篇一：争论作文
我曾亲眼见过一场争论，就发生在我们家里。
那是一个晚上，爸爸和表伯在那推杯换盏，我和哥哥嫂嫂，还有姐姐妹妹一起边看电视边闲聊。忽然嫂嫂问我：“你还在练跆拳道吗？”“在啊，怎么了？”“我想让我家儿子也去学。”
这时我哥慢悠悠地说道：“你别替他做决定，他愿意学就学，不愿意学就别强迫他。”嫂子有些生气了：“我让他学点东西怎么了？能强身健体不好吗？你知道什么？”
我哥说：“他可以自己做决定的，他要不愿意去就不会尽力，到时候学不好，你又要怪他了！”
嫂子有点不满意，就想拉一个帮手，就问我：“你说说我俩谁的话对？”我一时语塞不知怎么说，就灵机一动说道：“我不知道，你们还是问他自己吧。”说着我想悄悄地到别的房间去。
他们俩一把拉住我，用一种期待的眼神看着我，仿佛在说：“我的话是对的。”我哥的神情好像在说：“哈，看孙晨是不愿伤你面子才不说我对！”嫂子的神情则告诉我：“没事，说我对啊！不要怕，有我罩着你。”
我心里还是比较赞成我哥的，因为很多大人都把自己没实现的愿望寄托在自己的孩子，让他们学习一些不感兴趣的东西，他们不知道孩子长大以后有自己的主见，有自己想做的事。
实在没办法，有人提议大家投票。不一会长辈们都过来投票了。站在嫂子这边的七嘴八舌起来：“这是为孩子未来考虑，现在哪个孩子没有点特长，上学了其他同学都有特长，咱孩子不能掉队！”“就是就是，我们那代人没条件，现在条件好了，必须学……”嫂子一脸得意地望着表哥。
赞成哥哥的也不甘示弱，争得热火朝天：“每个人都要有独立思维，不能一味跟风，小孩子压力不能太大，我们做自己就好，每个人都是独一无二的，不要总和他人比较……”
一番唇枪舌剑的争论过后，终于有了结论，哥嫂达成了一致，决定先让他去体验一下，再让他自己决定！一场争论终于落幕。希望以后再遇到这样有争议的事，最好先听听孩子自己的心声，让孩子做一回自己的主。
篇二：争论作文
来势凶猛的冬没收了勤劳能干的秋，大地仿佛进入了另一个世界。
“起床啦，起床啦！”一大早，妈妈就顶着一头乱糟糟的头发闯入我房间。
“哦。”我嘴上答应地爽快，身子却待在暖和的被窝里一动也不动。
“妈，今天怎么这么冷啊！”最终，我还是咬一咬牙，从被窝里爬了出来。
“你说的不是废话吗？冬天不冷难道还是夏天冷啊？给！你今天就穿这个出门吧！”说完，妈妈就递给我一件又肥又大，土的不能再土的衣服。
“不穿！誓死也不穿！”等我看清它的“真实面目”，便飞快地从床上跳了下来，仿佛后面有什么猛兽来追我一样。
这时，妈妈从厨房里走了出来，看见我赤脚站在客厅里，而那件无辜的衣服正安静地躺在我脚边，冷笑一声：“你就不要穿，冻死你都不亏！”
听完妈妈的话，我心里愈加感到委屈，本来让我穿一件那么丑的衣服都够过分了，现在还诅咒我，真是太气人了。Https://wWw.XUeXIbanG.NeT
于是我想也不想就脱口而出“冻死就冻死！冻死我就能给你减轻一些负担了，你心里肯定特别高兴吧！”
“你……你说什么？你再说一遍试试！”妈妈此时眉毛扭曲在一起，原本糟乱的头发因为愤怒也变得竖了起来，活脱脱像一头发怒的母狮子。
看到妈妈发怒的样子，我的心里也有了一丝懊悔：我是不是做错了呢？妈妈每天那么辛苦地工作，可我还一直给她添麻烦。再说她让我穿这件衣服是害怕我感冒生病，是为了我好，我怎么可以朝她发火呢？
于是，我鼓起了勇气，向妈妈道歉：“妈妈，对不起，我不应该说那样的话，我保证以后再也不会这样做的。”说完，便低下了头，等待着妈妈的训斥。
