我们班的老师作文(一)
新的数学老师，这让我兴奋不已。开学第一天，这位老师的气质和形象却深深的印在了我的脑袋里。
这位老师看似平常，没有穿华丽的衣裳，没有春风般迷人的笑容，但这位老师的样子，却让我记忆尤深。圆圆的脸蛋上有两颗杏核般的眼睛，低低的鼻梁显得不太显眼，双重有点发紫，皮肤上有一些小雀斑，笑起来眼睛就弯成了月牙状。
数学老师讲课也别有风趣，上课时时不时冒出一句冷笑话，有时会让我们捧腹大笑，有时会让我们冷得直哆嗦。她曾经对我们说过，要是有不会的题目，一定要来问我哟，千万不要问同学，也不要抄答案哟。有一天，练闯考最后一题我不太清楚。我可不要浑水摸鱼，考试的时候就惨啦！问老师，好像没有面子；不问抄答案，那样好像又有点不妥。我的心七上八下，好像有两只小怪兽在打架。过了半晌，我才怯生生的拿着作业本，脸红通通的。当时我记不清我在想什么，只听见咕咚咕咚的心跳声，我低着头，声音像蚊子叫一般：“老师，这题是什么意思？”老师听见了，说这三个数都要用，因为题目中说有4、6、8和4个0组成，也就是说这7个数都要用，那么15个方案就要减少了。听完后我豁然开朗，所有疑问迎刃而解。
这件事情过后，我就把老师的细心、教问题的样子方法记得牢牢的。这位看似温柔的数学老师，上课的时候对我们依旧很严格，老师要求我们做完题目后举手不许出声，这句话让我们胆战心惊，都乖乖的管好自己老是要说出来的“漏洞嘴”。可是有一次，我不小心喊出了声，老师走了过来，教鞭啪啪就是两下，眼睛里还流露出严肃的目光。往后我再也没有犯过类似的错误。
这位老师的严肃让我敬佩，她讲课的细心让我赞叹，这就是我们的新数学老师——朱老师。
我们班的老师作文(二)
我们班的语文老师，吕老师可是个老顽童，我们都叫他吕老头，这就是所谓的“人老心不老”。
他的嘴唇有点紫红色，大家都说他的嘴巴像中毒了似的。上课一有点“风吹草动”，他就立刻变脸，眉头紧皱。那扭动地像小虫似的眉毛下边，有一双像牛眼一样的大眼睛，瞪得我们直打颤。
每次上课铃声响起，讲台上都没有吕老师的身影，真不知道他是来考验我们的还是习惯了迟到。等我们都把双手平平地放在桌上，教室外才响起“叮咚叮咚”清脆的声音，下一秒吕老师便迈着他的“大长腿”跨进了教室——“好，上课！”刚才那清脆的声响便是吕老师裤子上扣着的一长串钥匙，简直比看门人的钥匙都多。
吕老师对学生总是严格要求的。就拿上课迟到来说吧。有一次，我们班的“瞌睡虫”迟到了，为了不让气氛变得紧张，他偷偷地从后门溜到了座位上。可谁知被牛眼吕老师看见了，他径直走向“瞌睡虫”，大吼：“你知不知道，课堂上迟到不打招呼是非常不礼貌的！”脸气地跟个红苹果似的。他这么说让我联想到了他自己，总是在课堂上迟到，也不说明理由。
虽说是个语文老师，但打篮球是他的强项。每次一做完课间广播体操，他就拉着我们陪他打篮球。他一手运着球，一手摆出鸡妈妈的手势。别看他上了年纪，可打篮球时就像一道闪电，一会儿跑到篮下，一会儿跑到发球地。我们被他折腾得大汗淋漓，直喘粗气。可你再看看他，运球轻松过人，又是一个漂亮的三步上篮，别提有多气人了！
吕老师，叫他老顽童是再好不过了。
我们班的老师作文(三)
从上学以来，由于各种不同的原因，我们经常会换一些新老师。这不，这一学期我们就换了一个新的体育老师——张XX老师。
张老师外表看去普普通通，但一双不大的眼睛充满威严。一看就不像我们原来的体育老师——花老师可爱和我们开玩笑了。果不其然，第一节体育课，张老师就给了我们一个“下马威”。
平时开学第一节体育课，老师都是在班级上室内课，强调一些纪律问题和安全注意事项，剩下的时间就让我们上自习，大家就交头接耳，交流假期里的愉快经历，既轻松又开心。可这一次，张老师直接把我们带到了操场上。等我们做完准备活动后，便开始了长篇大论式的纪律“演讲”。让我们站了差不多一节课，这不是变相的惩罚嘛？大伙那个累啊！
