我身边的好老师作文(一)
黄浩明
每个人的成长都离不开老师的陪伴与关怀，他们孜孜不倦，尽心托举，方让我们拨开层层云雾，欣赏到那抹最美的云霞，成长为更耀眼的自己。
刚刚升入高二，离高考便又近了一步，因为选科换了新的班级，自然也就换了新的班主任。还记得那天，我走进教室第一眼看见的便是我的班主任。他姓陈，是一位数学老师，鼻梁上架着一副眼镜，但脸色却并不显严肃，反而挂满了和蔼且略显幽默的笑容。陈老师在平日里十分幽默风趣，有时下课还会与我们互相开玩笑，我们也时常会在他面前亲切地喊他一声“强哥”。陈老师的数学课也不古板枯燥，他说的话大多通俗易懂，令人心生趣味，并且激发我们的学习欲望，加强对知识点的理解，他上课时经常会用比较夸张的动作和语气，让课堂活力十足，我们学得津津有味，有时还会被逗得捧腹大笑。在他的课上，我们总能在一片欢快而不失纪律的氛围中理解并掌握好数学知识和所讲题目。
虽然陈老师非常风趣幽默，但他也有严厉、雷厉风行的一面，他时常会在我们犯错误时，对我们厉声警告：“我希望你们在错了这一次后不要再犯第二次，毕竟响鼓不要重锤，我相信你们都是一面好鼓，毋需我再多说。”而后，又有同学犯事，这次陈老师不再言语训斥，直接请他们在办公室“喝茶”。对此看来，陈老师是一位集幽默、严厉于一体的老师。
韩愈说：“师者，所以传道受业解惑也。”但我认为，老师不仅仅是我们学习的引路人，更是传播爱和希望的使者。回顾我的高二，在这个承接高一，临近高三的关键时期，我却度过了以往学业中所未有过的“黑暗时期”，一方面由于高二要学习的知识点数量大幅增长，难度也陡然提高。另一方面我的身体发出了警报，整个高二上学期我不时头晕和咳嗽。这些导致我无法集中精力学习，接连几次考试，我的成绩一路下滑，名次猛跌。这是以前我没有遇到过的情况，我很懊恼，但身心的疲倦又让我难以振作精神，就当我以为自己会就此沉沦之际，陈老师发现了这一苗头，他找到了我。记得那在高二上学期第三次月考过后，我的成绩落到最低谷时，陈老师第一时间来找我询问我的状况，我以为他会生气。但是出乎我的意料，他只是告诉我要注意好身体、要多在下课后走动走动，并没有太多谈及和责问我这一次的成绩。这样的关怀对当时的我来说却是沙漠中的一捧甘露，有人还挂牵着我我为什么要放弃我自己，我似乎找到了前进的动力。而后陈老师还带着我认真地分析了我这几次考试的情况，对我的学习提出了一些精准的建议和计划，并鼓励我逆风翻盘。在陈老师的鼓励下，我开始激流勇进，较之以往，更加努力地学习，成绩逐渐回升，在寒假期间我的病情也得到抑制，我终于走出了高二上学期的这一困局。回首高二上学期，陈老师便如同一棵大树，一棵给人安全感的大树，无论是在骄阳似火的夏天，还是在北风呼啸的冬天，大树都张开双手，为我们提供乘凉的好地方，为我们遮风挡雨，保护像我这样正在成长的小苗，呵护我们的成长。
时间来到高二下学期，我本以为度过了“黑暗时期”，可万万没想到，我所面临的困境又增加了。开学的那一天，我的母亲不知是怎么回事，忽然对我的父亲发难，他们之间一直摩擦不断，但是这次尤为严重。我开始变得谨小慎微，但有时仍难免成为她发泄的对象，最后我的父母亲闹到了离婚的地步。自此，我的心境愈发不好，以至于开学后第一次考试我的成绩又跌回了低谷。可若仅仅如此，我也能咬着牙强撑过来。但是过了几天，我母亲又回来了，她说自己后悔了，不肯离婚，但又不肯安生过日子，仍像以前一样对我和我的父亲百般刁难。我不知究竟是怎么一回事，似乎在我的母亲眼中，我的学习、我的成绩、我的高考等等都与她毫不相干。我的愁绪和颓圮的气息又再次被陈老师发觉，他找到了我询问我的状况，我将家中的情况一一告诉他，他第一次摘下了眼镜，思考着这个令他难以琢磨的问题，然后好声安慰我，并向我提出了一系列的建议，还联系了我的父母。所幸，事情渐渐转好，在此后，陈老师仍经常询问我的状况，帮助我指点迷境。有了陈老师的指引，我没有再一蹶不振，而是拼了命地往前赶，即便摔倒了我也不会再犹豫，而是随即又再次爬起来。我终于跑出了属于我的“黑暗时期”，并继续向前奔跑着，虽然一路磕磕碰碰，但我相信，有陈老师的关心和鼓励，无论前方是荆棘坎坷的丛林还是波涛汹涌的海洋亦或是缠人难脱的湿地，我最终都一定会到达那片属于我的“梦想之地”。
于陈老师而言，我可能只是他千百学生中的一个，平凡而普通，可于我而言，陈老师却是我生命中一盏弥足珍贵的明灯。在整个高二的一年中，是陈老师指引我方向，带领我走出这片令我迷茫的森林，让我感受到了温暖和爱，让我有勇气继续奔跑。
转眼高二即将过去，算算时间，我和陈老师相处的日子只有一年。想到这里，我不免心生伤感。多么好的老师啊！却只剩一年的时间和他相处，惆怅和感慨不经溢满了我的心间。想到这里，我眼前浮现出了陈老师的微笑。陈老师，我一定会努力学习，不负您的重望！
陈老师，谢谢您，您给予我的，不仅是知识的甘露、成长的快乐、疑惑的解答，更是对生活的热爱，对未来的希望。“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长”，我们定当常怀感恩之心，谨记先生之教诲，做优秀之桃李，报先生之胜恩！
我身边的好老师作文(二)
郑老师是我的乒乓球老师。他个儿高高的，瘦瘦的，一张圆圆的脸，乌黑的头发，站得笔直，做起事来一丝不苟，是临澧县乒乓球界最顶级的高手。我已经在郑老师这里学了三年乒乓球，算是技术比较全面的队员了。这一学期，我们要参加比赛，郑老师开始对我们进行强化训练。
有一次，郑老师安排我和肖飞对打。我以前赢过肖飞十几次，便不把他放在眼里，根本没有用心，结果输掉了比赛。郑老师一见，批评了我的骄傲，又给我分析失败的原因。“拉球不能把大臂夹着，不然的话，你看——”郑老师边说边示范。只见他拿起球拍，把肘关节以上的部分夹着，看着都觉得很别扭。郑老师又拿了几个球这样拉球，结果球一个也没过网。原来我的失败不仅在态度上，还在技术上，我恍然大悟。通过几天的练习，我的拉球技术有了明显的进步。
郑老师见我进步了，便时常鼓励我向高手挑战。
几天前，郑老师安排我和最强队员陈瀚霖打比赛，叫他给我让六分。我听了，有些吃惊：陈瀚霖，是除了郑老师之外最厉害的人，我打得过吗？郑老师见我有些犹豫，鼓励我：“刘博闻，你现在这么厉害，王仲凯都打赢了，更何况陈瀚霖给你让六分，试一下。”我忐忑不安地开打。第一局，十一比九，赢了！郑老师见了，让我继续挑战。这一次陈瀚霖让五分，我又赢了！郑老师逐步将难度提升，叫陈瀚霖让四分、三分……哎，真可惜，对手让三分时我以十一比十三分输了，并且最后一分是因挂丝失掉的，只差那么一点点，真遗憾！郑老师批评了陈瀚霖，又鼓励我说：“你看，只要努力一点，冠军就是你的！”我听了，信心满满。
郑老师在教学方面经常出奇招。以前天天练挥拍，大家都做着重复的动作，感觉有些单调。郑老师想了个好办法：每到挥拍的时间，他就放《小苹果》、《最炫民族风》等劲爆的流行歌曲为我们伴奏，同学们一个个和着音乐有节奏地挥拍、转体、跨步……这样训练一段时间后，大家的节奏感都提升了不少，还全都记住了拉球之后得迅速归位，准备接球时得蹲下……别人听到我们乒乓球室的音乐，常常觉得好奇，以为我们在休息，却不知我们正在训练呢！
当然，郑老师也有严厉的时候。
你听！乒乓球室正传来一声声惨叫：“哎哟喂！”“我不行了！”……这正是比赛输了的同学在接受惩罚发出的声音。“十五米蛙跳一个来回！”“深蹲五十次！”“俯卧撑二十个！”……每到惩罚结束，同学们有的扶着腰，有的摸着手臂，有的一瘸一拐地走着，不时发出一声呻吟……说来也怪，自从有了这种严厉的惩罚，同学们无论和谁比赛也不敢掉以轻心了。上次我输给了实力比自己弱的肖飞，老师手一挥：“十五米蛙跳五个来回！”哎哟，我的腿那个酸呀，一直到一周后还没缓过劲来。从此以后，无论和谁比赛，我都不敢大意了。
我从初学乒乓球到技术渐渐变强，慢慢变成主力队员，一直都是郑老师耐心而严厉地教导着。我失败了，他给我鼓气；我成功了，他为我喝彩。他永远是我的好老师。
我身边的好老师作文(三)
“饶晨晗，黄老师叫你！”
语文课刚结束，下课铃声的余音还未散去，我听到这句话，心中不禁多了分惴惴不安：难道是我上课做了什么错事吗？
走进办公室，语文老师黄老师正坐在位子上，道：“你上课为什么要和同桌讲话？”
这节语文课上的是诗经，老师在课前导入时，引用了《雁丘词》的典故，以此表现诗经中婉约的儿女情长。但是，看到屏幕上“元问好”三字，我疑惑地凑近同桌：“不是元好问吗？”
同桌道：“好像是啊……”
