篇一：有趣的作文课作文
教室里的同学们个个聚精会神，时而皱眉，时而沉思，时而奋笔疾书……你猜，我们在干啥子？哈哈！告诉你们吧：我们在玩一个有趣的游戏——课堂“寻子”。
怎么？老师要在课堂上找儿子呢？同学们都七嘴八舌地议论着，个个笑得像大肚子的弥勒佛。快听！老师宣布游戏规则啦：写带有“子”字的词语，比一比，谁写得多，谁写得搞笑。
第一轮，自由自在地写，想到什么写什么。比赛开始啦！同学们立马埋头苦干，我也不例外。我一边紧张地思考着，一边飞快地写着：老子、孙子、桃子、李子、筷子、盘子……时间到！我们立刻停下了手中的笔，交稿。老师审阅完毕，宣布比赛结果：“袁浩洋，32个，第一名！”欧耶！赢了！我高兴地一蹦三尺高。
虽然在数量上，我排名第一，不过，若论搞笑，我可就甘拜下风了。你们听听：日本鬼子、小兔崽子、完犊子、二狗子……其他同学写的竟然一个比一个搞笑。哈哈哈，教室里笑声一片。
第二轮，加大难度。要写关于身体的带有“子”字的词语。这一轮是集体作战，男生女生大PK！大家围在一起，一个同学负责记录，其它同学负责动脑筋、想词语。大家绞尽脑汁地想啊想，哈哈！我们写出了：瘸子、瞎子、傻子、疯子、臭脚丫子、大嘴巴子……怎么样？有才吧？我们男生可真是“卧虎藏龙”啊！哈哈哈——笑声一阵高过一阵，教室成了欢乐的海洋。
这真是一堂有趣的作文课。
篇二：有趣的作文课作文
童年趣事就像天上的星星看也看不完数也数不清，今天就让我摘下一颗最大最亮的星星送给你。
今天，老师在教室里给我们上课，老师说：”今天我们来玩一个游戏。”听到这句话，安静的教室变得热闹起来，想知道这个游戏叫什么吗？它叫”画鼻子。
首先，上场的是刘洋同学，老师让他闭上眼睛左右各转三圈，等他转完后，老师蒙上了他的眼睛，他像一只螃蟹一样，走得歪歪斜斜的，但在老师的帮助下他走到了黑板前，同学们嘈杂的声使他慌了起来，就连我都有点可怜他，最后，他把鼻子画到了脸的下面，使同学们哄堂大笑。
过了一会，老师又要点人了，没想老师点到我，“哈哈，到我大显身手的时候了。”我左转三圈，右转三圈，刚转完，我晕乎乎的，差一点摔倒。我一步一步地走到黑板前面，准备给这张脸画鼻子，我刚要下笔的时候，同学们的叫喊声使我心里极度紧张，这时男生们喊“向左！向左！”女生们喊：“向右！向右！”我心想“哼！我才不会相信男生呢，刚才的刘洋同学就是被他们坑的，还是女生靠谱一点。”我跟着女生们的指引把鼻子画了出来，咦，怎么看的那么奇怪啊？原来我把鼻子画在了眼睛中间了，使得同学们捧膜大笑，后面也有其它同学想玩，这可真是一堂有趣的作文课啊！
这件事可告诉了我，有些事情看似简单，但真的做起可就难了。
篇三：有趣的作文课作文
今天上课时，老师告诉大家一个振奋人心的好消息，那就是我们要玩一个有趣的游戏，大家听后议论纷纷，教室里一片热闹非凡的景象。
首先，老师拿了三个纸杯，第一个纸杯下写着“who”，第二个纸杯下写着“where”，第三个纸杯下写着“what”，这三个纸杯连起来的意思是：谁在哪里干什么。我心想：原来如此，我一定要玩一把。出乎意料的是老师第一个就叫的我。兴高采烈的我一蹦一跳的上去了，另外还有连浩宇和张以衡。老师让我们三个分别站在三个杯子前，其他同学都屏气凝神。等我们摇呀摇，然后“嗖”的一下子抽出来，当我们读的那一刻，同学们都哄堂大笑，当然，我也不例外，读出来的句子是：梁致远在厕所里逗企鹅。