妈妈看着我低头认错的样子，语气也缓和了不少。叹了一口气：“算了，你也不是存心的，妈妈不会怪你的。走，去穿衣服，洗脸，准备吃饭。”
听完这话，我的心里松了一口气，整个人都精神了不少。窗外是凛冽的寒风肆无忌惮地拍打着窗户，窗内却是空气中飘浮着的妈妈对我浓浓的关爱。
篇三：争论作文
课间，小赵同学突然神秘地问我：“是先有鸡还是先有蛋？”看着他那张坏透了的脸，我心说：“我要是说先有鸡，你就会说没有鸡哪来的蛋？我要是说先有蛋，你就会说没有蛋哪来的鸡？哈，这种鬼把戏，能瞒得过谁！”正迟疑着，他露出得意的微笑，说：“‘大学问家’也有答不出来的时候，嘻嘻……”一个“激将法”，我果然中招，脱口而出：“先有蛋。”果不其然，他也说了我预料的话。
于是我俩争论起来，这场争论如风展水面，涟漪层层。不久，越来越多的同学加入到我俩的争论中，分成了“先鸡派”和“先蛋派”。先鸡派的观点：根据达尔文的进化论，人是由草履虫逐渐演变来的，那么鸡很可能是一个低级物种进化来的；先蛋派的观点：鸡的老祖先是恐龙，而恐龙是卵生的，所以先有蛋。双方各执一词，争论不休，周围空气变化也很快，刚才还紧张热烈，倏忽间陡然降到冰点。有人不紧不慢，呈胸有成竹状；有人旁征博引，使出浑身解数；有人手舞足蹈，用尽洪荒之力；有人瞪大眼睛，面露无可奈何……
就在争论得如火如荼的时候，我方一名队员突然叛变，他成立了“同时存在”这一派系，说既然双方观点都是对的，两种观点可能同时存在。这一观点居然得到了大多数人的支持，倒戈之人越来越多，好一场争论啊！人人都有观点在手，人人都有“法宝”无穷，教室就成了硝烟弥漫的战场，霎时，便觉得天昏地暗，日月无光。隐隐约约间，不知谁在那儿信口雌黄，不知谁在那儿滔滔不绝，也不知谁在那儿面红耳赤……教室里人声鼎沸，大家都为这莫名其妙的争论唇枪舌战着。
上课铃声响起的刹那，争论戛然而止。我还在回味刚才之种种，不觉莞尔，其实这个千年争论，谁对谁错有什么重要呢，重要的是这个问题可以持续激发我们去探索生命与宇宙起源的浓厚兴趣，可以不断提升我们的独立思考、自主探究、语言表达和逻辑思维的能力。这种校园小事不也很美好吗！随手记之。
篇四：争论作文
清晨，太阳公公从东方慢慢地升起来，小草伸着懒腰，森林也从沉睡中醒来了，动物们都从睡梦中醒来了，小鸟都在叽叽喳喳地唱着歌，这歌声美妙动听。森林中的动物们也开始了行动，有的去寻找食物，有的正在搬家，有的在嬉戏和玩耍，有的正在照顾自己的孩子，有的正在争夺地盘……
突然传出了争论的声音，原来是小草、太阳和大树在争论谁最伟大，他们一个比一个争得厉害。其中小草说：“我虽然渺小，但能力却很强，春天一来，我就会布满大地让世界成为一个大的绿洲。还能让小朋友们躺在我的身上观赏着天空的云，躺在我身上可舒服了。还能为人类做一份奉献。”大树又争着说：“我可以净化空气，让人类呼吸到新鲜的空气，不再让那些臭气进入人的身体里。我还可以防洪，洪水是多么无情和可怕啊，人类都非常讨厌洪水，而我却可以防洪，不再让那悲惨的场面再次出现，不再让洪水危害人类。”太阳又抢着说：“我是万物的生命之源，我一旦消失了，万物不久就会灭亡，有了我你们才能生存下去，所以我才最伟大。”大这都没有，都争着说自己最伟大。小草说我最伟大，大树马上接着说我最伟大，太阳也不甘示弱也争着说我最伟大，就这样争来争去，争来争去……