我们这场小讨论定是被黄老师发现了。我翻开《宋词》给老师看：“您上课讲错了……”
黄老师仔细看了看：“对，是我讲错了。不过，以后这种事可以直接举手问我，上课可不能讲悄悄话……”
我心中不免有些暗喜，换了以前，肯定要有一场冗长的说教。可黄老师直接承认了错误，还没有训我一顿，而且是课后才找我谈话。我对黄老师的好感又提升了不少。
黄老师是八年级才来到我们班的新班主任。他一来，为我们带来了崭新的班名、班旗、班风班貌。他还带领我们在运动会、月考中取得了优异的成绩。他的语文课更是生动幽默，引得无数“睡神”皆精神抖擞。每每看到在讲台桌旁，时而悲怆吟诗，神情雄壮；时而如同唠家常一般，缓缓将文字常识说尽，其中，还掺杂着几句闽南话；时而在作诗人介绍时，风趣地调侃历史，用不知是否正宗的俄语扭曲作者名字的那个年近中年有些发福，却依旧谈笑风声的黄老师，都会在心中感叹我们班的运气真好。
此后，我更是如同寻到了救星，每有不甚理解，或记着上联忘了下联的诗句，就会第一时间冲到办公室找黄老师。黄老师也真是博学多才，许多上课时出现分歧的内容，他都能淡定地一一道来，说得我佩服不已。
我并没有什么特长，只平时爱好提笔编一两句歪诗，或者写几篇强说愁的小散文，黄老师却都看在眼里，记在心里。现场作文的比赛通知下达的时候，他叫了我去办公室，笑着说你可以去尝试一下锻炼锻炼。比赛的时候，我还有些紧张，可一想黄老师亲切的话语和笑容，顿时笔如御风，思绪在笔尖下流淌成一片花海。
写到这里，黄老师与我们相处的每个极细小的画面，又像走马灯一般在眼前一一浮现。
真是非常幸运的，让我们在最好的青春年华遇到了最好的点灯人，从此在黑暗中行进，再不会迷茫。
就像史蒂文森的诗中写的那样：“李利拿着提灯和梯子走来了，把街灯点亮。”
黄老师携着语文书走来了，步过我们的青春，把每一个孤单的心房照亮。
我们紧紧抱着这盏明亮的灯，默诵这黄老师的话语，大步向理想的远方奔去。而我们的身后，那个为我们操劳到头发都愁落了的黄老师，手背在身后，慈爱地笑着，笑着，在原地守候。
初中太短，青春太短，能遇到这样的老师，真是青春中最美好的事了。
谨以此文，献给我们最好的黄老师。2019年六月中考一战，卓远学子定不负您的期许！
我身边的好老师作文(四)
廖薇
经师易遇，人师难求。
——题记
我们若是漂泊在海上的船，那么老师便是指引方向的塔；我们若是迷茫在黑夜的人，那么老师便是光芒万丈的灯；我们若是独自酝酿的花，那么老师便是飘下的片片落红。如果说老师是人生的启明星，那么一位好老师定是群星中最亮的那颗。
他，一头利落的短寸，一双炯炯有神的大眼睛，一对孔武有力的臂膀。一大杯的茶叶是他的标配，从容而有力的步伐深入人心。没错，他就是我们最敬重的好老师——彭磊老师。他教授了我两年政治知识，正是通过这两年观察，我认为他是一位好老师。为什么这么说呢？容我细细道来。
性格好
“你这个鬼妹几诶，课不听课，娟（专）门搞些鬼名堂……”这口流利的塑料普通话，一听就知道磊哥在“柔性劝导”神游的同学了。我们班选科偏文，女孩子很多，不太好“动手”，所以只能苦口婆心的教育我们。当然，毒舌是他的style：“你心里多少有点阴暗呐”“藿香正气水整多了吧”“我望着你就觉得面目可憎”……还记得在一个凉风习习的秋日，我稍许有些困倦，于是在政治课上打瞌睡。没想到被磊哥逮个正着，“昨天晚上是偷鸡还是摸狗去了，在我课上钓鱼啊。”我同桌很不仗义地带领全班同学嘲笑我。虽然当时很尴尬，但自此以后，我上政治课都打起十二分精神，生怕再次被捉。一次，我们大规模的找数学老师问问题，磊哥看到排起的长队，虽然没说什么，但机敏的我看到了他眼中闪过一丝羡慕。果不其然，在一节紧接着的政治课上，磊哥向我们抱怨“你们怎么都只问数学题唠，数学老师那还要排队，我这里一个人都没有，都不来找我问问题。”那语气委屈的，活像个抢不到糖吃的孩子似的。在得知磊哥渴望被问问题的需求时，我便天天刷政治题，不会就跑他办公室问。每次磊哥看到我们去问题，都是乐呵呵的。讲一遍听不懂，他还会很有耐心的换种方式讲，一直讲到我们听懂为止，虽然期间还会嘲讽两三句，但是丝毫没有不耐烦。原来，磊哥只是刀子嘴豆腐心啊。
习惯好
前段时间，我们模考复习。每当有卷子印下来，磊哥先看一遍题，如果有他觉得有问题的，那他会和那题死磕到底。据说，有同学找他问题，磊哥也没有把握。于是，他查了好久资料，终于搞出来了，然后在班上讲解。磊哥每回上课都会用新闻时事来讲解政治相关知识，他把枯燥无味的政治讲的生动有趣，课堂气氛也不沉闷。上课前，磊哥会提前来到教室，把手机调成静音。再列一个列个知识大纲，让我们能更明了今天要学的课本知识。讲理论时，磊哥不知道从哪里搞来些材料，让我们原理+分析+方法论来回答，简直就是在刁难我们。学考结束后，磊哥为了让我们保持笔感，要我们多写题。日常上课，他也总会留5分钟给我们回顾今天所学的内容。要求我们每天至少要背一道题，保持知识的联系，做到知识的迁移。不可否认的是，磊哥这些好习惯也让我们养成了好习惯。
教学好
学考前，磊哥为了鼓励我们，他信誓旦旦地说：“不是我吹牛皮，只要是我带的学生伢子，就没有不过关的。”当然，我们不得不承认，磊哥教的政治，的确蛮靠谱的。别的不说，几乎每次考试政治学科年级第一都在我们班。我也考过一次第一，只记得那时他说“你看年级第一在我们班，这就说明我教的不算差，廖薇我知道的，每次作业做得扎扎实实……”这番话听得我是飘飘然。但不可否认，只要跟着磊哥的步伐走，成绩提升还是蛮快的。再者说，就政治科目而言，课堂纪律还是挺好的。因为只要你一有小动作，磊哥那双鹰眼就会死盯着你不放，那眼神真是令人窒息。不仅如此，他还有对竖得像天线的耳朵，不用返头，就知道是那个鬼在讲话。虽然磊哥讲课用的普通话不标准，但我们听得甚是亲切；虽然他的字写得那叫一个鬼画桃符，稍微走神就不知道写的什么，但这也督促我们认真听课；虽然他老是问些刁钻的问题来抽查我们，但这也让我们牢固地掌握知识。总之，我有一个信条：信磊哥，得满分。
品格好
功课没那么重时，磊哥晚自习会偶尔给我们看一些纪录片。我记得有马云的成功之路，后来他把阿里巴巴垄断市场与其结合起来，教我们经济生活，也教我们君子爱财，取之有道。边疆战士维和行动，他教我们政治生活，也教我们要珍惜来之不易的和平。追星逼父亲卖肾，他教我们文化生活，也教我们要理性，孝顺父母等等。还记得有一次，磊哥跟我们说，他最恨不孝的人了，曾经看到有学生对父母出言不逊，他当时就想骂那个牲畜。“那要是我崽，我一脚把他踢墙上去。”磊哥总是给我们灌输要孝顺的道理，而我们也牢记他的每一句教诲。磊哥不仅在传授给我们，也在教我们怎样做人。教书育人，教书是为了育人，育人不仅仅是指课本知识的传授，也是给我们树立正确的世界观、价值观、人生观的工作。磊哥说：我教你们，我对得起自己的良心。这样有着正确价值观指导方法论的好老师，谁不敬重呢？
陶行知先生曾说过：在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。是啊，当一名老师，是一份神圣的职责。老师为社会，为国家培养栋梁之材，我们也应当敬重他们。身边的好老师有很多，他都是平凡而伟大的人。而彭磊老师是我最敬重的好老师。
我身边的好老师作文(五)
老师像树根，源源不断地给学生输送营养。——题记
我小学时成绩不错，但不知是不是应了一句话：小时了了，大未必佳。七年级的学习中，我几乎坐稳了竞赛班垫底的位置（科学经常考50分），这让我很有挫败感，甚至一度怀疑自己不适合学习理科。对于科学，我有了一种畏惧。这种心理也导致我在班级历次科学测试中，成绩不理想，深感无力。
很快的，八年级到了，我们班换了一个新的科学老师。他不高不矮，架着一副方框眼镜，听说还有一个霸气的外号——“龙哥”。那时，我正处于科学成绩的低谷中，无法动弹。身为新一任的“科学科代表”，我很不自信，怕与易老师眼神对视。每天进出老师办公室，总是偷偷摸摸的。
一次，易老师叫住了我：“文涛，其他科你都可以很稳，为什么不把科学也兼顾一下呢？”我嗫嚅着：“老师，从初一开始我就偏科，我不擅长科学。”
他接下来的一番话，简直可以说是“振聋发聩”：“你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识没太大的联系。从前学不好，不意味着现在也学不好。你刚刚的表达也有问题，什么叫不擅长科学？科学领域分为物理、化学、生物三个部分，涉及的能力有分析理解能力，逻辑推理能力等。我看你这两块很不错，努力一下，会找到学科学的感觉！”
