我们都是木头人作文(一)
魏炳
“一不能说话，二不能动，三不能露出小白牙”这句话你们都很熟悉吧，那你们猜猜这是什么游戏呢？当然是“我们都是木头人”这个游戏了。
想玩就来三年级六班吧！我们分了男子组和女子组。每个组总共有两次机会。我第一次摆的造型是趴在地上。我趴好了以后，方韵婷、刘艺涵、周恩彤全部都来挠我痒痒。我用手捂住我的嘴，我以为她们没有发现我在笑，其实我的身体一直在动，因为我笑得太厉害了。结果她们说魏炳宇凡在笑，我就这样被发现了。然后就是男子组第二次，这一次我的动作是坐在椅子上的。我把自己的身体抱成一团，但我的背还是在抖，但这一次我在墙角所以他们没有发现我。全部的女生都去弄史函瑞了。
男子组结束以后，就该女子组了。第一个弄的是刘艺涵，她也像我一样抱成一团，我把她推倒以后她还是保持动作，她也没有笑。女子组第二次，这一次刘艺涵还是抱成一团。她仍然没有笑。她的定力太好了。
我们都是木头人这个游戏太好玩了！
我们都是木头人作文(二)
今天，老师在课上，突然对我们说：“同学们，我们一起玩一个你们在幼儿园时期经常玩的游戏，你们猜猜是什么游戏？”同学们有的说是丢手绢，有的说是切西瓜，还有的说……其中，有一位同学站起来说：“是木头人游戏。”老师说：“你猜对了！”
老师说：“那让我们开始吧！”一声令下，同学们立刻摆出了各种各样的姿势一动也不动。有的张牙舞爪，好像一只大怪兽要吃人；有的端正地坐在位子上，好像在思考着什么问题；还有的同学搂着另一个同学的脖子嘴放在他耳朵边，好像在说悄悄话。
而我，此时摆出了悠闲散步的动作，双眼静静地注视着前面的同学，双手插着口袋，看起来很轻松的样子。我心里开心地想：这个姿势好轻松，我一定能拿到这个游戏的第一名。可是，过了一会儿，我全身开始发痒，总感觉有几只蚂蚁在身上爬来爬去，想挠又不能动。当老师宣布只剩最后十秒时，我默默地想道：坚持就是胜利，我一定能坚持到最后。
“时间到！”老师一声令下，游戏结束了。同学们有的拍着桌子；有的趴在桌子上；还有的笑得上气不接下气。他们可开心了！
游戏结束了，可我还停留在刚才的欢声笑语中。真希望我们的课堂永远这么的开心欢乐。
我们都是木头人作文(三)
韩东烨
今天下午，天空阴沉沉的，张老师拿着一大堆东西进了教室，我们都期待着一场游戏的到来，这个游戏的名字叫——木头人。
游戏规则：不能说不能叫，不能眨眼睛，不能转过身，不能动。如果动一下，就会被淘汰。
游戏开始了，老师先叫上了第一组，也就是我们组。我们组的所有同学都上去了，游戏口诀是：我们都是木头人，不能说来不能笑，不能动来不能叫。等下面的同学喊完口诀后，我们每个人都有了“自己的动作”。也许是想不出来吧，我们组的所有人都是面无表情，双手下垂。第二组的人明显要捉弄我们，故意学猪叫！这声猪叫太有杀伤力了，就这么一声猪叫，使许多同学笑出了声，导致我们组的人“半军覆没”，一半人被淘汰了。我赶紧把嘴唇抿紧，以防突然叫出声来。可是我的组里出了一个“叛徒”，那就是虞若涵，她竟然跑到我面前跳“你死哟”，我快被气晕了，我一闭眼就被淘汰了，唉——
这个游戏不仅考验我们的忍耐力，还考验我们的信心，真是一举两得。
我们都是木头人作文(四)
“一二三，木头人，不许说话不许动！”老师刚把这句话说完，同学们像被施了魔法一样，一动不动，变成了形态各异的木头人。原本热闹的教室一下子就变得雅雀无声，连同学们的呼吸声都能听得见。
我们来看看同学们都做了什么动作吧！有的同学摆成了拉弓射箭的样子，像在模仿后羿射日。有的同学做出劈叉的动作，真像一名芭蕾舞女孩。还有的同学做出准备跑步的姿势，像一名蓄势待发的运动员。最有趣的是小李，她摆出一只调皮的小猴子的造型，她爬上桌子，把手放在眼睛上面像在往远处望着什么。
我呢，则做出一只兔子的造型。双手做出兔耳朵放在头顶，左腿往左倾斜，当老师宣布还有十秒的时候，我的双手开始酸了，快坚持不住了，心想：坚持就是胜利，只剩几秒了。可我仍然感觉这几秒过得很漫长。
“时间到！”听到老师的指令，我连忙把手和脚收回来，放松一下变得僵硬的身体。刚才安静的教室又变得热闹起来。有的同学说：“终于结束了！”有的同学说：“好好玩啊！”
下课了，我还沉浸在游戏的“海洋”里，我希望每节语文课都充满欢声笑语。
我们都是木头人作文(五)
你看，班上的同学有的用手捂着嘴巴，笑也不敢笑；有的双手举着，像是投降的士兵；有的张大嘴巴，却定在那里一动不动。他们都在干嘛呀？快去看看吧！