过了一会，风伯伯赶了过来，对他们说：“你们别争了，你们谁都伟大，你们各自有各自的长处。小草你可以把世界变成一个绿洲，使世界变得更漂亮。大树你可以净化空气和防洪，你的功劳也不小，可以让人们呼吸到新鲜的空气，也可以防治洪水。太阳你也非常的重要，没有了你万物就要灭绝，你给万物提供了能量，做了很大的奉献。但你们好好想一想你们中缺一不可，有了你们世界才会更美好。”他们听了风伯伯的话都好好的想了想，他们终于把这件事想通了。他们对风伯伯说：“我们想清楚了，我们以后不会再争吵了，要团结一致多为人类做奉献。”
自此那次争论后，他们明白了一个道理。就是各自有各自的长处，都是平等的。
篇五：争论作文
在生活中，争论是不可避免的事情。生活中有许多人也会用争辩来解决事情，有的人是因为一些鸡毛蒜皮的小事起了争执，有些人是因为对真相产生分歧而起了争执。
在万里无云的一天，我们班老师决定要给我们一个提升的空间，开一个辨论会。辨论的主题是“积累知识重要还是塑造人格重要”，对于这场比赛没有输赢，只有谁的理由更胜人心。
我的心里在想，积累知识，这是一个展现才能的表现，只有有知识，谈吐不凡的人才能在他人的眼里塑造一个好的人格形象。但是，塑格人格，只有人格魅力好的人，才有资格与他人讨论知识。这两个条件是平等，双向的。所以，我的内心十分纠结，我冥思苦想。最后，决定选择积累知识重要。
紧接着，时间流逝飞快。不一会儿，下午的辨论赛开始了。每一个人都显得胸有成竹，个个都趾高气昂，开始比赛了，我方和对方各派出一个代表，对方派出他们的乙同学，她说的振振有词：“人格是我们个人给别人的印象，让别人决定我们是否有资格与她探讨，如果这个人的人格让人讨厌，就算再有知识的人，也不会有人理他。”这一番话讲的头头是道，他抬了抬头用一点轻蔑的眼神看着我们，我方甲同学的眼中流露出愤怒，就像丛林之王受到平凡的小动物的鄙视，流露出熊熊烈火。我方甲同学猛地站起来，用一种不服气的语气说：”如果人没有知识，无论有多厉害的人格魅力，在他人眼中也只是一个“草民”，受人轻视；如果一个人充满了知识，他会用他的知识找一个与他同等智商的知己。俗话说，知识改变命运，学习成就未来”，好一个知识改变命运，学习成就未来，给了对方一个漂亮的反击，真是太厉害了。这一漂亮的反击，击的对方竟不知如何反驳，只好认输。我方大获全胜。
在辩论会上，辩论的同学口才出众真是妙语如珠；辩论进行得十分激励，大家都互不相让；听众们听得十分认真，连连鼓掌。
这真是一场激烈的辩论会啊！争论的人乐在其中，听争论的人其乐融融。
篇六：争论作文
太阳洒下一地金光，窗外的剑兰和屋顶上的小鸟快乐地啾鸣，紫薇已绽起浅浅的嫩芽……
我缓缓地走出房间，院子里许许多多的花儿绽开，我静静地吮吸着花儿的芬香。
这些花儿是爷爷种下的，爷爷是名花农，成天喜欢与花打交道，将自己弄得浑身脏兮兮的，又臭轰轰，都浑然不知。
我记得那天天气很好，太阳十分慷慨地洒下一地阳光，而我的心情咋坏到透顶了，模拟考又考差了！
回到家，爷爷像往常一样，在院子里摆弄着他的花草脸上水漾着笑容，我刚要踏进家门，爷爷看到了我，“丫头，回来了呀。”爷爷笑眯眯的说着。
我紧紧地皱着眉头，往后退了两步，许是成绩考差带来的烦躁，又或是这股爷爷的烦人，不耐烦地对爷爷说了声：”嗯。”转身就想逃走，爷爷又叫住了我：“丫头，你看看爷爷这花儿怎么样啊？”说完爷爷想拉着我去看花，我立马躲开了，烦躁地说：“爷爷您老人家可不可以不要去弄这些花了？”