听完易老师的话，我感到从未有过的振奋，压在心里的大石头被搬开了：原来，“科学表明”，我在科学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。自此，科学老师的办公桌便是我经常去的地方，我和“龙哥”成了“好朋友”。我的好问，也是从那时开始的。
那之后，我学习科学的积极性爆棚。同时，科代表的工作也干得热火朝天。每天，我都积极地完成易老师布置的任务（搬作业本，清洗实验器材等）。特别开心的是，易老师又送给我一本“练习册”。面对易老师的关心，我的学习热情再次爆发。短短一个月后，我就保质保量地写完了这本厚厚的练习册。
收获的季节来得很快——
八下的开学考，科学满分110分，我得了104分，班级第一。同时，我的科学成绩在竞赛班里一路高歌。当然，进入前10名比较困难，但也好歹有了第15名。垫底，拜拜喽！紧接着，我又在苍南县八年级学生科学素养大赛中荣获二等奖。这一切好的变化，其源头就在于易老师的鼓励和帮助。
易际龙老师是我学习科学路上的“贵人”，他教给我太多太多。他说的这句话，让我铭记于心：学科学要相信自己的能力，要有好问的“伽利略精神”，执于思考的“培根精神”和谦虚的“牛顿精神”。
在此，感谢我身边的好老师——易老师！
我身边的好老师作文(六)
在粉笔的飞舞中，在亲切的叮咛里，多少位良师深深地印在莘莘学子的心中啊！
——题记
一个人静静地坐在书桌前，打开记忆的抽屉，往昔那一幕幕又清晰地浮现在我眼前……您有这一双水灵灵的大眼睛，仿佛会说话似的。
您和蔼可亲，您为枯燥的课堂添了一份轻松愉快，您的魅力让班级里所有的同学都喜欢您。您是我敬爱的语文老师——徐老师。
还记得那是第一次听您上课，在简单介绍完作者后，您做了个深呼吸，开始朗诵起这篇文章。听着您抑扬顿挫的声音，有的同学抿嘴窃笑，一两个调皮的还笑出了声。而您仍沉浸在课文的意境里，继续深情地朗诵着。慢慢地，一幅小女孩和祖父玩耍的画面在我脑海中浮现出来：墙头飞舞着的蝴蝶，啃果树的羊，西北角的大榆树……先前调皮的鬼脸、窃笑声都消失了。教室里静悄悄的，只有您那美妙的声音回荡在教室里。
从此，同学们和您的距离一下子拉近了。枯燥的语文课也变得生动起来，不再使人讨厌。连从小讨厌语文的我，也渐渐产生了兴趣。
每当面对惨不忍赌的考试成绩时，您从不做过多的停留。最该挨骂的我们，往往会换来您善解人意的一句话：“一次的失败是为了更好的成功，失败乃兵家常事！”内疚的我们纷纷地下了脑袋，满脸“我错了”的表情，却在不久后又将您的话跑到九霄云外。您却不语，只是默默地看着。我们知道，在您的眼里，我们都是您的孩子。而我们有时却把宽容当纵容，让您的希冀与现实碰撞。但是，我们也是一群知好歹、懂感恩的孩子，我坚信在不远的一天，我们会把成绩回报给您看。
在您的身上，我还看到了您“学而不厌，诲人不倦”的精神。记得一节课上，您正给我们讲着课，突然一位同学提了一个很生僻的问题。您愣住了，这时正巧下课了，您说“下节课再解答”。下课后，我去办公室交作业，推开办公室的门，我就看到您并没有休息，而是和其他老师聚精会神地讨论着那个问题。
就在不久前，我对您有了更深的认识。那次试卷发下来，我发现从来不错的古诗默写部分被画上了一个叉，仔细一看，没错啊，我连忙来找您。您拿着试卷，大眼睛一眨，好像发现新大陆似的，指着那个字，严厉地说：“您写的字太挤了，有的笔画贴在一块儿，不仔细看，看不清楚。你不是跟我说过你的梦想是要当一名设计师吗，那你做事必须要严谨！”望着您，心里咀嚼着您的话，我的心情久久难以平静。
好老师是理想的守望者。一声“老师”，蕴含着学生多少孺慕之情。老师用自己的知识，阅历，经验、人格点燃了学生对真善美的向往；为学生播种了梦想，帮助学生实现梦想。
徐老师就是这样，像慈母般的，把全部爱都无私地奉献给她的学生；她是辛勤的园丁，在祖国花园里耕耘着；她是一艘船，把同学们送到知识的海洋；她是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；她是人类灵魂工程，教会学生怎样做人。
啊！徐老师您真好，我发自内心的向您说一声：“谢谢！
我身边的好老师作文(七)
我身边有这样一位道德高尚，做事光明磊落，勤劳勇敢的老师——他的名字叫做陈广江。
——题记
陈广江老师是升入初中接触的第一位老师，他既是一位优秀的语文老师，也是一位称职的班主任，同时还是一位负责任的级部主任。
我与他相识是在2011年，那一年的夏天很热很闷，闷热的天气让我几乎忘记了我要从一名“小学生”变为“中学生”了，那一年我依然沉寂在儿时的童话里，我还想回去见妈妈，好想，好想告诉她“女儿想你了……”。但，这些都是不可能的。是他，在那时，在我最无助最迷茫的时候来找我谈话，他说我要坚强，要勇敢，要学会独立，要相信自己。渐渐地在他的引导和鼓励下，我长大了，变成熟了，我从一个爱哭爱闹的小女孩变为一个成熟稳重的少女。我想，这样一个蜕变的过程是一般老师所做不到的吧！但，他做到了。我尊敬他，我爱戴他！
一、激情，青春的“陈老师”
在他身上总有一种令人充满力量、光芒四射的感觉。好像永远都不会变老一样，他就像加油机，时刻充满着能量即使有再多的工作要做，再多的事情要处理他还是以一颗乐观、积极向上的心态去应对。他开朗，自信。他年轻，他永远不会变老，因为在他身上我体会到了“青春”二字。
二、正气，正能量的“陈老师”
从他的教育教学理念和平常生活中对我们的严格要求，我觉得他是一位充满正能量的一位老师。在他眼里，不论你成绩好坏，只要犯错就一律按规定处罚，他不偏心，也从不向着谁谁谁。他每天都很忙，在办公室里他要勤苦备课，准备材料，在班级里，他也会时不时地教育我们，告诉我们应该怎样做，不应该怎样做。他正直，他当做错时，也会在全班同学面前道歉。他的无私奉献和努力付出，在我们身上得到了最好的“证明”。我们优秀成绩的取得跟他的努力付出是分不开的，他因此有我们骄傲自傲，我们因有这样的老师而幸福快乐。他是一位堂堂正正的人，一个大写的人，一个“做”比说多的人！
三、平凡，普通的“陈老师”
俗话说“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。“人无完人，金无足赤。”陈老师也一样，他的脾气不好，很暴躁，当我们做错事时，就厉声斥责，也都是源于对我们深沉的爱意呀！他把他所有的时间和精力几乎都奉献给了教育教学事业，奉献在我们身上，他从不避讳自己是级部主任，就高人一等，在困难时刻，他与我们共进退，共努力，共发展！课下，我们师生之间也会在一起说说笑笑，聊聊天，开开玩笑！就是这样，每天都过得那么充实，那么有意义！每天跟这样的老师在一起学习就是一种幸福和享受。
他说过“做好每一件平凡的小事，你就会变得不平凡！”就是这样一位朴实，平凡，不甘于平庸，赢得学生厚爱的一位老师！这就是我身边的好老师，值得我一生去答谢的恩师，吾爱吾师！
我身边的好老师作文(八)
冯冠聪
在我心中，老师像一盏明灯，点亮我们前进的道路；老师像辛勤的园丁，默默的奉献自己的青春；老师像冬日里的一缕阳光，滋润和温暖着我们的心田。他们以无私的大爱书写着一个个感人故事，用倾情付出培育出一个个社会栋梁。
我身边的好老师莫过于班主任陈老师了。他在教学上严谨有趣，尽职尽责。每次在课堂上他总能把一个题型的知识点分散拓展，为了能让我们彻底的掌握好，他总会给我们一遍又一遍的练习，不厌其烦的给我们讲解着。他总能用最高效最贴切的方法言简意赅的给我们解惑。各种疑难在他的面前仿佛就像一扇门，正等待着他用智慧的钥匙解锁。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，在学习上。他总告诉我们独立思考，化繁为简，用最短的时间做更多高效的事，用知识的头脑武装自己等一系列看似“鸡汤”，却又不是鸡汤的话。我们在这过程中也备受熏陶，在学习这条漫长的道路上有目标有思想地奔跑着……
在生活中他是一个有温度，为他人着想的人。我们亲切的称呼他“强哥”，因为他不仅教学能力强，谈吐语气也很亲切，在交谈中，你总能感觉到一位经验丰富的大哥给你各种各样的建议，并希望你能越来越好。