第二节课，是男生们的“灾难课”。因为男生跑步不整齐，所以在我们做完准备活动后，张老师告诉我们：“我们今天这节课的主题——男生成长记。”张老师让我们女生都到阴凉处去休息，然后满脸“阴笑”的向男生走去。他让男生们在太阳底下站着，给他们讲了很多道理，又让他们绕操场跑了四圈，做了30个深蹲作为惩罚。我想，这下男生们估计老实多了，以后上课再也不敢捣乱了。果然没出乎我的预料，后面的体育课，男生们的纪律可好了。
但让我没想到的是，如此严厉的张老师，也有温柔的一面。教师节前的那节体育课，我们集体祝张老师教师节快乐。我悄悄地观察老师，只见张老师虽然面部表情还是那么严肃，但眼里却荡漾着满满的笑意。
我相信，在这样一位外刚内柔的张老师的指导下，我们班的体育和纪律会越来越好。
我们班的老师作文(四)
我们班有三个会“武功”的老师，个个都是闯过江湖的人，不仅令班上的同学“闻风丧胆”，而且还让很多同学心生敬佩。为什么敬佩呢？因为三位老师已经把“武功”练得“出神入化”，快跟我一起来看看这三位老师的“绝世武功”吧！
“凌波微步”——语文老师
我们班的语文老师可厉害了，“凌波微步”练得一点声音都听不到。特别是上次那节语文课，有位同学在吃零食，他每次都在老师转过身去时，快速地把零食塞进嘴巴里。但时间一长，整个教室都弥漫着零食的味道，语文老师也察觉到了不对劲，装作转过身去写笔记，实则是看看谁在吃零食。果然，老师斜视的目光发现了那位吃零食的学生，直接一个“凌波微步”到那位同学的面前，那位同学都没反应过来，老师一把抢过零食扔到垃圾桶里，还罚那名同学抄10篇课文。
狮子吼——英语老师
一说起英语老师的“狮子吼”，就让我想起英语老师第一次上的英语课。当时那节课很吵，老师走到讲台，看到教室像个菜市场一样，就开始施展老师的“狮子吼”，那声音震耳欲聋，就像打雷了一样。同学们有的被吓呆了，有的被吓得一动不动，有的还被吓的浑身都在颤抖，可见这“狮吼功”的威力啊！
枪林弹雨——数学老师
数学老师的“绝世武功”是令许多同学害怕的。就如同那节数学课，有名同学无视老师，在课堂上走座位，还骚扰其他同学。老师看到这名同学居然敢破坏上课纪律，拿去武器（粉笔），如同百发百中的神枪手般打向那位同学，从此之后，这名同学再也不敢捣乱了。
怎么样？这就是我们班的“江湖”老师，你们班的老师呢？
我们班的老师作文(五)
我们班的闻老师她穿着一件蓝色的衣服，黑色的裤子，虽打扮朴素，但却拥有一双炯炯有神的眼睛，像是能穿透每个孩子的心。
老师的双手是我们的摇篮，老师的语言给我们知识，老师的目光给我们鼓励。记得上一年级的时候，我胆小怕事，从来不敢大声说话，更不敢举手，但是那一堂课改变了我，“叮铃铃、叮铃铃”上课铃响了，闻老师拿着书走进教室。开始上课了，今天学习第五课。老师讲的内容我知道，提出的问题我也明白，但就是不敢举手，我的心里矛盾极了，当老师提出了一个问题时，看见教室里没有人回答，其实这道题目非常简单，我问自己到底要不要举手，我的两只手好像铅一样的沉重，怎么也举不起来了，我想：怎么办？这道题很简单，我又会做，但是举不起手来，到底怎么办？闻老师用目光扫视一遍，忽然像看出了我的心思，说：“黄鸿跃，你来回答这个问题。”我慢吞吞地站了起来，又吞吞吐吐地说：“应…应该是…”我语无伦次，我抬起头，看见老师那深邃的目光，好像在对我说：“别怕，把你想说的都说出来，学习是勇敢者的游戏，你要学会勇敢。”听了这话，我似乎有了一点信心，我轻声地回答问题，回答得很正确、很流利。底下传来了雷鸣般的声音，我更有信心了，从一次举手到第二次、第三次……回答的声音越来越大，声音也越来越清楚了。我逐渐有了信心，然而这离不开同学们的掌声以及老师的鼓励！
这就是我们班的闻老师。她给我们的爱，轻轻的、柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师给我们的爱，无私中透着平凡，却又暗含一些伟大！
我们班的老师作文(六)