爷爷似乎愣了一下，然后问到：“丫头你是怎么了吗？”我听了爷爷的话，莫名的生气，声音也提高了八度：“爷爷，您知不知道你每天去摆弄这些花，把自己弄得又脏又臭，真是的，一些破花有什么好弄的，都不知道它们活不活得下来！”
爷爷听了我的话，似乎有些错愕，他说：“摆弄这些花儿是爷爷的爱好呀，不管它们活不活得下来？爷爷相信有付出就一定会有收获的，丫头。”说完爷爷又像什么都没发生一样，哼着曲儿，去种花了。
爷爷的话，似乎让我醍醐灌顶，我一人静静的站在了那里，心中的烦躁，似乎也随着爷爷的那话平静了下来，也意识到了自己刚刚的态度，想和爷爷道歉，却开不了口，直到现在，我也没有勇气和爷爷道歉……
时间如飞鸟，悄悄地飞走了，我会站在花开的地方，静静吮吸着你的味道，只是时间流走的不仅是期望，那场争论，或许我会永远铭记于心。
篇七：争论作文
“哗啦——”书柜里的书被妈妈收进了一个大袋子，她两根手指嫌弃的捏住一角，一本一本地翻着，嘴里还念念有词，“你瞧瞧！《中国少年文摘》《博物》……啥也别说了，丢掉！”我连忙挡在她面前，大吼一声：“不行！”于是乎，一场争论拉开序幕。
妈妈斜靠着门框，翻着眼睛，抖动手里的书，不满地说：“老师也说了，你们这个时候阅读就是要读那些名著，考试的时候是要用到的。”
我紧盯着妈妈手中来回抖动的杂志，想把它夺过来，又怕撕烂了书页，这就叫做投鼠忌器吧。“考试考试，你就知道考试。我们阅读又不是为了拿分，单一的阅读是有局限性的，不一定就是好的。”我愠怒地叫道。
“谁说就是为了拿分啊？多看名著的好处多着呢！不像你这乱七八糟的一大堆，有什么用？”妈妈用力把书向桌上一拍，发出老大的声响。
“你不知道，我这书可有用处了，教人可多知识了。你又没有看过，别乱发言！”我一把抓过桌上的杂志护在怀里，生怕一不留神又被妈妈捞了过去。
“不听老人言，吃亏在眼前。我是不会害你的！”
“你说的对我才听说的，说的不对我就不能接受！”
“你……”
如此这般争论，持续了半天也没有个结果。妈妈大概是有些累了，语气也渐渐软下来，语重心长地说教道：“妈妈也是当老师的，你这样的学生我见得多了，你要听话！”我却快人快语地抢白道：“你一个教数学的，别瞎掺和！”一句话呛得妈妈半天说不出话来。
最后，还是妈妈做出了妥协，我们达成了一致意见——名著要多读，没事的时候也可以读几本杂志。妈妈低头瞅瞅袋子里的书，张了张嘴想说点什么，最后还是沉默着离开了。至此，一场家庭纷争终于落幕了。
我把杂志又码回了书柜，心中暗想：如此的争论也未必是不好的，它就像一剂润滑油，调节着亲情，让亲情愈发坚固。
篇八：争论作文
疫情期间，想必大多数人都上网买日用品，快递也因此给我们带来了方便。可是什么事儿也要讲规矩，包括拿快递。我在一次取快递的过程中，就遇到了一件关于讲规矩的事，请听我慢慢说。
一个阳光明媚的下午，妈妈叫我去帮她拿快递，她买的口罩到了。巧的是，我正在看电视，正好看到关键部分。去是必须去的，毕竟是老妈的“命令”嘛。天气炎热，本来就觉得不爽，现在更加觉得烦躁了。走到大门口，大家都在一个一个的排着队取快递，我也自觉地站在了后面。看见大家都那么有秩序，我的心情变得愉快了起来。