他不仅是我们生活上的指路人，对我们的学习也格外关注，每天早晨他都会早早来到教室督促我们抓紧时间学习：“一年之计在于春，一日之计在于晨。每天早晨记一点点，努力一点点，一年甚至几年之后，你将会有质的飞跃……”上课期间他也会不定时来巡查我们的听课情况，有时候犯困了，撇头一看陈老师正在窗前，我一个激灵，困意全失，打起精神赶紧跟上老师的上课节奏。他说他不愿看到我们课下牺牲休息时间学习，课下按质按量完成学习任务后就可以做一些自己想做的事。但是课上的时间他希望我们一定要紧紧抓牢，一分一秒都不要浪费。他说细节决定着一个人将来走不走得长远，所以他对我们的每个细节都格外关注，以确保我们每一步都能脚踏实地，一步一个脚印，稳稳地在人生的道路上前行。
记得每次月考过后，有人欣喜有人愁，欣喜的人自然是“春风得意马蹄疾”，陈老师对他们也会感到非常欣慰，并鼓励他们百尺竿头更进一步“这只是你们为成功所做的一小步，以后还有很多次的考试与挑战，不是满足于当下，希望你们能一直不断提升自己，一定要继续努力”。忧愁的人则感叹“大意失荆州”，这时陈老师会挨个找他们谈话，询问其原因，对症下药，“你们应该想着吸取教训，怎样应对，这一次没考好，没关系，只要你们能发现自己的不足，及时弥补，我相信在下一次考试，你们一定能超越自我，取得属于自己的胜利”。他对我们的学习尽心尽力，让我们在书海的摸索前行中有了方向，有了动力。
他在关心我们的学习之余，也会对我们的健康安全出谋划策。他时常告诉我们：“现在学习压力大了，你们要适当的放松。吃完饭后多走一走，晚上回家尽量不要熬夜，要多休息，身体是革命的本钱，有了强健的体魄，你们的目标与抱负才有了实现的意义。”他的话意味深长，对我们的影响也是深远持久，所以在学习之余我们经常相约到操场进行体育锻炼。不仅身体好了，学习和生活也更有活力和动力。
记得每到炎热的夏日，他时常叮嘱我们不要去游泳，在假期里要保护好自己，游泳要到正规游泳馆去等一系列看似啰嗦而又是发自内心的话。有了他的牵挂，我每个人身体都杠杠的。想起疫情返校后，他为我们所做的一切，至今还让我倍受感动。他每天都会让我们量体温，写体温表，并对我们的状态都格外关注，只要看到有同学不舒服，他都会第一时间把他带到医院检查，确认无碍后，他心里的石头才会彻底落下。记得有一次，他自己的孩子生病发烧了，但是他并没有第一时间去照顾他，而是用将时间花在我们身上，观察我们，陪伴着我们，直到确认我们每个人的精神状态都恢复了，他才抽空去照顾自己的孩子。我不经感慨：难道这不是一种无私的大爱吗？难道不是为他人着想，舍小家为大家的慷慨奉献精神吗？
时光荏苒，白驹过隙，弹指一挥间，我们马上就要进入高三了。前方的未知大门正等待着我们去解锁，荆棘与挫折正等待我们去跨越，精彩绚丽的明天正等待着我们去开辟。在这所有的将来时里，我们将会带着陈老师的殷切期望与谆谆教导，奔赴理想的彼岸。
我身边的好老师作文(九)
卢宣岐
在求学的道路上，能够加入448班，遇见敬爱的TT女神是我莫大的幸运。TT女神，唐婷老师也，湘机中学初中部最优秀的语文老师之一。她个子不高戴眼镜，典型的娃娃脸上挂满了慈祥却不失威严的笑容。她知识渊博，能说会道，上知天文，下知地理，人情世故，无所不知，无所不晓。我所在的原448班50个同学在她的管教下，被治理得服服帖帖，学生们都发自内心地尊重她，尊称她为我们的“TT女神”。
“TT女神”称号最早其实还是上一届学长学姐们传下来的叫法，还记得初一军训后回到教室时，就发现学长学姐们在黑板上写下的大字：“TT女神先借你们三年，你们一定要好好待她！”我至今都难以忘记当时看见这些话语时的惊讶，但之后三年中发生的点点滴滴，着实证明TT女神确实值得我们每一位学生去尊重和爱戴。
记得初一开学后第一次见到她时，我就猜到她应该是教语文的。她有着语文老师特有的气质，端庄且灵动。但她不是那种古板教书人，她的语文课总能切合我们年轻人的喜好，生动有趣，这让我对语文有了浓厚的兴趣。不久，我很荣幸成为了她的语文课代表，慢慢地与TT女神的交流也渐渐增多了。在长期的相处中，我发现TT女神很可靠，也慢慢地向她敞开心扉。当她得知我是一个比较胆小内向的人，从来不敢自己主持活动，甚至没有勇气站到讲台上去的时候，就千方百计地想办法帮助我，先是不断地开导我，然后再专门为我创造机会，让我克服自卑懦弱的心理，勇敢地站在讲台上。最后在老师和448班同学的鼓励下，我第一次在讲台上讲述了我的观点，发现原来上台发言并没有我想象的那么难！慢慢地，我适应了自己一个人主持班会和承担一些班级活动。班上有不少学生也是在她的鼓励下，突破了自我，我们现在每一张自信灿烂的笑脸，几乎都蕴含着她的功劳。
TT女神不仅让我敞开心扉自信人生，同时也是帮助我度过青春躁动期，化解和妈妈恩怨的大功臣。记得初二的时候，TT女神，外出支教，我青春躁动，正好处于叛逆期，而我妈妈也正处于更年期，当叛逆期与更年期相撞的时候，不免有许多火花。在这一年里，妈妈不知跟TT女神打过多少热线电话。隐约中，我知道TT女神在支教的同时报考了心理咨询师，我的初二情结正好被TT女神活学活用，她把浮躁的我和焦虑的妈妈两人各自将问题一一排开，针对性的帮我们解决，一边鼓励我，一边安慰我妈妈。现在我回想过去，真觉得自己可笑之极，也是从那时起，我心中不禁对TT女神产生了一种打心底的敬佩之情。TT女神就如同一缕朝阳，照亮身处黑暗的我，让我看清前行的路。明明有时是自己跟自己过意不去，却仍然在死胡同里转，不仅伤害自己，还伤害家人，刚好这时有人为你指点了方向，那种救赎感，永生难忘！
时间很快来到了初三，也是令我迷茫的一年。我不知道中考完之后，我将去到哪里，妈妈也显得很焦虑。TT女神好像早已洞察了一切，她一方面不断给我进行积极的心理暗示，为迷茫的我指明了出路，那就是一心一意考上高中，进而是大学，为实现人生梦想而努力准备着；另一方面不断向妈妈表扬我，让她知道我是优秀的，要充分相信我。现在想来，如果当初没有TT女神，没有她的鼓励，就不会有现在正坐在高三教室里的我。我可能在初二的时候，就因为青春期而一蹶不振，早早跨入打工者的行列。回想起TT女神初中三年的谆谆教诲，我真的感动不已。我相信不止我一个幼苗被TT女神用爱的雨水浇灌着，相信我的学长学姐们，同班同学们都曾被TT女神拉到她的办公室去过。当然不是去喝茶，而是在你迷茫的时候，与你说说话，为你指点迷津，拉你一把。在那个办公室里，隐藏了无数的秘密，也解开了数不清的心结，具体多少也许只有TT女神知道吧！当然，在这个办公室也永远充满着欢声笑语和甜蜜的回忆，因为有TT女神一直在那里。虽然448班的同学有一些去了不同的高中，但教师节的时候，同学们仍不忘聚集起来去那里走一走，只愿这个办公室永远这般热闹。
TT女神对我关心和帮助，同样发生在448班其他的每一个孩子身上，这种爱不做作，不掩饰，让每个孩子感受到她的公平，温暖与善良。她身上那种由内向外散发出来的吸引力，让448班的同学永远记得彼此，她是我们448班永远的心骨。直到现在，我们的微信群都没有解散，逢年过节，大家总不忘在群里相互祝福，在高二会考考过后，她不忘在群里发上几句：“448班的宝贝们，今天考完了，祝大家考得棒棒的！但是真正的战斗还没开始呢，革命尚未成功，同志仍需努力！”原来在读书路上，我们并不是孤身奋战，TT女神一直在我们背后默默的关注着我们，我们怎忍心让她失望？TT女神偶尔出现的话语总是那么沁人心脾，好似书中颜如玉、黄金屋，深深地印在我们的心灵深处，时时激励着我们忘记读书苦、读书累，鼓足干劲向前冲。这便是TT女神铿锵有力的话语，给我和448班所有同学无限的力量！
一路走来，一路歌，初中三年虽然很短，但是有了她的陪伴，却显得丰富饱满。她是良师，她是益友她与我，她与448班早已结下了不解之缘。蓦然回首，一幕幕一路路好似就在眼前。我虽然不是作家，但还是想要用最朴素的文字，最平凡的记叙地写下对她的真情厚意。尽管没有轰轰烈烈的故事情节，没有震撼人心的动人场面，但是饱含了我对TT女神三年如一日默默奉献的感恩和怀念！只愿时光不老，师生情历久弥坚！
我身边的好老师作文(十)
孟钰晴
遇见这样的老师是我的幸运；
她总是穿一身红：春天是红外套，夏天是红裙子，秋天是红风衣，冬天是红棉袄；她的脾气性格也正如这”红”一般，风风火火，干脆利落。她叫晓红，姓李，是我们的语文老师，也是我特别喜欢的一位老师。如果课间你在走廊上看见一抹”红”正朝你走来，便知道下节课就是语文课。
瞧，她已经来了。
课堂上的李老师可谓是闪闪迷人的，营造活跃的课堂氛围一向是她的拿手好戏。李老师讲起课来声情并茂，能很好的将我们引入课文之中，同时又能接地气地讲解分析课文内容，帮助理解知识难点。在她的课堂上，你几乎感受不到单向传递知识的乏味和一味接受灌输的麻木，而是在欢声笑语中就完成了学习。