后来我们又听了许许多多又有趣又滑稽的句子，比如：连浩宇在油锅里跳肚皮舞……有的同学听完啼笑皆非，有的同学听完捧腹大笑，还有的同学笑的都流眼泪了呢！甚至有的还趴在地上了呢！
最后，在老师的宣布下结束了，不过有些同学还余兴未尽。老师在快下课的时候告诉了我们这些句子那么搞笑的原因是词语搭配不当，所以在写作文时是不能这样的，除非在想象的世界里。
在这节课中，我学到了很多对写作文有帮助的知识，像这么好玩的游戏，我下次还要玩！
篇四：有趣的作文课作文
今天，妈妈带我去上作文课，我十分的激动。
到了那里，我发现教室里特别的热闹。没过一会儿，老师开始上课。老师一来，问我们来这里干什么？我们一个个回答：“写作文。”然后老师一本正经地对我们说：“我你们全错了，我们来这里是来玩的。”这时，我们都十分的惊讶。
这时，老师从桌子上拿起一个盒子，就告诉我们说：“第一个游戏就是‘猜猜我是谁？’”我们就像一位位士兵一样笔直地坐在那里，内心表示着很想玩。游戏开始了，老师让我们每个人都摇摇，然后让我们猜。我们个个都脑洞大开，可是最后只有几个人猜对了，我也没能猜对，因为令人想不到的是盒子里面竟然是一块砖头。
就这样，老师还让我们猜了猜砖头都有哪些作用，我们猜了许多，最后都让我们写在本子上，看一看谁写得最多，写了十二个以上可以得印章，能得表扬信，我们个个都奋力一搏。果然，功夫不负有心人，我得到了一张表扬信。老师还让我们看一些关于砖头有什么作用的PPT，我们还发现砖头居然可以做一辆汽车，我们个个都目瞪口呆。
最后，老师还我们讲了一些有关父母的大道理，我们个个目不转睛地看着老师讲着一些我们十分爱听的大道理。
后来，老师还跟我们讲了如何写好一篇作文，我们听得非常认真，还告诉了我们时间、地点、起因、经过、结果，这些是写一篇作文的基本。
后面，老师让我们写一篇作文，我们全部都很投入、很认真，有一些同学写得很快。
篇五：有趣的作文课作文
今天早上天气有点阴沉，我和妈妈骑着电动车来到了虾语文课堂。刚走到我们三四班门口，就听见了有人在哈哈哈……大笑的声音。我好奇的伸头看了看，原来大家在玩“看动作猜成语”的游戏。
我迅速的走进了教室，坐到了我的座位上。过了一会儿……当我们玩儿到最后一个猜成语的时候，老师说：“我们叫几个同学上来抽卡片吧！”我们连声说道：“好”
抽到最后一个卡片的时候，我看到翁奕晨快速的把手举了起来说：“老师，我想上去玩一下。”老师说：“好吧！就让你上来玩一次吧！”翁奕辰看到卡边上的成语后，他把右边的手臂向右伸了出去，然后又把手臂向左伸了出去，摇了摇身子，让我们猜猜是什么成语呢？我挠了挠脑袋，看不明白？我们大家都没有猜出来是什么成语？我看着这样的游戏太有趣太好玩了，我没忍住也把手高高的举了起来。老师把我和我的同桌一同叫到了讲台上，我和他商量着，我来猜你来表演动作吧！他说：“好！”他看了看卡片后，先把手放在了耳朵上。我猜了猜这个成语应该和“耳”有关。老师说：“耳是第二个字”。我想想……应该是切耳盗铃吧！我说完后，只见大家都哈哈大笑起来，老师也跟着笑出了声来。
最后，老师把正确的答案说了出来，这个成语是“掩耳盗铃”。我大吃一惊，脸上突然红了起来……
篇六：有趣的作文课作文