到我取快递的时候，一个身影猝不及防的在我面前蹿了过去。我抬头仔细一看，是一个穿着大红大绿衣服的女人，她身上浓烈的香水味儿格外刺鼻，穿着一双高跟鞋，手上还挎了一个包。我心想：不妙啊，我好不容易等到的位子，不能被她抢了去。我叫住了她：“阿姨，不好意思，请您到后面去排队，我比您先来。”谁知，她眉头一皱，嘴角向下一扬，整理了一下衣服。大吼道：“关你什么事儿？小屁孩儿！再说了，取个快递不就一两分钟的事儿吗？我占用你一分钟的时间。我都没急，你猴急什么？”我一听，心里咯噔一下，不好，是个“狠角色”！我是最讨厌这类人的。爸妈在我小的时候，就教我要讲礼貌，懂规矩，这可是幼儿园小朋友都懂的，何况是一个大人。
我便以她对我的态度回答她说：“既然你都叫我不要着急这一分钟，那你急什么？什么事总得讲个先来后到……”“好好好，来，把快递先给她！人家急！”快递小哥好像和我是一伙的，把快递硬塞给她。可她呢，拿起快递，转身就走。
我开心地接过我的快递，便得意洋洋的走了。可是令我万万没有想到的是——那个女人就住在我家旁边的那栋楼。等她转身上楼的时候，她回了一下头，我趁机给她“表演”了一个拿手的“翻白眼”，她加快了脚步，上楼去了。
凡事要讲礼貌，守规则，以后遇到类似的事情，我希望我能有勇气去制止。
篇九：争论作文
为了正确的认识真理，我们首先必须怀疑它，并同它争论。
争论，自古至今，中外名人无时无刻不在为了真理而争论，它们就像是海岸上的一朵朵浪花，拍打在一起，同理，争论也如人与人之间心灵的碰撞、
回到战国，我身着蓑笠，手中拿着长长的浆，不停地向后推动着水，站在那轻浮在水流上的木船上，船上坐着一位盘着腿，穿着浅薄衣裳的人，在平时很少停靠的濠水桥下，那位看似“文人墨客”的儒士下了船。
心里正奇怪着，突然看到桥上站着另一位儒士，他笑了笑。说：“惠子为何至此之晚乎？”那位船客看着他，也提起嘴角，说道：“庄子就等了。”我听着，心里一动，听这一说，莫非是庄子和惠施——两位大名鼎鼎的
正想着，庄子盯着水中的白鯈鱼，感叹道：“你看这水中的游鱼啊，游得多么悠闲自在啊，这不就是鱼儿的快乐嘛！”然而，惠子却驳回一句：“你又不是这水中的鱼，怎知它的快乐呢？”庄子看着他，思索了一会儿，摸摸胡子说道：“你也不是我呀，那么你又是为何认为我不知道鱼儿的快乐呢？”
空气沉静下来，似是要结束这场争论了，我也准备送我的船客走了，忽地，耳边又传来惠子的声音：“我不是你，固然不知道你的快乐；而你也不是鱼，所以不知道鱼的快乐，这是肯定的。”话音未落，他又想补充说什么，可刚一张口，庄子便接上去：“顺着先前的话来说，你说’你怎知鱼的快乐’来看，就是表示我已经知道鱼儿快乐了，而我则是在濠水的桥上知道鱼儿快乐的。”说完后，两人互相看看对方，伴随着明朗的笑声，我眼前的两位儒士走下了桥。
而我——一个船夫，划动我的桨，向远方漂去，一路上，我思索着：那么这究竟谁更有道理呢？我想着，思着，始终不知究竟……
哲学家们对于生命的眷恋或冷淡，只不过是他们自爱的口味不同，我们也会争论那石间的味觉或色调，只是有自己的思考，但没人能真正认识真理，只能接近真理。
篇十：争论作文
七（3）班陈佳欣
窗外暴雨不止，像泼、像倒，同学们的争论似乎也激烈了起来。
“同学们，你们认为‘未若柳絮因风起’和‘撒盐空中差可拟’哪个较好呢？”语文课上，同学们正在学习《咏雪》这篇课文，我们兴致正浓，老师抛出了一个疑问，引发了我们激烈的争论。
“轰”，教室里直接炸开了花，在空中飘洒，尘埃落定，成为一锅粥，我和我的同桌也吵得不可开交。