有一种职业最让人敬重，也最让人羡慕，那就是老师。当我们背上书包的那一刻，老师就成为了我们人生中的第一个导师。她耗尽青春的颜料为我们的人生画上一条条彩色大道，她默默无闻的背后是无数个灯光烛火的陪伴。而当她站在讲堂的时候，又会精神焕发、口若悬河、滔滔不绝地教给我们知识。
而在我眼里的她不仅有一对弯弯的眉毛，一双会说话的眼睛，还有一张樱桃小嘴，无论从哪个角度看她都特别美，美得真实、美得亲切。记得我刚转到三小的时候，她让我上台介绍自己，刚开始我有点害怕，但我看到她温暖的笑容仿佛在说：”不要怕，勇敢点！”瞬间我充满自信。在台上介绍完以后，同学们都给我热烈鼓掌。
她上课时，总是幽默风趣地给同学们讲课。课间还跟我们互动，鼓励我们好好复习，给严肃的课堂增添了不少活跃的气氛，大家都好喜欢她。
生活上，她对我们无微不至地关怀。有同学生病或有什么事，她就像妈妈一样亲切地问候。记得有一次课间，我和同学汪陈杰玩耍。我在教室的门后面，汪陈杰突然猛地推开门冲了进来，只听见“嘭”的一声，我顿时失去了平衡，重重地摔倒在地，肩膀上出现了一块乌紫。我大哭了起来，不停嚷嚷着叫妈妈。这时候她听见响声，箭一般冲进教室，轻轻将我扶起来，并关切地问我摔哪了？痛不痛？那双黑色的眸子里充满怜爱与疼惜。在了解情况后立刻带我去医疗室做了简单的包扎，见我有所好转，便通知妈妈来接我回家。诸如此类的故事很多，她总是以一个母亲的角色不仅传授了我们知识，更教会了我们如何做人。
她就是我们的班主任——汪老师！我喜欢汪老师，我对您的印象永远不会改变，因为你在我心里特别美。
我们班的老师作文(七)
一支笔，一本书，以文会友；几句话，几群人，与师为友；一张纸，一把尺，记录生活；几盆花，几张画，惬意午后。这是我初上特色课时的感受。
“屠屠”就是我们文创的特色老师。她人高裙长，头发及肩，红唇皓齿，眸子带星，谈笑风生中带着一股温文尔雅的气息，让人听得如痴如醉。特色课的上课铃声一响，便是她的地盘了：她手抱资料及书籍，大步流星走进教室，一声“上课”便能使全班安静下来。
我们的第二次见面，是在老师的作业反馈与师生共读《俗世奇人》的活动中度过的。
当时的我脑子里满是问号：屠老师会不会讲得令人昏昏欲睡？会不会让我们记很多笔记？不等我想完，上课的铃声便打响了。她先向我们反馈了作业情况，纠正了同学们作业格式的错误。出乎意料的是，我们这个并不像章老师希望的那么“宁静”的班级，在特色课上居然没有多少人讲话。
午休结束后的两节特色课，我们要学习《俗世奇人》了。早上的问号又一次出现在我的脑海中，我怀着一颗有轻微抗拒的心，望着老师径直走向讲台。一声“上课”响起，大家都心有灵犀地闭上了嘴。打开早已放置于桌面的《俗世奇人》。从“苏七块”，“刷子李”，“泥人张”到“酒婆”，我在前几天的午休时间早已看完，此刻可以尽情沉醉在屠老师的讲解中。她的讲解如同陈年老酒，香，且易醉。在我还沉浸在老师温柔的嗓音里时，下课铃声扰乱了我的思绪。这是我第一次体会到时间流逝的迅速。
“腹有诗书气自华”，这是屠老师魅力的源泉，而她的课就是能让我们享受阅读与写作的乐趣！
我们班的老师作文(八)
在我的一生中，有许多人给我留下了深刻的印象。但是我印象最深的是我们的语文老师——章老师。
章老师是一位三十出头的女教师，她个子不高，微胖，给人一副和蔼可亲的样子。戴着一个红色边框的眼镜，高高的鼻梁，浓浓的眉毛，和她的优雅气质最搭。她特有的“缺心眼”个性，让我敬佩不已！
就拿那次的事来说吧，章老师出了一道题，讲了一遍，让我们再把它解释一遍。这时，我们班几乎所有人都举起了手，跃跃欲试，可章老师偏偏点了一个没举手的同学起来说。那位同学吞吞吐吐，不知道说什么，老师让他坐下，自己又讲了一遍，再让我们回答。我们人人争先恐后，甚至激动地站了起来，嘴里不停的喊道：“我想说，我想说……”可老师就像没看见一样，再次点了那位同学。让人惊奇的是，他竟然答对了。老师当着我们所有人的面表扬了他。我心里暗暗说道：“明明我也会的，老师只叫他一个人，真是’缺心眼’”。
