看到水透过手帕流入玻璃杯中，妈妈问我：“要是把杯子倒过来，你猜会怎么样呢？”我得意地说：“当然是水会流出来，因为水往低处流啊。妈妈说：“那你看好了，我要变魔术了。”只见妈妈把玻璃杯翻了过来，我看见有几滴水流了出来，我就笑着说：“这哪是什么魔术，水还不是流出……。”我的话还没说完，竟发现杯里的没有再流出来了。
我看到墙上的日历说：“妈妈，今天是愚人节，肯定是你动手脚骗我的。”妈妈说：“不信，你自己试一试。”于是我按照刚才妈妈的步骤认真地做了一遍，当我把杯子翻过来时，水真的没有流出来，我不敢相信自己的眼睛。于是我又翻了好几次，玻璃杯里的水还是都没流出来。看到这个结果，我很激动又好奇地问妈妈。妈妈认真地跟我说：“这是大气压的威力，把水顶回去了。”
这个实验真有趣，让我懂得了空气中的压力无处不在，也让我懂得了生活中科学知识也无处不在，我们应该认真去探索。
科学小实验作文(六)
号外，号外！小种子发生了一件大事情：有一座火山爆发啦！我活了十年，今天，竟然能在小种子里亲眼目睹这奇观。
老师扛着一个大袋子走进教室，大声地告诉我们，今天要做一个火山爆发的实验，需要准备的材料有：护目镜、柠檬酸、小苏打、量杯、勺子，因为搅拌棒被丢失在角落里，所以请来了外援铅笔兄弟，最后闪亮登场的还有我们的主角——火山模型。我看到了护目镜后，心里打起了鼓：今天的实验好可怕呀，还要保护眼睛，不过，我还是有点高兴和期待的。
实验开始了，同学们一窝蜂地聚拢到实验桌前。老师首先拿起勺子舀了一勺放白色的小苏打放到火山模型里，接着舀了一勺红色的柠檬酸，此时火山里的小苏打又披上了一件红色外衣。
老师拿起铅笔，把铅笔给了小助手——家祺同学，家祺同学愣了几秒后才反应过来，在火山模型里用铅笔左三圈，右三圈地转了又转。慢慢的，火山模型里的小颗粒充分地融合在了一起，变成了淡红色。然后，老师拿起了量杯，准备把里面的水倒在火山模型里，但是，老师拿着量杯的手一直在抖，一位同学忍不下去了，用手推了一下，里面的水洒了出来，说时迟那时快，火山爆发了！原本凑近想要看个仔细的同学们，被吓得连连后退。汹涌的“岩浆”喷涌而出，我仿佛感受到了真正火山般的炙热和灼烧感。火山还不时发出“沙沙”的声音。太棒了，实验成功了！
这次实验让我感受到了科学的乐趣和魅力。
科学小实验作文(七)
星期二早上7：36，我和姐姐起床时偷偷从妈妈的枕头底下拿走了她的手机，点开“小红书”，再点一下“搜索”，写上“科学小实验”，接着，再翻一翻。突然，我看见了一个轻松立起鸡蛋的实验，便对姐姐说：“姐姐，要不，我们就做这个实验吧！”说完，我指了指那个实验。“好！”姐姐爽快地答应了。
我们来到了楼上，准备了一些盐粒，再从冰箱里拿一个大鸡蛋。材料已经准备好了，可以开始实验了。我把鸡蛋放在了盐上面，发现我可以轻而易举地把鸡蛋立起来。“我也要试一试！”姐姐迫不及待地说道。“来吧。”我同意了。姐姐学着我刚刚的样子，一步一步地做了起来。“我成功了！”姐姐开心地说道。“那这到底是什么原理呢？”我的一句话打破了姐姐那开心的神情。“我也不知道！”姐姐皱着眉头说。我不知不觉中看到了正放在桌子上面，一动不动的手机，便说：“查一查手机吧！”说完，姐姐拿起手机，点开“百度”，再点开“搜索”，搜了一下，之后，就一本正经地说：“原理是：盐粒能增加摩擦力，同时盐粒会与鸡蛋球面顶点形成稳定的三角形支撑，然后，把鸡蛋支起来。”我们终于明白了。
做实验可以培养我们的动手能力，动脑能力和思维能力，所以，大家平时在家无聊的时候也可以多做做实验哦！
科学小实验作文(八)
有人会问，把鸡蛋放进杯子里，会沉下去还是会浮起？让我们来做一下实验吧！
当老师说要做实验，首先拿出一个透明的玻璃杯，里面有半杯水，一个勺子，一杯食盐。当老师拿出这些东西时，同学们疑惑不解，有人问：“你要做炒鸡蛋吗？”有人问：“老师要做荷包蛋吗？”还有人问：“是要做鸡蛋汤吗？”
当大家问一串串问题时，老师说我们要做一个有趣的实验，让鸡蛋浮在水面，大家都很好奇，只见老师先拿出一个生鸡蛋，放入装有半杯水的玻璃杯，可是，它像一个沉睡的婴儿，沉了下去，好像睡着了，老师又用勺子把鸡蛋拿了出来。接着，老师用勺子舀了几勺盐放入杯中，轻轻的搅拌起来，本来清澈的的水顿时变得浑浊了，慢慢的，水又变清澈了，老师又将鸡蛋轻轻放进了盐水中，本以为会浮起来，可是它又像沉睡的婴儿沉了下去，教室里来了一阵笑声。
第三次老师又把鸡蛋拿了出来，在杯中加了更多的盐，清澈的水又变得更加浑浊了，过了一会儿，水又变的清澈了，当老师把鸡蛋放入盐水中时，奇迹发生了，鸡蛋浮了起来，好像小婴儿睡醒了，浮出水面探这脑袋，像在看外面的世界。
老师说：“这是浮动的原理：水的密度小于鸡蛋的密度，鸡蛋就会沉下去，盐水的密度大于鸡蛋的密度，由于浮力的作用，鸡蛋就浮起来啦。”
原来生活中有许多奥秘等着我们去探索，去发现，我们要做生活中的有心人。