“我觉得，一定是‘撒盐空中差可拟’更好一些，纷纷扬扬的雪花像撒盐一般飘落，多生动啊，柳絮哪里有这种感觉？”同桌洋洋得意地说道，脸上充满了自信。
“怎么可能！‘未若柳絮因风起’这句，写出了雪的形态，柳絮可比撒盐美多了，当然是‘未若柳絮因风’起更胜一筹。”我用流利的话语反驳了同桌，对于这场没有硝烟的战争，我可是志在必得，我的脸上浮现出了胜利的微笑。
“‘撒盐空中’写出了雪下得快、下得急，与上文的‘俄而雪骤’相呼应，柳絮是慢慢在空中飘的，和‘骤’这个字又有什么关系呢？”正当我以为他无话可说时，同桌又发话了。
我哑口无言，一时不知道该如何驳回他的话，我动了怒，脸上因为激动涨得通红，嘴唇微微颤抖，眉头逐渐拧紧，就在我以为我在这场争论中落后时，灵感忽然如泉水般倾泻而出，“作者把雪写成柳絮寓意着冬天来了，春天也已经不远了，难道‘撒盐空中差可拟’有这样的寓意吗？”
我学着同桌的语气驳回了他的话，一副胜券在握的样子，看着同桌气急败坏的样子，我心里得意极了，刚想趁胜追击时，老师站上讲台，随即让我们停止了争论。
“同学们，这是一道较开放的题目，并没有什么固定答案，但听到了大家讨论我很开心，每个人都发表了自己不同的意见和独到的见解，这才是这个环节的最重要的目的。”
是啊，争论是思想的最好触媒，争论最重要的不是结果，而是争论过程中人与人擦出思考的火花。
篇十一：争论作文
一个夏天的夜晚，窗外，弯弯的月亮已经爬上了高高的树梢，夜空中的星星一眨一眨着眼睛，知了在“吱吱”地叫着。昏黄的灯光下，爸爸、妈妈、爷爷和我正坐在餐桌前激烈地争论着。
妈妈为了我口腔里的一颗龅牙，把全家里人都聚集到了一起。我心里咯噔一下，突然有一种不好的预感。
人到齐后，妈妈郑重其事地开口道：“丫丫口里长了一颗龅牙，实在不太好看，我想明天带她去把龅牙拔掉，你们觉得呢？”
“还是不用吧，丫丫那么怕疼，况且丫丫还小，不用拔牙！”爷爷抢先说。
妈妈若有所思，就把目光投向爸爸：“你觉得呢？丫丫她爸？”
爸爸放下手中的茶杯，有些犹豫，一边老婆，一边是父亲，支支吾吾道：“龅牙确实不好看，可是拔牙确实也很疼，我看还是丫丫自己决定吧。”
妈妈扫视了一眼坐在餐桌前的我们，又转头看了看我，脸上露出复杂的神情说：“你觉得怎么样？这颗龅牙是拔，还是不拔？”顿时，餐桌上的所有目光都看向我，我顶着不敢看妈妈，低下头，吞吞吐吐道：“不拔吧……”妈妈听了我不自信的语气，又开始劝我：“如果你不拔掉这颗龅牙，一张嘴就漏出一颗大龅牙，多难看呀，明天我陪你去拔了！”听了妈妈说的话，我的心里就像打翻了五味瓶似的，真不是滋味。不知什么时候，月亮也悄悄地躲到云层里去了。
事情还是这样僵持着，全家人仍在七嘴八舌的争论着。我想：有什么更好的办法能让我不去拔龅牙呢？
“对了”，我站起来，说到：“我们投票选择吧，少数服从多数，行吗？”
“好！”大家都赞同这个方法。
“同意我不去拔龅牙举手。”一说完，我两只手都举了起来，爸爸和爷爷也都举起了他们的手。胜负已分，我高兴地宣布：“3：1，我可以不用去拔牙了。”妈妈盯着我们举起的手，叹了口气，也表示放弃拔牙。
家里终于归于平静，再看看夜空，月亮仿佛也露出了笑容。
篇十二：争论作文
“不行！”
“怎么不行？这道题就是这样解的！
“这个解法是错的”