原来，同学们在玩“我们都是木头人”的游戏啊。我们先围站在一起，老师一声令下后，都被施了魔法似的一动也不动，像一个个木头，各自摆出了怪异的造型。有的用牙齿咬住下唇，并用双手做出在举手的动作，双眼紧紧地盯着黑板，像是要准备回答老师的问题；有的把脚抬起来，双手在课桌上撑着，像是正在跳高呢；还有的踮起脚尖，举着三位手，脖子伸得长长的，好像在跳优美的芭蕾舞。
老师喊口令时，我正在给两位同学喂橘子，两眼静静地注视着前方，双手也像S型地伸向左右两位同学的正前方。看似很轻松的样子，不过我却非常吃力地坚持着这个造型。当老师告知我们还剩下10秒时，我的胳膊已经麻木了，还特别酸，但我又不能动。该怎么办啊？只能心里默默祈祷着这个游戏快点结束吧。
“时间到”！老师又一声令下，游戏终于结束了。同学们异口同声地叹道“唉！”，一听就知道大家都累坏了。
美好的时光总是那么短暂，不知不觉游戏就结束了，可我还沉浸在玩游戏的“欢乐大海”中。真希望我们的课堂一直都这么充满欢声笑语。
我们都是木头人作文(六)
“哈哈哈……”教室里不时传来欢乐的笑声，这是在干什么呢？原来老师在和我们玩“我们都是‘木头人’”游戏。这个游戏的规则是：老师背过身去，大家可以在教室里自由活动，等老师喊：“1、2、3，木头人！”这下谁都不能再动，要保持刚才的姿势，变成一动不动的“木头人”。
老师一声令下，教室里顿时滚油锅里添凉水——炸开了锅。同学们有的嬉皮笑脸相互打闹；有的像一匹脱缰的野马到处乱跑；还有的像顽皮的小猴上蹿下跳……教室里热闹极了。
正当我们玩得不亦乐乎的时候，老师大叫了一声：“1、2、3，木头人！”顿时教室里鸦雀无声，再看看其他同学，他们的形态各异：有的摆了个“飞天超人”；有的金鸡独立；还有的张牙舞爪；最搞笑的是肖盛文和郭名煦，他们就像一座石像一样搭着，而我也摆了个巨人造型，抓着我的同桌刘蒙恩的衣服。三十秒过去了，我感觉我快要撑不住了，当老师宣布游戏还有十秒时，我的脸都涨红了，再看看其他同学，感觉他们也要倒下了。终于游戏结束了，同学们都活动起了筋骨，有的弯弯腰；有的踢踢腿；还有的甩甩手。
上了这节课，我不但感觉特别有趣，而且还明白了一个道理：坚持就是胜利！真是受益匪浅呀！
我们都是木头人作文(七)
同学们做着怪异的动作，有的像虫子，有的像小鸭……他们都在干嘛呀，快去看看吧。
又是一节语文课，同学们不情愿地打开了语文书。可是出乎预料的是，语文老师居然说：“今天我们来玩一个叫‘一二三，木头人’的游戏吧！”老师的语音刚落，教室里就乱成了一锅粥，有的在教室里上窜下跳，有的安静地想着怎么做动作，有的兴奋地差点趴在地上。“一二三，不许动。”语文老师一转身，刚刚还在沸腾的教室一下子变得鸦雀无声，同学们就像被孙悟空的定身术定住了一样。我瞟了一眼旁边的女生，只见她们手搭在对方的肩上，站立下腰呢。我又偷偷观望了一下隔壁的男生，他们刚才笑得太厉害，都躺在了地上。最搞笑的是陈哲恩，你瞧他，单脚站立，双手合十，一条腿盘着，眼睛滴溜溜地转着，像极了拜佛的人，又像是一只狡猾的狐狸在思考他的诡计。此时教室里摆着48个木头人。
我和好朋友摆了个大爱心，一只脚撑地，一只脚抬起，身体斜向对方，头也紧贴对方，活像个连体人，当老师数到一半时，我的脚就有些麻了，不知同伴有没有和我一样的感觉。
美好的时光总是那么短暂，我们的木头人游戏结束了。我希望时间别过得那么快，我也期待下一次游戏快点到来。
我们都是木头人作文(八)
快看！班上的同学有的趴在座子上；有的两眼微闭，双手合拢想在拜菩萨；有张大嘴巴像要吃人……一个个像是被孙悟空施了定身术，一动不动，他们都在干嘛呀？
原来，大家在玩木头人的游戏。老师一声令下，教室里鸦雀无声，同学们就像是木头做的人一样，一动不动并摆出各种各样千奇百怪的造型：有的做出了拿枪的手势，像随时准备开枪；有的手背在后面，头往上看，好像是一位正在吟诵古诗的诗人，最好笑的要数小潘和小费了，他们俩握紧拳头，两眼相对，气势汹汹地看着对方，好像随时要给对方致命一击。
而我做了一个蜘蛛侠的手势，一双眼目不转睛地看着前方。时间一分一秒的过去，也不知道过了多久，我的手开始发麻，腿快要断了似的。我快要坚持不住了，真希望赶紧结束这场游戏。突然这时，心里有一个声音告诉我：坚持！坚持就是胜利，否则就是被淘汰。我立刻打起精神，给自己打气，一定要坚持住！
“时间到！”老师一声令下，我如释重负，深深地叹了口气，终于自由了，自由的感觉真好！
美好的时光总是那么短暂，游戏不知不觉地结束了。我多么想再玩一次。