下课铃早已打了，可是同学们仍在教室里不舍得离去。“哎！刚才的游戏真有趣啊！”张小柔摸着笑疼了的肚子说。“是啊，一想起来就要笑！”李明说着又“扑哧”笑出声来。什么游戏呢？听我慢慢到来。
上课了，老师告诉我们今天要玩一个有趣的游戏——写纸条组句子。老师看了看我们，接着说：“我这里准备了三个纸杯和一些纸条，请同学们在纸条上分别写上人物、地点、事情，写好后放到对应的纸杯里。”
老师给每个人发了纸条开始写，教室里鸦雀无声，连一根针掉下来都能听见。同学们有的在全神贯注的摸着头思考，有的东张西望，有的在埋头疯狂的写着。我突然灵光一闪，我要写：光头强在森林里跟小动物们玩耍。
到了抽纸条时间了，大家都兴奋不已。都想上台去抽纸条。老师叫到我第一个上台，我的心里像是有一只兴奋的小兔子跳来跳去。但要抽时却紧张的忘乎所以，我抽到的纸条人物是“熊大”，又抽到了“西安”，最后抽到的是“组织光头强砍树”。我读了出来，大家都哈哈大笑，我也笑了起来。第二个上场的是小明，他一上去就开心的不得了。他抽到的纸条组成的句子是：晨哥在森林里奔跑。同学们的笑声像热闹的集市。同学们有的捂着嘴巴，有的哈哈大笑，有的站起来说：“他抽的是我写的！”
这真是一堂别开生面的游戏作文课，我们期待下一堂课的到来。
篇七：有趣的作文课作文
下午作文课，李老师一进教室就宣布：“今天，我们来玩一个游戏——吹泡泡。”同学们一听：“不写作文？”个个欢呼雀跃，开心得不得了。
老师把我们分成了两组，进行对抗比赛，赢了的小组可以获得一瓶新的泡泡。既可以玩，还可以获得奖品，没有比这更划算的事了。我们都投入十分的精力，不甘示弱。
第一项是比谁吹的大。我们队先派出了我们的大将李兴源和对方比，没想到李兴源太轻敌，一下就失败了。第二回合，张译心上场扳回了一局。到了决胜局，大家又推选我上去比赛。一上台我十分紧张，但是我还是努力让自己镇静下来，先拿起已经沾好水的泡泡杆，放在嘴边，用力吸一口气，猛地一吹，没想到吹得太急，所以泡泡杆里只冒出来几个不大不小的泡泡，活像丢盔弃甲的逃兵。就在我觉得我可能要输了的时候，一看对方，她吹得竟然比我的还小。就这样，第一项比赛我们队竟然胜利了。
第二项是看谁吹得多，第三项是比谁吹得高。我们队分别派出了刘奕博、李梓延、朱可欣、谢雨轩、李钰杉、师佳浩参加比赛，但最终还是一一比二失败了。看着老师给对方发了一瓶泡泡水，我们一个个羡慕极了。但是，这并不影响我们一下课就去吹泡泡的心情。看着那些五光十色的泡泡随着风越飞越高，越飞越远，楼下欢呼的小同学越来越多，我们别提多开心了。
后来，我们还是写作文了，毕竟这是作文课嘛。但是，我的这一次作文写得比任何一次都要快，都要好。
篇八：有趣的作文课作文
“向上，向右……”教室里传出阵阵声音，咦，这是怎么了呢？哈哈，原来我们班在玩有趣的贴鼻子游戏。现在就让我们去看一看吧。
一开始老师就在幕布上投出一个笑脸图片，同学们疑惑不解，这个少年的嘴巴、眼睛、牙……什么都有，唯独缺少了鼻子，今天我们的任务就要给它贴上鼻子。
老师讲解了一下游戏规则，便宣布游戏开始了。此时全班像炸开了锅似的，班上的温度感觉都上升了。老师挑选了一名男同学，用红领巾蒙住了他的眼睛后，他却做出了一个搞笑的动作，逗得全班同学哈哈大笑。就这样一路摸索着走到教室后面，老师叫他停下并转三圈，转完之后他整个人就像喝醉了酒似的摇摇摆摆。