这天中午，我们班格外“热闹”，一阵阵的争论声不断，为什么呢？原因是有两位同学在争论一道题的解法，一位同学说这样解，另一位同学说那样解，两个人互不相让，“战事持续升级，旁边看热闹的同学开始“调节气氛，“哎呀”，不要再说了，心平气和地，多好！两个人像没听到一样，这时有位同学说：“不如你们把各自的解题方式写在黑板上，让大家看看，到底谁是对的！”两个人听了，都奔向黑板，拿起粉笔，刷刷地开始在黑板上写各自的解题方式。
大概过了五分钟，两个人都写的差不多了，班长赶紧让人他们两个分开，为的是怕他们又吵起来。两个人几乎把一面黑板都占满了，同学们开始看他们两个人几乎把一面黑板都占满了，同学们开始看他们两个人的解题思路。
大约过了七分钟，同学们都看完了两个人解法，纷纷地开始讨论谁的解法是对的，班里很热闹，过了一会，同学们自动安静下来，班长问：“你们觉得谁的解法是对的？”同学们开始说自己觉得对的人的名字，班干部说：“这样吧，我们投票。”“觉得第一个同学对的，请举手。”同学们中有了四个举手的，“觉得另一个同学对的，请举手”，同学们中又有了四个举手的，“那不举手的呢？是什么意思”，班长问，同学们说：“我们觉得两个人的解法都有错误”。
这时两个人都察觉出来了，上去黑板把错误的地方改了，班长说“以后不要在这样争论了，大家要心平气和的，有什么问题大家可以一起讨论，共同进步嘛！”大家都笑了。这时老师进来了，问：“你们干嘛呢？”大家笑着告诉老师：“我们在共同进步！”
一个人拍了拍另一个人的肩膀，说：“对不起！错怪你了。”另一个人笑了笑，说：“哎呀！没事，反正我们俩都错了！以后还是兄弟嘛！”
篇十三：争论作文
今天天气阴沉沉地，树上的小鸟叽叽喳喳的吵个不停，原来是我和好朋友小萱因为一道奥数题的解法发生一场史无前例的争论。
我们先分析了一下题目，我发现这道题特别难，几乎没什么思路。小萱一只手拖着下巴，嘴里还在不断默默念叨：“小明参加……”“耶！我的脑袋突然灵光一现，我想出来了，这道题应该用假设法。我真是太聪明了！”三下五除二我就把这道题给解出来了。正当我兴高采烈之际，“慢着，这道题用方程解法才对。”小萱若有所思地挠了挠脑袋。“NO！就是应该用假设法！”我非常肯定地说。“不可能，只能用方程解法。”小萱也异常坚定地说。我和小萱较上了劲，谁也不甘示弱，最终我们两个的小宇宙爆发了，矛盾填满了我们的心。一连好几天我俩连话都不说了，好像在告诉对方自己是对的。
在一个阳光明媚的上午，这个僵局被打破了。那天代老师终于有空来给我们讲解这道题，我心想：哼，小萱萱咱们走着瞧！代老师清了清嗓子说：“同学们，这道题可以运用以前我们讲过鸡兔同笼假设法来解……。”我得意的瞧了瞧小萱：看看我说的没错吧。还没等我得意一会，代老师又接着说：“这道题其实不止一种解法，也可用我们最近学的方程来解……”。羞愧的表情同时出现在我和小萱的脸上，看来真是条条大路通罗马，我们两个考虑问题都有些片面了。
下课之后，我赶忙跑去喝了一口水，其实是为了掩饰我的羞愧之心。缓了好一阵，我终于鼓起勇气走到小萱面前说：“小萱，对不起！当时我的思维局限了，没想到你可以用最新的方法达到胜利的彼岸，你的方法更加简便，我应该要向你多多学习。”“不不不，我其实也是瞎蒙的，你的数学基础要比我扎实多了，我更应该向你道歉，向你学习才对。以后我们可以互相学习，取长补短，我们还是好朋友。”
通过这件事让我们明白了通往罗马的道路不止一条，学会了更加谦虚，我和小萱友谊的小船再次扬帆起航……。
篇十四：争论作文
那天，天气寒冷，滴水成冰，班里的争论却热火朝天。讨论的声音此起彼伏，同学们各抒己见。