还有一次，一位同学在放学时把我们教室的花盆打破了。当时教室里空无一人，那位同学就想逃脱责任，赶紧逃跑了，可他万万没想到，这一幕被章老师看见了。老师并没有直接指出，而是等到第二天，装作不知道这事一样，严肃走到讲台上说：“犯了错误不可怕，不敢承认才可怕，要勇敢正视错误，改正错误。如果那位同学自己承认错误，我不会惩罚他。”语音刚落，那位同学跟被施了魔法似的，自己站了起来，把前一天的事情一五一十说了出来……老师竟然真的没批评那位同学，反而表扬了他，表扬他敢于承认错误的行为值得我们每个同学学习。
这就是我们班的“缺心眼”老师，我们每个同学都喜欢的尊敬的章老师！
我们班的老师作文(九)
柯欣然
我们班来了位新老师——陈老师。
第一次在我们班亮相时，陈老师戴着一副圆形的金边眼镜，嘴角微微翘起，那挺直的脊梁和握于腹前的双手更显出她高人一等的高雅。可一个如此优雅大方的老师来我们班做什么？当全班鼓掌欢迎她上来做自我介绍时，她并不紧张，反而昂首挺胸，自信地走上台来，说自己姓陈，是郭大的学生，来实习的老师。她的声音很平静，说完后，微微点头就下来了。自始至终，她的微笑一直都没消失。
下课的时候，一左一右，一前一后，无论是女生还是男生，连挤带跑，都带着八卦的眼神跟上了郭大和陈老师的步伐。而留在了教室的同学，也同样讨论得热火朝天，还有人“夸”郭大身边的都是美女呢。
陈老师每逢语文课都会坐在教室的后面，就像一个和我们一样的中学生，带给我们亲切感。
陈老师给我们上的第一节课是一篇文言文《花木兰》。在PPT的开头，有几个卡通人物，她简单介绍后便开始讲正文。听着听着，我发现陈老师的眼睛很漂亮，也很有特点。在那个看起来很轻巧的眼镜下，有双大眼睛在眨呀眨的，眨得很快，像两只刚出生的蝴蝶，在空中扑腾；眼睛里有光，像我家旁边的腾讯大厦，亮得使人不舍得移开目光。这样一个优雅，令人喜欢的好老师好像也慢慢融入到我们这‘家庭’里了。
这就是我们这个大家庭的新成员——陈老师。希望我们能和她成为好朋友！
每当看到灿烂的日子，都感觉好温暖，好满足，心想今天是个好天气，我应该怎么安排这一天的工作。也许只有经历过严寒，才会更珍惜太阳的温暖。
我们班的老师作文(十)
张馨予
说到我们班可谓是叱咤风云，各路老师都聚在我们班，有哪些老师呢？就让我来告诉你们吧。
首先必然是我们的数学老师——耿老师了。这位老师可谓是风云人物了，刚升入初中的第一节课上就大发雷霆，给了我们一个下马威，从那开始，她就令我们闻风丧胆。后来我们才发现，数学老师并不是那么凶，反而有一点可爱。作为乡宁人的她总是在课堂上说出许多的金句：“海哈啦么？熬煎死了！破烦死了！听懂啦么啦？……”这些带有浓浓的乡宁气息的口语也成了我们的饭后热门话题之一。
其次便是英语老师了，一头齐耳短发精瘦的身材，让她看上去干练简洁，这位老师最大的特点就是阴晴不定。有时开心的像个孩子，有时又是阴沉的让人害怕。一次英语老师跨着大步板着脸一脚踹开了教室门，却不想自己又被弹回来的门绊了一脚，差点儿摔倒。这时，她的表情也绷不住了，从高冷变得笑脸盈盈。但在学习上她对我们十分严厉。在前几天，有一个同学公然抄袭答案，被老师给发现了，当即拿着板子，教训那个同学，啪啪的响声，充满了整个教室。同学们一个个都心惊胆战，从此再也没有同学抄袭答案了。
最后就是我们的语文老师兼班主任——袁老师。这位老师十分温和，笑起来如春风拂面，给人十分亲切的感觉，作为班主任，班里的所有事物都被她打理得井井有条。同时正是因为语文老师我们班的语文成绩每次都是年级第一，总成绩也都稳居第一。每次活动老师都带领着我们，当我们成功了，他和我们同样高兴，同时警戒我们不能骄傲失败了，她也告诉我们不要灰心，继续加油！
这就是我们班的“各类”老师，我爱我的班集体，爱我的这些“各类”老师！
我们班的老师作文(十一)
有人说，教师是辛勤的园丁，曾经用那美妙而有趣的知识哺育我们，照料找娇嫩的花朵。有人说，教师是一名花匠，他们每时每刻不管如何的照料着那些初春时刚发丝丝嫩绿的小草。