在向前摸索的时候，他一会儿钻到了旁边同学桌子的行间，一会儿钻到同学的怀里去了，同学们哈哈大笑，有的还笑出了眼泪，而我却笑得肚子疼。走到讲台前，他弯下了腰，像在拾金子似的，老师实在看不下去了，把他拉到了黑板前，他摸到了目标，大概比划了一下，找了个位置准备贴下，此时同学们七嘴八舌，他却毫不在意，使劲一贴，拉下红领巾，一看贴歪了，他不好意思的回到了座位上。
又有一位参赛者上台了，老师给她系上红领巾。她转了几圈之后，很有技巧的挨着桌子，手伸直，像在扫雷一样小心翼翼的向前方走去，好不容易走到了黑板前，她量了量距离，找到了正确的位置，稳稳地贴了上去，刚才同学们还在议论纷纷，此刻看到这一幕都在纷纷点赞。
啊，今天的课堂可真有趣啊！
篇九：有趣的作文课作文
砰——三（2）班教室里传来了一个震耳欲聋的爆炸声。这是怎么回事？我带你去看看吧！
“叮铃铃……”上课铃响了起来。罗老师从桌上拿出一袋事先准备好的气球。大家见了，一脸茫然。“今天，我们来一堂有趣的‘气球作文课’吧！”罗老师刚说完，就有好几个人都把手举得高高的争着想吹气球。
经过一场热闹的“选拔赛”后，所有“运动员”都已经到齐。“预备——开始！”老师一声令下。各位“运动员”都迫不及待地吸了几口气。开始吹了，很多运动员的气球都在变大，可是过了好一会儿，应腾逸的气球却非要和他做对，任凭他使出“九牛九虎之力”，气球却一点反应都没有。
此时，我也站在台上。我的心更是忐忑不安，像小鹿一样“咚咚”乱跑，害怕把气球吹炸，因为害怕，所以我放慢了吹的节奏。
你再去看看江奇哲，他可是我们班的“大力士”。他吹的满头大汗，脸上也闪出了一片红云，这片红云十分调皮，从脸上一直飘到了耳根。再看气球已经比他的脑袋还大，快看比西瓜大了，两个西瓜大……
忽然，“砰！砰！”两声，王晟溪的和江奇哲的气球都接连吹“炸”了。“三，二，一，停！”老师喊了一声，王晟溪都还一脸茫然，不知所措。估计还没有从爆炸声中走出来！
玩了这个游戏，我懂得了：只要坚持到底，就会成功。
篇十：有趣的作文课作文
天空万里无云，阳光明媚，风柔和地抚摸着我们的脸，路边的树上，小鸟“叽叽喳喳”地唱着歌，花儿们在微风中跳舞，小草一边笑一边向我们打招呼，我安静地坐在椅子上耐心地等待着老师来上课。
等了好久，老师还没来，教室吵闹得像个菜市场，有的在乱跑；有的在大声说话；有的在玩游戏。我有点着急，向门口望去，没看见老师，只见阳光灿烂，风“呼呼”地吹着，树伸长了树枝，好像也在等待老师的到来。
正当大家吵闹的时候，老师推开门，迈开腿，走到讲台上，一只手指着同学们，另一只手拍着桌面，说：“请安静！看你们这副模样，像什么？”那声音像乌鸦哇哇乱叫，像老牛拉破车，又像鬼哭狼嚎，是那么的刺耳。同学们听了，迅速回到自己的座位，闭上了嘴巴。天空乌云密布，阳光昏暗，风“呼呼”地吹着，刮得树都弯了腰，小花被吹得落在了地上，小鸟也吓得躲了起来。我想：老师怎么变得这么凶了？她可是出了名的温柔，因为她每次都会耐心辅导每一个学不会的同学，看来，等一下必须要好好表现一下了。
“现在开始上课。”老师说，“今天我们学习景随情变。”看到大家安安静静的，老师突然眉毛舒展，嘴角上扬，笑着说：“这就是今天学习的内容，表扬同学们刚才默契地配合老师的表演，每人加30分。”同学们一听，终于松了一口气。这时，阳光明媚，风轻柔地吹着大家，树守卫着学校，小鸟唱起了歌。