我们为一道地理题引起争论。“中国和中东地区相比，时间是早还是晚？”王xx认为从地理方位考虑，应该填“早”。他眉头紧皱，双手握拳，“当然填早了！这毋庸置疑。”我走下座位，十分激动地说：“我认为从时间角度考虑，应该填“晚！”我拿起卷子指着图说：“图上的晨昏线穿过印度，说明中东天还没亮中国的天就已经亮了。假设中东是凌晨五点那么中国是早上八点，八点比五点晚，所以填晚”。周围几个同学有的咬着笔似乎认同了我的意见！有的低下头，认真地研究图，还有的却连连摇头。
屋外刮起了大风，“呼——呼——”焦灼着我的心。我低下头，陷入沉思。王xx突然站起来高举卷子，声音高八度：“依你说，中国先看到日出，而中东后见到日出，那不应该是中国早吗？”刘xx和张xx也在一旁随声附和：“对呀，有道理！”大家纷纷反驳我的意见，我的心也怦怦直跳开始怀疑自己，我踱来踱去。
突然，李xx站起来白亮的灯光照在他的脸上：“我同意路xx的看法。凌晨和上午比，上午晚呀！”空气瞬间凝固，王XX的脸也沉了下来，大家再次陷入深思，“对呀，他们说的好像也有道理。”刘ⅩX说。大家一听，哄堂大笑：“真是墙头草一一风儿一来两边倒呀！”刘XX也捂着嘴笑了。
可王xx却笑不出来，他的双眼紧盯着题，脸憋得通红。正当他要反驳的时候，贾XX说：“我看你们争论得没完没了，不如去问问老师吧！”说完，他跑下了楼。
窗外飘起了洁白的雪花，“叮叮”地敲着玻璃，为大地披上一件棉衣。最终事实证明，我的看法是错误的。这样的结果虽然让我有点泄气，但这酣畅淋漓的争论，让同学之间的友谊更加牢固，让我们一起携手在学海中探寻知识的真谛！
篇十五：争论作文
在生活中，我们时常伴随着争论，他们是生活的调味剂，是必不可少的，有了争论才能组成我们五彩缤纷的生活。
那是一个星期天的上午，天气晴朗，阳光洒满大地，弟弟作业上的每一个字都变得闪闪发光，那只晃动的钢笔在阳光的照耀下，显得更加耀眼。弟弟坐在靠窗的茶几旁写作业，而我负责辅导他写作业。一开始还是一路绿灯，一直到那道题，才转为红灯。
首先我看了看那道题，觉得挺简单的，老弟自己应该能应付，我就告诉他和倍差的关系，还有注意计算题目时的单位换算，就让他自己去计算了。大约四五分钟后，他放下钢笔，一脸自信的把作业交给我，我一看过程是写对了，但是最后单位没换算，我对弟弟笑了笑，弟弟也对我笑了笑，天真的以为自己写对了，我把他的错误指了出来，叫他去改，他没有照做，反而说是我弄错了，我没有生气，耐心的教他：“题目最后要求的是以平方米做单位，你现在是厘米乘厘米，所以你要把平方厘米化成平方米。”弟弟又反驳了我，他说：“我是对的，我们老师就是这么教我们的，你就是错的，哪里需要换什么单位嘛？”我的眉毛皱了起来，脸颊有些泛红，眼神里也已经有了几分怒气，我对他吼道：“到底是你懂得多一些？还是我懂得多一你就——。”语还未尽，弟弟就捂上了耳朵，不停的念着：“我不听我不听我不听边念边向我吐舌头，看着他那不以为然的眼神我心中的小火苗，已经燃成了熊熊大火，开始和他争论，我们谁也不服谁，可是这样一直吵下去也不是办法，我想就此算了，但是弟弟又倔，非要证明自己是对的，没办法，我只能让妈妈来解决了，最后，妈妈证明了我才是对的，虽然弟弟也承认了，但从他的表情来看，他还是很不服气的。
从那以后我就明白了一个道理，那就是不要跟小学生讲道理，就算跟他说再多道理都没用，只能用实际行动来让他认识到自己的错误，事实胜于雄辩。