是啊！他们曾经是如此的艰辛，走过今天，不管是丑陋的，华丽的也罢，他们始终唯有一个信念——让学生得到知识。
记得刚刚跨步走进校园，那里的人与事都历历在目，我遇见了第一位教我的老师——何老师。朴素无华的装扮，大大的眼睛，水灵灵的，我当时正在教学楼里迷蒙着，背着轻盈的书包，一会儿绕到主楼，一会儿绕到后楼，始终找不到自己的班级，这时，我就遇见了何老师，她以和蔼的口吻，大手拉小手着将我带回了班级，那一刻，我就记住了她。直到三年级时，她在和我们——2013级四班要分离了的时候，她在我的报告册上面留言道：“还记得一年级时，那一个可爱的小不点，何老师感同身受。”
三年后，四班与这位敬爱的“花匠”分离了，我们却不知何时，她突然缘分降临了，给我们分发喜饼，我们也被蒙在鼓里——不是要给她现在教的班级分发吗？是啊！真是奇怪，难道是她喜欢四班吗？也就在这时，谜底揭晓了——四班与何老师的情意深，四班是何老师当教师以来，第一个教的班级。于是，大家纷纷去洗手，来为何老师庆祝。
没错，一时情深不算什么，永远情深的人才值得去回忆，当你足够辛苦，才能获得一时情深但永远情深的人是用一生一世去相互理解的，虽然我们与她之间只有现在的一点点，不知道未来会如何，不过，让我们致敬与他们之间的故事，奔向未来的永远情深！
我们班的老师作文(十二)
转眼见，我们已经五年级了，在新的学期里，我们班的老师发生了一次翻天覆地的大变化。
在新老师当中，最和蔼的当属语文老师何老师了。高大的身材，圆圆的脸蛋，温柔的眼神中闪着炫目的光彩，让谁看了都有一种如沐春风的感觉。何老师从不严厉批评我们，但是她会跟犯了错的同学理论一番，直到那个同学心悦诚服为止。碰到那些知识不牢固的同学，何老师会耐心地教他，让他跟上我们学习的步伐。何老师上课从不拖堂，她总有办法让我们在课上学完该学的内容。有的时候因为周会或课间操而导致耽误上课时间，这时，何老师会先把重要的东西讲完，到第二天上课的时候才把昨天剩余的尾巴给“割掉”。总之何老师就是我们班上的小太阳。
而最乐观的老师非曹老师不可。曹老师是我们班的数学老师，她喜欢笑，下课的时候，我们喜欢对她做一些恶作剧，曹老师不但不生气，反而跟我们一起哈哈大笑起来。上课的时候，曹老师有一种魔法，能让枯燥的数学题变得生动有趣起来，她会把数学题与生活联系起来，改成我们感兴趣的条件，让我们能够尽快搞懂它。曹老师既幽默又活泼，让我们在笑声中度过每一节数学课。总之，曹老师就是我们班上的开心果。
英语老师左老师也是新老师中的一大亮点。左老师的上课方式非常新奇，一天一个样，今天是做游戏，明天是小组PK，每天上英语之前，我都要猜一猜今天的上课方式是怎样的。左老师也很细心，每次检测过后，左老师都要检查三遍以上，连一个字母错了都会用红笔圈出来让你更正，更正过后还要检查好几遍。总之，左老师就是我们班上的薄荷茶。
新学期的新老师还有很多，科学邹老师，品德卢老师，信息段老师……在新的学期里，我们要随着新老师一起，向知识殿堂进发！
我们班的老师作文(十三)
眼保健操过后，这是我们的第一堂科学课，大家还在吵闹。教科学课的会是一个怎样的老师呢？
突然，不知是谁喊了一句“老师来了，快坐好！”全班立刻一片肃静。我从作业本上抬起头来，东张西望。
“哪里有什么老师呀？骗人！”就在大家正要继续开口说话的时候，他来了。
他一脸严肃，浓眉下有一双明亮坚定的眼睛。腋下夹着的课本，手上的开水瓶一摇一摆，看起来有些滑稽。他站上讲台，用沙哑的声音说道：“我是你们的科学老师，张老师。”然后，他一转身，在黑板上写下一个大大的“张”字。
就在张老师转身写板书的同时，我的前后桌又开始悄悄地说话。张老师似乎听见了什么，转过头来，大家立刻把嘴闭上了。我朝张老师望去，很高兴地看到他终于开始讲课了。
“我们身边的植物有很多种类，比如说……”他埋头看了看课本，举起粉笔，写起了板书。
怎么要写这么多板书？我皱了皱眉头，把书推到一边，翻开笔记本，开始把老师写的板书抄下来。抄好板书之后，我在笔记本上画了一会画。其他一些同学也陆续开始稍稍说话了。