她就像是知识的源泉，会一点一点一圈一圈向四周不断散发出知识泡泡，用生动的讲解给泡泡披上彩色的光芒，以极大的魅力吸引着我们主动去观赏，去吸收，听她讲课就是一种享受。所以在她的课堂里从没有枯燥二字，也绝无度日如年一说。即使是我这种瞌睡虫，都能十分清醒地完成整堂课的学习，有时甚至觉得时间转瞬即逝——“啊？怎么就下课了？”
她是一个擅长授课的良师，也是一位极其负责任的，可以信赖的益友。
她不是一个得过且过的老师，她会总是执着于每一个存疑的知识点，哪怕仅仅只是一个通假字的注释，一个字的声调；在课堂上，我们提出的每一个问题，她即便有时答案一下子无法明确，也都会在课后仔细查证并及时给予答复，从不敷衍。她时刻肩负着那份名叫“老师”的责任，坚守着严谨的治学态度。
她是老师，也是朋友式的长辈。对她来说，我们既是她悉心培育不断走向成熟的学生，也是她用心哺育慢慢成长的孩子。她会注意到我们的不同个性，更会针对不同个性来因材施教。这么说吧，当初我对自己写作能力不够自信，是李老师给予了我充分的肯定和鼓励，才得以让我顺利加入文学社。我记得很清楚，那天是她亲自带着我报名入社，她就站在我的右手边，很高兴地向其他老师介绍着我。我听得出来，她的语调是上扬的，一字一句中那份肯定和骄傲都出自她的真心。这份自然而然流露出来的赞扬感染着有些局促的我，也更加坚定了我要尝试接触新平台、学习更多知识、写出更多作品的想法。而这一幕也成为我日后前进的动力。从那一刻起，我清楚地认识到，我的老师正在为我而骄傲，她对我寄予了厚望；这些源源不断涌向我的能量告诉我——充满自信，更加努力，向前进发；不再犹豫，奔赴远方，不辜负她的期望，自己的梦想。
她是我的老师，是一位好老师，是我喜爱的语文老师。她如这春风般无声地滋润着我，她正用她的独特力量——“红”，引导着我奔赴那美好的远方，让我在这“万条垂下绿丝绦”“小荷才露尖尖角”“霜叶红于二月花”和那“千树万树梨花开”的大千世界中生长，绽放光彩。
我身边的好老师作文(十一)
老师就像一杯溢香的茶，让人回味无穷。老师就像一首经典的老歌，撩动人心，老师就像一本古典的书籍，让人受益匪浅。
师生之间到底存在着一种怎样的关系呢？师生、好朋友等等。他是一个特别幽默风趣，待人很好，很平易近人的级部主任。他是一个做事一丝不苟，上课庄重严肃对学生严格要求，下课和我们有说有笑谈很多的班主任，他们是我在初中生活中特别重要的老师。
他是我们的数学老师，他给我们上课时有说有笑但又失一个老师的身份，他讲课很有趣味性，由一个题被他延伸到很多知识上，是我们既可以复习旧知识又可以学习新理念，我们都很喜欢他的课，上一节我们都会聚精会神的听他讲每一个题，甚至是每一句话。上他的一节课，我们都会学到很多东西但又不会感到累和乏燥无味，总觉得很轻松只是就自己跑到自己的脑袋里了。他也是我们的级部主任，平时和我们聊天说笑待我们很好，如果有别人欺负我们，他就会像家长对孩子一样，保护着我们，生怕我们受到伤害，他说：我们就像他的孩子一样，希望我们好好学习考上好的高中，未来才会有希望，现在谈的一切都是废话，没有文凭就什么也不能拥有你们要为自己的未来作好打算。会拥有你们要为自己的未来做好打算他说话从不会像其他老师一样轻声细语但我们大家心里都知道他是为了我们好，我们现在特别地想让他再教我们一年，可惜，他现在不教初四的了。
他是我们初中历史学习的一个向导，她就像指明灯一样引导我们前进，我刚上初一，当时老师对我们还都不熟悉，就说让班长来当课代表，我学给比我大的同学听，他们都说她很厉害很严格以后你可得小心了，我听他们的话，每节历史课上课前我的手心总有一圈汗，我觉得是瞎的。可这种事只经过了一两个月后我就适应了，觉得她虽然严但如果我们没犯错他就不会没事找事的，因为我是课代表要以身作则，老师的课前提问总会留一个最难的问题给我或叫我第一个回答问题，考试成绩老是不太理想。老师说：你这就是思路没打开把东西都背死了，要学会自己活学活用。上了初二，我成为了他把班级的一员，他还是很器重我，让我当课代表，我开始上课活用老师让我们背的知识，下课用她叫我们初三的学习做题，思维变得开阔了，考试成绩也变好了不管怎么样我好像前是历史学科的级部第一，老是为我骄傲，我也很高兴；升初三了，最后一年学历史了，他还是教我，我为自己骄傲因为我可以拥有这样一个好老师教我三年，课间我去找她，他一听我的生音变了就说：你感冒了吗？声音都变了，多喝点热水，吃点药，你没有我这有。我心里及其温暖，他就像妈妈一样温暖了我三年，我真的很感谢您，我想您了
他们的付出都是在无形中体现出来的，我一定要好好学习努力拼完这一年不辜负你们对我的期望。
希望你们身体健康事业顺利！
我身边的好老师作文(十二)
每读到“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”这一句诗时，我就会想起一直默默无闻、和蔼可亲、善解人意的老师——陈雪梅陈老师。
瞧！她那一头乌黑短发，一双浓眉大眼，水汪汪的眼睛里蕴藏着浓浓的母爱，她虽然没有华丽的衣饰，十分朴素，但她就像她的名字一样，昂雪斗霜，无论遇到什么困难，她都会坚强的面对。
记得，四年级时，陈老师在暑假洗衣服时，脚踏青苔，不小心摔倒，导致右手骨折。医生说您得休息几个月，您却忘记了自己的疼痛，生怕耽误我们的学习，一个月后就来上课了。老师啊！当我们看到您那受伤的手，我真想把您家的青苔拔个精光，把自己的手臂移植给您。特别是您弓着腰，用左手吃力地写字，手颤抖着，写出来的字歪歪斜斜、十分模糊，我们认真地看着、看着……字体虽然不工整，但是这是世界上最美好的字。因为那歪歪扭扭的字体里充满着老师坚贞不屈的爱。那一支支粉笔，三尺讲台，就是是您无私奉献的战场。从教室到办公室，再从办公室到教室，处处留下您春夏秋冬的汗水，我们目睹着您的一头青丝变成白发，皱纹悄悄爬上您的脸颊，老花眼镜跟您交上了“好朋友”，高大的身躯不再挺拔……您的点点滴滴让我们铭记。
我们班有27个学生，每当我们过生日的时候，你都会为每个人举行生日庆祝会，都会收到您真心设计的生日礼物。那香喷喷的鸡蛋、那香甜可口的糖果、那精致的作业本、那动听的生日之歌……虽然礼物小，却蕴含着您对我们那份浓浓的爱心。
“每逢佳节倍思亲。”记得去年元旦节，老师让我们出谋献策，举办班级联欢会，一听到这个消息，全班同学欢呼起来，教室里沸腾一片，三个一群，五个一堆，准备庆贺。我千盼万盼，这一天终于到了，教室被我们打扮得十分绚丽，虽然没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，但有我们自创自编的节目，十分精彩。您还买了许多瓜子和泡泡糖，举行了嗑瓜子、吹泡泡比赛。这样的活动在我们的童年时光里烙下了不可磨灭的记忆。
老师您不但是“老顽童”而且还是我们的灵魂工程师。
我的家庭与众不同，父母离婚，奶奶早逝，舅舅吸毒，我跟着年老体弱的爷爷过日子。以前幸福的家，就像一面镜子，彻底碎了。在这个窘迫的家境里，我失去了信心，丧失了理智，甚至连自杀的念头都有，老师，是您多少次与我父母沟通，是您多少次找我谈心，是您让我这轰然倒下的小男孩活泼起来，走出阴影，度过美好的每一天。
您为了让我走出困境，茁壮成长。您让我当班长，大胆展示自己，让我与同伴交流，忘记那些伤心的往事，您对我要求十分严格，让我快乐无比。
记得一次大扫除，全班同学都在进行“环保大战”，我却悠然自得地坐在教室里架着二郎腿看漫画书，您走到我这，我预感一场“暴风雨”即将来临。但是您不但没有批评我，反而语重心长的对我说：“孩子，学会做人才能学会学习，一屋不扫，何以扫天下？”我羞愧的低下了头，泪水在眼眶里打转，面部全是折纹，就像维苏威火山那样凝固起来，满是蛆虫的一片一片的熔岩一般，我羞愧的低下了头。您的用心良苦和谆谆教诲，我永远铭记。
如今，我是一名优秀的班长，品学兼优的学生，是您给予了我这么多的成就。
有人说，老师像园丁，精心培育祖国的花朵；有人说，老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人；有人说，老师像人梯，用肩膀支撑我们攀登高峰；有人说，老师像灯塔，指引着我们前进的方向；有人说，老师像渡船，把我们载向成功的彼岸。老师，我说，您像一支粉笔，书写我们的人生。
在这里，我要聚集27颗同伴之心，说声：“老师辛苦了，我们永远爱您！”