原来是虚惊一场！哈，真是一节有趣的作文课啊！
篇十一：有趣的作文课作文
又到了周二，陈老师早早地布置了一项作业，带一到两个桔子过来，我十分好奇，作文课和桔子之间有什么关系？是带桔子来吃的？用黄橙橙的桔子皮做口红？把桔子当球玩？在桔子上画画？还是把桔子做成维生素C……一个个小问号像一个个顽皮的孩子，在我脑袋上空盘旋着，挥之不去，令人十分厌烦。
过了一会儿，陈老师好似看出了我们的心思，神秘地眨了眨眼，微微一笑，小声地说：“今天我们来一回创意剥桔。”欢呼声、疑问声如雷霆一般“轰”地炸开了，同学们谈论不休。我的好奇心也跟着被带动了：剥桔子就是剥桔子，不就是大拇指往中间一扣，往外撕，好似莲花宝座，还可以创意剥桔子，好有趣！
就在这是，屏膜“咔嚓”一声，开了，一个个有趣的桔子呈现我的眼前，有的是一个可爱的小孩子抱着一个晃晃的桔子；有的是一架帅气的小飞机；有的是一只呆萌的老虎；有的是正在洗澡的大象，各种各样，丰富多彩。我看了不禁赞叹道：好好看啊！我也要做一个。
我拿起一把蓝色的剪刀，再拿起一个又长又扁的桔子，然后用剪刀在桔子的上方剪出两个大小一致的三角形，再在中间部分也剪出一个三角形，最后在下面部分剪几个三角形，组成一张嘴。这样我的万圣节的南瓜灯完成了。当我手托着南瓜灯时，不禁想起了万圣节的快乐。
这真是一节有趣又神秘的作文课啊！
篇十二：有趣的作文课作文
说起''成语''，人人都不奇怪，但我却要说一件关于成语的奇妙的事，你想知道吗？
今天我来到虾语文的课堂，坐了下来，晶雅老师迈着轻盈的步伐走上了讲台，她神秘地说：“今天我们来上一节有趣的作文课……”，还没说完，同学们欢呼“太好了，太好了！”晶雅老师接着说：“不要着急，游戏前，我们先把十二人，分成三组，四人一组，然后我再讲一讲规则，讲完规则后我们就开始游戏”。
晶雅老师先叫了第一组上台，四个人中的第一个人表演给第二个人，第二个人又表演给第三个人，一直到第四个人。
第一组很害羞地站上了讲台，只珂茹面带微笑，由杨子晨来表演动作，等了好一会儿，郑珂茹催杨子晨：“快点了，时间要到了”。杨子晨着急地说：“我做了动作，你们可不要笑话我呀！”，杨子晨因为着急结果乱跳一通，其他人没猜中，只能垂头丧气地离开了讲台。
晶雅老师又叫了第二组，王帝程兴高采烈地后倒一下，前倒一下，其他人还是百思不得其解，他们只好败兴而归。
到了我们第三组，我笑眯眯地走上了讲台，胸有成竹，因为是我表演给其他人猜，终于孟卓熙猜出来了，同学们热烈鼓掌，我们开心离开。
到晶雅老师公布答案的时刻，第一组的答案是手舞足蹈，第二组是前仰后合，第三组的答案是捶胸顿足。这就是我们虾语文生动有趣的作文课，我很喜欢，因为它让我们在欢声笑语的同时又增长了知识。
篇十三：有趣的作文课作文
“叮铃铃”上课了。与平日里不同的是陈老师的手里拎着一只袋子，并在黑板上郑重地写下了三个字——吹气球。陈老师葫芦里卖的是什么药？同学们个个都愣住了。陈老师又把手伸进袋子里，拿出了一个装了不明液体的瓶子、一个空着的小瓶子和两只用夹子夹着的小气球。一个个问号出现在我们的脑海里。我迫不及待地想快点开始实验。