张老师转过头来，发现没有几个人在认真听他讲课，他稍稍有些恼火，但并没有太生气，还是很投入地继续讲他的课，写他的板书。
一节课下来，我并没有听进去多少，直到做练习时做错了很多题目，这才后悔万分。
在后来的科学课里，我尽量努力听课，做好每一条课堂笔记，做作业时，就简单多了。
现在，虽然我对张老师了解并不深入，但是我对他的第一堂课实在印象太深了。
我们班的老师作文(十四)
吕正
自从我升入初中，班里有了新的同学，也多了一些捣蛋鬼，他们上课不听，下课带头打闹。不过老师们也不是吃素的，他们各显神通，让捣蛋鬼们闻风丧胆，让我带你了解一下我的老师们。
“神出鬼没”班主任
在我们班最受欢迎的就是班主任。她待人和蔼，上课讲课生动。她最厉害的特点便是“神出鬼没”。想必大家都有过这样的经历吧：上课时老师没来，于是偷偷的玩。这时班主任突然进来，把自己训了一顿。
我们的班主任也是这样，她“神出鬼没”让班里的捣蛋鬼们闻风丧胆。
下午的活动课。同学们都在专心学习，后排的捣蛋鬼吗们却按捺不住了，带头玩起了摔跤游戏。说时迟那时快。班主任使出了她的“神出鬼没”大法，突然出现在捣蛋鬼面前，捣蛋鬼们立刻跑回座位“专心”地学习起来。
这就是我们的班主任，他可真是来无影去无踪。
“双重性格”数学老师
提到数学老师，可谓是无人不知无人不晓。她以严厉著称，正应了那句话：“严师出高徒”。
她上课的时候总是带着一根棍子，只要有同学在下面做小动作，她就会毫不犹豫的教训他。
有一次上数学课，老师正细心地给我们讲解一道题，有一个同学却在下面睡觉，数学老师二话不说，拿起棍子狠狠的教训了那个同学。再也没有人敢在数学老师的课堂上不专心听讲了。
数学老师虽然严厉等，但也有幽默的一面。他上课时经常说方言，逗的同学们哈哈大笑，也为课堂增添了乐趣。
正在上课时，数学老师讲完一道题后，突然来了一句：“知道啦木啦？”把同学们逗得合不拢嘴。
我们数学老师就是这样严厉而又幽默。
因为有了这些老师们，我们的班级才更加美好。
我们班的老师作文(十五)
王楷翔
“疯”老师，同音“丰”。他是我们的数学老师，外号“陈疯吹”。
要说他的长相，圆嘟嘟的肉包子脸上，褶皱不少。岁月没有手下留情，总要留下点痕迹，因此这张脸看起来有点粗糙。一头浓密的头发，完全没有“地中海”的征兆，也算是一位标准的“中年帅哥”了。
而“疯”老师的雅号，得益于他在数学课堂上“疯狂”的表现。他喜欢在一本正经地讲着当堂课重点内容时，临时穿插自己小时候的故事，还时不时地露出傻笑的神情。同学们一见这情景，立马哈哈大笑起来，欢笑声像是海上的波涛，汹涌地向“疯”老师袭来。“他十分天真，天真得让我情不自禁想笑。”我如此评价这位有趣的“疯”老师。这还未能淋漓尽致地展现出他的“疯”。更“疯”的就是，课堂上，他经常拿现实中的同学们来当数学题目中的“小明”、“小红”。
有一次，他说：“镇宇只有楷翔的五分之一帅，而楷翔只有我的十分之一帅，求我的帅气值。”他的话如同点燃了每个人心中的笑点。
“疯”老师还是一位搭讪高手。记得有一回，我正痴痴地望着窗口，忽然看见“疯”老师像一位巨星似的，潇洒地从远处走来。这时一群女同学“呼啦”一下围在了“疯”老师的身边。“疯”老师的脸都笑开了花，他风度翩翩地转了个圈，像迈克尔·杰克逊一样，一个太空步瞬间迷倒了他身边的粉丝。这时，“疯”老师瞟了我一眼，像是在向我炫耀他的“粉丝团”有多么庞大。而我却像一只猴子般，笑得不亦乐乎。
这就是我们班的“疯”老师，虽然他在课堂上十分“疯”，却又在无形之中，带给我们很多珍贵的欢乐……
我们班的老师作文(十六)
林子琪
最近，我们班来了一位新老师。