我身边的好老师作文(十三)
像化雨春风，像冬日暖阳，像海中灯塔……她用大爱之心和教育智慧源源不断地浇灌着我们这些含露芳香的花朵，引领着我们成长、成人、成才。她，就是我敬爱的老师——娄老师！
在娄老师心里，我们每个同学都是她的宝贝：掏钱买书奖励给有进步或贫困的同学已成常事；外地培训给我们带礼物已成习惯；为学习困难的同学送上鼓励和辅导已是常态，有时补课晚了，就亲自送同学回家；对于天资聪颖但学习习惯不好自制力差的“书迷”同学，就与他成立“师生成长伙伴”……娄老师对我们无私的爱，在每个同学的心中烙下了印。
2004年11月21日中午，陈晗阳同学吞吞吐吐地对娄老师说：“老师，我23日也就是星期六那天要去参加第十届《德艺双馨》宁波赛区的选拔赛，我想您陪我去？”我们在旁边听了，都以为陈晗阳是在痴人说梦，因为他有多动症，学习很不理想。但出乎我们意料的是，娄老师竟放下了批改作业的笔，温柔地看着陈晗阳，用手抚摸着他的头，说：“好呀，谢谢你给老师一睹你风采的机会。我一定去！”陈晗阳那个高兴呀！比赛后，陈晗阳自豪地与我们讲述了娄老师陪他比赛一天的美丽画面，我们都羡慕不已。其实，娄老师的举动也完全在我们意料之中，因为在她眼里，学生们的事，就是最大的事！
娄老师陪伴同学的美丽画面，还有很多很多……
陈雪阳是个很特殊的女同学。性格自闭，不敢与人交往，跟她交流有一定难度。她很自卑，对于新事物，都害怕接受甚至不敢尝试：体育课、音乐课，让她参加活动、游戏，她就哭；学广播操，她就一个劲地往后退；连沙包都不敢去拿，更不用说扔沙包。下楼梯时，她哭着不敢走。看到人偶剧里的一个“大苍蝇”道具，她也是哇哇大哭。那一节体育课，陈雪阳又望着沙包不知所措。这时，娄老师走了过来，开始手把手教陈雪阳扔沙包！此时的娄老师完全化身成了体育老师。只要陈雪阳有点滴进步，娄老师就毫不吝啬地夸赞她。就这样，陈雪阳从惧怕沙包到敢把沙包拿在手里，从把沙包扔在脚背上到把沙包扔出1米、2米……一节课的努力，陈雪阳终于学会了，尽管扔的距离跟我们不能相比，但是她终于迈出了挑战新事物的第一步，她那紧蹙的眉头渐渐舒展，笑容悄悄地爬上了那张因紧张而显得很不自在的脸……
就是这样的同学，娄老师竟然教会了她扔沙包，教会了她下楼梯，引领她克服了一个又一个困难！难道娄老师有魔力？是的，这魔力就是她对每个同学的爱！
娄老师不但关怀我们，更在我们的心里种下了爱的种子，教会我们关心他人，教会我们感恩父母。
每次假日小队活动，娄老师总是组织我们尽自己的绵薄之力给他人带去一份温暖。在客运中心，娄老师带领我们这些小小义工把爱的午餐送到那些坐长途汽车回家的旅客们手中；在福利院，娄老师带领我们与那些孩子们交心、交友；2015年寒假前夕，娄老师又带领四分之三同学化身“爱心小天使”，为“天使味道”甜饼店义卖饼干，天一广场、乐购、地铁站，到处洋溢着暖人的气息，到处飞扬着助人的快乐……
不仅如此，娄老师更是教育我们要懂得感恩，对父母、老师以及帮助过自己的所有人，都要心怀一份感激。“我给长辈洗脚”、“今天我当家”、“感恩，千言万语一张卡”、“今天我主厨”等丰富多彩的感恩活动，在我们和父母之间架起了一座座爱的桥梁，父母脸上欣慰的笑容令我们无比满足。这些真情流露的活动将给我们留下难忘而美好的回忆，因为我们在感恩中还得到了一种更为珍贵的东西，叫做——幸福。这份小小的幸福将会成为我们爱的力量的源泉。
娄老师用她的行感染我们，用她的心教导我们，用她的情培育我们。师爱无价，师恩永恒。千言万语汇成一句最简单却最能表白我内心的话：
“老师，谢谢您！”
我身边的好老师作文(十四)
《原来，我也有“别人家的好老师”》
以前，我总是羡慕，那谁谁班上又来了个什么资深优秀老师，谁谁班上又来了个什么刚毕业的可爱老师，却从来没有觉得自己班上的老师有多好，直到今天，我才发现，原来，我们班也有这么一块“璞玉”。
“啊！英语老师真是太讨厌了，霸占我们的课余时间来给我们上课。”
“何止！她简直是充钱开闪现来折磨我们啊！”
“还有，还有……”，李博忍不住插上一句，“班主任实在是太凶了吧！”。
“你看，隔壁班的数学老师多好……”
与往常一样，我们又在感慨：为什么好老师总是别人班的。唉，说多了都是泪啊，对于别人口中的好老师，我们只有羡慕嫉妒恨的份。事情发生转机，缘于那个万里无云的下午，班主任给我们打了“预防针”——新老师将在第二节课身披金甲圣衣，脚踏七彩祥云，在万众瞩目下出现。
我们欢呼、我们雀跃，我们欣喜、我们好奇，直到听到新老师名字的那一刻，我们又沸腾起来了。“啥？什么什么梅？这么老土的名字，我的天啊，不用说，肯定是乡下来的老女人”，张骏大声说着，仿佛说的声音越大，就越正确。刘浩接着说：“唉，无趣，内心没有一丝波澜。”更夸张的是，吴倩倩等几个调皮鬼竟想捉弄一番这位未曾谋面的中老年女老师。一时局面难以控制，同学们越讨论越起劲，恨不得立马看到新老师，一睹为快。
“她来了，她来了，她带着礼物走来了”，张骏这个火车头“哧溜”一声闪进教室，有人接茬：“大哥大哥欢迎您，感谢你来我这里，大哥大哥欢迎你，等风等雨也等你”。
随着铃声响起，大家屏住呼吸，齐刷刷盯着门口，静待“大哥”出现。令人“遗憾”的是，我们并没有看到所谓的老女人，映入眼帘的是个头娇小的小姑娘，也许是她并没有料到，教室里会有如此“惊悚”的一面，在我们合力组成的“聚光灯”下，她有点羞涩又有点尴尬。为了打破这种气氛，她抿着嘴朝大家微笑，两颊的苹果肌闪现。在我们极其热情的掌声下，她眨巴着一双水汪汪的眼睛，操着十分细腻的声音跟我们打招呼。她的眼，溢满了阳光，让人一扫心中不快；她的声，充斥着温柔，让人如沐春风；这，无疑是一位邻家小姐姐了。
她是一位与人亲近的好老师。课后与我们打得火热，班上的同学无一不喜欢她。在她的课堂上，该配合她演出的时候，我们绝对不会视而不见，极力即兴表演，她的课，总是欢声笑语一阵接着一阵。而我们在英语老师的“压榨”下，课堂是一片死寂，时不时还会冒出几个“诈尸”询问下课时间。
她是一位严慈并济的好老师。对于我们无意间的小错误，她从来不揪着不放，而对于原则性失误，她也绝不姑息。小小的身躯藏着大大的正能量，我们都热衷于她的管教，如果有个别同学与她唱反调，我们则认为他有谋反之心，便会集体“讨伐”。
她是一位一丝不苟的好老师。我们期待她的每一次上课，她比我们大不了几岁，相比于其他老师，她更懂我们。所以她的课件可谓是精心准备、精美呈现，对于重点知识点那是抓反复、反复抓，下了晚自习依旧在办公室批改着试卷，秋天了却还经常汗涔涔。
她，就是我们的小梅老师，是我们的良师，更是我们的挚友。她，是我印象最深刻的老师，没有之一。终于可以自豪地说一句：原来，我们也有“别人家的好老师”。
我身边的好老师作文(十五)
唐粟
秋天，是一个灿烂的季节。金黄的稻子，火红的石榴，更有木芙蓉那富贵且美丽的笑容在绽放…
——记
第一次走进这个全新的班级，点亮我高中生活起点的那个笑容，来自我的班主任——黄蓉老师。那一秒钟，春意打破了时空的枷锁，我七上八下的心也就落了地。我想这应该是个温柔的老师，就像秋日阳光下生辉的、粉红的木芙蓉般让人宁静。
但是，很快的她就朝我们“暴露”了本性——泼辣且凶。全然没有了如风拂过般的轻柔，那是台风过境般的快，而且狠。她瞪着眼，双手猛地拍向讲台。“啪！”就算是再皮的同学也会夹起尾巴，收敛起来。又或者，在教室窗外，用她那独特的笑，审视全班。发现了什么漏网之鱼，也会在下课后在办公室听到那同学惶恐的认错声。这是经受了什么？但也奇怪，我们班在黄老师这般快、准、狠的整治下，没多少人还敢犯错。她太凶了。
每个人都有不同的面，透过她的泼辣，好似，也能隐隐窥见她木芙蓉般厚重的温柔。她可以在暴怒的时候，记得让我们关好门窗，不要着凉；她可以用最愤怒的声音讲出最温柔且刺人的道理；她更可以用最平静的话语向我们揭示出最血淋淋的事实。全班总会陷入长久地沉默，不是她骂的狠了，而是我们都清楚她讲的，是真的，而且就是现实所面临的。木芙蓉花没有开，密密麻麻的残酷的现实让芙蓉朝我们露出了利刺，但是我们依旧可以透过表象窥见木芙蓉的温柔，那是不一样的柔软——藏在下面的，是她对我们的爱。