陈老师把大瓶子里的液体倒入小瓶子里，又把那鼓鼓囊囊的气球套在瓶口，教室里一片沸腾，炸开了锅。有的同学说气球里放了巧克力，有的同学说气球里装着一个打鸡蛋……有的同学猜气球会膨胀，有的同学猜气球会爆炸……紧接着陈老师“嘘”了一声，教师里顿时安静了下来。只见陈老师神秘一笑，把气球里的固体倒入有液体的水里。同学们张大了嘴巴，身体前倾，眼睛一眨不眨，都想见证这个奇妙的时刻。粉末放进去的一刹那，气球一点一点地鼓了起来，像多了个奶嘴，又像脑袋上被打了一个包。就在同学们正准备鼓掌时，突然，水喷了出来，好似一个迷你小喷泉，又好像一束烟花。它四处喷射，逗得同学们捧腹大笑。美好的时光总是过得这么快。一转眼，一个好玩的实验就结束了。
不过，做实验的同时我也明白了许多道理：那粉末就是小苏打，小苏打里的碳酸氢钠与液体白醋中的醋酸在一起就反应生成了醋酸钠、水与二氧化碳，二氧化碳就可以吹起气球。
这真是一节有趣的课。
篇十四：有趣的作文课作文
三（2）班尤歆雅
“叮铃铃……”上课铃声响了，苏老师大步流星走进教室说：“今天的作文课，我们来做个游戏。”一听做游戏，大家都乐开了花。只见老师在黑板上画了一个缺少鼻子的笑脸，然后问：“你们猜猜做什么游戏？”大家异口同声的说“画鼻子。”
苏老师先讲了游戏规则，然后开始选人了。大家都把手举的高高的，希望能喊到自己。我就差站起来了，多么希望能被选中，可是没有，好失望啊，我瘫坐在椅子上。第一个幸运儿是程明宇，老师给他蒙上眼睛，他就像一个没头苍蝇——乱撞，一会儿碰到桌子，一会儿撞到旁边的同学，最后竟然走到老师那，大家看了忍不住都笑起来。终于，在老师的帮助下，他总算来到黑板前，他拿起粉笔小心翼翼的开始画了，哎！他竟然要把鼻子画得离脸十万八千里了，大家着急了，大声喊道：“错了，错了，往上，往上，往右，往左……”他被我们喊晕头转向，不知所措。最后，画到另一块黑板上了。大家一见都笑翻了，我笑的都趴在桌子上了。他自己摘下红领巾一看，先是羞得满脸通红，最后忍不住也笑了起来。
第二个上去的是胡叶，他像一个喝醉酒的大汉，歪歪斜斜的走到黑板，最后把鼻子画成了胡子，大家都笑疯了。最成功的是曹明业，他画之前先丈量了一下黑板，终于把鼻子画好了。
“叮铃铃……”下课铃声响了，大家意犹未尽。真是一节有趣的作文课啊，希望下周三的作文课快点到来！
篇十五：有趣的作文课作文
吴明倩
小英才教育一小校区习作精品班学员
今天的作文课上，老师给我们讲了纸上谈兵这个成语。老师说今天的游戏就是这个，我很惊讶。接着老师把“谈”字改成了“站”字。同学们开始猜想这是个什么游戏，我心中充满了疑问。我觉得会不会是在纸上站一个人啊？
纸上站兵的规则：分男女两组，分别在一张报纸上站人，脚不能踩到报纸以外的地面上，坚持三秒挑战成功，人多组获胜。
老师拿出一张报纸，老师问了我们这张报纸能站多少人。有的同学说4人，有的同学说5人，还有的同学说9人。到底能站多少人，我们拭目以待！
老师先选了男生队，男生队大吵大闹，男生队挣扎着，于冠智被淘汰了。就四个人，男生只有五个人，一个人淘汰了，只有四个人站了上去。那四个人一下来，我就看见报纸已经被踩的稀巴烂了。老师把那被踩烂的报纸扔进了垃圾桶。
女生队开始了，一开场就有六个人。刚开始女生队就把报纸踩坏了，所以这局不算，老师又给我们拿了一张完好的报纸。夏彤让我横着放，我照做，坚持了三秒。最后女生站了六个人，我们的报纸也是完好无损。
纸上谈兵这个成语告诉我们：不要光说不做。但纸上站兵这个游戏告诉我们：要团结一致，才能成功。团结就是力量。我会永远记住这句话。