我依稀记得，她姓陈，我很清楚的记得第一次见到她的情景。当时我正在班里漫无目的地走着，这时我的好友李宜轩突然蹦出来，一脸兴奋地揪住我的袖子把我往班门口拖，一边还大声的嚷嚷，“快出来快出来，门口站着一个漂亮的小姐姐！”我连忙往门口窜，这是我看见了正在看门口电视机的她。这真是一个“命运的邂逅”！当时我便觉得背景变成了粉红色，恍惚间还有花瓣在飘落。她可真美啊，长发披在肩上，穿着儒雅的青色长裙，挂着白色的外套，亭亭玉立，真像个从画里走出来的美人。她的鼻梁上架着一副眼镜，更给她添加了几分书卷气。我心里一阵激动，想：如果她是老师的话，一定会是语文老师吧！这个“她”就是陈老师。果然，她是个实习语文老师。
她和我们一样，也是我们语文老师郭大的学生。每次郭大来上课时，她便拿把椅子，安安静静地坐在最后头。她有时仰起头，像我们一样翻开书，认真地上课，有时便低下头来，在语文书上写点什么，或者沉思，她几乎每节课都会来，我们学习郭大讲课的内容，她学习郭大讲课。我不得不说，陈老师真的是上课很认真的一个学生。
后来她开始试着给我们班讲一节课，我能看出她备课十分认真，能接的上每一张PPT，她在台上灵活地走动，在黑板上板书。她说话的声音不大且温和，但却能恰到好处地让我们每一个人都听到。在台下无一人举手，寂静得不像在上课时，她也不尴尬，能继续讲下去。虽然她讲课并没有郭大那么好，但也不错，我觉得陈老师会是一个好老师。
现在，我们班的“好老师”依旧在跟着我们上课，我不得不夸赞一句：新老师真不错！
我们班的老师作文(十七)
我们的班主任郑老师是一个十足的“逗”老师。她30多岁，很喜欢笑，笑起来就像一个十二、三岁的小姑娘，脸上盛开着一朵灿烂无比的花。一头乌黑的短发，一副酷酷的“博士镜”，显得特别亲切随和。
郑老师从不会用凶巴巴的态度来教育学生，而是用一种独特的“魔法”——“经历口袋”。她总会把自己小时候的经历讲给我们听，让我们记住课堂上一些难懂的字词和题目。
记得那一次，郑老师在讲“知趣”这个词的意思，大家都不太懂。但大家知道，郑老师会开启她的“经历口袋”。
果不其然，郑老师像说书先生一般开讲了：“小时候，没有什么好东西吃，但是每当过年时，妈妈总会做好多腊肉、腊鸡。我嘴馋的时候就会像‘小偷’一样去偷吃腊鸡……”“哈哈哈……”同学们都被逗得哈哈大笑，郑老师也在笑，眼睛眯成了弯弯的月牙，嘴巴咧着，笑得好不开心！
“大家听我讲……”我们一下安静下来，津津有味地听着郑老师继续讲：“我偷偷地溜进后院，踮起脚尖，有模有样地学起了‘特工’，用手把鸡皮扒开一小块，撕开里面一小条一小条的鸡胸肉，一点一点地塞进嘴巴里，最后再把鸡皮盖回去。等真正过年了，妈妈发现时总会奇怪地问上一句：“哎呀，鸡肉去哪了？怎么少了这么多？”我就躲在一边，知趣的去洗碗了。”郑老师讲的眉飞色舞，不时还比划几下。我们听得津津有味，笑得前仰后合。就这样，“知趣”这个词被我们铭记于心了。
这就是我们独一无二、如假包换的“逗”老师。她很有趣，可不会忘记我们的学习；她很孩子气，可总会为我们着想。这样的好老师，我们怎么会不喜欢她？
我们班的老师作文(十八)
时间过得飞快，一眨眼，我们便迎来了六年级最后一个学期，小学生活也即将结束。
刚开学，我们便得知教育我们五年多的语文老师要退休了，这使我感到很遗憾。毕竟这么多年了，我们和待生如子的好老师的感情十分深厚。但即便我们再怎么不舍，她最终还是退休了。
不过，幸运的是，伴随着语文老师的离开，我们又迎来了一位好老师。我们的新老师，他穿一身黑色西装，头发梳得很整齐，个子很高，他眼睛大大的，显得很有神，端正的鼻子以及高而长的鼻梁，还有那微微上翘的下巴，他这精致的五官配上这端庄的姿态，给人一种精神抖擞的感受。
第一节课，周老师没有给我们上课，而是作了自我介绍。他的名字很好记，跟我们著名的文学家鲁迅的名字周树人相似，他姓周，名为树华，他还是我们学校的党支部专职副书记呢！随后，周老师拿起粉笔，在黑板上画了一个大大的“圆”。但让我奇怪是周老师画的圆并不完整，边上还有一个缺口。周老师轻轻放下粉笔，有条不紊地讲到：“这个“圆”代表了我们六年的小学生活，但是它还不完美！”随即，周老师又拿起粉笔在缺口处用弯曲的线连了起来。接着讲到：“这表示在最后短暂的几个月里，我们将要面临很多困难、挫折和挑战。这需要我们互相配合、互相帮助、共同进步，把弯曲的线条拉直，使之完美，交出满意的答卷！”我陷入深深的沉思中，不知不觉便下课了。