在她讲课时我们能窥见的更多了。知识点会让我们细细地抄好，重点会一再地强调。就算我们提出再无厘头而且弱智的问题她也会仔细地向我们标出难点和易错点。她只会在下课后笑我们，这么简单都没懂，再多做一点题吧。我们错过的题，落下的知识点，她都会用笔记录下来，下一节课她一定会讲。就算这次没讲，下一次她也会记得讲解。正如所有老师都欢迎学生来问题一样，她也很欢迎我们带着不会的问题去找她。她不仅会讲解这题的知识点，还会要求我们能举一反三，让我们做一下相同的题，确保我们真的懂了。上课时的严肃并没有带到下课后，我们会在问题时一起开怀大笑，她更会笑我们，要是还不会，就别再来找我了。木芙蓉花含苞着，待放着，空气里好似氤氲着木芙蓉那淡淡的香甜。秋天，在过着。
“满堂桃李在，缘始芙蓉开”央着好友作了好些诗，最后记得的，就这一句。分班了，木芙蓉花开在了其他班。秋天后的木芙蓉我是不能常常见到了，但是我会依然记得木芙蓉那富贵且美丽的笑容。因为芙蓉花，我们才聚在了一起，才有了我丰富的高中生活！
我身边的好老师，泼辣中带着温柔的黄蓉老师！感谢您，近一年的培养，感谢您，近一年的花香陪伴！
也许把黄老师比作花是不恰当的，但是我依旧想写——不是人比花娇，而是黄老师对我们不仅有花的柔软，还有木的强硬。刚柔并济，才组成了我，心中的那朵木芙蓉花。
也是说来巧，黄蓉、芙蓉，名字都相近了，也怪不得我有这样的想法了。
我身边的好老师——黄蓉老师。
我身边的好老师作文(十六)
我在小学的时候，对语文的学习兴趣是比较淡薄的，每篇都要写那么多字数的作文，太累了，写的都是些千篇一律的大道理，哪里有数学那么有趣呢？升入初中遇到了一位好老师，才发觉语文是多么的有意思呀。
开学第一天的第一节课就是语文，看着满教室陌生的面孔，很是新奇，更期盼着新语文老师，心里想：“语文老师会是怎样的一位呢？”这时走进来一位老师，脚步稳健而有力，我定睛一看，哇！是位年轻的男老师，传说中男老师可是严厉的代名词，心里有点忐忑不安。待那位老师转过头来，我细细观察了一番：一张端端正正的国字脸，一头浓密的头发，梳得整整齐齐的，好像随时要去赴宴会似的，最长的一绺竟垂到眼前。皮肤是健康的古铜色，显得更加沉着，冷静，长得也不是非常的高大，却十分的壮实。
我正在认真地偷偷地观察他，他开始讲话了：“大家都知道，我们中国有许多伟人的名字中间都有一ze字，大家都想想会有哪些人呢？”，老师说完，环视着大家，同学们也不像刚才那样拘谨了，都活跃起来，有人立刻说“毛泽东”“江泽民”等等这样如雷贯耳的名字，正当我们还在绞尽脑汁地想着，老师又开始提醒我们：“我为大家再补充一个，朱则光”，同学们都很惊奇地看着老师，“大家好，我叫朱则光，以后你们初中三年的语文由我来教”，说罢，拿起粉笔在黑板上用正楷写下“朱则光”三个苍劲有力的大字。这个很独特的自我介绍，惹得同学们哄堂大笑，朱老师脸上也露出愉悦的微笑。在笑声中，我依稀记起了朱老师在开学典礼上，带着山东腔的幽默的自我介绍。一个学期快要过去了，这个开头的小插曲还记忆犹新。
随着时间的流失，我渐渐走近了朱老师，他不但创办了“作文打假办”，还想着各种办法举行各种活动，来提高我们的语文水平和兴趣。朱老师讲课时，讲的很细，常常只用文章里的一个字或是一个词就展开去讲，引导我们去体会。他对作文更是要求很多，经常把典范文章推荐到语文公众号上，让我们去传阅去欣赏那些好的文章，以提高每个同学的写作水平。我也从那些优秀的习作中，学会了不少写作的技巧，用着用着就熟练了，变成了自己的知识。我现在也慢慢喜欢上了写作，希望有一天我的文章能写的很棒。
好多同学传说，朱老师非常严厉，尤其那些上课开小差的同学们，很是怕朱老师，我也亲眼目睹过朱老师的严厉，同时我也发现了个秘密，要判断朱老师是否高兴，他的眼睛会告诉你答案的，平时朱老师的眼睛都是眯成个缝，那是他高兴的象征；眼睛瞪得圆圆的，那是他生气的预示。他的眼力极好，那些开小差的各种假动作，都会被他发现的。
现在，我已经很是喜欢语文，我们经常在下课会提到朱老师，他带给我语文的乐趣和经验是无穷的，使我对他的有一种油然而生的敬佩。朱老师是一位亦师亦友的人，我希望自己以优异的成绩报答他。
我身边的好老师作文(十七)
同学们，你们一生中肯定也会遇到一个对你很好的老师，而我在一温暖的地方看到了一位好老师，这位老师目光闪烁着，我的眼神坚定的看着他，仿佛这就是我的落脚地，
开学的第一天，我们先参加了开学典礼，我还没对他熟悉，这时他上了舞台，他是这么的帅气，眼神是那么的坚定使人一看，就让人陶醉，随后典礼结束后我们走向了班级，他是这么的柔和美好，嘴上总是带着笑容跟粘了蜜甜似的。
往后的日子里，他的课上总是那么幽默，他是一位数学老师，我这一名数学渣，都被他管教的特别好有所很大的进步，他还是那么喜欢微笑，让我对数学越来越喜欢，我们像是被施了魔法似的他课上总是不会冷场，他也不会停下来跟哪个同学说，请你不要讲话，同学们都爱听他讲课，从不打瞌睡和说话，他出的每一道题我们都积极回答。
下课的时候他就像好朋友一样陪着我们，经常带我们出去拍照，当我们哪科考不好的时候，他也会讲一些鼓励我们的话，经常也会跟我们讲一些朴素道理，我们也特别喜欢听，他是我们的班主任，同学们过生日的时候，他就会把班级装饰的跟生日party一样。每当同学过生日，他总是忙里忙外。想把这个气氛弄得热闹一些。他真的很好。
他对我们的教育很负责，不会的题下课找他，他也会一心一意的教你，直到你会为止。他上课总是会把握好节奏，从不拖堂。他有时也会把自己的休息时间，用来准备下一课的功课。
我记得最温馨的一次，老师留了几位女同学，直到很晚她们才回去午休，午饭也没吃。同学们都饿坏了。回宿舍之后只听到她们在抱怨，突然门砰砰砰的敲起来，一推开门。又是那张熟悉的脸。他面带笑容，手里拿着个红袋子，里面装的全是牛奶面包……等等，要知道一个男老师是不能闯进女宿舍哦，张老师为什么不让女老师带进来呢？应该是自己转交到同学的手上，这样才显得自己更加有诚意吧。同学们大口大口的吃起来。老师又面带笑容的走了。只留下我们。口水直哗啦啦。
张老师生怕我们不安全，所以总是讲给我们一些安全知识。
如今他走了……到了另一边教书，但他走的时候一句话也没有跟我们说，如今六年级了，一年又一年的换一个班主任，开学没几天他就寄了一封信，上面写着一些用文字表达不出的情感，这是他熬了好几个夜写的。同学们感动的哭了，体操也是带着泪水做完的。
他到了另外一边教书，但我们也没有忘记和他在一起的时光，每年换个班主任，就会想起这位老师，写在这我也深深的留下了泪水。
哪有什么静月最好，只是有人为你负重前行而这位张老师，他就给我了一生的怀念他就是我努力的方向……
此时的他，在北大培文留下了深深的印象……他就像那闪烁的星光，我相信总有一天，他会再次站在我们的面前，而我们向前拥抱他，并流下了激动的泪水，
我身边的好老师作文(十八)
我们的班主任喻老师有着白净的皮肤，鹅蛋般的脸，长长的头发在阳光下闪着栗色的光芒，最神奇的是她有一双会说话的眼睛：高兴时眼睛是水汪汪的像一弯新月；生气时眼睛里好像有两簇小火苗在跳动。她对我们既严格要求又细心关爱，我们可喜欢她了。
她教我们的语文，可严格了，每个拼音、每个字词都要求我们能读、能拼、能默写，只要发现有同学不熟练，她就会一个个喊到跟前督促过关，她总是跟我们说：“一、二年级的拼音学习是打基础阶段，就好比是高楼的地基，地基没打好，楼房就会有危险。”在她的严格要求下，我们班同学学习拼音的热情都很高，而且每个同学都做到了能背、能默。
喻老师虽然对我们的学习非常严格要求，但平时对我们又像妈妈般的温柔。二年级期中考试，因为我的粗心大意，考试没考好，又怕老师和爸爸妈妈批评，心里很难过，眼泪像断了线的珠子一样掉下来，喻老师看见了，轻轻地帮我擦干眼泪，用天使般的声音鼓励我：“周敬宇，这次没考好没关系，下次努力就行了，胜不骄败不馁，没有人能永远是第一的。下次考试你只要细心点，老师相信你一定会考好的。”听了老师鼓励的话，我的心情一下子就好了，在期末考试中，我牢牢地记着喻老师跟我说的话，终于考出了比较满意的成绩。
还有一次早上，我因为跟妈妈闹脾气，早餐也没有吃就跑到学校上课去了，到了第二节课我实在饿得不行了，只好一边猛灌水，一边在本子上画饼“充饥”，心里在暗暗地想：魔镜魔镜，快点快点帮我变个小面包吧，哪怕一点点也行……那天刚好是喻老师的语文课，不一会儿她就发现了我的异常，她轻轻地走到我跟前，我心想：糟了，魔镜没帮我变出面包，倒是把老师给引过来了，上课搞小动作，大概得挨一顿批了。一紧张，肚子也咕噜咕噜地叫起来，喻老师拿起我的本子看了看，一言不发地走了。好不容易等到下课铃响，喻老师叫我跟她去办公室。我心想：惨了，上课不认真听课，估计喻老师要给我“开小灶”了。我耷拉着脑袋跟在老师后面走到了办公室，忽然喻老师像变魔法一样从书桌内拿出一包饼干，亲切地说：“快点吃了吧，下次一定要记得吃早餐哦！”哇，真是太好了，喻老师您不要告诉我您戴着透视镜哦，连我没吃早餐肚子饿都知道，看来下次上课要认真才行啊，要不在喻老师的透视镜下很快就现原形了！