我想：周老师一定是一位教育有方，热爱学生、以身作则、为人师表的好老师。虽然，我们与周老师在一起的时间很短，但我相信，我们在周老师的指导下，一定可以克服一切困难，跨过所有的坎坷，把周老师没有画完整的“圆”画得圆圆满满，为六年的小学生活交上一份满意的答卷！
我们班的老师作文(十九)
数学课，在别人眼里是枯燥的，而在我们班，数学课却是快乐的、轻松的。因为我们有一位好老师——周老师。
周老师的头发己经黑中带白了，而外表看起来又瘦又精神。周老师个子不高，但是在他小小的脸上却有一双炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻梁上架着一副眼镜。我们的周老师时而凶时而幽默。
说到周老师凶，那可有一堆例子呢！就拿我们班的走神大王——陈奕涵来说吧！周老师的眼睛有两双，一双长在脸上，一双长在脑后，只要有谁不乖、走神，都逃不过周老师的“火眼金睛”。你看，周老师还在讲课呢！我们的走神大王就把双手放在柜子里了，眼睛盯着柜子一动不动，我们从来没见过他那么专注，专注到连周老师停下课来，满眼怒火地盯着他，他都没有发现，而等他反应过来时己经太迟了。只见周老师一个箭步，拿起一边的文具盒，在他的背上狠狠地敲了几下，边说：“让你不专注，让你不好好听课！”这下陈奕涵老实多了，坐得端端正正地听起了课来。
周老师的确很凶！不过周老师更多时侯则是幽默。
我们到了中午午休时，周老师总会抽空给我们讲讲作业。那天只见周老师如同脚下生风般走上讲台，把一位同学叫了起来，问：“1511=？”
“等于165”随即，只听见教室发出一阵爆笑……
只见周老师竖起了小拇指“夸赞”道：“高！你真高！小数点飞了？”紧接着又是一阵爆笑……
那个回答问题的同学顿时红霞满脸飞，低下了头。
还有一次，周老师讲到周角时，突然低下了头，指着自己的脚说：“大家看，这就是周脚！”大家都笑得人仰马翻！这就是周老师的幽默。
我们的周老师用自己独特的方式，把数学变得更有趣了，这就是我们人见人爱，花见花开的周老师。
我们班的老师作文(二十)
这学期，我们班来了一位新老师——沈老师。她是我们班新的班主任，也是我们班新的语文老师。沈老师中等身材，戴着一副普通眼镜，鼻梁高高的，嘴唇薄薄的，绑着一束马尾辫。她平时不苟言笑，但一笑起来，却合不拢嘴。总而言之，她就是一个乐观，又严谨的老师。
沈老师读起课文来充满诗情画意，有声有色。记得上次学《观潮》这篇课文的时候，沈老师让我们朗读了第3、4自然段，我们尽了一切努力，用最丰富的感情朗读，可怎么也没有达到她的要求。她紧促眉头，大声喊：“停止朗读，请听老师范读一遍。”只见她清了清嗓子，拿起书本，读了起来。听，她的声音是多么美妙，就像一弯溪流，潺潺流淌，滋润着我们的心田。当读到“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进……好像大地都被震得颤动起来。”时，她声音洪亮，语速激昂澎湃。读出了钱塘江的宏伟气势，读出了那如同山崩地裂的江潮奔腾声。我们仿佛来到了钱塘江边，身临其境，感受到了潮水的壮观。全班同学都被沈老师声情并茂的朗读声陶醉了。
沈老师有一双“顺风耳”，她每天都说自己“很怕这双特别好的耳朵”。记得又一次，一位调皮的同学趁老师不注意，偷偷和同桌聊天、讲大道。可在沈老师写完字的一瞬间，这如此小的声音钻进她的耳朵，沈老师停下粉笔，转过身子，目光直射向那位同学，然后用手指指向他，严肃又生气地批评道：“你给我站到后面去，下次再犯，那就别怪我不客气了！”那同学吓得浑身发抖，缓缓地、哆哆嗦嗦地走到后面去。沈老师拍拍耳朵，继续写下去。
这段时间虽然和沈老师相处的不多，但是我体会到了她对我们的严格要求，更是体会到了她对我们的爱。