喻老师不仅对我们像妈妈一样的关爱，抓我们的班级纪律也有“法宝”呢！我们班有几个特别调皮捣蛋的小朋友，上课不仅自已不听课，有时还跟同学讲小话，影响别人听课，下课后总是追追打打，值日干部讲不听，老师批评时答应得好好的，可不一会儿又忘记了。这个学期，喻老师让这几个同学当上了纪律安全监督员，负责班上的纪律和安全。这样一来，那几个同学果然安分多了，我们班的纪律也好很多了，还连续二个月被评为“五星班级”呢！
听了我上面的介绍你是不是也很喜欢我们的班主任喻老师呢，那就来吧，我们247班欢迎你！
我身边的好老师作文(十九)
刘晶
彭磊老师，我的政治老师，他知识渊博，平易近人，帅气十足，是良师，更是益友，他如同一盏明灯，照亮迷茫的道路；如同一缕清风，拂去心头的阴云；更是一位兄长，教会我人生的道理，私下里我们都发自内心地称呼他“磊哥”。
磊哥他是学校最会穿衣的男老师，夏季经常T恤套长裤，皮带勒住日益凸起的小啤酒肚，配上铮亮的皮鞋，显得帅气十足；他嘴角常挂着笑容，和蔼可亲，手腕上的银表在课堂上不时闪亮，生怕时间被耽误或者浪费似的。他喜欢喝茶，每次上课手里除了教材，还经常端着一杯茶叶过半的浓茶。
彭老师知识渊博，思路清晰明了，注重师生互动。每次正式讲课前，彭老师在都会在黑板上简洁又明了地构建好本课甚至是本单元的思维导图，方便大家了解要学的内容。他教学生动，感情丰富，总能用他洪亮的声音把无聊的课本内容讲的生动有趣。他会在课件中插播一些相关的视频，比如分享一些时政热点和新闻，让我们开拓视野，增长见识，劳逸结合。他讲究知识的系统性，注重用哲学串联其他版块的内容，课堂上总会问我们；“这体现了哲学的什么观点？”当被问到的同学答错时，他就会情绪激动、语气加重，说：“这怎么可能是用这个观点答嘞！”以至于每次他问到我们这个问题时，底下一遍静寂，没人敢看他的眼睛。
有次，我们在底下做题，他走下来看我们做题情况，他边走边说：“看不懂的、不晓得做的就要问我啦，不要不敢问。”这时，有位女同学说：“你好凶的。”彭老师露出诧异的表情，惊讶地说：“我还凶啊？”自那以后，每次我们答不出问题时，他只是无奈地笑了笑，再讲解。彭老师上课也很幽默，当女同学在课上打闹时，他会用湘潭话调侃道：“你这个鬼妹子啊！你能分点荷尔蒙给我吗？”惹得我们哄堂大笑，很好的刺激了我们神经系统，集中了我们的注意力。
彭老师十分尊重学生，从不爱拖堂，但自己经常课后加班。每次临近下课时，他总会抬起手看看自己的腕表，然后灵活安排接下来要讲的内容。如果下课铃响了，而所剩内容不多时，他就会说：“再打扰同学们一两分钟，把这点讲完就下课。”如果所剩内容还较多的话，他就会说：“讲到这里，下节课再讲，先休息。”当然通常情况下四十五分钟足够他讲了，教学任务基本都能完成，他是一位能把握时间的好老师。
为了让我们的学习效率更高，彭老师在课堂之外，却经常加班。临近学考的那一段时间，彭老师每天晚上为我们整理学考冲刺要点，尽可能少，尽可能简，然后要我们记、背。为了更好的解答同学们的疑惑，他常常会花好个小时去查找一个有争议的问题，然后和同学们说出自己的见解，真正诠释了“师者，传道授业解惑矣。”
在学考前的最后一节课里，他说：“抓紧时间背，先背我给你发的那张，把那张背好了，再去扩充其它的。我看看会不会有什么消息，有消息我就和你们说。”第二天一大早，他便赴约而来，他急匆匆地走进教室，站上讲台，说：“昨天晚上，我和几个政治老师讨论了一下，都觉得这几道题还是很有可能考，快点，你们画记下。”他出教室前又再次叮嘱我们，说：“这16道大题是一定要背好，学考考好点！”说完，便又匆匆去往下一个教室。在学考前的寄宿生晚自习上，本来他是不用守晚自习，但他还是来来回回跑我们班好几趟，再三叮嘱我们背好重点、细致答题。
彭老师善于与学生“套近乎”，经常与学生打成一片。每次我们班成绩出来后，他都会开导和鼓励我们，坦然面对过去，认真对待未来。叮嘱大家一定要和自己比，有进步就是好的。这几次考试年级第一的都是不同的人，这是一个好现象，这说明我们每个班的人都是有潜力争第一的。大家一定要踏实学习，一定要有坚实的知识基础做支撑。同时鼓励大家勇于暴露问题和不足。记得有一回他让我们做往年的高考题，有的同学害怕答错而不敢答，他就鼓励我们，说：“这个时候不要害怕犯错误，答错了没得问题，你不敢答，不暴露问题，没得点问题，那才是大有问题。”他的鼓励极大增强了同学们勇于思考作答的自信心。
有时同学有特殊情况他也会帮大家澄清。记得有位女同学在上政治晚自习时，说她肚子疼，向他请假上厕所回来后就趴在桌子上休息，碰巧查堂的老师看见了，我们就小声叫醒她，她可能肚子痛得厉害，还是没有起来。这时，彭老师迅速拉开后门门栓，追出去喊住查堂老师，说：“吴老师，吴老师，她是不舒服，情况特殊。”然后再回来和我们说：“好了，没得事了。”便又继续守我们的晚自习。课后，无论在什么地方，每次我们向他打招呼“彭老师好！”“磊哥好！”，他都会向我们招手或点头。上次碰着他在操场打球，见他打不动了，我们就使劲地给他助威：“彭老师加油！“”磊哥加油！”他回过头，严肃而又笑嘻嘻地说：“小兔崽子，没大没小的，我打不动了，加油也不顶用了！”因为他的随和，同学们喊的更起劲了：“磊哥加油！”那以后，当我们上课不认真，开小差时，他反过来又调侃到：“你们下课‘磊哥’、‘磊哥’的喊得好，上课又不听我的，是什么意思呀！”弄得我们满脸通红，乖乖地认真听课。
得师如此，生复何求！希望我敬爱的彭老师，磊哥，笑容常在，桃李芬芳！此外，多喝茶，少抽烟，啤酒肚肚早不见！
我身边的好老师作文(二十)
何锦茵
高中时光已然过了大半，经过了高二的大换班，身边的同学和老师也换了许多，班主任仍是从进入高中时就陪伴我们的肖老师。
天气晴朗，阳光懒洋洋的洒在课桌上，窗外吹来阵阵清风，只感觉黑板上密密麻麻的公式逐渐模糊起来，老师说的话，仿佛来自另一个平行世界，眼皮也逐渐沉重。忽然，感觉到旁边的光亮被什么庞然大物遮挡，背后升起了一丝寒意，我嗅到了危险的气息，马上端坐起来，手中拿起笔，面向黑板，视线缓慢地向着窗外移动。是她，果然！一手抓着手机，一手扒在窗上，脸几乎要贴在窗玻璃上，微皱着眉头，带着犀利的眼光，审视着全教室。不一会儿，旁边变得亮堂起来，感觉班上不少同学顿时放松了下来。殊不知，在老师切换课件时，屏幕由白转黑转白的那一刹那，我看到了屏幕中照出的站在教室后面的一个人影。看她面带微笑，三分讥讽四分薄凉五分漫不经心地看着那对正聊得火热的同桌，我心想：好家伙，运气真好。
其实就是普通的教学查堂而已，在肖老师这里，不知道为什么带上了几分侦探片的色彩，可能这也正是她的威严所在吧。除了查堂，肖老师大部分的时间都在办公室里。桌上放着几摞总改不完的作业和永远备不完的教案，桌旁总围着那么几个勤学好问的同学，她也总是不厌其烦地重复地讲着她讲过了很多次的知识。
或许我们总是会嫌她烦，烦什么呢？一是烦永远都做不完考不完的英语周报，“这已经是最后一张可以考的试卷了，你们一定要认真做。”诸如此类的话说过不下三遍。可也正是因为如此，我们班的英语平均分总要比别人班高出一大截；二是嫌她唠叨，我觉得不会再有老师能比她更会碎碎念了，每每走进教室，便开始念起来：“桌上怎么放的稀乱的？”“怎么天天见你桌上一杯饮料？”“天气没有那么热，怎么总是开空调？”“马上就是高三了，别再这么散慢。”等等。她总是有说不完的话。也正是因为如此，班里总是整洁，也很少有人吹空调而着凉生病。
不管怎么说，她一直都在为着我们着想，对学生从不吝啬，这点我作为班上为数不多的寄宿生之一深有体会。清早，坐在教室里百无聊赖，听到由远及近的高跟鞋敲地的声音，立马摆出一本书来。不久，肖老师走到我的旁边来，我以为她要教导我几句，却往我手里塞了一个暖和的鸡蛋；或是去办公室谈话，回来的时候口袋里就多了一个橘子；印象最深的是，有一次，因为一些特殊的原因我没赶得上吃饭就回了寝室，当我看着空空的找不到一点吃食的柜子，摸摸自己空空如也的肚子，惊喜地发现肖老师爬上了六楼给我们送已经剥好了的柚子和面包，感激之情油然而生。
看，肖老师带着她的教案走进了教室，挂上了她为我们新买的高考倒计时，嘴里不知道在说着什么，站在讲台上开始观察起来。